Plan de emergencia en caso de accidentes de tráfico
En nuestra vida diaria, a veces suceden cosas inesperadas. Para evitar causar grandes pérdidas y daños, normalmente se nos exige que hagamos planes de emergencia con antelación. ¿Cómo preparar un plan de emergencia? El siguiente es un ejemplo de plan de emergencia para accidentes de tránsito (5 artículos seleccionados) que compilé. Bienvenido a la colección.
Plan de Emergencia por Accidentes de Tráfico 1 Con el fin de prevenir accidentes de tráfico que puedan ocurrirles a los niños, garantizar el rescate y eliminación de peligros ocultos lo antes posible y garantizar la seguridad de los niños, nuestro jardín de infancia ha formulado este plan.
1. Establezca un grupo líder de seguridad vial en el jardín de infantes:
Líder del equipo: xx (permanezca en el parque para el procesamiento)
Líder adjunto del equipo X (en- procesamiento del sitio)
Miembros: directores de cada clase.
Los miembros líderes del equipo deben: mantener la comunicación abierta entre semana, antes de ir a trabajar y dentro de las dos horas posteriores a la limpieza del parque, en los días de descanso, intentar encender el teléfono por la mañana; circunstancias, deberán encender el teléfono las 24 horas del día.
En segundo lugar, basándose en el principio de combinar la prevención con la educación, el plan insiste en dar prioridad a la prevención y a los problemas de prevención antes de que ocurran. A menudo se llevan a cabo reuniones de trabajo de seguridad para fortalecer continuamente los requisitos de trabajo de seguridad para que todos los maestros. y los padres conceden gran importancia al trabajo de seguridad, hacer que el trabajo de seguridad sea regular e institucionalizado.
3. Desarrollar un sistema de notificación de emergencias por accidentes de tráfico. Estipula que en caso de accidente de tránsito, todos los maestros y personal del jardín de infantes tienen el derecho y la obligación de informarlo de inmediato. Procedimientos generales para informar la situación: los maestros en el lugar o los maestros que conocen la situación informan inmediatamente la situación al líder o miembros del grupo líder de seguridad vial del jardín de infantes, el líder del grupo decide informar a la oficina de educación de nivel superior de la ciudad en función de la situación.
4. División del trabajo de emergencia. El personal de seguridad vial del jardín de infantes se divide en grupos de procesamiento en el sitio (responsables de manejar rápidamente las situaciones en el sitio) según las características del personal. Según la situación en el lugar: llamar a la policía de tránsito; comunicarse con el hospital para prepararse para el rescate; dar instrucciones a la escuela; informar a la oficina de educación de la ciudad; permanecer en el equipo de procesamiento del parque (responsable de comprender rápidamente la situación y recibir el trabajo); ).
Plan de Emergencia en Accidentes de Tráfico 2 1. Finalidad
Proteger la seguridad personal de los empleados y garantizar que cuando se produzca un accidente de tráfico se pueda realizar el rescate de forma rápida, oportuna y ordenada según el plan preestablecido Con el fin de minimizar las víctimas, se ha formulado el presente plan de emergencia por accidentes de tráfico.
En segundo lugar, según:
Medidas de Gestión de Seguridad de la Producción.
3. Ámbito de aplicación:
Departamento de proyectos y sus equipos de trabajo subordinados.
Cuatro. Responsabilidades
1. Responsabilidades del líder adjunto del equipo:
Captar con precisión la dinámica del accidente, formular correctamente planes de rescate de emergencia e implementar medidas de manejo efectivas. Informar a los líderes relevantes de manera oportuna. Proteger la escena del accidente.
2. Responsabilidades del equipo de acción de emergencia:
Apresurarse al lugar del accidente rápidamente, rescatar a los heridos, controlar la propagación del accidente y proteger el lugar del accidente. Coopere con la policía de tránsito o los departamentos pertinentes en la investigación de accidentes y sus consecuencias.
3. Responsabilidades de las ambulancias
Desarrollar diversos planes y medidas de emergencia para prepararse para el rescate. Responsable de la atención de emergencia, tratamiento y acompañamiento de personas lesionadas en el lugar.
Preparación para emergencias del verbo (abreviatura del verbo)
El grupo líder de emergencias por accidentes organiza periódicamente a todo el personal relevante para aprender conocimientos de tráfico, seguridad vial, protección, etc. Y reserve botiquines de primeros auxilios, camillas y otros suministros de emergencia en caso de emergencias.
6. Plan de Emergencia en Accidentes de Tráfico
1. Autoayuda
Después de un accidente de tráfico, otro personal debe ayudar activamente al conductor a rescatar a los heridos en el lugar. .
2. Alarma y notificación
Cuando se produce un accidente de tráfico, el personal del lugar debe presentarse en la sede del equipo de emergencias lo antes posible y marcar el 110 para llamar a la policía. .
3. Rescate
Después del accidente, el comandante del equipo de emergencia en el lugar debe informar inmediatamente sobre el accidente, informarse sobre las lesiones personales y llamar rápidamente a la línea directa de emergencia 120 para informar la ubicación y los elementos de edificios visibles cercanos, y enviar personal a bordo para responder.
El herido deberá tumbarse en el suelo y recibir primeros auxilios hasta que llegue la ambulancia. Si se descubre que la víctima tiene dificultades para respirar, se debe realizar respiración artificial boca a boca. Si se detecta sangrado, se deben tomar medidas rápidamente para detenerlo. La herida se puede vendar cerca del corazón, pero conviene aflojarla cada media hora para evitar la necrosis. El sangrado debe detenerse aplicando presión con el dedo en la arteria femoral en la base del muslo.
4. Despejar el tráfico
Asignar personal especial para despejar el tráfico en la zona del accidente para evitar atascos y afectar el tráfico normal.
5. Protección en el sitio
En caso de una emergencia en el sitio, el sitio debe estar protegido. Al desplazarse al lugar del accidente para rescatar a los heridos, se deben hacer las marcas necesarias para satisfacer las necesidades de la investigación posterior del accidente.
Siete. Investigación del accidente
Una vez completada la respuesta de emergencia al accidente, el grupo líder del accidente debe formar rápidamente un equipo de investigación del accidente de acuerdo con la naturaleza del accidente y elaborar un informe de investigación del accidente, que incluya: breve situación del accidente, pérdida de personal y propiedad, tratamiento o proceso de rescate, lecciones aprendidas, sugerencias de responsables y medidas correctivas.
Plan de emergencia para accidentes de tráfico 3-Medidas preventivas
1. Se debe proporcionar a los estudiantes educación en seguridad vial sobre el cumplimiento de las normas de tránsito cada semestre.
2. Durante el período crítico de ida y vuelta a la escuela, la escuela debe designar a una persona responsable del orden de entrada y salida de los estudiantes frente a la puerta de la escuela.
3. Implementar estrictamente el sistema de entrada y salida de vehículos externos. Los vehículos públicos no pueden ingresar al campus sin permiso. Los vehículos que entran y salen deben conducir y estacionarse de acuerdo con las regulaciones.
4. Está estrictamente prohibido que los estudiantes menores de 12 años anden en bicicleta y que los estudiantes menores de edad conduzcan vehículos motorizados hacia y desde la escuela.
2. Medidas de eliminación y rescate en el lugar
1. Después del accidente, el personal presente (incluidos directivos, profesores, empleados, trabajadores temporales y estudiantes) debe informar inmediatamente al Departamento de emergencias donde pueden ocurrir accidentes de seguridad. El equipo de liderazgo de emergencias de la escuela informó la situación del accidente. El equipo de liderazgo debe comprender la siguiente información: hora, lugar, tipo, intensidad y peligro del accidente, después de comprender básicamente la situación del accidente, primero notificar al líder y al maestro de turno, y luego notificar a los líderes de cada grupo de trabajo para que lo hagan de inmediato; activar el plan de emergencia, avisar al guardia y evitar accidentes El vehículo se dio a la fuga. Los miembros de servicio de la administración y del equipo de rescate deben acudir inmediatamente al lugar para organizar el rescate.
2. El personal presente (incluido el personal directivo, profesores, empleados, trabajadores temporales y estudiantes) debe comprobar primero las lesiones de profesores y estudiantes. Si los maestros y estudiantes resultan heridos, se debe brindar tratamiento de emergencia a los maestros y estudiantes lesionados de acuerdo con el principio de prioridad. El equipo de comunicación debe llamar a la línea directa de accidentes de tránsito 110 y a la línea directa de emergencia 120. El equipo de rescate llevó a los heridos al hospital lo más rápido posible. Cuando había muchos heridos, el comandante en jefe ordenó a nuestros profesores que utilizaran sus coches privados para transportar a los heridos. Antes de que llegue la ambulancia, el equipo de rescate es responsable del rescate y tratamiento de los estudiantes heridos. El líder del equipo avisó al guardia de la escuela para que se asegurara de que las ambulancias y los vehículos de la policía de tránsito fueran guiados después de ingresar a la escuela. Después de que llegue la ambulancia, el líder del equipo debe informar inmediatamente la situación al personal de emergencia y enviar al director y al médico de la escuela a unirse al vehículo para recibir tratamiento (el maestro debe ser enviado al hospital junto con los miembros del sindicato).
Informe de accidentes y protección en el lugar
1. El director también debe informar el accidente a la Oficina de Educación y a las instituciones médicas. La notificación incluirá la siguiente información: el nombre y dirección de la escuela donde ocurrió el accidente; el nombre y número de teléfono del informante; la hora, ubicación, tipo, alcance y peligro del accidente y las acciones de emergencia que se han tomado; y será tomado.
2. El director informó rápidamente a los padres sobre el accidente y la dirección del hospital al que enviaron al estudiante, e invitó a los padres a ir al hospital. El sindicato notificó a los familiares de los docentes lo sucedido y la dirección del hospital al que fueron trasladados, y los invitó al hospital.
3. El subcomandante en el sitio organiza al personal en el sitio para investigar el proceso del incidente, utilizando la forma de investigación individual sin resumen y haciendo un registro escrito que sea realista y realista, y la persona bajo él; La investigación debería firmarlo. Proteja estrictamente la escena del accidente. Si es necesario mover elementos en el lugar para rescatar a los heridos o evitar que el accidente se expanda, deben marcar y tomar fotografías, registrar y dibujar la escena del accidente en detalle y preservar adecuadamente los rastros importantes y las pruebas físicas en el lugar.
4. Investigación y manejo de accidentes
1. Cooperar con los departamentos superiores en el manejo y la investigación de accidentes. Investigar la causa del accidente, organizar registros de accidentes y formular un informe escrito.
2. Informar los resultados del manejo del incidente a la Oficina de Educación. Quienes violen este plan, no realicen labores de rescate de emergencia, publiquen noticias falsas o desobedezcan las órdenes de rescate de emergencia serán sancionados, si se constituye un delito, serán trasladados a los órganos judiciales para que respondan penalmente de conformidad con la ley.
3. El personal de seguridad verifica estrictamente la identidad de los forasteros y no se les permite traer a los padres ni al personal inactivo al campus para garantizar la estabilidad del orden de seguridad del campus.
De acuerdo con las disposiciones pertinentes de las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" emitidas por el Ministerio de Educación, durante el proceso de manejo del accidente, los tutores, familiares u otro personal relevante de los estudiantes lesionados causaron problemas irrazonables durante el proceso de manejo del accidente, interrumpieron el orden normal de educación y enseñanza de la escuela, o dañó la escuela. Si se violan los derechos e intereses de los maestros de la escuela u otro personal, deben denunciarse a los órganos de seguridad pública y tratarse de acuerdo con la ley.
4. Una vez solucionado el incidente, la Oficina de Asuntos Estudiantiles redactó un acuerdo. El "acuerdo" debe indicar claramente las identidades de ambas partes; una breve descripción del accidente, incluida la hora y el lugar del accidente y el acuerdo de compensación alcanzado por ambas partes, las firmas de ambas partes, etc. Organice copias de registros médicos y envíe originales y copias de facturas médicas a las compañías de seguros para su liquidación.
5. Resumir experiencias y lecciones, identificar problemas existentes en sistemas, políticas e instalaciones, y formular medidas preventivas.
Plan de Emergencia en Accidentes de Tráfico 4 Con el fin de prevenir y reducir la aparición de accidentes de tráfico escolares y garantizar la seguridad de profesores y alumnos, este plan se formula de acuerdo con el espíritu pertinente de la “Ley de Seguridad Vial”. de la República Popular China".
1. Causas de los accidentes de tráfico
Fatiga del conductor, exceso de velocidad, sobrecarga, cambio de carril a voluntad, infracción de señales de prohibición, poca adaptabilidad, mala capacidad del vehículo y mal desempeño en seguridad del vehículo (Especialmente el sistema de frenado) puede ser la causa inductora.
2. Medidas y medidas preventivas
1. Fortalecer las leyes de tránsito y la educación en conducción segura para docentes y estudiantes.
2. Reforzar la educación en seguridad vial para profesores y alumnos, especialmente educando a los alumnos para que no saquen la cabeza y las manos por la ventanilla.
3. Si el colegio sale en grupo, lo mejor es ir de forma organizada y ordenada. Si necesita tomar un autobús, elija como conductor del autobús escolar a un compañero con amplia experiencia, habilidades de conducción competentes, larga experiencia de conducción y respetuoso de la ley; elija un maestro serio y responsable para viajar en el autobús para proteger la seguridad de; estudiantes.
4. Realizar periódicamente estadísticas sobre los vehículos que recogen y dejan a los estudiantes, dar a conocer a los padres y conductores el sentido común de obedecer las leyes de tránsito y conducir con seguridad, y firmar una carta de responsabilidad de seguridad con el conductor.
5. Hacer un buen trabajo en el mantenimiento diario de los autobuses escolares y comprobar la capacidad, el estado y el rendimiento de seguridad del vehículo (especialmente el sistema de frenos) antes de bajarse del autobús.
Tres. Procedimientos de emergencia
En caso de un accidente de tráfico, se deben seguir los siguientes procedimientos.
1. Marca el 122 para comunicar un accidente de tráfico.
2. Informar al departamento superior (primero verbalmente y luego por escrito)
3.
(1) Los estudiantes que sean encontrados heridos deben ser enviados al hospital para recibir tratamiento lo antes posible (o llamar al 120 según corresponda).
(2) Además, al recoger y dejar a los estudiantes, los profesores en el autobús deben ver claramente el tráfico circundante y las condiciones de conducción del vehículo para evitar nuevos accidentes de tráfico.
4. Notificar a los padres.
5. Cooperar con el departamento de gestión de accidentes de tráfico en la investigación y participar en la mediación.
6. Realizar esfuerzos oportunos para apaciguar a los estudiantes y padres, controlar la situación y mantener el orden normal de la educación y la enseñanza escolar.
7. Notificar a la compañía de seguros para que intervenga.
Cuatro. Organización del trabajo y responsabilidades
Liderazgo del equipo de trabajo
Líder del equipo:
Subdirector del equipo:
Miembros del equipo:
Responsabilidades: Ordenar la activación de los planes de emergencia de tránsito. Tome decisiones oportunas, emita instrucciones y organice acciones de comando y eliminación basadas en instrucciones superiores y condiciones en el sitio. Organizar y movilizar personal, materiales y vehículos, y disposición directa en sitio. Reportar incidentes a autoridades superiores y enviar notificaciones o solicitudes de asistencia a las autoridades correspondientes cuando sea necesario. Al mismo tiempo, es responsable de coordinar los departamentos pertinentes como salud, seguridad pública y transporte, e inspeccionar y supervisar la investigación y las consecuencias de las emergencias.
La oficina del grupo de liderazgo está ubicada en el aula política.
Director:
Miembros:
Responsabilidades:
Equipo de eliminación en sitio
Líder del equipo:< /p >
Miembros:
Responsabilidades: Acudir al lugar para realizar rescate de emergencia, rescate, explicación, publicidad, mediación, persuasión, etc. , investigar y recopilar rápidamente información sobre las causas, el estado actual y las tendencias de desarrollo de los accidentes de tráfico, e informar a la oficina líder del grupo, llevar a cabo la eliminación in situ y tomar las medidas necesarias;
Plan de Emergencia en Accidentes de Tráfico 5 Con el fin de garantizar que todo el trabajo de respuesta a emergencias se lleve a cabo de manera eficiente y ordenada cuando ocurre un accidente de tráfico en el campus, minimizar las víctimas y pérdidas de propiedad, y estabilizar el orden social y el orden del campus, de acuerdo al XX Gobierno Municipal y al Municipal Este plan se formula con base en el espíritu de los documentos relevantes de la Oficina de Educación del Distrito y se combina con la situación real de nuestra escuela.
1. Descripción general
(1) Liderazgo organizacional
Líder del equipo: Liu Changzhen
Miembros: todos los cuadros dirigentes, profesores de clase, y personal de seguridad.
Todos los miembros son jefes o miembros de cada grupo de trabajo en el plan de emergencia. Los cuadros dirigentes a nivel escolar no pueden llegar al lugar ni realizar sus funciones debido a viajes de negocios y otras circunstancias especiales.
Los cuadros dirigentes de nivel medio desempeñan sus funciones en su nombre.
El director es el comandante en jefe del plan de emergencia. Activa el plan de emergencia según el nivel del accidente y publica información de la operación de rescate. De acuerdo con los principios operativos de comando unificado, respuesta jerárquica, responsabilidad laboral y cooperación mutua, cada equipo tomó todos los medios necesarios y organizó todas las fuerzas para llevar a cabo el trabajo de rescate de manera integral para minimizar las pérdidas causadas por el accidente. Movilizar todos los factores positivos para hacer un buen trabajo en la estabilización del orden de educación y enseñanza y pacificar a las víctimas; tomar medidas de emergencia para las disputas que surjan durante el trabajo de emergencia; informar los planes de acción de rescate de emergencia a los superiores o departamentos relevantes, proponiendo asuntos específicos para apoyo, y cooperar con departamentos superiores. Hacer bien todo el trabajo.
Cuando la escuela utiliza otras agencias de rescate de emergencia, como ambulancias médicas, para el rescate, el departamento de comando de emergencia de la escuela debe convertirse en miembro del departamento de comando conjunto. La misión principal de la escuela es proporcionar la información necesaria para el rescate y cooperar con otros departamentos en rescates de emergencia. Cuando no se puede llegar a un acuerdo sobre un tema, el máximo líder responsable del tema tomará la decisión final.
(2) Implementar el enfoque orientado a la prevención.
Los miembros del equipo de liderazgo deben hacer lo siguiente antes de que ocurra un accidente:
1. Fortalecer el liderazgo, mejorar la organización, fortalecer las responsabilidades laborales, formular planes de emergencia, implementar diversas medidas y mejorar. Mecanismo de trabajo y sistema de apoyo de emergencia.
2. La oficina hará un buen trabajo al emitir, registrar, revisar y revisar los planes de emergencia, y organizar periódicamente a los profesores y al personal para conocer el contenido de los planes de emergencia y fortalecer la educación ética profesional de los maestros; sentido de responsabilidad y conceptos legales.
3. La Oficina Política y de Educación debe identificar los puntos de riesgo donde el tráfico en el campus es propenso a ocurrir, centrarse en la prevención y utilizar diversas formas para fortalecer la educación estándar de comportamiento, la educación de seguridad y la educación del orden de los estudiantes. y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la autoprotección.
4. El departamento de asuntos generales debe inspeccionar periódicamente la seguridad del autobús escolar y rectificar inmediatamente cualquier peligro oculto, si lo hubiera.
5. Mejorar las normas y reglamentos escolares. Todas las localidades deben implementar concienzudamente el "Reglamento de Control de Tráfico", las oficinas políticas y educativas deben hacer un buen trabajo en publicidad y educación para estudiantes y padres, y las oficinas deben hacer un buen trabajo en publicidad y educación para los maestros.
6. El consultorio del médico de la escuela siempre debe tener ciertos suministros médicos de emergencia; la oficina de orientación debe asegurarse de que el médico esté de servicio.
7. Los líderes de turno deben cumplir con su deber y apegarse a la escuela. Si tienen que salir por algo, ellos mismos deben cambiar de turno, de lo contrario no se les permite salir.
8. La oficina imprime la libreta de direcciones de todos los profesores de la escuela y comprueba los números de teléfono periódicamente. Todos los cuadros dirigentes, directores de departamento, directores y personal de servicio se aseguran de que las líneas telefónicas estén abiertas las 24 horas del día. Los departamentos de todos los niveles deben enviar una copia de la libreta de direcciones de los padres del estudiante al dormitorio. El director debe mantener la libreta de direcciones de los padres a mano en todo momento.
(3) Plan de emergencia activado
1. Más de 2 personas resultaron gravemente heridas.
2.1 Varias personas murieron.
2. Proceso de respuesta a emergencias
(1) Aceptar y notificar a la policía
Después del accidente, las personas presentes (incluidos cuadros dirigentes, maestros, empleados, y trabajadores temporales) y estudiantes) deben reportar inmediatamente el incidente al director. El cliente debe conocer la siguiente información: hora, lugar, tipo, intensidad y peligro del accidente luego de comprender básicamente la situación del accidente, primero notificar al subdirector a cargo de educación moral y al líder de turno, y luego activar inmediatamente el plan de emergencia y avisar al guardia para evitar que el vehículo accidentado se escape. Los líderes de turno y los líderes de los departamentos políticos deben acudir inmediatamente al lugar para organizar el rescate.
El director también debe informar el accidente a la Oficina de Educación y a la institución médica. El informe debe incluir la siguiente información: el nombre y dirección de la escuela donde ocurrió el accidente; reportero; la hora, el lugar, el tipo y el alcance y las acciones de emergencia que se han tomado y se tomarán;
(2) Rescate de emergencia y protección in situ
Líder del equipo: el cuadro líder de servicio ese día.
Miembros: líderes, docentes, directores de departamento, profesores de aula, médicos escolares y conductores que organizan actividades.
1. El personal presente (incluidos los cuadros dirigentes, profesores y estudiantes, trabajadores temporales y estudiantes) debe comprobar primero las lesiones de los profesores y estudiantes. Si algún profesor o estudiante resulta herido, se debe proporcionar tratamiento de emergencia inmediatamente a los profesores y estudiantes lesionados de acuerdo con el principio de "lo grave primero, lo menos grave después". Al mismo tiempo, pida a los profesores o estudiantes cercanos que se comuniquen con el director.
Luego de recibir la alarma, el director notificó inmediatamente al subdirector a cargo de educación moral y a los líderes de turno para que acudieran al lugar. El subdirector de educación moral informó a los miembros del equipo de rescate que acudieran rápidamente al lugar y llamaran al teléfono de urgencias de accidentes de tráfico 110. Después de que llegue el médico de la escuela, tratará de inmediato a los maestros y estudiantes heridos, y los heridos deben ser enviados al hospital para recibir tratamiento lo antes posible. Si necesita que lo envíen a un hospital para recibir tratamiento, el médico de la escuela determinará a qué hospital enviarlo. El líder del equipo de rescate notificó inmediatamente al conductor de la escuela o marcó el 120 para enviar a los heridos al hospital para recibir tratamiento. Cuando haya muchos heridos, el líder adjunto del equipo notificará a los profesores de la escuela que utilicen sus coches privados para transportar a los heridos. Antes de que llegue la ambulancia, el médico de la escuela es responsable del rescate y tratamiento de los estudiantes heridos. El líder del equipo avisó al guardia de la escuela para que se asegurara de que las ambulancias y los vehículos de la policía de tránsito fueran guiados después de ingresar a la escuela. Después de que llegue la ambulancia, el líder del equipo debe informar inmediatamente la situación al personal de emergencia y enviar al director y al médico de la escuela a unirse al vehículo para recibir tratamiento (el maestro debe ser enviado al hospital junto con el líder sindical).
2. El director informó rápidamente a los padres sobre el accidente y la dirección del hospital al que enviaron al estudiante, e invitó a los padres a ir al hospital. El sindicato notificó a los familiares de los docentes lo sucedido y la dirección del hospital al que fueron trasladados, y los invitó al hospital.
3. El director del departamento de organización política y educativa y el personal en el lugar investigan el incidente en forma de investigación independiente sin ningún resumen y elaboran un acta basada en los hechos, que debe ser firmada; por la persona investigada. Proteja estrictamente la escena del accidente. Si es necesario mover elementos en el lugar para rescatar a los heridos o evitar que el accidente se expanda, deben marcar y tomar fotografías, registrar y dibujar la escena del accidente en detalle y preservar adecuadamente los rastros importantes y las pruebas físicas en el lugar.
(3) Enlace y Educación
Líder del equipo: Jia Chuanhai
Líder adjunto del equipo: Jia Hui
Miembros: Jefe de Departamento y Maestro de clase
1. Después de recibir la notificación del director para iniciar el plan, la oficina redactará un informe escrito dentro de las 24 horas, incluyendo: la hora y el lugar del accidente; y el número de víctimas; y la causa del accidente y el juicio preliminar de la naturaleza del accidente y la situación de rescate y manejo del accidente y las medidas tomadas que requieren que los departamentos y unidades pertinentes ayuden en el rescate y manejo del accidente; ; el departamento de informes de accidentes, jefes de departamento y reporteros. El contenido del informe se presentará al Negociado de Educación después de la revisión y aprobación del director. Los accidentes de seguro que son responsabilidad de la escuela deben informarse a la compañía de seguros de manera oportuna. Después de eso, informe el estado de la respuesta de emergencia a sus superiores en cualquier momento.
2. El director de la oficina, el director del departamento y el director deben hacer un buen trabajo en la educación de profesores y estudiantes respectivamente, estabilizar las emociones de profesores y estudiantes y exigir que todo tipo de personal nunca difunda información en su propio nombre para evitar confusiones innecesarias; organizar que los profesores de psicología brinden asesoramiento a quienes tienen reacciones emocionales graves; las solicitudes de entrevistas de los medios de comunicación deben ser aprobadas por el director o superior, y el grupo dará a conocer la noticia de manera uniforme; No se permiten entrevistas con ninguna unidad o individuo sin consentimiento para evitar informes inexactos.
3. La oficina participa en la investigación y manejo de accidentes y es responsable de redactar informes escritos.
(4) Recepción de padres y apoyo logístico
Líder del equipo: Sun Jingping
Miembros: Wang Xinguo, Han Yukui, jefe de departamento, profesor de clase.
1. Según el aviso del director, el líder del equipo inicia el trabajo del equipo y notifica al guardia para evitar que el vehículo accidentado se escape.
2. Visitar y ayudar a las familias de profesores y alumnos. Cuando los padres vienen de visita, el director del Departamento Político y de Educación, los directores a nivel de departamento y los maestros de clase harán el trabajo ideológico y la recepción de los padres. De acuerdo con las disposiciones pertinentes del "Reglamento de manejo de accidentes estudiantiles", el director de asuntos generales y el presidente del sindicato deben ayudar a manejar las secuelas de los maestros y estudiantes lesionados, respectivamente, y organizar el alojamiento para las familias de los maestros y estudiantes hospitalizados.
3. Mediar y apaciguar conforme a la ley. No decir tonterías y hacer lo que quiera, y atenerse a los principios de legalidad, razonabilidad y sentido común. No dejes cola atrás; no lo resuelvas por etapas. Cuando la escuela no pueda mediar y manejar accidentes que involucren lesiones accidentales a estudiantes de la escuela, el líder del equipo deberá informar el asunto a la autoridad superior para la mediación.
4. Una vez solucionado el incidente, el director de la secretaría redactó un acuerdo. El "acuerdo" debe indicar claramente las identidades de ambas partes; una breve descripción del accidente, incluida la hora y el lugar del accidente y el acuerdo de compensación alcanzado por ambas partes, las firmas de ambas partes, etc. Organice copias de registros médicos y envíe originales y copias de facturas médicas a las compañías de seguros para su liquidación.
5. La Oficina de Seguridad debe organizar personal de seguridad para verificar estrictamente las identidades de los forasteros, prohibir que los padres que no pertenecen al partido y el personal inactivo ingresen al campus y garantizar la estabilidad de la seguridad del campus.
De acuerdo con las disposiciones pertinentes de las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones estudiantiles" emitidas por el Ministerio de Educación, durante el proceso de manejo del accidente, los tutores, familiares u otro personal relevante de los estudiantes lesionados causaron problemas irrazonables durante el proceso de manejo del accidente, interrumpieron el orden normal de educación y enseñanza de la escuela, o dañó la escuela. Si se violan los derechos e intereses de los maestros de la escuela u otro personal, deben denunciarse a los órganos de seguridad pública y tratarse de acuerdo con la ley.
(5) Investigación del accidente
Líder del equipo: Liu Changzhen
Miembros: Presidente del sindicato, líderes designados por los superiores, líderes de los departamentos involucrados en el incidente.
1. Cooperar con los departamentos superiores en el manejo e investigación de accidentes. Investigar la causa del accidente, organizar registros de accidentes y formular un informe escrito.
2. Informar los resultados del manejo del incidente a la Oficina de Educación. Quienes violen este plan, no realicen labores de rescate de emergencia, publiquen noticias falsas o desobedezcan las órdenes de rescate de emergencia serán sancionados, si se constituye un delito, serán trasladados a los órganos judiciales para que respondan penalmente de conformidad con la ley.
3. Resumir experiencias y lecciones, identificar problemas existentes en sistemas, políticas e instalaciones, y formular medidas preventivas.
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