Sobre el tema "Desarrollo desequilibrado de la personalidad y cultivo armonioso de la personalidad de los estudiantes universitarios"

——Sobre el desarrollo desequilibrado de la personalidad y el cultivo de la personalidad armoniosa en los estudiantes universitarios

El mundo alguna vez fue tuyo y siempre será tuyo——Tagore

Actualmente, los estudiantes universitarios se enfrentan a diversas presiones del estudio, la vida, la sociedad y la familia. Tenemos cuerpos jóvenes y corazones brillantes y puros, pero algunas personas todavía caen en esta hermosa época e incluso abandonan la vida fácilmente. Este artículo explora por qué llegan a un callejón sin salida, qué defectos hay en sus corazones y personalidades, y cómo podemos ajustar nuestra mentalidad, cultivar una personalidad sana y avanzar hacia una vida mejor.

Introducción, teoría de la personalidad, desequilibrio de la personalidad, cultivo de la personalidad

Asunto

(1)

Quizás estemos todos demasiado ocupados, así que Rara vez nos detenemos a pensar en el camino en el que nos encontramos en este momento, hacia dónde nos lleva, cuáles son nuestros objetivos y cómo llegar allí.

El camino de nuestros sueños puede atravesar vastas llanuras, majestuosas montañas o ríos borboteantes. Sin embargo, puede haber trampas de barro en el camino liso, espinas beneficiosas en las hermosas flores y remolinos turbulentos bajo las aguas tranquilas. De lo que no podemos escapar es del rincón oscuro del alma detrás de la vida joven y de la tristeza gris en el campus.

A las 4 de la tarde del 23 de abril de 2005, una estudiante del Departamento Chino de la Universidad de Pekín saltó desde el noveno piso del Edificio de Ciencias No. 2 de la Universidad de Pekín y murió después de que fracasaran los esfuerzos de rescate. La niña escribió una carta. El lado izquierdo del papel es la razón para vivir y el otro lado es la razón para morir. A la izquierda no escribió casi nada, pero a la derecha escribió mucho.

Un estudiante coreano de la Universidad Normal de Beijing saltó hacia su muerte desde el séptimo piso de un edificio de apartamentos. Esa tarde, una estudiante de segundo año del Departamento de Sociología de la Universidad Juvenil de Ciencias Políticas de China saltó desde el cuarto piso del apartamento de estudiantes. En el momento en que se paró en el alféizar de la ventana, su compañera de cuarto intentó abrazarla, pero finalmente no logró salvarle la vida.

No pensaremos demasiado en lo que los llevó al callejón sin salida, como mucho, nos sorprenderemos y tal vez lo olvidemos mañana. La mayoría de nosotros no somos tan extremos, pero muchos de nosotros hemos estado deprimidos o confundidos durante mucho tiempo. ¿aburrido? ¿Vacío? ¿Depresión? ¿O es soledad? ¿O el ideal en nuestros corazones es siempre como un faro brumoso en la distancia, fuera de nuestro alcance?

Por supuesto, no queremos pasar nuestros años universitarios confundidos, así que es hora de pensar en la pregunta "¿Por qué vamos a la universidad?" Para aprender, sin duda. Pero ¿por qué todavía nos sentimos vacíos y deprimidos? ¿La universidad es realmente sólo para aprender? Si tu corazón es como un desierto, no importa cuánto hayas aprendido, ¿cómo puedes darte cuenta del valor de lo que has aprendido, cómo puedes integrarte a la sociedad, cómo puedes conseguir amigos y amor, cómo puedes realizar la alegría y la felicidad? significado de la vida? Si no miras el mundo con un corazón puro, ¿cómo puedes experimentar la alegría y la felicidad en él incluso si lo tienes todo? En cambio, el mundo es sólo un vacío gris. Si la calidad de nuestras vidas estuviera determinada únicamente por nuestras calificaciones, ¿no sería el mundo demasiado estrecho? Cultivar "personas" es responsabilidad ineludible de las universidades. La preocupación por la "liberación humana", la "perfección humana" y el "desarrollo humano" es la esencia de la universidad. Tagore dijo: "La actitud determina el destino". Creo que en las universidades se debe cultivar una persona perfecta, no un sujeto parcial que sólo pueda estudiar. Por eso, en las universidades debería haber algo tan importante como el rendimiento académico, es decir, que tengamos la mente sana y la mente sana. personalidad de cultivo.

(2)

Hablando de personalidad, la gente puede tener un concepto vago de la misma. Aquí hay una breve introducción a la teoría de la personalidad:

1. La personalidad es la suma de las tendencias conscientes y las características psicológicas y de personalidad relativamente estables formadas por personas con diferentes cualidades en diferentes entornos sociales.

2. Características de la personalidad: 1. Singularidad: La personalidad individual se forma mediante la interacción de la herencia, la madurez, el entorno y la educación. Los diferentes entornos genéticos, de vida y educativos forman sus propias características psicológicas únicas. 2. Estabilidad: La estabilidad de la personalidad se refiere a aquellas características que se muestran con frecuencia y es la suma de patrones de comportamiento consistentes. 3. Integración: La estructura orgánica de la personalidad tiene consistencia interna y está regulada por la autoconciencia.

Cuando todos los aspectos de la estructura de la personalidad de una persona están coordinados entre sí, la persona exhibirá características de personalidad saludables. 4. Funcionalidad: La personalidad es la base del éxito, la felicidad, la ira, la tristeza y la felicidad de una persona a lo largo de su vida. Como suele decir la gente, "el carácter determina el destino". El carácter determina el estilo de vida de una persona y, a veces, incluso determina su destino.

3. La estructura de la personalidad: 1. Temperamento: El temperamento se refiere a una característica psicológica estable de un individuo en términos de intensidad, velocidad, flexibilidad y direccionalidad de las actividades psicológicas. Esta característica no sólo determina las características dinámicas de las actividades psicológicas individuales, sino que también da un color único a las actividades psicológicas de cada persona. 2. Personalidad: Es la característica de la personalidad más estrechamente relacionada con la sociedad; es la suma de la actitud estable de una persona ante la realidad y el comportamiento habitual. La personalidad refleja la actitud de una persona hacia la realidad y el mundo que la rodea, su actitud hacia sí misma, los demás y las cosas.

(3)

La personalidad es el esqueleto del alma. Una personalidad sana puede darnos un alma recta y clara, brindarnos una experiencia de vida maravillosa y un corazón feliz, y guiarnos en la dirección correcta de la vida. Creemos que una personalidad sana de los estudiantes universitarios incluye los siguientes aspectos: 1. Autoaceptación y aceptación de los demás. Los estudiantes con una personalidad sólida pueden abrirse activamente, entenderse correctamente a sí mismos, aceptar sus limitaciones con calma y tener una actitud optimista ante la vida. 2. Relaciones interpersonales armoniosas. Una persona con una personalidad sólida es de mente abierta, considerada, tolerante con los demás, se respeta a sí misma y a los demás, muestra actitudes apropiadas hacia diferentes objetos interpersonales, no es arrogante ni impetuosa, es encantadora en las relaciones interpersonales y es amada por todos. 3. Autoestima independiente. Las personas con una personalidad sana son optimistas y entusiastas acerca de la vida, tienen una visión correcta de la vida y los valores, pueden analizar racionalmente los principales acontecimientos de la vida y tienen menos pensamientos irracionales en sus mentes. Personalidad independiente, confianza en uno mismo y autoestima. 4. Ser capaz de desarrollar tu potencial. Los estudiantes universitarios con sólida personalidad tienen la capacidad de autodesarrollarse, automoldearse y superarse. Sea capaz de dar rienda suelta a su creatividad, vivir creativamente, encontrar el significado de la vida y elegir una vida significativa.

(4)

Sin embargo, debemos saber que el oro por sí solo no es suficiente, y nadie es perfecto. La mayoría de nosotros tenemos más o menos deficiencias en el desarrollo de la personalidad: 1. La inferioridad es una emoción de insatisfacción, desprecio y negación. Después de ingresar a la universidad, algunos estudiantes universitarios descubren que hay montañas más allá de las montañas y que hay personas más allá de las montañas. Especialmente cuando se exponen algunas deficiencias en aspectos como el estudio, la interacción social y el estilo, caerán en la duda y la negación. y desarrollar un complejo de inferioridad.

2. La timidez es el resultado de una fuerte autodefensa de una persona. Suelen ser demasiado tímidos y pasivos, demasiado cautelosos, demasiado preocupados por sí mismos y carecen de confianza en sí mismos.

3. La cobardía se manifiesta principalmente en la falta de coraje y confianza, el miedo a posibles dificultades y reveses y, a menudo, el encogimiento ante los reveses y dificultades, o incluso la derrota sin luchar.

4. Pereza: La pereza es un defecto del desarrollo de la personalidad que muchos estudiantes universitarios encuentran angustioso y difícil de superar. Es una manifestación de una actividad de voluntad débil. La pereza es el enemigo natural que afecta la iniciativa y vitalidad de los estudiantes universitarios. Los estudiantes universitarios perezosos a menudo se sienten culpables, culpables y arrepentidos, pero no pueden liberarse de ello. Esto se debe principalmente a que tienden a pensar demasiado, hacer muy poco y carecer de perseverancia.

5. Estrechez de miras Afectados por el utilitarismo, el fenómeno de la estrechez de miras entre los estudiantes universitarios aumenta día a día. Todo es descuidado, mezquino, celoso, quisquilloso, intolerante, etc. , son todas manifestaciones de estrechez de miras, que a menudo se llama "estrechez de miras".

6. La procrastinación es un problema común entre muchos estudiantes universitarios. La procrastinación es cuando las cosas que se podrían hacer no se hacen a tiempo. Por un lado, la procrastinación retrasa el estudio y el trabajo y, por otro, no hace que las personas se sientan relajadas. Por el contrario, a menudo provoca estrés psicológico y ansiedad. Siempre siento que algunas cosas no se han completado, es difícil sentirse cómodo haciendo otras cosas y las oportunidades se retrasarán.

7. La depresión es un malestar emocional común entre los estudiantes universitarios. Los principales síntomas de los estudiantes universitarios deprimidos son: mal humor, infelicidad, pensamiento lento, pérdida de interés, falta de energía, respuesta lenta e incapacidad para ganar energía y experimentar felicidad. La depresión es más común entre los estudiantes universitarios. El llamado síndrome del fin de semana es en gran medida depresión.

8. Ansiedad Los estudiantes universitarios que padecen ansiedad a menudo muestran síntomas como irritabilidad, pensamiento bloqueado, movimientos inflexibles y malestar físico.

La ansiedad de los estudiantes universitarios está relacionada principalmente con los exámenes, las malas habilidades interpersonales (o baja autoestima) y la autoestima excesiva.

9. Los estudiantes universitarios con fuerte vanidad son generalmente introvertidos, emocionalmente frágiles y sentimentales. Aunque me siento avergonzado, tengo miedo de que otros dañen mi dignidad. Les importan demasiado los comentarios y las críticas de otras personas. Al interactuar con los demás, siempre existe una mentalidad defensiva y no se permite ninguna pequeña intrusión. A menudo intentan mejorar su imagen. A menudo defienden un yo falso, frágil y enfermizo, sin dejar tiempo para enriquecer y expandir su verdadero yo.

10. Egocentrismo Con el desarrollo de la autoconciencia, los estudiantes universitarios sienten cada vez más que su mundo interior es único y en constante cambio, y se prestan cada vez más atención a sí mismos, especialmente a aquellos con egocentrismo. confianza, autoestima, superioridad e independencia. Los estudiantes fuertes tienen más probabilidades de ser egocéntricos. Cuando esta tendencia se combina con algunas ideologías poco saludables (como el individualismo, el egoísmo) y características psicológicas (como la excesiva autoestima, el egoísmo, etc.). ), mostrará un egocentrismo excesivamente distorsionado. Demasiadas personas egocéntricas tienden a ponerse a sí mismas como el centro, pensando en los problemas y haciendo las cosas desde el punto de vista del "yo". No pueden ponerse en una posición de pensamiento objetivo, son dominantes y no permiten que los demás los critiquen. Estas personas suelen estar en el camino correcto: se dejan llevar cuando ven dificultades y retroceden cuando cometen errores. Siempre piensan que ellos tienen razón y los demás están equivocados, por lo que a menudo no pueden ganarse el favor y la confianza de los demás y sus relaciones interpersonales no son armoniosas.

Confucio dijo una vez: "No lo hagas por pequeños males, no lo hagas por pequeñas bondades". Si la falta de desarrollo de la personalidad es sólo un pequeño problema, se convertirá en un gran problema. problema si no se corrige. Trastornos de la personalidad en estudiantes universitarios. El trastorno de la personalidad se refiere a la falta de armonía inherente en el desarrollo de la personalidad y se refiere a anomalías en las reacciones emocionales, motivaciones y actividades conductuales de individuos sin deterioro cognitivo o discapacidad intelectual. Los casos graves muestran evidentes trastornos de adaptación social y no pueden estudiar ni vivir normalmente.

Veamos primero una tragedia real: el sábado 13 de mayo de 2000, en una universidad integral de Nanjing. Xu, una estudiante de posgrado de 19 años, se echó gasolina en el dormitorio y tranquilamente se prendió fuego con un encendedor...

Cuando rastreamos la trayectoria de crecimiento de Xu, descubrimos que esta mujer Nació en un pequeño pueblo remoto en el norte de Jiangsu. Una niña de un pequeño pueblo ha sido cuidada y cuidada por sus padres, que son maestros, desde que era niña. En septiembre de 1994, a la edad de 13 años, ingresó al departamento de biología de una famosa universidad del país con excelentes resultados, convirtiéndose en la estudiante universitaria más joven en la historia de la escuela. Cuando era niña, estuvo envuelta en un halo deslumbrante y obtuvo una gran satisfacción psicológica.

En la universidad, Xu confió en su inteligencia para estudiar con facilidad y lograr excelentes resultados. Esto la hizo segura y engreída, lo que le valió la reputación de "chica talentosa" en el campus. Por un lado, su excelente estudio ocultaba su carácter inmaduro, por otro lado, debido a que su madurez mental no estaba sincronizada con su crecimiento académico, sus compañeros la toleraban por su corta edad, por lo que su madurez mental no mejoró gracias a ella; A una edad temprana, ingresa a la universidad y acelera, solo para deprimirse más. Es concebible que para una niña de 13 años, su nivel de desarrollo intelectual le dificulte integrarse en el grupo. Tiene poca capacidad de autocuidado, no puede lavar la ropa, no puede planear gastar dinero y no puede llevarse bien. con otros. Frente a una joven tan inexperta, sus compañeros de cuarto le brindaron mucho cuidado y amor. Durante sus cuatro años en la universidad, sus compañeros de clase lavaron la mayor parte de su ropa, y sus compañeros de clase organizaron silenciosamente la mayoría de las camas y escritorios desordenados. En la vida, ella también muestra un carácter inmaduro. Durante la transmisión de la serie "Huan Zhu Princess", la golondrina que aparece se ganó el favor de Xu. Un día estaba leyendo en la biblioteca. La bibliotecaria dijo que no le gustaba Little Swallow. Después de escuchar esto, perdió los estribos y se negó a hablar mal de Xiao Yanzi. El bibliotecario la puso roja.

En septiembre de 1998, Xu, de 17 años, se convirtió en un estudiante de posgrado exento debido a sus excelentes calificaciones. Hace tiempo que estoy acostumbrado a la sensación de las estrellas sosteniendo la luna, y ella también se sintió sola después de graduarse. Después de la admisión, la universidad realizó una inspección exhaustiva de la nueva estudiante, pero sus resultados no fueron los mejores. Pronto sintió otro tipo de presión. Muchos estudiantes de la clase tenían computadoras, por lo que comenzó a pedir dinero a su familia. Al principio, el padre de Xu hizo todo lo posible por satisfacer las peticiones de su hija, pero con el paso del tiempo, también notaron cambios en ella y le escribieron criticándola por no gastar dinero de forma arbitraria.

Por casualidad, Xu conoció a Wang, que acababa de salir de prisión. Wang es un experto en el amor. La llevó a lugares de entretenimiento de alto nivel y le dio regalos caros. Xu rápidamente se enamoró. 5438 de junio de 2000 En octubre, Wang fue arrestado por cometer un delito. Después de que Xu recibió la noticia, inmediatamente corrió a la Oficina de Seguridad Pública. Sin preguntar sobre el caso, vio a los investigadores arrodillados en el suelo: "No matará a nadie. Te lo garantizo. ¡Por favor, déjenlo ir!". A pesar de la persuasión de los investigadores, ella se negó a irse. Al final, los investigadores solo informaron a la escuela que enviaran a alguien para que la llevara de regreso. Xu regresó al dormitorio y lloró amargamente sin comer ni beber durante todo un día. Cuando se enteró de que Wang había sido condenado a muerte por lesiones intencionales, Xu se mostró sorprendentemente tranquilo. Al día siguiente, fue a clase con normalidad y, a menudo, tomó la iniciativa de saludar a los demás en clase. Los compañeros de clase que habían estado preocupados por ella dieron un suspiro de alivio y se alegraron secretamente de que hubiera superado el malentendido sobre sí misma. Nadie esperaba que la escena inicial ocurriera la noche del 13 de mayo.

Al recordar la experiencia de vida de Xu, descubrimos que tenía algunas deficiencias en su proceso de crecimiento. Su psicología inmadura y su proceso de examen de ingreso de posgrado insatisfactorio le provocaron un trastorno de personalidad que finalmente terminó en tragedia. Y su personalidad es narcisista:

(1). La reacción ante las críticas es enfado, vergüenza o humillación, que en ocasiones puede no expresarse directamente. (2). Me gusta guiar a los demás y dejar que los demás me sirvan. (3) Demasiado engreído, exagerando sus talentos, esperando recibir atención especial. (4) Creo firmemente que sus preocupaciones son únicas en el mundo y no pueden ser comprendidas por algunas personas especiales. (5) Tener fantasías descabelladas sobre éxito ilimitado, poder, honor, belleza o amor ideal. (6) Piensa que debes disfrutar de privilegios que otros no tienen. (7). Deseo de atención y elogios duraderos. (8).Falta de simpatía. (9). Tener fuertes celos.

La característica central de la personalidad narcisista es el egocentrismo. Los estudiantes universitarios con personalidad narcisista tienen una alta autoevaluación y su yo subjetivo es más alto que su yo objetivo. Por eso, les gusta escuchar los elogios, evitar las críticas y tener una gran imaginación en la vida. En particular, una alta autoevaluación trae consigo una experiencia ilusoria de éxito y exceso de confianza, con la esperanza de atraer la atención de los demás. En general, este tipo de estudiantes universitarios son talentosos, siempre están en el centro de atención, tienen una gran confianza en sí mismos y autoestima, y ​​carecen de experiencia de vida y experiencia personal de fracaso, por lo que viven en un mundo ideal. Cuando nos enfrentamos a reveses o incluso fracasos, la incapacidad de afrontar el mundo real conduce al colapso psicológico.

Además del narcisismo, la personalidad evitativa también es un trastorno de personalidad común: (1). No se pueden tomar decisiones cotidianas sin recibir muchos consejos y tranquilidad de los demás. (2) Una evidente sensación de impotencia, esperando que otros tomen decisiones importantes en la vida por ellos. (3). Dependencia, rara vez ejecuta planes o acciones de forma independiente. (4) Demasiado tolerante, dispuesto a hacer cosas que no quiere hacer para complacer a los demás y no rechazarlos fácilmente. (5) Es fácil resultar herido por no recibir elogios o críticas. (6) Sentirse perdido, impotente o incluso colapsado cuando termina la relación íntima. (7) A menudo tienen la idea de ser abandonados, tienen miedo de ser abandonados por sus amigos y no insisten en sus propias opiniones en las relaciones.

El núcleo de la personalidad evitativa es el retraimiento. Cuando se enfrentaba a conflictos internos, prefería escapar antes que resolver el problema, complaciéndose y tolerando ciegamente. Esto está relacionado con el entorno de crecimiento adverso del individuo y las experiencias tempranas de su vida.

(5)

Aunque pocas personas son tan extremas como Xu, todos hemos dudado: "Cuando el agua esté clara, no habrá peces". Perfecto y nadie es perfecto. Es más, nos enfrentamos a diversas presiones en el estudio, la vida, la familia, las emociones y la sociedad. Nuestra psicología aún no está madura y somos propensos al desequilibrio mencionado anteriormente. Varias lecciones nos dicen que el desequilibrio mental temporal puede traernos sólo dolor y daño temporal, pero la distorsión de la personalidad puede no sólo dañarnos a nosotros mismos, sino también dañar a los demás y a la sociedad. Lo anterior enumera varias manifestaciones de desequilibrio de la personalidad. "Para resolver este problema, hay que desatar la campana y atarla". Para cultivar una personalidad sana, debemos conocer las razones del desequilibrio de la personalidad en los estudiantes universitarios. Según las encuestas, hay muchas razones para el desequilibrio de la personalidad, como enfermedades físicas, presión de estudio y empleo, frustración emocional, presión financiera, cambios familiares, entorno de vida circundante, etc.

1. La feroz competencia por el estudio y el empleo es la razón principal.

Los rasgos de carácter de una persona, como la diligencia, la tenacidad, el optimismo y la meticulosidad, son el resultado de la práctica y el ejercicio a largo plazo. Los estudiantes universitarios deben participar activamente en diversas actividades prácticas que sean beneficiosas para la salud física y mental. Por ejemplo, las actividades de voluntariado juvenil en los campus en los últimos años son de gran importancia para el desarrollo y la formación de la personalidad de los estudiantes universitarios. Las palabras y los hechos de una persona son a menudo la exteriorización de su personalidad. Por otro lado, la acumulación de sus palabras y hechos diarios se ha convertido en un hábito, que es su carácter. Por ejemplo, si una persona tiene el hábito de cepillarse los dientes, peinarse, lavarse las manos, cambiarse de ropa con frecuencia y cortarse las uñas con frecuencia, esto refleja su rasgo de personalidad "germofobia". Por lo tanto, para optimizar la integración de la personalidad, debemos comenzar desde las pequeñas cosas que tenemos frente a nosotros. Innumerables pequeñas cosas hermosas pueden "reunir arena en una torre" y finalmente construir una excelente estructura de personalidad.

4. Desarrollar buenas relaciones interpersonales e integrarse en el grupo: El proceso de desarrollo y formación de la personalidad es un proceso de socialización individual, así como un proceso de interacción entre el individuo y los demás, y entre el colectivo. y la sociedad. La personalidad se expresa a través del comportamiento y una personalidad sólida sólo puede reflejarse en las interacciones con los demás. Para construir una personalidad sólida es necesario desarrollar buenas relaciones interpersonales: respetar las costumbres sociales, preocuparse por las necesidades de los demás, elogiar sinceramente, abstenerse de críticas no constructivas, comunicarse más con los demás, mantener la autoestima y la independencia, etc.

5. Ejercicio para mejorar la condición física: El proceso de desarrollo de la personalidad es un proceso en el que los factores físicos, psicológicos e intelectuales trabajan juntos y se promueven entre sí. Un cuerpo sano es la base material para el sano desarrollo de la personalidad. Es difícil para las personas con cuerpos débiles desarrollar una personalidad sana. Los defectos del desarrollo de la personalidad como la procrastinación, la pereza, la impaciencia y la cobardía están obviamente relacionados con la falta de ejercicio físico.

6. Evitar "ir demasiado lejos": Todo tiene un "grado", y el "grado" de desarrollo y desempeño de la personalidad es muy importante. En el proceso de formación de la personalidad, es necesario comprender la dialéctica y dominar el grado, de lo contrario será "demasiado" y contraproducente. Específicamente, debería ser: confiado pero no arrogante, modesto pero no inferior, valiente pero no imprudente, decidido pero no imprudente, firme pero no vacilante, cauteloso pero no tímido, audaz pero no fuerte pero no valiente, vivaz pero; no No frívolo, alerta pero no desconfiado, honesto pero no ignorante, capaz pero no mundano, etc.

7. Aprender a autorregularse: incluyendo la autorregulación, la autoeducación, la autodisciplina, la autosugestión y la distracción.

8. Fortalecer la educación ideológica: los colegios y universidades deben fortalecer la educación ideológica y moral, introducir teorías y métodos occidentales avanzados sobre la personalidad, corregir los desequilibrios de la personalidad, moldear y mejorar la atmósfera humanista de la personalidad y guiar a los estudiantes para formar una Actitud positiva y optimista ante la vida. Además, también se pueden establecer centros de asesoramiento psicológico para resolver los problemas psicológicos de los estudiantes de manera oportuna y ayudarlos a encontrar su propio espacio mental saludable.

Las anteriores son sólo algunas sugerencias. Creemos que la formación del carácter es un proceso a largo plazo. "La sinceridad es el espíritu". Mientras nos demos cuenta de la importancia de cultivar una personalidad sana, lo sintamos y lo hagamos con el corazón y mejoremos nuestra calidad humanística, definitivamente encontraremos un camino que se adapte a nosotros y lo haremos con los pies en la tierra. Un día nos encontraremos a nosotros mismos y. construir un cuerpo sano para nosotros mismos, construir una personalidad pura, construir un alma pura y finalmente tener la rara felicidad en la vida.