Excelentes hazañas personales y avanzadas de profesores de primaria.
En la vida real o en el trabajo y el estudio, cuando se trata de materiales de cuentos, todos deben estar familiarizados con ellos. Los materiales narrativos son materiales escritos que se utilizan para elogiar los modelos avanzados y establecerlos, de modo que los cuadros y las masas puedan ver que piensan igual e imitarlos, para que puedan hacer su trabajo de todo corazón y registrar y reflejar con sinceridad las hazañas sobresalientes de los avanzados. Colectivos y figuras avanzadas que han surgido durante el trabajo y el estudio. Entonces, ¿ha dominado el formato de los materiales de la escritura de propiedad? Las siguientes son las hazañas personales y avanzadas de destacados maestros de escuela primaria que he recopilado (generalmente 5 artículos. Son solo como referencia y todos pueden leerlos).
Excelentes hazañas personales de maestros de primaria 1 En la carrera docente de 20xx, siempre nos hemos exigido ser excelentes maestros, trabajar duro, estar dispuestos a contribuir, amar el aprendizaje, progresar constantemente, preocuparnos para los estudiantes y unir a los camaradas, prestar más atención a la educación moral. Hemos obtenido resultados gratificantes en la educación y la docencia y en el desempeño de diversas tareas asignadas por el colegio.
Primero, amar la educación, enseñar y educar a la gente
Ser leal a la causa educativa del partido. Implementar concienzudamente la línea y las políticas educativas del Partido, enseñar estrictamente de acuerdo con las políticas y el plan de estudios educativos del Partido, ser un modelo a seguir para los demás y hacer un buen trabajo enseñando y educando a la gente de todo corazón. No importa el puesto o trabajo que desempeñes, podrás dedicar todo tu entusiasmo a tu trabajo con un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo.
Desde que se unió a la fuerza laboral en 1981, ha estado involucrado en la enseñanza de primera línea y ha acumulado una rica experiencia en educación y enseñanza. Capaces de asumir como nuestra responsabilidad cultivar sucesores de la causa socialista con ideales, moral, disciplina y cultura, prestar atención a la comunicación con los estudiantes de acuerdo con su personalidad y características psicológicas, y hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes. , especialmente para fortalecer la educación ideológica y política de los de bajo rendimiento. En el proceso de enseñanza, podemos comenzar corrigiendo las actitudes de aprendizaje de los estudiantes, ayudándolos a dominar los métodos de aprendizaje correctos, generando así confianza en sí mismos, estimulando la curiosidad y la automotivación, permitiendo que los estudiantes reciban educación a través de la diversión y, por lo tanto, se dediquen conscientemente a aprendiendo, mejore su rendimiento académico y conviértase en un estudiante de secundaria calificado.
Mientras hacía un buen trabajo en la enseñanza diaria, organizó y guió activamente a los estudiantes para que participaran en varios concursos de inglés, y ganó el segundo y tercer premio en el concurso de orientación sobre el dominio del inglés para estudiantes de escuelas secundarias de la ciudad de Nanping, y el Primer premio de orientación del concurso de habla inglesa para estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Nanping.
El segundo es ser competente en los negocios y lograr resultados notables
Trabajar duro para aprender negocios, recargarse constantemente y aprender y dominar varios métodos y métodos de enseñanza. Desde que se desempeñó como líder del equipo de investigación y enseñanza de inglés en 1994, ha dirigido a este grupo de profesores a estudiar negocios, discutir nuevas reformas curriculares, cambiar conceptos de educación y enseñanza, llevar a cabo con seriedad diversas actividades de enseñanza e investigación, organizar la preparación colectiva de lecciones. , redactar planes de lecciones, planificar planes de lecciones de aprendizaje y llevar a cabo con valentía prácticas docentes impartir conocimientos correctamente y aprovechar al máximo la posición dominante de los profesores entre los estudiantes. Preste atención a la comunicación emocional de los estudiantes, adopte el método de enseñanza de "autonomía, cooperación, investigación", innove constantemente, emprenda activamente los experimentos de nuestro nuevo grupo de proyecto de reforma curricular a nivel escolar, desempeñe el papel de líder de asignatura y guíe con entusiasmo a los profesores jóvenes. , a menudo escuchan conferencias y evalúan Las clases y la orientación han mejorado significativamente sus habilidades docentes y sus resultados docentes. También ganó el título honorífico de "Maestro clave" otorgado por la Oficina de Educación del distrito.
La profesora Xu Ling es buena resumiendo y aplicando el trabajo del profesor de la clase. En los últimos 20 años, he acumulado mucha experiencia efectiva en la gestión de clases. Dominar una variedad de métodos y métodos de enseñanza, seguir adelante, adaptarse a las nuevas reformas curriculares y tener el coraje de emprender tareas de reforma curricular. Es uno de los principales miembros de nuestro equipo de investigación a nivel de campus, el líder de la materia de inglés de la escuela y tiene cierto nivel de docencia e investigación. El artículo "El arte de escribir en la pizarra en la enseñanza de inglés en las aulas" se publicó en el "Revista del Instituto de Educación de Fujian" y "Sobre el cultivo de la capacidad de aprendizaje autónomo de inglés de los estudiantes de secundaria" ganó el primer premio del 20xx Nanping. Trabajo de enseñanza y educación excelente en inglés de escuela secundaria, y fue elogiado unánimemente por sus compañeros profesores.
Como maestro con muchos años de experiencia docente, nunca ha sido complaciente. Puede preparar cuidadosamente las lecciones, asistir a clases, estudiar negocios en serio y consultar humildemente a sus compañeros, corrige las tareas de manera oportuna y con paciencia; Da tutoría a los estudiantes y es estricto y moderado con los estudiantes. Se lleva bien con los compañeros de clase con sinceridad y se comunica con los estudiantes con amor. Todos los estudiantes piensan que el maestro Xu es digno de respeto.
Respeta y confía en el maestro, y es un buen amigo cercano. Por lo tanto, a los estudiantes siempre les gustan mucho sus clases y los resultados de enseñanza de la clase siempre están a la vanguardia del mismo grado.
Desde que comenzó a trabajar, la escuela y las autoridades superiores lo han calificado muchas veces como un maestro sobresaliente y un maestro de clase sobresaliente, y su clase ha sido calificada muchas veces como una clase avanzada en el distrito de Yanping y la ciudad de Nanping. .
Por ejemplo, la promoción que se desempeñó como maestra en 20xx obtuvo excelentes resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y uno de los estudiantes ganó el primer premio en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanping; Uno de los estudiantes tomó el examen de la escuela secundaria número 1 de Fuzhou para reclutar estudiantes de secundaria en la ciudad de Nanping y ocupó el primer lugar en los resultados generales.
En tercer lugar, superar las dificultades y ser leal a sus deberes
A lo largo de los años, como maestra clave, se ha desempeñado como maestra de clase, miembro del sindicato escolar, directora del Comité de Trabajo de Mujeres, líder del grupo de enseñanza e investigación de inglés y Tarea de enseñanza de inglés. Sobre todo porque mi hija ha estado gravemente enferma durante 20xx años y no puede cuidar de sí misma y necesita que alguien la cuide. Pero el Maestro Xu siempre puede renunciar al descanso y trabajar horas extras, realizar conscientemente los gloriosos y sagrados deberes del maestro del pueblo, independientemente de las ganancias y pérdidas personales.
Excelentes hazañas personales de maestros de primaria 2 El maestro Chen, que se dedica a la educación durante 32 años, siempre ha otorgado gran importancia a la educación moral de los estudiantes. Es reconocida como una excelente maestra por líderes de todos los niveles. No sólo es dedicada, sino que ama a los demás más que a sí misma. Es su amor desinteresado el que ha creado almas de profesores que se atreven a trabajar duro y tienen el coraje de innovar, y ha creado innumerables estudiantes destacados. marcó el comienzo de un futuro brillante sin precedentes. Es bajo su liderazgo que la escuela está hoy en el camino hacia un futuro prometedor.
A. Perseverancia por amor
El maestro Chen, que se ha dedicado a la educación durante tantos años, ha soportado dificultades y ha trabajado duro. Ella es de la escuela original, tiene un ambiente hermoso, un trabajo fácil y también es una general confiable del liderazgo. Me fue muy bien en mi antigua escuela, ¿por qué querría enseñar en una mala escuela? Esto también proviene de la creencia en su corazón.
Las vacaciones de verano de 20xx han comenzado debido a que el ex director de la escuela es demasiado mayor y necesita descansar, la escuela se enfrenta a la crisis de la recesión y el cierre inminente. Al ver a los estudiantes perder uno por uno, los profesores también quieren escapar. El antiguo director estaba muy triste y muchas veces le pidió al líder que se fuera a casa, pero ¿quién podría venir a una escuela tan lamentable? Finalmente, un día, con la cooperación de los líderes de la Escuela Central y el cuidado del antiguo director, el maestro Chen decidió resueltamente dejar su ciudad natal y esforzarse por crear un plan extraordinario y grandioso para cambiar la pobre escuela Zhaotang y cambiar el brillante futuro. de profesores y estudiantes.
Fue el amor del maestro Chen lo que encendió la pasión en su corazón, y la fe de la escuela Zhaotang, los aldeanos de Zhaotang y los líderes del comité de la aldea inspiraron su infinita lealtad y admiración por el maestro Chen.
Dos. Cambia el medio ambiente y crea el futuro.
Recuerdo que en la primera semana de clases después de las vacaciones de verano, ella entró en este lugar llena de confianza y espíritu de lucha, pero lo que vio fue un campus desordenado y polvoriento, aulas húmedas, oscuras y mohosas. y caminos irregulares del campus. En el salón de clases, las paredes estaban profundamente agrietadas y aterradoras telarañas colgaban por todas partes. De repente, la ira surgió en su frente y tembló. El entusiasmo por el trabajo duro desapareció de repente. Las lágrimas seguían cayendo, Dios mío, esto no es una escuela, es simplemente una estación de reciclaje de basura. Los profesores miraban sus brazos con nostalgia y ella seguía preguntándose: ¿debería irme o quedarme? El corazón frenético e incierto me advirtió repetidamente, ¡no te preocupes, cálmate antes de hacer planes! Incluso el pantano no se puede abandonar por eso. ¿Las repetidas instrucciones del líder y la amable ayuda de los amigos no pueden terminar aquí? Después de varias luchas, ella se quedó. Trabaja duro cuando vengas, de lo contrario nunca será la naturaleza del Sr. Chen. Su determinación final de cambiar el nuevo entorno y crear un mundo nuevo echó raíces en su corazón. Con la ayuda de los maestros, el campus, los salones de clases y las oficinas están limpios y ordenados. Pasó una semana en un abrir y cerrar de ojos y tanto ella como la maestra vieron los frutos de la victoria. Elogios de los padres, elogios del secretario del partido del pueblo y sorpresas de los estudiantes fuera de la escuela. Todo el campus tiene un nuevo aspecto.
Así pasó una semana y su corazón no se detuvo por este pequeño cambio. Como está decidida a hacerlo bien, la higiene es un aspecto y lo más importante es renovar los edificios en ruinas.
Frente a la casa vieja y destartalada, se encontraba en un estado de ansiedad, sin poder comer todos los días y sin poder dormir por las noches. Todo en casa, grande o pequeño, parece no tener nada que ver con ella y no tiene tiempo para preocuparse por el estudio y la vida de sus hijos. He estado ansioso por esto todo el día. De repente, se le ocurrió una idea. Dado que el departamento de educación lo ha clasificado durante mucho tiempo como edificio peligroso de Clase D, ¿por qué no encontrar una solución al problema con los líderes? Por eso, unió fuerzas muchas veces con los líderes de la brigada y de la escuela central. Con la ayuda de líderes de todos los niveles, solicitó al departamento de educación mejorar los edificios ruinosos de la escuela y reconstruir las aulas de la escuela. Pero la renovación de edificios en ruinas no cuesta 180.000 yuanes. ¿Quién puede decidir en una frase? Entonces comenzaron a buscar intensamente una y otra vez. No sé cuántas veces informé a mis superiores, cuántos kilómetros corrí y cuántas lágrimas desconocidas derramé. Esta búsqueda interminable sin duda añadió tristeza y tristeza a su alma.
A medida que pasan los días, los estudiantes que están a punto de perder siguen trabajando duro para recuperarse aunque saben que no pueden recuperarse. En ese momento, para ella, el tiempo era como una aguja plateada que atravesaba su corazón, larga y ansiosa.
Quédate, consumido impotente. De hecho, ¿no sienten lo mismo los líderes de brigada y los líderes de las escuelas centrales? Siempre hay un pequeño rayo de esperanza en estos largos años. Un día finalmente vi el sol en la oscuridad. Ese día, el líder de la Oficina de Educación le dijo personalmente que se habían asignado 290.000 yuanes en fondos para la renovación de edificios en ruinas y que debía estar preparado para la renovación. Después de escuchar esto, se levantó de un salto feliz y regresó a la escuela. Tuvo una reunión de dos horas con sus profesores y compañeros de muy buen humor.
Ahora que los ruinosos edificios de la escuela han sido demolidos, los estudiantes vivirán en un futuro próximo en nuevas aulas amplias y luminosas y escucharán las charlas gorgoteantes de los profesores.
En un año, se han producido grandes cambios en la higiene escolar. La construcción de las escuelas ha mejorado gradualmente y las opiniones de los padres también han cambiado gradualmente. El regreso de los alumnos es el mejor testimonio de la escuela.
Tres. Un enfoque doble: agarrar con ambas manos.
Ante los cambios en la construcción del entorno escolar, el profesor Chen no está satisfecho con ello. Mientras construye el entorno, presta atención a la apariencia y la educación de la escuela.
Desde que llegó a la Escuela Secundaria No. 2, vio que el ambiente escolar era como una tierra estéril, por lo que prestó gran atención al saneamiento ambiental e intentó todos los medios para movilizar a todos los maestros y estudiantes para mantenerse limpio. todos los días y desarrollar buenos hábitos de higiene. Los resultados en materia de salud han mejorado, pero no se debe relajar la calidad de la educación. El maestro Chen no solo presta atención al trabajo de toda la escuela, sino que también se desempeña como maestro de clase de chino durante cinco años y también es maestro de clase de quinto grado. Aunque la tarea era tan ardua, ella no se quejó en absoluto y aun así se dedicó a los años que le quedaban de contribución en la oscuridad. No sólo enseña bien a sus propios alumnos, sino que también capacita a profesores jóvenes para que enseñen bien a los estudiantes de toda la escuela. Para mejorar la calidad de la educación de toda la escuela, formuló un plan de enseñanza y un sistema de gestión basado en los métodos de gestión recién aprendidos y las enseñanzas de maestros famosos en Internet, y exigió estrictamente a los maestros que enseñaran bien a cada estudiante y administraran sus propios clase bien. Sea un buen padre y establezca una buena imagen de maestro.
Excelentes hazañas personales y avanzadas de maestros de escuela primaria 3 Li Jiao, de 25 años, miembro del partido, es profesor de matemáticas de tercer grado en la escuela primaria Wanghu en la ciudad de Hefei y al mismo tiempo sirve como equipo de preparación de lecciones. líder. Trabaja tranquilamente en su puesto docente y siembra la educación del amor con el corazón; en el proceso de llevarse bien con sus colegas, hace todo lo posible por ayudarse sinceramente mutuamente en la comunicación con los padres, brinda comentarios oportunos y responde pacientemente a las preguntas; . Con un fuerte sentido de responsabilidad por la educación y un amor infinito por los estudiantes, dedicó todos sus deseos y ambiciones a la educación. Ella utilizó sus acciones prácticas para interpretar su propósito de servir al pueblo de todo corazón como joven miembro del partido, dando ejemplo en todas partes y dando ejemplo. Su virtud encarna la cualidad espiritual de la mayoría de los profesores contemporáneos e inspira a los profesores jóvenes a ser leales y diligentes en la educación.
“Sin amor no hay educación”. Su amor por los estudiantes es el punto de partida de su elección de dedicarse a actividades educativas y docentes. Es precisamente por su amor por los estudiantes que investiga constantemente lo adecuado. métodos para los estudiantes en la educación y las actividades de enseñanza. A sus ojos, cada niño es un ángel encantador con un gran potencial. Ella ama a todos los estudiantes por igual. En primer grado, para motivar a los niños, preparó un libro de estrellas para cada niño. Después de cada clase de matemáticas, los niños salen a jugar. También dibujó estrellas para los niños en el aula basándose en el desempeño de cada niño en todos los aspectos. Cuando los niños regresaron para abrir sus propias estrellas, sintieron que había sorpresas todos los días y, a menudo, decían con entusiasmo que habían ganado algunas estrellas más. En este momento, se basa principalmente en la evaluación de los docentes. Cuando los niños crecen, ella actualiza los incentivos a puntos y cada niño tiene sus propios puntos de aprendizaje. El segundo grado se trata principalmente de la evaluación del líder del grupo y el tercer grado se trata principalmente de la autoevaluación. Cada semana cuenta las puntuaciones de los niños y actualiza el marcador colocado en la pared de la clase para que todos los niños puedan sentir su progreso. Aunque estas tareas son tediosas y agotadoras, ella ha estado perseverando para que sus hijos crezcan mejor en la evaluación.
Siempre hay muchos formularios en su escritorio, todos hechos por ella, como registros de conversaciones sinceras, formularios de ayuda para estudiantes con dificultades de aprendizaje, formularios de grupos de matemáticas, formularios de registro de tareas, formularios de resumen de desempeño. , formularios de comentarios sobre el desempeño, etc. espere. Detrás de cada forma hay mucho trabajo meticuloso. Esta no es una tarea impuesta por nadie, sino su amor desinteresado por sus alumnos. Siempre hace todo lo posible por tomarse un tiempo en sus malos descansos para hablar con algunos estudiantes especiales, conocerlos como amigos y tratar de ayudarlos. Para algunos estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje, encontrará tiempo para tutorías individuales antes y después de clase, y los anima a tomar la iniciativa de pedir ayuda a profesores y compañeros. También crea un grupo de ayuda mutua en la clase.
Para estimular la autonomía de los estudiantes en el aprendizaje, también los anima a crear varios grupos de interés en la clase y realizar actividades con regularidad. En la actualidad, el grupo de libros ilustrados de matemáticas, el grupo de imágenes de matemáticas, el grupo de matemáticas interesantes y el grupo de orientación con las tareas han madurado gradualmente. Bajo su dirección, los estudiantes determinaron de forma independiente la división del trabajo, el tiempo y el contenido de las actividades y llevaron a cabo con éxito muchas actividades. Y ella ha estado haciendo innumerables esfuerzos silenciosamente detrás de escena, a menudo trabajando horas extras voluntariamente para la educación y la enseñanza, y está cansada pero feliz al mismo tiempo. Debido a que tenía miedo de retrasar las clases de los estudiantes y causar problemas a sus colegas y líderes, a menudo permanecía en su trabajo a pesar de estar enferma y nunca tomaba ni una sola baja por enfermedad.
En el proceso de llevarse bien con sus colegas, Li Jiao siempre ha mantenido un perfil bajo y modestia, y está dispuesta a hacer todo lo posible para ayudarlos. Nunca se niega a trabajar horas extras cuando la escuela tiene trabajo y toma la iniciativa de compartir tareas temporales. Cuando la profesora de la clase pidió permiso por más de una semana, ella se hizo cargo activamente de los asuntos de gestión de la clase y de parte del plan de estudios, tratando de hacerlo todo bien y trabajar duro. Siempre que algunas de sus prácticas docentes dan resultados, está dispuesta a compartirlas con sus colegas, hablar sobre sus prácticas únicas en conferencias e interactuar con profesores en el mismo grupo de preparación de lecciones. Durante el proceso de comunicación con los padres, ella escuchará pacientemente, responderá preguntas y dará algunas sugerencias y, a menudo, brindará comentarios a los padres sobre todos los aspectos de la situación del niño, incluidos el progreso y las deficiencias del niño. Después del trabajo, también utilizará llamadas telefónicas, mensajes de texto, QQ, WeChat y otros canales para comunicarse con los padres para fortalecer la cooperación entre el hogar y la escuela y profundizar su comprensión de los estudiantes. Su seriedad y responsabilidad han sido reconocidas unánimemente por los padres, y su trabajo también ha recibido un amplio apoyo de los padres. Aunque estas tareas ocupan mucho tiempo y espacio personal, ella cree que mientras pueda trabajar de la mano con la educación familiar para promover el crecimiento de los estudiantes, todos los esfuerzos valen la pena.
En definitiva, Li Jiao, como maestra del alma de los alumnos, devuelve su pasión a la educación, y su virtud se refleja en cada trabajo trivial y en cada detalle.
Excelentes hazañas personales de maestros de escuela primaria 4 Nací en 1981, tengo una licenciatura y ahora soy profesora de matemáticas de escuela primaria y trabajo en el departamento de escuela primaria de la Escuela Central Xinfa en el condado de Langxi.
En septiembre, me gradué de la Universidad Normal de Xuancheng y participé en trabajos educativos. Como joven docente, siempre he sido leal a la causa de la educación popular, capaz de adherirme a la línea básica del partido, amar la educación, entusiasmarme con la enseñanza y la investigación científica, respetar las leyes y reglamentos, tener un estilo decente, amar mi trabajo. , enseñar y educar a las personas, ser modelo para los demás, ser abnegado, ser amable, ayudar a los demás y desempeñar un papel pionero y ejemplar en todo. Después de muchos años de educación y enseñanza, siento profundamente que la educación es la base de un país. Los conceptos y métodos actuales de educación y enseñanza de nuestro país se han quedado atrás del rápido desarrollo de la sociedad actual. Renuncié a muchas buenas oportunidades de búsqueda de empleo, no busqué fama ni fortuna y me dediqué al aprendizaje y la educación. En mi tiempo libre, cuando hago mi trabajo activamente y me esfuerzo por obtener resultados de primera clase, me dedico a la investigación y reforma educativa, y trabajo tranquilamente como jardinero para cultivar constructores y sucesores morales, ideales, cultos y disciplinados de la causa socialista, disfrutando de ser escalador.
Hay un viejo dicho: Para que un árbol florezca, primero debe tener raíces. Los docentes deben tener una base sólida para completar las tareas de predicar, enseñar y resolver dudas, especialmente para realizar investigaciones educativas y científicas de largo plazo. Desde el primer día que comencé a trabajar, participé en estudios universitarios y de pregrado por correspondencia. Creo que mi buena base, mi tenaz perseverancia en el aprendizaje y mis métodos de aprendizaje científico me permitieron obtener un diploma universitario de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China en la segunda mitad del año. Para adaptarme mejor a las necesidades de la educación y la gestión modernas, participé en la educación y formación continua de docentes.
En resumen, tengo ideas educativas correctas y puedo implementar plenamente las políticas educativas del partido, aprender constantemente teorías científicas educativas modernas, enriquecer y mejorar constantemente mi estructura de conocimientos, actualizar antiguos conceptos educativos y de enseñanza y desarrollar creativamente a los estudiantes. 'IQ e inteligencia emocional, dando importancia al desarrollo de los factores no intelectuales de los estudiantes, desempeñando activamente el papel principal de los estudiantes y el papel rector de los profesores, optimizando la enseñanza en el primer aula, estableciendo actividades en el segundo aula, no solo impartiendo conocimientos a estudiantes, sino también enseñar a los estudiantes a aprender, enfocándose en el cultivo y desarrollo de habilidades. Al mismo tiempo, también podemos exigirnos estrictamente, estudiar mucho en la enseñanza, integrar la teoría con la práctica, utilizar una variedad de medios didácticos, producir material didáctico y material gráfico significativo y mejorar continuamente el nivel científico de nuestra enseñanza. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar en diferentes niveles, preparar cuidadosamente las lecciones, escuchar atentamente las lecciones, cultivar a los mejores estudiantes, entrenar a los de bajo rendimiento y esforzarse por la mejora integral y el desarrollo de las cualidades integrales de todos los estudiantes. Mi desempeño en la enseñanza de matemáticas, que me ha traído fama y fortuna a lo largo de los años, también está bien documentado. "Comprensión de círculos" y "El significado y escritura de porcentajes" ganaron el segundo premio y el primer premio respectivamente por los cursos de matemáticas de calidad de la escuela primaria Langxi.
La multiplicación y los factores que se enseñan en la Escuela Primaria Experimental de Guangde también ganaron el segundo premio por el excelente curso de matemáticas en la Escuela Primaria de Xuancheng. “Lleno de pasión” es la evaluación unánime de muchos expertos en matemáticas de mi enseñanza en el aula. En marzo, también tuve la suerte de trabajar con los líderes de la Oficina de Educación y la Oficina de Enseñanza e Investigación para guiar la escuela primaria de Xia Dong. La lección demostrada "Año, Mes, Día" fue bien recibida por los líderes y maestros de la Oficina de Educación, la Oficina de Enseñanza e Investigación y la Escuela Primaria Dongxia.
Para mantenerme al tanto de la información dinámica actual de la investigación educativa y apuntar al último nivel de desarrollo, me he suscrito a periódicos y materiales de matemáticas como "Profesores jóvenes de escuela primaria" e "Investigación sobre enseñanza de escuela primaria". "Durante mucho tiempo por mi cuenta. También leo entre 60.000 y 70.000 palabras de trabajos de teoría educativa y artículos de investigación docente cada año, y tomo muchas notas. Al mismo tiempo, combinado con la práctica docente de la escuela y la mía, llevamos a cabo estudios en profundidad e innovamos teorías educativas modernas que son chinas, localizadas, factibles y operables.
Varios años de autoestudio no solo me dieron conocimientos, sino que también me dieron varias inspiraciones. Durante los días de exámenes de autoestudio, mi experiencia y exploración de las matemáticas de la escuela primaria, "Investigación preliminar sobre el cultivo del sentido numérico y la infusión de colores humanistas en la enseñanza de las matemáticas" ganó el tercer premio, el segundo premio y el tercer premio respectivamente en Matemáticas de la escuela primaria de Langxi. Los artículos "Algunas experiencias de enseñanza de matemáticas en el aula para estudiantes de segundo grado según el nuevo concepto curricular" y "Enseñanza de matemáticas para completar la lectura" fueron otorgados a la escuela primaria de Xuancheng, respectivamente.
Excelentes hazañas personales avanzadas de maestros de primaria 5 Soy un maestro de escuela primaria común y corriente. Aunque no he logrado ningún logro digno de alardear, he estado trabajando silenciosamente en la tierra sagrada de la educación durante 26 años. Durante estos 26 años, fui profesor tras otro y dediqué mi juventud y mi arduo trabajo a la causa educativa del Partido y del pueblo. Con el fin de mejorar continuamente mi nivel profesional y tener un conjunto de métodos de gestión, estudié de forma autodidacta sobre trabajo docente de clase, pedagogía, psicología, enseñanza de chino, lectura de revistas y otros libros. En mi labor docente exploré los conceptos de ". educación temática", "desarrollo activo", "educación psicológica, desarrollo armonioso", "educación pública escolar para promover el desarrollo" y una serie de otros.
Desde que ingresé al trabajo, he podido implementar plenamente las políticas educativas del partido y del país, amo mi trabajo, me preocupo por los estudiantes, me dedico a enseñar y educar a la gente, me exijo estrictamente, enseñar de manera civilizada, enseñar en unidad y cooperación, enseñar felizmente y esforzarse por mejorar el pensamiento político y la calidad profesional para adaptarse a las exigencias constantemente actualizadas de los tiempos y mejorar la calidad de la enseñanza. Cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela, obedecer los arreglos de la escuela, respetar el liderazgo, unir a los colegas, escuchar atentamente las buenas experiencias educativas, tratar a los demás con sinceridad, manejar la relación entre colegas, aprender de las fortalezas de los demás, promover el desarrollo integral de la educación. y la enseñanza, y llevarla a cabo con fluidez, para ser serios y responsables. La actitud de propiedad apoya plenamente el desarrollo de todo el trabajo de la escuela y tiene un buen espíritu de cooperación. A lo largo de los años, nunca llegué tarde, ni salí temprano ni falté a una clase. A menudo persiste en trabajar a pesar de estar enfermo, se dedica a su trabajo, cumple con sus deberes, es un modelo a seguir para los demás y enseña y educa a otros.
En la enseñanza, estudio cuidadosamente los materiales didácticos y "amo la escuela como a mi hogar, amo a los estudiantes como a niños", "educo a las personas con emoción, amo a las personas con emoción" y hago preguntas si no es así. entiéndelo y no te avergüences de preguntar. También aproveché al máximo mi tiempo libre para estudiar nuevos libros de texto, estándares curriculares y material didáctico, captar los puntos clave y difíciles del texto, diseñar cuidadosamente el diseño de la pizarra durante el proceso de enseñanza y lograr "una lección, una pregunta" para tarea. Soy bueno investigando e investigando, comprendiendo la situación real de los estudiantes y determinando los métodos de enseñanza correspondientes. Tengo en mente a los estudiantes y los métodos de enseñanza. Me concentro en el cultivo de habilidades, la integración de la literatura y la educación, y tengo un gran entusiasmo. tanto profesores como alumnos, y un ambiente de aula activo. Debido a los esfuerzos subjetivos, el efecto docente es bueno y bien recibido por profesores y estudiantes. En el otoño de 2005, participó en el concurso de reforma del nuevo plan de estudios de la ciudad y ganó el primer premio. En la primavera de 2006, organizó una clase abierta sobre el nuevo plan de estudios de la ciudad, que fue bien recibida por los líderes superiores y los maestros.
Desde que comencé a trabajar en educación desde 65438 hasta 0986, me he desempeñado como maestra de clase para los grados medio y bajo. Este es el fideicomiso de la escuela. El profesor de clase es el organizador y líder de la gestión de la clase y el escultor que da forma a las "personas del futuro". Como profesor de clase, desempeña el papel de navegación y orientación en la clase. La clase que imparte tiene un estilo de clase positivo y saludable. Puede concentrarse en la construcción de la clase, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes e integrar a todos los estudiantes en un grupo altamente cohesivo. El trabajo en clase está en auge y los talentos de los estudiantes se utilizan plenamente. Al mismo tiempo, me di cuenta de que un grupo de buena clase necesita un núcleo de liderazgo fuerte. Por lo tanto, en la selección de cuadros de clase, debemos observar cuidadosamente, considerar repetidamente y considerar de manera integral, establecer un equipo de cuadros y guiar a los estudiantes a estudiar y trabajar duro. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro de clase. Deben confiar plenamente en ellos, permitirles hacer bien su trabajo y brindarles una cuidadosa orientación para que los cuadros de clase puedan sentir que el maestro es su fuerte respaldo.
Siempre que se organicen algunas actividades extraescolares, como reuniones de clases temáticas, salidas, cuentacuentos, juegos, etc. , Los "dejo ir" conscientemente, les dejo expresar sus opiniones, hacer planes, hacer arreglos cuidadosos y dejar que los estudiantes se manejen solos. Siempre que encuentren dificultades, se les debe brindar el apoyo y la coordinación adecuados. Los profesores de aula se encuentran con "estudiantes traviesos que no completan sus tareas". Para estas personas, tomé la acción colectiva de "luchar por las flores rojas". Estos estudiantes están en grupos pequeños que son supervisados por el líder del grupo. Si cada grupo puede completar su tarea a tiempo, recibirán una pequeña flor roja. Debido a que el sentido colectivo de honor de los estudiantes se ha movilizado por completo, todos en el grupo están ansiosos por ayudar a los estudiantes que no han completado sus tareas a tiempo. Después de un tiempo, el fenómeno de no completar las tareas ya no existía en nuestra clase.
Mientras enseño a los estudiantes cómo ser una buena persona y cómo sobrevivir, me esfuerzo por mejorar el conocimiento científico y cultural de los estudiantes, ser un modelo a seguir, enseñar con integridad, ser modelo de cumplimiento de la ética social, ser estricto con ellos mismos, tienen un estilo decente, predican con el ejemplo y se centran en enseñar con palabras y hechos. Predican con el ejemplo, se enfrentan a todos los estudiantes, comprenden profundamente a los estudiantes, se preocupan por la vida de los estudiantes, insisten en las visitas domiciliarias y se mantienen en estrecho contacto con los padres. . Me preocupo y me preocupo por cada estudiante pobre y los ayudo a desarrollar confianza en el aprendizaje, lo que ha mejorado enormemente el desempeño de la mayoría de los estudiantes. Creo que mientras una clase tenga un objetivo claro, una fuerte cohesión, una orientación correcta de la opinión pública, un núcleo de liderazgo fuerte y una gestión estricta y estandarizada, seguramente seguirá avanzando hacia el objetivo establecido y logrará el éxito. Mi clase ha logrado buenos resultados en las inspecciones de calidad del condado y de la ciudad cada semestre. Todas las clases pueden clasificarse como "clases civilizadas" o "clases avanzadas". Debido a su trabajo activo y responsable y sus destacados logros, la ciudad lo ha calificado muchas veces como "Maestro Excelente" y "Maestro Avanzado". Para educar bien a los estudiantes, primero debemos preocuparnos por ellos, amarlos y ser sus amigos cercanos. A lo largo de los años, me he esforzado por ser proactivo en mi pensamiento, paciente en el aprendizaje y considerado en la vida. A menudo aprovecho las pausas para el almuerzo o las vacaciones escolares para hablar cordialmente con los estudiantes, especialmente con los que son hijos únicos, prestarles atención en muchos aspectos y brindarles un cálido cuidado maternal. También suelo donar dinero para comprar útiles escolares para estudiantes de familias pobres y, a menudo, compro algunos medicamentos de emergencia en la oficina. Con el tiempo, hemos establecido una relación profunda entre profesores y estudiantes. Recuerdo que varios estudiantes sin querer me llamaron "mamá" mientras todavía les hablaba. Cuando los estudiantes traviesos aprovecharon para reír, un estudiante dijo con seguridad: "¡Resulta que la maestra se preocupa por nosotros como una madre!". Un ejemplo es el siguiente: En el otoño de 1997, Li, una estudiante de tercer grado con la que trabajaba en ese momento, se enfermaba a menudo y no podía ir a la escuela, así que le di clases extra los fines de semana. Cuando le diagnosticaron su enfermedad y la suspendieron de la escuela para recibir tratamiento, usé mi propio dinero para organizar a los estudiantes para que compraran muchos suplementos nutricionales y también llevé a algunos compañeros de clase a visitarla (tales cosas se han convertido en un hábito de nuestros profesores). Inspirados por mí, toda la clase donó su dinero de bolsillo. Al ver el amor de los corazones jóvenes de toda la clase, una vez más saqué el dinero y le expresé mis condolencias junto con los representantes estudiantiles. Su familia quedó profundamente conmovida y expresó su profunda gratitud. Así cuido a cada alumno con mucho cariño, como una guardería. Pero desafortunadamente, estaba demasiado enferma y finalmente abandonó su querida clase y perdió su joven vida. )
En definitiva, trabajo concienzudamente y duro y he conseguido resultados notables. Espero utilizar a los destacados maestros de los condados participantes como un nuevo punto de partida, la afirmación y el apoyo de los profesores y el personal como un estímulo y el cuidado de los líderes escolares como una fuerza impulsora para mejorar continuamente su calidad general y trabajar con diligencia. , seguir adelante y hacer contribuciones a la causa de la educación.
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