Colección completa de planes de lecciones para el segundo volumen de idioma chino para estudiantes de octavo grado

La redacción de planes de lecciones no puede ser igual. Se debe poner en juego la inteligencia y la creatividad de cada docente. Por lo tanto, los planes de lecciones del docente deben combinarse con las características de la región y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. El siguiente es el plan de lección para el segundo volumen de idioma chino de octavo grado compilado por mí. Espero que puedan ayudar a todos.

¡El plan de lección para el segundo volumen de idioma chino de octavo grado (1)!

Oda al Trueno

Ideas didácticas

Este artículo es un fragmento del drama histórico "Qu Yuan". Es un largo solo del protagonista Qu Yuan. , y también es un poema en prosa apasionante y lírico. Se debe guiar a los estudiantes para que comprendan correctamente los pensamientos y los rasgos de personalidad de los personajes durante las lecturas repetidas, de modo que puedan apreciar la profunda connotación de las obras y comprender la pasión y el espíritu de lucha de los protagonistas.

Objetivos de enseñanza

Objetivos de conocimientos y habilidades:

Aprender artículos para captar las características de las cosas y ampliar la imaginación, alcanzar el estado de asimilación de las cosas y de mí mismo, y expresa eficazmente la pasión por la lucha. Características.

Objetivos del proceso y método:

Captar las emociones y características de personalidad de los personajes durante la lectura.

Actitud emocional y objetivos de valor:

Comprender los pensamientos y sentimientos de Qu Yuan sobre amar la patria, criticar la oscuridad y buscar apasionadamente la luz.

La enseñanza es importante y difícil

① Pruebe el idioma y comprenda el significado profundo que contiene.

② Capte las emociones y los rasgos de personalidad de los personajes durante la lectura.

Métodos de enseñanza método de recital

Métodos de enseñanza enseñanza multimedia

Programación de un período de lección

Preparación antes de la clase

①Asigne a los estudiantes obtener una vista previa del texto, poder escribir nuevos caracteres, pronunciar notas fonéticas con precisión y eliminar obstáculos de palabras.

② Antes de clase, los estudiantes usan Internet o libros para buscar algunos materiales ilustrados relevantes para aprender sobre Qu Yuan y Guo Moruo, y contactan los materiales de referencia en el texto P67 para comprender los antecedentes históricos del trabajo.

③Preparar material didáctico multimedia.

Pasos de enseñanza

1. Introducción:

Los estudiantes usan multimedia para mostrar información relevante sobre Guo Moruo y Qu Yuan, y reproducen la escena de fondo de "Oda a Orange" (la película "Oda a Orange"), episodio "Qu Yuan"), siente la atmósfera triste del susurro de la hierba y los árboles, escucha las largas preguntas de Qu Yuan al cielo en la orilla del agua turbulenta (establece la situación) Presentar los antecedentes históricos de la escritura del drama histórico "Qu Yuan". Se señala que la "Oda al trueno y el relámpago" es la expresión más concentrada y destacada del espíritu de lucha de Qu Yuan. Es la nota más poderosa en el clímax de toda la obra.

Plan de enseñanza del segundo volumen de lengua china para octavo grado (2)

2. Percepción general:

(1) Lectura del modelo de aula: (multimedia ) Señalan los aspectos formales del texto. No rima, pero el ritmo es claro y el tono es sonoro y potente.

(2) Se requiere que los estudiantes lean solos en voz alta, prueben el lenguaje del artículo, sientan el impulso del artículo y hablen sobre sus sentimientos.

(3) Deje en claro que este artículo es el monólogo interno de Qu Yuan y que el lenguaje debe ser emocional y poderoso.

(4) Se requiere que los estudiantes dividan los niveles de los párrafos de acuerdo con el desarrollo del poder de las fuerzas naturales y el contexto emocional de Qu Yuan.

El primer nivel (párrafos 1 a 3) grita el rugido de la tormenta y elogia sinceramente el gran poder ilimitado.

El segundo nivel (párrafos 4 a 6) pide viento, truenos y relámpagos, expresando un fuerte deseo de odiar la oscuridad y anhelar la libertad.

El tercer nivel (párrafos 7-8) alaba la luz y las chispas del relámpago, y está decidido a quemar todas las fuerzas oscuras junto con él.

El cuarto nivel (párrafos 9 a 12), critica severamente los "títeres de tierra y tallos de madera" con rectitud y rectitud, indicando que son incompatibles con la inmundicia y el mal.

El quinto nivel (párrafo 13) muestra la fuerte voluntad y la confianza de Qu Yuan en la victoria.

Plan de enseñanza del segundo volumen de lengua china para octavo grado (3)

3. Sabor del idioma:

(1) Selecciona tus frases favoritas y deja que los estudiantes discuten y se comunican.

Claro: El monólogo de "Oda al trueno y el relámpago" contiene aproximadamente dos aspectos de contenido: uno es la expectativa y alabanza del viento, los truenos y los relámpagos, y el otro es el deseo y la búsqueda de la luz. . El poeta invoca el viento, pasa del trueno al relámpago; pasa de maldecir la oscuridad a perseguir la luz; pasa de alabar el fuego a disparar la luz, y luego quema todos los ídolos. Enlazados entre sí, paso a paso y completados de una sola vez, la ira y el anhelo de luz del poeta pueden expresarse plenamente.

(2) Leer buenas frases de forma intensiva, discutir y comunicarse con profesores y estudiantes.

Por ejemplo:

1.? ¡Expulsa tu ira ilimitada y explota este universo oscuro, este universo miserable!

2. ¡Divídelo, divídelo! ¡Divídelo! ¡Divídelo, que es más fuerte que el hierro! ¡Divídelo, divídelo, divídelo!

¡Divídelo, Dong Huang! ¡Quema a Taiyi! Marionetas y tallos de madera, ¿¡qué virtudes tenéis sentados en el trono de los dioses!? de oscuridad y anhelo ansioso de la luz.

(3) Captar las emociones y los rasgos de personalidad de los personajes.

Claramente: Amen la patria, sean rectos, critiquen las tinieblas y persigan apasionadamente la luz.

IV.Actividades de exploración:

(1) Técnicas simbólicas, pensamientos profundos, emociones implícitas y expresiones concisas (los estudiantes discuten, se comunican y leen en voz alta).

Claramente: En el artículo, Qu Yuan expresó su deseo de destruir la oscuridad y su alabanza por este gran poder de la justicia alabando el gran poder de la naturaleza.

El viento, el trueno y el relámpago, estos fenómenos naturales, en la mente del poeta, se han convertido en una fuerza que vence a la oscuridad. El poeta también integró su gran espíritu de lucha en el viento rugiente, el trueno retumbante y el resplandor. electricidad. El viento, los truenos y los relámpagos son devastadores, "rugiendo", "explotando" y "dividiéndose". Esta es la lucha desesperada de Qu Yuan con las fuerzas de la oscuridad. Por lo tanto, la alabanza de Qu Yuan al viento, los truenos y los relámpagos es también una alabanza a la fuerza justa que lucha contra las fuerzas de la oscuridad.

(2) Una variedad de técnicas retóricas para expresar sentimientos y potenciar el impulso del habla. (Discusión de estudiantes, intercambio, lectura en voz alta)

Claramente: en el monólogo, Qu Yuan habla apasionadamente directamente con Feng Lei y Lightning, y denuncia directamente a los ídolos y dioses. Estas técnicas antropomórficas expresan vívidamente los sentimientos claros de. amor y odio.

El método de repetición y paralelismo expresa plenamente las emociones y hace que el monólogo sea más poderoso. Por ejemplo: ¡Rugida! ¡Rugida tan fuerte como puedas! ¡Agita, viento! ¡Rugida, trueno! ¿¡Espera, el torrente emocional es como un río que rompe su presa!

Hay muchas preguntas retóricas y preguntas hipotéticas en el poema. Tú, Dongjun, ¿qué clase de Dongjun eres? Tienes la cara roja, ¿también eres tímido? ¿Pero no es el bambú Xiangfei una herramienta de tortura utilizada por los amos para golpear a los esclavos? Estas frases, llamados a la reprimenda, dan al monólogo aún más poder de lucha.

5. Ampliación del agradecimiento:

(1) Los estudiantes leen el texto con música para comprender mejor los grandes sentimientos de Qu Yuan de preocuparse por el país y la gente a pesar de que casi muere.

(2) Compare a Bigan en "Feng Shen Bang" y Wu Zixu del estado de Wu para comprender el entusiasmo patriótico de Qu Yuan. Se recomienda leer la novela "Red Rock".

(3) Los estudiantes discuten, comunican y recitan los primeros seis párrafos del texto.

6. Resumen:

Este poema en prosa es una “vibración de vida, un grito de espíritu”, un poema que brota del alma respetuosa del poeta. No sólo es el trazo más importante para retratar el carácter típico de Qu Yuan y la encarnación más destacada del espíritu de lucha de Qu Yuan, sino que también hace que el tema de toda la obra se destaque claramente.

Este poema en prosa, con su magnífica y extraña imaginación, integra a Qu Yuan con el viento, los truenos y los relámpagos, logrando el estado de asimilación entre las cosas y yo. Muestra el poder de perseguir la luz y destruir toda oscuridad, haciendo de la imagen de Qu Yuan la encarnación de. luz y justicia, y dando forma a una figura inmortal de patriota.

7. Tareas:

1. Discusión y práctica tres.

2. Qu Yuan diseñó representaciones dramáticas en diferentes épocas.