Conocimiento sobre Chuangwen Chuangwei
1. Creación de conocimientos sobre salud ppt
Creación de conocimientos sobre salud ppt 1. Conocimientos sobre salud (ppt)
Editor original: Xin Miao Pictures
Consejos de higiene y salud infantil Orador: Ran Longyan Hospital Popular Provincial de Guizhou Índice 1 Contenido de buenos hábitos de higiene personal 2 Momento correcto para lavarse las manos 3 Pasos y métodos correctos para lavarse las manos 4 Cómo cepillarse los dientes correctamente Los niños deben mantener Qué higiene personal ¿Hábitos que deberías adoptar? 1. Lávese la cara por la mañana y por la noche 2. Cepíllese los dientes por la mañana y por la noche 3. Lávese las manos antes de las comidas y después de ir al baño 4. Lávese los pies antes de acostarse 5. Lávese el cabello con frecuencia 6. Tome un baño frecuente 7. Córtate las uñas con frecuencia Las manos son las partes del cuerpo humano que están más expuestas a las bacterias, por lo que si no te lavas las manos, las bacterias se propagarán fácilmente y muchas enfermedades se transmiten a través de las manos sucias. , por lo que es necesario lavarse las manos para eliminar los gérmenes. ¿Sabes por qué necesitas lavarte las manos? ¿Cuándo debes lavarte las manos? (1) Lávese las manos antes de comer y después de ir al baño (2) ¿Cuándo debe lavarse las manos antes de comer? (3) Lávese las manos después de trabajar (4) Lávese las manos después de jugar GRACIAS ÉXITO2019/6/5 ¿En qué circunstancias debería lavarse las manos? (5) Lávese las manos después de tocar cosas sucias (6) Lávese las manos después de regresar de lugares públicos (7) Lávese las manos antes de tomar los platos y los palillos Cómo lavarse las manos correctamente (pequeño acertijo): Los hermanos nacen blancos. , Cuidadosamente dispuesto en dos filas, cortando verduras y machacando arroz rápida y rápidamente, ¿no todos pueden vivir sin él? Empiezan a hacer erupción alrededor de los 6 meses y todos crecen alrededor de los 2 años y medio. ¿Por qué necesitas cepillarte los dientes cuando tienes 20 dientes? ¿Cómo cepillarse los dientes correctamente? ¿Por qué cepillarse los dientes? 1. Elimina la suciedad bucal y los gérmenes de las encías 2. Reduce las bacterias en la boca 3. Mejora la resistencia a enfermedades del tejido de las encías 4. Otros: como desarrollo normal, huesos fuertes, etc. ¿Cómo cepillarse los dientes correctamente? Elija cada vez un cepillo de dientes con cabezal pequeño y cerdas suaves. Utilice una pasta de dientes sin flúor para niños. La cantidad de pasta de dientes debe ser aproximadamente del tamaño de un guisante cada vez. Pasos para un cepillado correcto 12345 Gracias por ver GRACIASSUCCESS2019/6/. 5
2. En cuanto a la protección del medio ambiente, manténgase alejado del smog y esfuércese por ser un periódico escrito a mano por expertos ambientales
Para implementar los requisitos de despliegue del comité municipal del partido para "declarar "guerra contra la contaminación" en la prevención y el control de la contaminación del aire, y guiar a los estudiantes de escuela primaria en todas las calles para que comprendan y experimenten el conocimiento de la protección ambiental en la práctica, establezcan conciencia ambiental, desarrollen buenos hábitos de comportamiento ambiental y participen en acciones de protección ambiental lo mejor posible. tu habilidad. La Escuela Central del Subdistrito de Linshu comenzó a llevar a cabo actividades educativas con el tema "Proteger el medio ambiente, mantenerse alejado del smog y esforzarse por convertirse en un maestro en protección ambiental" el 20 de marzo.
En primer lugar, los departamentos de brigada de Jóvenes Pioneros de cada escuela deben aprovechar al máximo el equipo temático de Jóvenes Pioneros, las reuniones de escuadrón, los discursos bajo la bandera nacional y la propaganda de protección ambiental, y esforzarse por crear una buena Situación de "ahorro de energía, bajas emisiones de carbono, yo soy el maestro, todo el mundo es respetuoso con el medio ambiente y yo soy el primero".
En segundo lugar, los consejeros de los Jóvenes Pioneros de cada escuela organizaron a los Jóvenes Pioneros para que participaran activamente en la actividad "Reducción de la neblina con bajas emisiones de carbono · Yimeng verde" y donaron dinero para la plantación voluntaria de árboles en el condado a través de "manitas". tomados de manos grandes".
El tercero es realizar la campaña “Protección del Medio Ambiente en Campus Six Ones”. En todas las escuelas han surgido actividades como pequeños clubes medioambientales, emisoras de radio medioambientales, reuniones de equipos temáticos de "Pequeños expertos medioambientales", exposiciones de fotografías medioambientales, periódicos medioambientales escritos a mano, vínculos entre el hogar y la escuela, etc.
Las actividades han movilizado el entusiasmo de los estudiantes de primaria para participar en la propaganda de protección del medio ambiente y han cultivado los buenos hábitos de los estudiantes de primaria de prestar siempre atención a la protección del medio ambiente e implementar la protección del medio ambiente en todas partes. Los conceptos de viajes ecológicos, consumo ecológico y vida ecológica están profundamente arraigados en el corazón de la gente, y el sueño de "darme agua clara y cielo azul" está a nuestro alcance. Sal y haz tu propia máscara protectora. Una mascarilla es un producto sanitario que generalmente se usa en la boca y la nariz para filtrar el aire entrante. Un dispositivo que se usa para eliminar el aire de la boca y la nariz para impedir que gases, olores y gotas nocivos entren y salgan de la boca y la nariz del usuario. Está hecho de gasa o papel.
Las mascarillas tienen un cierto efecto de filtrado del aire que entra en los pulmones cuando las enfermedades infecciosas respiratorias son frecuentes y cuando se trabaja en polvo y otros ambientes contaminados, el uso de mascarillas tiene un efecto muy bueno.
Las máscaras pueden evitar que uno mismo se infecte y también pueden proteger a otros de ser infectados por los pacientes. El uso de máscaras por parte de los cuidadores es una responsabilidad importante para las personas mayores. La neblina es muy grave ahora y debemos protegernos cuando salimos. El uso de máscaras puede reducir eficazmente la inhalación de neblina. Importado de los Estados Unidos, Prowess Xintian Cat
3. Conocimiento sobre Chuangwei
1. ¿Qué es Chuangwei?
Respuesta: Chuangwei es la abreviatura de crear una ciudad sanitaria. La "ciudad saludable" es un símbolo importante de las funciones integrales y del nivel de civilización de una ciudad. Hay dos niveles de ciudades de salud: ciudades de salud nacionales y ciudades de salud provinciales. Actualmente aspira a convertirse en una ciudad sanitaria a nivel provincial.
2. ¿Cuál es la importancia de crear una ciudad sanitaria?
Respuesta: La creación de una ciudad sanitaria es una medida importante adoptada por el comité municipal del partido y el gobierno municipal para practicar el importante pensamiento de "***", implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo y adherirse a la enfoque orientado a las personas. Chuangwei es de gran importancia para promover la construcción de infraestructura urbana, fortalecer la gestión urbana, cambiar la faz de la ciudad, mejorar el entorno de vida y el entorno de inversión, mejorar la calidad de la ciudad, promover el desarrollo económico y mejorar los niveles de vida de las personas.
3. ¿Cuál es la tarea principal de Chuangwei?
Respuesta: Según la naturaleza del trabajo, las principales tareas que deberá realizar Chuangwei incluyen: ① Acelerar el ritmo de construcción de infraestructura municipal. ② Llevar a cabo activamente mejoras en la apariencia de la ciudad y el saneamiento ambiental. ③Continuar fortaleciendo el trabajo patriótico de salud. ④ Realizar un trabajo serio en la prevención de enfermedades infecciosas y supervisión de la higiene de los alimentos. ⑤ Promover sólidamente el trabajo de protección del medio ambiente. ⑥ Realizar enérgicamente labores de formación en materia de creación de salud y de propaganda de la opinión pública.
4. ¿Qué incluye crear una ciudad sanitaria?
(1) Gestión de organizaciones patrióticas de salud. (2) Educación sanitaria. (3) Aspecto de la ciudad y saneamiento ambiental. (4) Protección del medio ambiente. (5) Los lugares públicos y el agua potable son higiénicos. (6) Higiene de los alimentos. (7) Prevención y tratamiento de enfermedades infecciosas. (8) Control biológico de vectores. (9) Salud comunitaria y unitaria. (10) Salud en pueblos urbanos y zonas periféricas urbano-rurales.
4. Cómo escribir los hechos principales en el formulario de recomendación para expertos ambientales
Deng Ke de la escuela secundaria Miyun No. 2 entiende que la "moralidad" es una medida de una persona, Especialmente los jóvenes en la nueva era, sin la patria socialista hoy no habría nada.
Ahora que tiene diecisiete años, su "sentido de responsabilidad social" ya ha echado raíces en su corazón. Es estricta consigo misma en la escuela, une a sus compañeros y antepone los intereses colectivos en todo momento. Es independiente en casa y no deja que sus padres se preocupen por eso. Durante el período del SARS, tomó la iniciativa de ayudar a sus padres a compartir. sus preocupaciones; en lugares públicos, conoce la ley, la cumple y es una ciudadana ética.
Cree que éstas no deben ser una tarea, sino una conciencia y un sentido consciente de responsabilidad. Participó activamente en la escuela de aficionados del partido y estaba dispuesta a presentar una solicitud de membresía en la organización del partido.
Siempre tiene los principios de ser un ser humano en su corazón, y está decidida a hacer todo lo posible para acercarse paso a paso a una personalidad perfecta. Deng Ke estudió en la escuela secundaria Miyun No. 2 y sus calificaciones estuvieron entre las mejores de su grado.
En diciembre de 2002, fue a Beijing para participar en el Concurso de Habilidades de Conocimiento de Inglés para Estudiantes de Escuela Secundaria de Beijing y ganó el segundo premio a nivel municipal. Como estudiante de secundaria, se dio cuenta profundamente de que sin buenos hábitos de estudio, no importa cuán alto sea mi coeficiente intelectual, será inútil.
Y la calidad de la buena voluntad es la piedra angular para desarrollar buenos hábitos de estudio. Siempre se esfuerza por cultivar su buena voluntad y calidad y busca el progreso a través de la exploración.
Los estudiantes de secundaria contemporáneos deben tener cualidades integrales. No basta con contentarse con el desarrollo "moral, intelectual y físico". La belleza se ha convertido casi en una parte indispensable de la vida de la gente moderna. Ella también sigue descubriendo la belleza, persiguiéndola y creando belleza en su propia vida. A la edad de diecisiete años, ha estado tocando el piano durante más de diez años. piano a mediados de año, ahora he alcanzado el nivel 8 de piano del Conservatorio Central de Música y he ganado muchos premios en concursos de festivales de arte de la ciudad y el condado.
Su estrecho contacto a largo plazo con la música le ha dado una forma de pensar más rigurosa y única que la de la gente común. Dijo que una persona debería tener los pies en la tierra como presionar un botón.
Paso a paso, ha sido calificada entre los tres mejores estudiantes de la escuela y cuadros destacados de la liga año tras año. Ha sido galardonada con la "Medalla del Pañuelo Rojo de Beijing" y ha sido calificada entre los 100 mejores estudiantes. el condado cuatro veces. Pero ella sabe muy bien que los logros sólo pertenecen al pasado.
Ser una persona absolutamente destacada siempre ha sido su lema. "Tener conocimientos pero no ser sofisticado es una cosa variada.
Tener conocimientos pero no conocimientos es ser humilde". Xu Bing cree que tener capacidad e integridad política es la cualidad que tienen los diez mejores estudiantes de secundaria. debería tener.
Xu Bing es un estudiante normal de segundo grado de la escuela secundaria número 5 de Beijing. Sin embargo, tiene un objetivo extraordinario: soñar con desencadenar una "tormenta" de nuevas computadoras. La invención de la computadora de proyección "Tide-E2" fue la fuente de esta "tormenta". Xu Bing cree firmemente que debe poner en práctica los conocimientos que ha aprendido lo antes posible.
Es precisamente por esta creencia que lo inspiró a estudiar mucho, continuar practicando e innovando. Con la guía y ayuda de expertos, profesores y compañeros, finalmente diseñó la computadora de proyección "Tide". imaginado. -E2 (Marea-E2)". A principios de 2000, por casualidad, la computadora y el proyector de su padre lo inspiraron a diseñar una "computadora de proyección".
Desde entonces, se ha asociado con tres estudiantes universitarios para iniciar su trabajo de diseño en su tiempo libre. El 15 de octubre de 2001, llevó por primera vez el trabajo de sus sueños a la reunión de defensa organizada por la Escuela Secundaria No. 5 de Beijing. Fue esta reunión de defensa la que le dio la oportunidad de presentar su trabajo a todos.
Las obras de aquella época eran sólo unos pocos manuscritos, unos cuantos dibujos y una sencilla maqueta. Tras ver su trabajo, profesores y compañeros lo elogiaron y le hicieron muchas sugerencias de mejora.
Desde entonces, se interesó cada vez más por este diseño, despertando también el interés de sus compañeros por esta obra. Para permitir que Xu Bing diseñara mejores trabajos, establecieron espontáneamente un grupo de inteligencia de "computadora de proyección" para brindarle sugerencias.
Con la ayuda de profesores y compañeros, continuó innovando diseños. No podía contar la cantidad de ideas, modelos, fracasos y mejoras que había realizado. En el "Lenovo 1 1 23.º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Beijing" de 2003 y en el "18.º Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes", su diseño innovador fue reconocido por expertos y jueces, y ganó el "Lenovo 1 1 23.º Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes". Concurso de Innovación Tecnológica" de una sola vez. Primer Premio del Concurso de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes de Beijing", "Segundo Premio de Innovación en Ciencia y Tecnología de Lenovo 1 1", "Segundo Premio del Proyecto Destacado del 18º Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes" ", "El Quinto Premio Nuevas Plántulas del Fondo de Desarrollo del Museo de Ciencia y Tecnología de China"” y muchos otros premios.
Xu Bing se da cuenta de lo difícil que es convertir los ideales en realidad, y cuando se supera una dificultad, puede que sea su momento más feliz. Zhang Wencheng: un héroe a los ojos de los niños normales Zhang Wencheng es un estudiante de la Clase 1 (2) de la escuela secundaria No. 1 de Fengtai East Highland.
Se puede decir que Zhang Wencheng vino a este mundo con sufrimiento. Las cataratas congénitas le impidieron capturar los colores brillantes de la naturaleza como un niño normal. Debería haber ingresado en una escuela para discapacitados para aprender Braille. , pero no aceptó el juicio de Dios sobre él, sino que eligió resueltamente un camino espinoso: desde la escuela primaria a tiempo completo hasta la secundaria y luego a la secundaria. El único tratamiento para las cataratas congénitas es la lensectomía.
Debido a su visión extremadamente baja después de la cirugía, siempre estará en la primera fila del salón de clases. Aún así, todavía no puede ver claramente lo escrito por el maestro en la pizarra. “escuchar” al profesor; pasó media hora o más en la tarea de lectura asignada durante el examen, tuvo que apoyarse en el examen para leer las preguntas con dificultad y la distancia entre sus ojos y el texto era casi ¡cero! Obstinadamente, insistió en su elección. En julio de 2002, fue admitido en el equipo de natación para discapacitados de Beijing. En septiembre de 2003, participó en los Sextos Juegos Paralímpicos Nacionales en Nanjing, Jiangsu, y ganó el campeonato de 100 metros estilo libre, el campeonato de 4*100 metros estilo libre y el campeonato de 4*100 metros estilo libre. el campeonato de 50 metros estilo libre, tercer puesto.
De entre las tres medallas, la que más le impresionó fue la del campeonato de 4*100m estilo libre. El récord nacional anterior era de 4 minutos, 35 segundos y 80 segundos, y este récord lo ostentaban tres compañeros y otro jugador además de él.
Cuando hizo todo lo posible para correr primero a la línea de meta y tocó con fuerza el tablero de cronometraje, vio que la diferencia con el segundo lugar era de 3 segundos y el tiempo era de 1 minuto, 11 segundos y 92. segundos. ¡Dios mío! Esto fue más rápido que cuando ganó su primera medalla de oro. Se convirtió en un héroe a los ojos de los niños normales.
Zhang Jing: Escuche el mundo con el corazón. En el aula de la Clase 2, Grado 2, Escuela Secundaria Guangqumen, Beijing, siempre hay un par de ojos que son particularmente brillantes. el maestro en el podio, lleno de sed de conocimiento. Ella vive.
5. Plan de lección social para jardín de infantes Soy un maestro de limpieza
Actividad 1: "Bebé en el bote de basura" Objetivos de la actividad: 1. Saber que la basura afectará el medio ambiente de la tierra y seres humanos Para reducir la basura, permita que los niños comprendan brevemente varios métodos de eliminación de desechos.
2. Ser capaz de exponer con audacia las fuentes de contaminación ambiental, comprender sus peligros y comprender la relación entre el medio ambiente y la vida humana. 3. Ser capaz de comunicarse con sus compañeros sobre sus sentimientos sobre la contaminación ambiental y la protección del medio ambiente.
4. Integrar la educación sobre protección ambiental en la vida diaria y cultivar el comportamiento de protección ambiental de los niños. 5. Guíe a los niños para que participen en actividades de pensamiento innovadoras con múltiples sentidos, estimule el deseo de los niños de inventar, crear y explorar, y comprender el. consecuencias de la utilización de desechos valor social, desarrollar la imaginación y la capacidad práctica de los niños, cultivar una conciencia innovadora preliminar, utilizar diversas formas de artículos de desecho para innovar diversos objetos y juguetes y experimentar la diversión de convertir los desechos en tesoros. 6. Deje que los niños sientan realmente la importancia de reutilizar los desechos mediante la manipulación práctica de materiales y mejore la conciencia ambiental de los niños.
Deje que los niños comprendan simplemente los métodos de eliminación de varios desechos y los beneficios de hacerlo, y mejore la conciencia ambiental de los niños sobre la reutilización de recursos. Preparación de la actividad: PPT, diversos desechos (periódicos, juguetes, libros, ropa pequeña, etc.) Producción de material didáctico PPT para jardín de infantes. Los niños llevan a cabo una investigación preliminar. Proceso de la actividad: 1. Comience con la investigación de los botes de basura a su alrededor y descubra los problemas. .
1. La profesora muestra la investigación de la basura en el aula. 2. Los niños hacen preguntas y comparten sus pensamientos.
3. Resumen: Resulta que hay muchos residuos que se pueden reutilizar. 2. Comprender brevemente los métodos de eliminación de varios artículos de desecho.
1. La profesora muestra una bolsa de basura grande y muestra los objetos que contiene. Cada grupo de niños discutió, registró y comunicó sobre estos artículos que estaban a punto de ser desechados y para qué servían.
La maestra resume los métodos de los niños: regalar, reparar, hacer, reutilizar, hacer obras y otros. 2. Pantalla PPT (1) Comunicación: ¿A dónde va la basura? (2) ¿Cómo se eliminará la basura? (Resultados de la encuesta) (3) ¿Qué método puede convertir la basura en un tesoro? (4) El profesor resume los métodos de eliminación de basura: ¿incineración, compostaje, vertedero, reciclaje? 3. Discusión: qué método es adecuado para Nantong (el maestro muestra la respuesta leyendo un periódico) 3. Utilice el lenguaje y la actuación para resumir métodos para alentar a los niños a diseñar lemas publicitarios y formularios publicitarios, presentar estos buenos métodos a todos y dejar que otros aprenden sobre ellos. Escuche y comprenderá qué hacer.
Actividad 2: "Muestra de ropa creativa" Objetivos de la actividad: 1. Utilizar métodos de pintura para diseñar prendas sencillas, como chalecos, faldas, etc. 2. Según las características de los materiales de desecho, utilice corte, pegado, empalme y otros métodos para diseñar y confeccionar ropa.
Preparación de la actividad: 1. Diversos materiales de desecho como: periódicos, calendarios, bolsas de embalaje, bolsas de plástico, etc.; tijeras, pegamento, cinta adhesiva de doble cara, grapadoras de desfiles de moda; 2. Invitar a padres e hijos a observar la ropa de las personas en la vida diaria y acumular cierta experiencia de vida. 3. El maestro preparará con anticipación 2 o 3 muestras de ropa hechas con materiales de desecho.
4. Cintas musicales y grabadoras para desfiles de moda. Proceso de la actividad: 1. Introducción 1. Lleve a los niños al salón de actividades.
Introducción a la conversación del maestro: Niños, ¿saben para qué los trajo el maestro aquí? El maestro te llevará a ver una actuación maravillosa. Los niños sabrán qué tipo de actuación es después de verla. 2. Mire el material didáctico "Desfile de moda infantil". Después de que los niños hayan terminado de admirarlo, la maestra pregunta: ¿Con qué están diseñadas estas prendas tan hermosas? (Periódicos, bolsas de plástico, calendarios, etc.).
Los niños fueron muy simpáticos y nos observaron con mucha atención. Entonces, niños, ¿queréis diseñar vuestro propio disfraz? (Piensa) 3. Diseño de ropa (1). La maestra muestra muestras de ropa. Los niños del jardín de infantes de Xingxing quieren participar en el desfile de moda y les gustaría pedirles a nuestros niños que los ayuden a diseñar ropa. (Dispuesto) El niño de nuestra clase es realmente un buen niño que está dispuesto a ayudar a los demás. La maestra trajo un disfraz que ella diseñó y pidió a los niños de nuestra clase que les diseñaran un disfraz, ¿de acuerdo? (Bueno). (2) Diseñar ropa. La maestra distribuye artículos de desecho (periódicos, calendarios, bolsas de embalaje de colores, bolsas de plástico, tijeras, cinta adhesiva de doble cara, etc.) y la maestra recuerda a los niños que presten atención a la seguridad durante el entrenamiento. operación.
(Operación para niños, guía turística del maestro) (3) Desfile de modas 1. Exhiba la ropa confeccionada y compare quién hace la ropa más hermosa 2. Los niños se ponen su propia moda respetuosa con el medio ambiente y siguen el ritmo de la música Monta un espectáculo y mira quién tiene la moda más bella. Análisis del tema: La lección "Utilización de elementos desperdiciados" se basa en el hecho de que en nuestra vida y estudios diarios, desechamos muchos elementos después de su uso. A veces afectan la vida y los estudios de las personas que nos rodean y, a veces, dificultan el embellecimiento. y la protección del medio ambiente, y a veces incluso trae muchos problemas a la vida de las personas...
Con el fin de reducir los problemas innecesarios que los residuos suponen para la vida y el estudio de las personas, y reducir la contaminación ambiental. A través del aprendizaje, esta lección permite a los estudiantes volver a comprender el valor de los desechos y artículos usados, usar su inteligencia y talentos, usarlos racionalmente y convertir los desechos y artículos usados en artículos útiles para nuestra vida y estudio.
3. Resumen: Hoy en día, los niños entienden que es nuestra responsabilidad proteger el medio ambiente, y debemos hacer todo lo posible para empezar con las pequeñas cosas que nos rodean. No sólo debemos ser nosotros mismos pequeños guardianes del medio ambiente, sino que también debemos recordar a las personas que nos rodean que se conviertan en guardianes del medio ambiente.
Extensión de la actividad: 1. Limpiar la clase y la guardería. "Nuestros pequeños guardianes de la protección del medio ambiente, comencemos desde ahora y pensemos en lo que podemos hacer para que el medio ambiente que nos rodea sea más hermoso y ordenado". Los niños discutieron la división del trabajo.
2. Invitar a padres y niños de otras clases a visitar la exposición de pinturas de protección ambiental de nuestra clase, con los niños sirviendo como explicadores. Evaluación de la actividad: esta actividad educativa está en línea con las características de la edad de los niños y el contenido educativo se acerca a la vida de los niños. Los niños a menudo escuchan y ven noticias sobre el daño ambiental de diversos medios como la televisión y la radio, y también experimentan el impacto de. tormentas de arena en la vida de todos, por lo que los niños están muy interesados en esta actividad y están dispuestos a participar en ella.
A lo largo de la actividad, la maestra dio pleno juego al papel principal de los niños en el proceso de orientación, los niveles eran claros, los objetivos eran claros y entrelazados, y los niños tuvieron tiempo suficiente para ver. , pensar, hablar y hacer, para que los niños puedan aprender conocimientos a través de la experiencia personal y del intercambio mutuo. Esta actividad también presta atención a la penetración del conocimiento en otros campos, enfocándose en el cultivo de la naturaleza social de los niños, como el cultivo de la conciencia de cooperación, la confianza en uno mismo y el establecimiento de un sentido de responsabilidad hacia los demás, ampliando la educación ambiental. en alcance.