Sé un niño honesto, plan de lección para la clase media

Como profesor, normalmente necesitas preparar un plan de lección, con la ayuda del cual puedes organizar mejor las actividades docentes. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para la clase media sobre cómo ser un niño honesto que compilé cuidadosamente. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil. Plan de lección Sea un niño honesto para la clase media, parte 1

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños para que comprendan que mentir traerá consecuencias adversas para ellos y para los demás. Deberías ser una persona honesta.

2. Educar a los niños pequeños a no mentir en la vida diaria.

Preparación de la actividad:

Cinta de vídeo: tres imágenes relacionadas con la película de títeres "El niño que gritó lobo".

Proceso de la actividad:

Apreciar el cuento y ayudar a los niños a comprender los peligros de mentir.

Pregunta de discusión: ¿Por qué los adultos no creen a los niños? (Explique el significado de mentir) ¿Qué pasó después de que el niño mintiera?

¿Qué pasaría si el niño no mintiera? /p>

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Al observar y discutir imágenes, haga que los niños comprendan que no pueden mentir en la vida diaria.

Presentación de la imagen: Honghong le mostró la pintura de su hermana a la maestra, diciendo que era su pintura, con la esperanza de recibir elogios por su implementación.

Pregunta de discusión: ¿Tiene razón Hong Hong? ¿Por qué? ¿Qué pasará después de hacer esto? ¿Qué debería hacer?

Imagen de introducción: Dongdong rompió el libro y su madre preguntó ¿Cuándo? lo hizo, dijo: "No lo rompí".

Pregunta de discusión:

¿Tiene razón Dongdong? Si fueras Dongdong, ¿qué deberías hacer?

Imagen de introducción: El jardín de infantes entregó un auto de juguete nuevo. A Xiaoyun le gustó mucho. Lo llevó a casa en silencio y le dijo a su abuela: "Esto me lo dio la maestra". Pregunta de discusión Xiaoyun ¿Lo hizo bien? ¿Por qué? ¿Qué debería hacer?

Resumen con los niños pequeños: todos deben ser niños buenos y honestos. Plan de lección 2 de Sea un niño honesto para la clase media

Objetivos de la actividad

1. Experimentar la diversión de ser honesto y digno de confianza, y cultivar la buena cualidad de los niños de ser honestos con los demás desde una edad temprana.

2.Educar a los niños pequeños para que tomen la iniciativa de admitir cuando han hecho algo mal, para que tengan el coraje de decir la verdad y para que sean un niño honesto.

Enseñar puntos clave y dificultades

Hacer que los niños sepan la importancia de la honestidad en la vida

Preparación de actividades

Material didáctico multimedia (sosteniendo un mano) Niños en la olla)

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación:

Niños, la maestra les contará una historia ¿Les gusta escuchar? (Me gusta) Entonces está bien, pero les pido a todos que escuchen y piensen con atención y esperen a ver quién puede responder las preguntas del maestro.

2. 1. Ponga el material didáctico grabado (un niño sosteniendo un recipiente vacío) y el niño escucha en silencio.

2. Después de escuchar, el maestro preguntó: ¿Cómo elige el rey el ¿futuro? ¿Rey? Los niños discuten entre ellos - (honestamente) ¿Pueden ser elegidos al final? (Elige), ¿quién es? (Xiongri), ¿el que plantó ha florecido (no ha florecido), por qué? no florece? (Porque las semillas de flores que el rey les dio a los niños han sido hervidas) Pero, ¿por qué otros niños pueden cultivar flores de diferentes colores (Para ganarse el favor del rey y convertirse en el futuro rey, esos niños plantaron? se plantan otras flores) ¿Crees que estos niños hicieron lo correcto? Cuéntanos tus razones y opiniones

3. ¿Por qué el rey eligió hacer al niño (Xiongri) que no plantó flores? como el futuro rey? (Porque es honesto)

4 ¿Por qué el rey no puede estar feliz por el niño que viene al rey sosteniendo macetas con hermosas flores de diferentes colores y por el niño que? Solo sostiene una olla vacía y está llena de lágrimas. El rey felizmente levantó al niño, guiándolo e inspirándolo a expresar sus pensamientos con mayor fluidez.

3. 1. Niños, hemos estudiado esta historia. ¿Saben qué clase de niños le gustan al rey? Al maestro y a sus padres también les gustan los niños honestos. de niño es?

4. La honestidad es una virtud. Aquellos que son deshonestos cuando eran niños no serán bienvenidos ni agradados por los niños cuando crezcan, aquellos que todavía son deshonestos serán discriminados y lo serán. No ser recompensado. La confianza y el respeto de los demás pueden afectar el propio trabajo y el futuro. Por eso, desde pequeños, debemos esforzarnos por ser niños honestos, cuando crezcamos, debemos ser personas honestas y dispuestas a contribuir a la sociedad. . Plan de lección Sea un niño honesto para la clase media, parte 3

Objetivos de la actividad

1. Comprender la trama a través del desempeño de roles y cultivar la virtud de la honestidad.

2. Sepa que todo el mundo cometerá errores a veces, siempre que pueda admitir con valentía sus errores, seguirá siendo un buen niño.

Preparación de la actividad

Mesa, jarrón, papel de carta, bolígrafo, etc., libros infantiles, carteles didácticos.

Proceso de la actividad

1. Comprender preliminarmente la trama de la historia.

1. La maestra tiene aquí un libro. ¿De qué trata?

2. Pide a los niños que cuenten la historia que vieron.

2. El profesor cuenta la historia para que los niños puedan comprender mejor el contenido de la historia.

1. Muestra el rotafolio y el profesor cuenta la historia imagen por imagen. Y pregunte: ¿Cuáles son los nombres de los niños en la historia? ¿En la casa de quién están? ¿A qué juego están jugando? ¿Qué pasó mientras jugaban? ¿Cómo lo corrigió después? p>3. Invite a los niños a realizar juegos de roles y experimentar situaciones de cuentos.

1. La maestra ha preparado aquí la escena de "La casa de la tía Lenin". ¿Quién quiere interpretar a Lenin y sus amigos?

2. La maestra proporciona narración y orientación. acciones de manera adecuada.

4. Invite a los niños a comprender cuidadosamente el estado de ánimo de Lenin en ese momento.

1. Muchos niños jugaron a Lenin hace un momento. ¿Cómo se sintió cuando Lenin dijo: "No soy yo"?

2. Resumen del profesor: Lenin respondió en voz baja porque se sentía muy culpable.

3. ¿Cómo se sintió Lenin después de escribir una carta a su tía para admitir su error? (Después de que Lenin admitió su error, su tía lo perdonó y se sintió mucho mejor).

5. Combine con la vida de los niños, déjeles hablar de sus propias experiencias y guíelos para que sean lo suficientemente valientes como para admitir cuando han hecho algo mal.

1. ¿Alguna vez has mentido? ¿Qué estabas pensando en ese momento? ¿Qué hiciste a continuación?

2. ¿Quién puede decirme si los niños pueden mentir? Niños, ¿quieren ser un niño honesto o un niño mentiroso? ¿Por qué guiar a los niños a discutir con sus compañeros?

3. Resumen: De hecho, todo el mundo comete errores a veces, siempre que tenga el coraje de admitir sus errores y trabajar duro para corregirlos, seguirá siendo un buen niño. Pero no hagamos nada malo intencionalmente. Plan de lección Sea un niño honesto para la clase media, parte 4

Objetivos de la actividad:

1. Comprender el significado de "honestidad" y saber que la honestidad es una buena cualidad.

2. Niños que estén dispuestos a ser honestos.

Preparación de la actividad:

1. Imágenes del cuento, proyector.

2. Actuación de títeres.

3.Cada persona dispone de una fotografía de operación, bolígrafo, cinta musical luminosa, etc.

Proceso de la actividad:

1. Apreciar el cuento “El niño que lloró lobo”.

1. El profesor utiliza el proyector para proyectar imágenes mientras cuenta la historia.

2. Maestra: ¿Te gustan los niños que pastorean ovejas? ¿Por qué no te gusta? ¿Qué malas consecuencias tuvo el niño pastor cuando mintió?

3. Resumen del maestro: Como resultado de la mentira del niño, todas las ovejas fueron asesinadas por los lobos, y él mismo casi fue devorado por los lobos. No podemos mentir y debemos ser niños honestos.

2. Los maestros y los niños discuten qué tipo de comportamiento es un comportamiento honesto y cómo ser un niño honesto.

1. Maestro: ¿Qué debemos hacer en la vida diaria para ser honestos?

Guía a los niños a pensar: ¿Qué deben hacer si cometen un error? ¿Puedo tomar cosas que no son mías? ¿Puedes decir mentiras?

1. Maestro: ¿Eres un niño honesto? Por favor, habla de tu desempeño honesto con tus buenos amigos a tu lado. Si alguna vez has sido deshonesto, también puedes hablar de ello con tus buenos amigos, ¿de acuerdo?

2. Respuestas de comunicación y discusión de los niños:

3. ¿Los maestros piden deliberadamente a los niños que cuenten las razones de su deshonestidad, como el miedo y la preocupación?

6. Resumen del maestro: Los niños deben tomar la iniciativa de admitir cuando hacen algo mal, corregirlo a tiempo y no mentir. Todos pensarán que eres un niño honesto.

3. Espectáculo de títeres:

1. Mientras mira el espectáculo de títeres, piense si el niño en la representación es un niño honesto.

2. Mira un espectáculo de marionetas:

Contenido de la actuación: Honghong limpia en casa. Accidentalmente rompí la taza de té sobre la mesa. Mi padre escuchó el ruido y corrió y preguntó: ¿Qué está pasando? Honghong temía que su padre lo culpara y rápidamente dijo: Yo no lo hice, fue el gatito el que saltó sobre la mesa y rompió la taza de té.

3. La maestra preguntó: ¿Crees que Honghong es un niño honesto? ¿Por qué? ¿Qué harías si fueras Honghong?

4. Los niños practican identificar el bien y el mal, dar soluciones y dejar claro que la honestidad es una buena cualidad.

1. Maestro: De hecho, este tipo de historias cortas ocurren a menudo en nuestras vidas. Proporcione materiales de práctica y guíe a los niños para que observen y comprendan el contenido de las imágenes.

2. Explique los requisitos de la práctica: Si cree que el niño de la imagen es honesto, marque la casilla detrás de él; si no, marque con una cruz.

3. Los niños practican juzgar el bien y el mal.

4. Pida a los niños que presenten los resultados de su práctica (use un proyector para mostrarlos)

5. Resumen de la comunicación entre maestro y niño:

Todos deben Sé un niño honesto y serás popular.

Extensión de la actividad:

Escucha la canción "Good Children Be Honest" para finalizar la actividad.