Parte 6 Diseño del plan de lección "Poesía de cal"
1. Objetivos cognitivos: leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emocional. Aprenda a crear nuevas palabras, comprenda las palabras de un poema y hable sobre el significado del poema.
2. Objetivo de habilidad: ser capaz de utilizar el lenguaje para comprender los pensamientos y sentimientos expresados por el autor.
Proceso de enseñanza:
Primero, revisar conocimientos antiguos e introducir nuevos conocimientos.
Estudiantes, China es uno de los cuatro países antiguos con una larga historia y una cultura espléndida. En la larga y colorida historia cultural, la poesía es como una flor maravillosa con una fragancia única que nunca será vencida. Estudiar la poesía antigua puede ayudarnos a apreciar el estilo artístico audaz y elegante de los poetas antiguos, y también permitirnos apreciar la magnífica y hermosa concepción artística representada en la poesía. Por eso, aprendemos poesía desde pequeños. Por favor, piensa en retrospectiva. ¿Qué poemas recuerdas?
1. ¿Aprendamos otro poema famoso hoy? “Oda a la lima”, leen juntos el título del poema.
2. Pregunta: ¿Conoces el significado de la pregunta?
(Yin: nombre de un género de poesía antigua).
3. Presentar al autor y sentar las bases para comprender la poesía.
En segundo lugar, leer poesía y comprender la poesía.
1. Estudia con un profesor o graba la lectura.
2. Los alumnos leen el poema con atención, utilizan el diccionario para dominar las palabras que no entienden y marcan las palabras que realmente no entienden.
3. Leer por nombre. Lea el encanto y el ritmo.
4. ¿Qué frases has leído? ¿Qué imaginación has desarrollado? ¿Hay alguna palabra que no entiendes?
Por cierto, ¿a la hora de explicar texto? ¿martillo? ,?¿quemar? Escribir, entrenar escritura, pintar de rojo. )
5. Guíe a los estudiantes para que imaginen que las rocas han sido templadas y quemadas por el fuego.
6. Animación que muestra la formación de cal.
7. ¿Qué pensaría, diría y haría el autor al ver esta situación? Discutir y comunicar.
8. Lee este poema nuevamente y habla sobre las cualidades de la cal que aprendiste de este poema.
En tercer lugar, lee las instrucciones y comprende la poesía.
1. ¿Qué palabras del poema resaltan las nobles cualidades de la cal y cómo deben leerse en voz alta?
2. Releer la experiencia y pensar: ¿Yu Qian acaba de escribir sobre la lima? ¿Qué tipo de ambición quiere expresar a través de Lime? ¿Qué tono debemos leer?
3. Los estudiantes pueden leer y discutir en grupos libremente. El poeta utiliza piedras para expresar su ambición de luchar hasta el final contra las fuerzas del mal. Lea en un tono alto y firme. )
4. Lectura emocional, lectura.
5. Lean juntos.
Cuarto, expandir y extender.
1. Resumir poemas antiguos.
Lime ha dejado la inocencia en el mundo debido a su vida inquebrantable y limpia, y Yu Qian, como Lime, no tiene miedo y lucha resueltamente contra las fuerzas del mal hasta el final, sin importar cómo arda el fuego, incluso si está hecho pedazos. ¡Se puede ver que "Ling Lemon Song" es una representación de la propia vida de Yu Qian!
2. Yu Qian es un funcionario íntegro que sirve al país y al pueblo. La mayoría de sus poemas expresan su preocupación por el país y la gente y sus sentimientos inquebrantables. Si no lo crees, leamos otro:
Yimei
Yu Qian
Excavando en busca de oro negro, almacenando Yang y teniendo un significado profundo.
El fuego se reaviva en primavera, y el horno brilla toda la noche.
Ding Yiyuan confió en el poder y fue cuidadoso después de su muerte.
Espero que todos tengan buen corazón y se tomen la molestia de salir de las montañas.
Este poema alaba la ambición con objetos, y cada verso del poema alaba el carbón. De hecho, es un abrazo que expresa la devoción por el país y la propia vida. ? ¿confusión? Antes de que el cielo y la tierra fueran divididos, se refiere a la naturaleza. ? ¿Wujin? El carbón es como el oro negro. ? ¿Yanghe? , originalmente se refiere al cálido sol, aquí se refiere al calor del carbón. ? Extrae el caos y consigue oro negro. ¿Cuál es el significado más profundo? El carbón excavado contiene una gran cantidad de calor. ? ¿Gran incendio? , pequeña antorcha. ? Cuando el fuego vuelve a la primavera, la estufa roja brilla toda la noche. El carbón arde como una antorcha, haciendo que la gente se sienta infinitamente cálida, como si la primavera regresara a la tierra; también hace que el cielo nocturno profundo sea más brillante; ? ¿Ding Wei? Se refiere a los vasos de sacrificio en el salón ancestral del emperador; ¿Piedra de hierro? Los antiguos creían que el carbón estaba hecho de piedra. ? Ding Yiyuan confió en su autoridad y su piedra aún permaneció después de su muerte. La moraleja de estas dos frases es: la gente debe asumir el país como su propia responsabilidad y debe contribuir al país incluso si muere.
¿Las dos últimas frases? ¿Esperamos que todos se llenen de calidez y se tomen la molestia de salir de las montañas? Expresa tu propia voz y expresa la voluntad del autor de derramar hasta la última gota de sangre y compartir calorías en beneficio de la humanidad.
En quinto lugar, resumir los métodos de aprendizaje.
1. Recuerdos de estudiantes: ¿Cómo aprendimos “Oda a la Lima”?
2. Los métodos de aprendizaje resumidos por el profesor: 1) Comprender la poesía y comprender inicialmente la poesía.
2) Imagina la concepción artística de la poesía antigua y experimenta los sentimientos del autor.
3) Leer y recitar familiarmente, ampliar y ampliar.
Sexto, tarea.
1. Recopila historias sobre Yu Qian.
2. Recopilar poemas antiguos que expresen sus deseos.
El segundo concepto de diseño del plan de lecciones "Lime Song"
A partir de las características de la poesía, guía a los estudiantes para que profundicen su comprensión paso a paso clasificando palabras y creando escenas. , mostrar imágenes y expresar emociones En la concepción artística y las emociones del poeta, el sonido del canto siempre permanece, lo que permite a los estudiantes no solo sentir la belleza del lenguaje, sino también darse cuenta de la belleza de la concepción artística, la imagen y la emoción de la poesía.
Objetivos del diseño
1. Comprender la imagen y las características de la cal, y apreciar la noble cualidad del poeta.
3. Comprender la vida y obra del poeta y sentir los grandes sentimientos del poeta.
3. Lee, memoriza y escribe este antiguo poema con impulso y ritmo.
Ciclo de diseño
1. Clasificar palabras: comprender el significado de la poesía
1. Introducción a la resolución de problemas
(1) Lección anterior, estudiamos el antiguo poema "Mo Mei" y nos dimos cuenta de la pureza y nobleza de Mo Mei. Recuerdo que el pintor Wang Mian lo elogiaba así (los estudiantes lo llevaban a la espalda): No seas elogiado por tus buenos colores, simplemente deja el aire lleno de cielo y tierra. ? Mo Mei ha dejado su encantadora fragancia y calidad pura al mundo. En esta lección, conoceremos a un poeta famoso: Yu Qian. ¿Él también recitó ese poema? (El poema completo se muestra en la pantalla y el profesor lo lee en voz alta)
(2) ¿Cuál es el título de este poema? (Los estudiantes leen poesía)? ¿Yin? Se refiere a un género de poesía antigua, como "Oda al río Wood", "Oda al hijo errante" y "Oda a la hija".
Leer el poema
(1) Los estudiantes pueden leer cada palabra correctamente mediante lectura libre, lectura aleatoria y lectura simultánea.
(2) Profesores y estudiantes filman la pronunciación, centrándose en la lengua plana y la punta de la lengua.
Comprender la poesía
(1) Discusión: los estudiantes discuten en la misma mesa y usan sus propias palabras para explicar el significado de cada poema. Si no entienden, dibújenlo.
(2) Solución: Deje que los estudiantes mencionen palabras que no entienden, y el profesor y los estudiantes responderán. (¿Explicación clave? ¿Qué pasa si no tienes nada que hacer? Significa:? ¿Si? ¿Qué cosa? Por ejemplo? ¿El significado de? ¿Inactivo? Es muy común. El significado de todo el poema es que parece muy común quemarse en el fuego. .)
(3) Narración: Deje que los estudiantes cuenten el significado del poema completamente, y el maestro y los estudiantes complementarán las partes inapropiadas. (El significado de todo el poema: La cal ha pasado por muchas dificultades para salir de las montañas, y quemarla con fuego parece ser algo muy común. Incluso si se rompe, no tengo miedo en absoluto, siempre y cuando como puedo mantener mi inocencia en el mundo.)
(4) Canto: Esta es la vida de Lime, ordinaria y vigorosa. ¿No es de extrañar que Yu Qian admire tanto a Tao? (Lea el poema completo)
2. Creando el ambiente: Entrando al mundo de Lime
1. Información* * *Disfrute: Lime dejó su inocencia en el mundo. Si miramos de cerca las paredes circundantes, podemos ver cal blanca por todas partes. ¿Cómo puede la lima ser tan blanca? ¿Cómo se hace? (Permita que los estudiantes intercambien conocimientos sobre Lime)
2. Autoinforme de Lime: Mi nombre es Lime. Mi antecesora es la piedra caliza, la misma composición que los arrecifes de coral y el mármol. Cuando lo meto en un horno de cal y lo mezclo con coque, se convierte en cal viva. Después de que ardió el fuego, mis ingredientes principales cambiaron. En este momento, todavía parezco pedazos de piedra, pero soy de un blanco deslumbrante. Si me pones en agua, el agua hervirá inmediatamente, como agua hirviendo. Después de esta ebullición, me convertí nuevamente en cal hidratada y su apariencia cambió de forma de piedra a ceniza blanca en polvo. En este momento mezcle con agua y se convierte en agua de cal. Verás, las paredes blancas de nuestro salón de clases están pintadas con cal.
3. Lectura experiencial: ¿Qué sientes después de escuchar el autoinforme de Lime? (Los estudiantes hablan de sus propias experiencias) ¿Es porque Lime ha pasado por un proceso de evolución tan complicado y difícil que el poeta Yu Qian escribió con tanta emoción? (Leer el poema completo)
Tercero, visualización: reproducir la imagen del objeto.
1. Comparación de las imágenes de Li Shi y Yu Qian.
(1) A los ojos del poeta, la cal ha agotado todas las penurias, ¿aún se puede decir? ¿Mil martillos para tallar una montaña? "¿Es cierto que Li Mo está tan tranquilo ante las dificultades y obstáculos?" Cuando el fuego esté ardiendo, ¿seguirá inactivo? . Lee el primer poema y piensa en ello. ¿Qué pareces ver? ¿Cómo te sientes? (Por ejemplo, le golpearon cal en la cabeza y las piernas con un martillo; le sacaron el corazón con un cincel y le sacaron el vientre; lo quemaron y torturaron con fuego furioso; sin embargo, la tenaz cal enfrentó todas estas penurias sin miedo ¡Es realmente asombroso! )
(2) Esta es la cal inquebrantable, esta es la cal inquebrantable. ¿Es de extrañar que el poeta cante con tanta admiración? (Leer el poema completo)
(3) Después de leer esto, pensamos en el poeta Yu Qian y su gran vida. (Los estudiantes intercambiaron información sobre Yu Qian recopilada, y el maestro agregó: Yu Qian fue un famoso héroe nacional de la dinastía Ming, nativo de Qiantang, Zhejiang, ahora Hangzhou. Zhong Jinshi se desempeñó como funcionario local durante más de diez años. Durante Durante el mandato de Yu Qian, hizo cumplir estrictamente la ley. Era honesto y recto, dedicado al bien público, salvó el hambre y amaba a la gente, y tenía un gran prestigio. En 1449 d.C., Ming Yingzong dirigió su ejército para luchar contra el ejército de Walla. en el norte, Yu Qian fue nombrado Ministro de Guerra, ayudó al hermano menor de Ying Zong como Emperador Jing y supervisó personalmente la batalla de cinco días y noches para derrotar al ejército de Walla y ganar la batalla de la capital, lo que permitió a Ying Zong regresar a. Sin embargo, después de que Yu Qian regresó a Corea del Norte, no solo no recibió una recompensa, sino que las fuerzas del mal lo persiguieron y lo mataron por traición. poema escrito por Yu Qian cuando tenía dieciséis años. ¿Sucedió cuando Yu Qian cantaba apasionadamente? (Lea el poema completo) ¡Qué poema! La canción es un reflejo de la vida de Yu Qian.
2. inocente: Comparación de los personajes de Lime y Yu Qian
(1) Discusión comparativa: ¿Qué le ha dejado Yu Qian al mundo? ¿Qué le ha dejado a las generaciones futuras (Mesa de discusión)
(2) Intercambio de experiencias: (Los estudiantes intercambian opiniones, los maestros guían la sublimación) La cal se usa en la construcción, dejando una pared blanca para el mundo. Sin miedo a ser destrozada, brinda a las personas iluminación espiritual: ser fuertes; , persona inquebrantable, pura y noble. Yu Qian es una persona como Lime, su vida es la vida de Lime y su espíritu es el espíritu de Lime.(3) Expande tu red: qué otros héroes. como Lem y Yu Qian, ¿sabes? (como Yue Fei, Wen Tianxiang, etc.) Este es otro poema de Yu Qian "Oda al carbón", este poema también expresa el carácter noble de Yu Qian (lo que lleva a los estudiantes a leer en voz alta y agregue pinyin a palabras difíciles)
Yimei
Excavando en busca de oro negro, el sol se almacena y tiene un significado profundo
El fuego se reaviva en la primavera. y el horno brilla toda la noche. Todos son reconfortantes y se toman la molestia de salir de las montañas
4 Expresión lírica: expresar los sentimientos del poeta
1. - expresando los sentimientos de un joven. >Yu Qian, de dieciséis años, escribió un poema tan apasionado "Lime Lyrics". Piensa en por qué Yu Qian, que era un adolescente en ese momento, escribió este poema (Intercambio de estudiantes, tal. como: Yu Qian es una persona muy ambiciosa. Tenía el ideal de ser leal al emperador y servir al país desde que era un niño, y quería ser una persona noble. Si fueras el alegre Yu Qian, ¿cómo sería? ¿Leíste este poema en voz alta? (Los estudiantes leen en voz alta)
2. ¿Leíste en voz alta por segunda vez? -Sentimientos sobre los funcionarios
Como funcionario, Yu Qian todavía recuerda la canción "Oda". a Lime", escribió cuando era joven. Cuando recuerde sus más de diez años como funcionario, se llenará de emoción. ¿Qué sentimientos profundos tendrá? (Intercambio de estudiantes, como: Hola, yo Yu Qian Se limpia, sirve al país y a la gente y finalmente cumple el juramento que hice cuando era joven. Si fueras Yu Qian como funcionario, ¿cómo te sentirías de nuevo? Memoriza este poema nuevamente (los estudiantes lo leen en voz alta). )
3. Tres veces de revisión: declaración sobre la ejecución
Yu Qian, que debería haber sido recompensado, fue incriminado. Imagínense, Yu Qian debe tener innumerables cosas que contarle al mundo antes de su ejecución. ¿Qué es lo que más quiere decir? (Intercambio Estudiantil) Hay miles de palabras y una humildad infinita.
¿Por qué no convertirlo en un canto lloroso? (Empieza la música, lee el poema completo)
4. Los cuatro fundamentos de la atención plena: comentarios de generaciones posteriores
La vida de Yu Qian era como la lima, y las generaciones posteriores comentaron sobre él: Él Tuvo grandes logros en la superación de las dificultades y tuvo grandes palabras. El festival del establecimiento de una dinastía tiene los méritos de una administración diligente y el beneficio del pueblo, y la integridad de ser respetuoso de la ley y codicioso de ganancias. ? Hoy, cuando estudiamos su poesía, estamos conociendo su elevado espíritu. La persona se ha ido, pero el espíritu permanece para siempre, y el contacto infinito se convierte en lectura afectuosa. (Los estudiantes recitan todo el poema con cariño) Recuerden a Yu Qian, recuerden "Oda a la lima" y escriban este poema de Yu Qian con el bolígrafo en la mano. (Guía de palabras difíciles: ¿martillo?, ¿cincel?, ¿quemar? Después de escribir, copia el poema completo)