Características del desarrollo psicológico de los niños
Las características del desarrollo psicológico infantil son las siguientes:
1. La continuidad del desarrollo psicológico se refiere al proceso continuo de todo el desarrollo psicológico de un individuo desde cambios cuantitativos a cualitativos. El desarrollo de la siguiente etapa siempre depende de la base de la etapa anterior, y la última etapa incluye los factores de la anterior. etapa. Prepárese para la siguiente etapa. Al mismo tiempo, los cambios psicológicos de los niños se acumulan gradualmente y dan un salto cualitativo en función de la cantidad, reflejando características obvias de la etapa.
2. Direccionalidad y secuencia. En circunstancias normales, los centros de desarrollo psicológico de los niños tienen una cierta direccionalidad y secuencia que no es reversible ni insuperable.
3. Las diferencias en el desarrollo psicológico se refieren a las diferencias en áreas de ventaja, velocidad psicológica y niveles de desarrollo que muestran diferentes individuos en el proceso de desarrollo psicológico.
No todos los padres comprenden la psicología de los niños, especialmente las madres novatos, cuando son niños, les encanta imitar y causar problemas. Las características del desarrollo psicológico de los niños y de los niños pequeños de 4 a 6 años. Se llama período preescolar. En este momento, el desarrollo psicológico de los niños está dominado por la concreción y la involuntaria (involuntaria), y la generalidad abstracta y la arbitrariedad (intencionalidad) también se están desarrollando gradualmente. A los 6 años, el peso del cerebro es el 90% del de un adulto, las ramas de las fibras nerviosas aumentan y se alargan y la conducción nerviosa se vuelve más rápida y precisa.
En este momento, la atención involuntaria del niño está muy desarrollada, por lo que su atención es fácil de cambiar, su atención intencional se forma gradualmente y comienza a organizar y controlar su atención de forma independiente. Bajo la influencia de la educación, la capacidad de memorizar y recordar conscientemente se desarrolla gradualmente y se pueden utilizar algunos métodos de memorización. La persistencia de la memoria también se desarrolla aún más, pero la precisión es insuficiente. En esta etapa, los niños tienen una amplia gama de actividades. Les gusta jugar con los niños, son curiosos y les encanta hacer preguntas. Este es un buen momento para aumentar sus conocimientos.
El pensamiento lógico abstracto y el concepto de números han comenzado a desarrollarse hasta cierto punto, y la imaginación también se ha desarrollado aún más, pero principalmente la imaginación involuntaria. El sentido moral, el sentido estético, el sentido racional, etc. también se desarrollan con una educación correcta. La voluntad también tiene cierto desarrollo, como la conciencia, la perseverancia, el autocontrol, etc.