Introducción a los estándares de salud mental infantil

El estado ideal de salud mental es mantener una personalidad intacta, inteligencia normal, cognición correcta, emociones apropiadas, voluntad razonable, actitud positiva, comportamiento apropiado y buena adaptabilidad. La siguiente es la introducción a los estándares de salud mental infantil que les traigo, espero que les guste

Introducción a los estándares de salud mental infantil 1

(1) Tener inteligencia normal y. curiosidad;

Estos niños tienen una amplia gama de intereses, les gusta observar cosas, les encanta usar su cerebro, piensan rápido, quieren aprenderlo todo, quieren probarlo todo, responden rápidamente a cosas nuevas y atreverse a expresar sus propias opiniones.

(2) Ser capaz de aprender gradualmente a controlar sus emociones y mantener un estado de ánimo optimista.

Ser franco y tranquilo en sus interacciones con los demás, no ocultar sus emociones; y estar dispuesto a aceptar las opiniones de los demás. Las opiniones, las emociones negativas provocadas por dificultades y contratiempos pueden liberarse rápidamente sin acumularse en el corazón.

(3) Ser capaz de aprender a comunicarse normalmente con las personas que le rodean, saber compartir y cooperar, respetar a los demás y estar dispuesto a ayudar a los demás.

Mantener siempre una actitud feliz; Actitud alegre y alegre, estar tranquilo y sereno en las situaciones. Pocos altibajos, capaz de analizar racionalmente los problemas encontrados, rara vez muestra ansiedad o depresión.

(4) Ser capaz de aceptarse a sí mismo, tener autocontrol, afrontar activamente los problemas y dificultades encontrados en la vida y adaptarse al entorno.

Sin miedo a las dificultades y reveses; , y no alcanzará las metas hasta que las alcance. Ríndete y nunca te rindas a mitad de camino. Capacidad para controlar los deseos y comportamientos según las propias necesidades, eliminar interferencias externas e internas y concentrarse en el estudio y el trabajo.

(5) Tener buenos hábitos de conducta y sana personalidad.

Estar dispuesto a ayudar a los demás, estar dispuesto a preocuparse por los demás y, a menudo, mostrar un comportamiento "altruista" y "prosocial".

De hecho, muchos niños tienen anomalías psicológicas en la primera infancia o en el preescolar, pero los síntomas son relativamente leves y no atraen la atención de los padres después de que los niños van a la escuela, estas enfermedades psicológicas afectan su rendimiento académico. Y los padres solo se dan cuenta de la gravedad del problema. En términos generales, cuando los niños tienen problemas psicológicos, tendrán cambios anormales en el estado de ánimo, el comportamiento y la fisiología. Estas manifestaciones externas pueden considerarse como señales psicológicas de ayuda.

Manifestaciones típicas de las anomalías psicológicas de los niños 2

(1) Manifestaciones emocionales:

Miedo, ansiedad, falta de voluntad para ir a la escuela, enojarse fácilmente, querer comprometerse. suicidio (pensar que estar vivo no es interesante, sentir que los días son como un año, interés reducido o cambiante, estado de ánimo deprimido), etc.

(2) Manifestaciones conductuales:

Permanecer solo, no jugar con niños de su misma edad, silenciosos y menos activos, falta de concentración, tendencias violentas, ausentismo escolar, robo de cosas y otros. comportamientos.

(3) Manifestaciones fisiológicas:

Dolor en la cabeza y abdomen, náuseas, vómitos, anorexia o glotonería, despertar temprano, dificultad para conciliar el sueño, tinnitus, micción frecuente e incluso malestar general. y el examen físico y las pruebas de laboratorio no mostraron ninguna enfermedad física.

"9 tabúes" para cultivar la salud mental de los niños

1. No te preocupes demasiado por tus hijos. Hacerlo puede fácilmente hacer que el niño sea demasiado egocéntrico y piense que todos deberían respetarlo, lo que hace que se vuelva arrogante.

2. No tener hijos. Hacer que los niños conozcan la relación entre derechos y obligaciones desde una edad temprana. Los niños no pueden disfrutar de los derechos si no cumplen con sus obligaciones.

3. No obligues a tus hijos a hacer cosas de las que no son capaces. La confianza en sí mismos de los niños proviene principalmente del éxito en la realización de cosas. Si hacen cosas que están más allá de sus capacidades, solo dañarán su confianza en sí mismos.

4. No seas demasiado duro, exigente ni siquiera golpees o regañes a tus hijos. Esto hará que los niños desarrollen mentalidades poco saludables, como baja autoestima, timidez y evitación, o conducirán a comportamientos anormales como resistencia, celos, mentiras y huidas de casa.

5. No engañar ni intimidar innecesariamente a los niños. Asustar a los niños privará a los padres de su autoridad en la mente de sus hijos.

6. No critiques ni te rías de tus hijos delante de tus amigos. Esto hará que el niño se sienta resentido y tímido, y dañará su autoestima.

7. No elogies demasiado a tus hijos. Cuando un niño logra algo bien, simplemente dale un pequeño elogio. Los elogios excesivos contaminarán al niño con la mala mentalidad de buscar fama y reputación.

8. No estés de mal humor con tus hijos. Esto hará que el niño sea sensible, desconfiado, emocionalmente inestable y tímido.

9. No te acerques demasiado a tus hijos.

Se debe alentar a los niños a vivir, estudiar y jugar con sus compañeros para que puedan aprender a llevarse bien con los demás.

Método 3 de educación sobre salud mental infantil

01

Método de estímulo

Los niños tienen una mentalidad que necesita ser reconocida y fomentada. Me gusta tener éxito y obtener reconocimiento y elogios de los adultos. Por lo tanto, los padres a menudo deben alentar a sus hijos. Sólo alentándolos y elogiándolos constantemente se puede afirmar el propio comportamiento de los niños, y esa afirmación producirá una sublimación psicológica.

02

Preguntas retóricas

El lenguaje es una herramienta para comunicarse con la mente de los niños, por lo tanto, los padres deben probar, preguntar y hacer preguntas cuando hablan con sus hijos. Sólo así será beneficioso mejorar las capacidades de análisis y juicio de los niños y desarrollar el pensamiento creativo.

03

Método de resolución de problemas

Dé a los niños algunos problemas, hágales saber cuáles son las dificultades y déjeles que los resuelvan solos en el mundo. a través del fracaso y los reveses podemos adquirir experiencia y lecciones.

04

Método de educación negativa

Los padres utilizan materiales didácticos negativos para que sus hijos distingan el bien del mal. Los padres deben brindarles orientación para mejorar su análisis de las cosas negativas. en la vida y capacidad de juicio, lo que favorece su prevención psicológica.

05

Combinación de indulgencia y rigor

Está mal ser demasiado indulgente o demasiado estricto con los niños. Hay que educar a los niños para que tengan un estado mental saludable. y una fuerte calidad psicológica requiere una enseñanza estricta y tolerancia, disciplina organizacional y pasatiempos personales. Una vez que un niño comete un error, debe ser criticado más severamente, señalar el daño y también brindarle amor y cuidado.

Los problemas psicológicos de los niños, si no se intervienen a tiempo, provocarán graves trastornos psicológicos y mentales, afectarán la capacidad de los niños para adaptarse a la sociedad, sus habilidades interpersonales y su rendimiento académico, y supondrán una carga para las familias y la sociedad. Por lo tanto, los padres deben aprender más sobre las características psicológicas de los niños y sus conocimientos sobre las enfermedades mentales, y tener una comprensión más completa del nivel de inteligencia, los intereses y los pasatiempos de sus hijos. No deben comparar ni imitar ciegamente, sino que también deben educar a sus hijos de acuerdo con sus. Temperamento, especialidades e intereses de los niños.

Lo más importante es que las expectativas de los niños estén en un nivel adecuado. La educación sobre salud mental de los niños debe penetrar en todos los aspectos de la vida familiar y en todo el proceso de educación escolar, planteando diferentes requisitos para los niños de diferentes edades. La "supervivencia" es un objetivo educativo permanente para los niños, y en cada paso del camino, la perseverancia, permite a los niños crecer sanamente tanto en el aspecto físico como psicológico.

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