Colección de citas famosas - Colección de máximas - Escuela de Finanzas de PBC La diferencia entre gfd de finanzas globales y emba

Escuela de Finanzas de PBC La diferencia entre gfd de finanzas globales y emba

1. Diferentes métodos:

GFD es un tipo de EDP, lo que significa una clase de formación avanzada, principalmente para aprender conocimientos, etc.

EMBA se establece para servir a los altos directivos. Por lo general, los estudiantes de EMBA estudian mientras trabajan. El tiempo en la escuela es muy corto y el contenido que se enseña es relativamente pequeño.

2. Diferentes certificados:

Después de completar EMBA y aprobar el examen de la escuela después de graduarse, obtendrá un certificado de maestría (reconocido por el país). GFD sólo puede emitir certificados de finalización. Este certificado sólo puede demostrar que ha estudiado este curso.

Información ampliada:

Características de la disciplina:

(1) El significado de EMBA es muy claro, es decir, la enseñanza de EMBA concede gran importancia a la enseñanza de casos y discusión del caso. Por lo general, los estudiantes de EMBA estudian mientras trabajan. El tiempo en la escuela es muy corto y el contenido que se enseña es relativamente pequeño. Sin embargo, debido a que los estudiantes tienen más experiencia laboral y conocimientos previos, utilizan menos casos de enseñanza, pero el alcance de la discusión es mucho más amplio y los desafíos para los docentes también son mayores.

El EMBA de las escuelas de negocios estadounidenses se centra en la enseñanza de casos y enfatiza el uso de software informático para la enseñanza de simulación. Por ejemplo, la Escuela de Negocios de Harvard gasta hasta 10 millones de dólares estadounidenses en el desarrollo de software y gestión de hardware para la enseñanza, mejorando así considerablemente su nivel de enseñanza moderno.

(2) EMBA no puede representar nada. El mayor énfasis está en la combinación de teoría y práctica.

(3) La clase invita ocasionalmente a directores ejecutivos de reconocidas empresas nacionales e internacionales y destacados ejecutivos de negocios a comunicarse y dialogar con los estudiantes. Esto hace que el contenido de la clase esté estrechamente relacionado con el desarrollo de las empresas y permite a los estudiantes tener la oportunidad de contactar a líderes empresariales para comprender su situación organizacional, experiencia empresarial, estilo de gestión, desafíos que enfrentan y sus experiencias de afrontamiento.

(4) La gestión escolar conjunta y fuera del sitio se ha convertido en una tendencia. Muchas instituciones nacionales han lanzado programas EMBA administrados conjuntamente, lo que refleja el entendimiento común de cada institución en el camino hacia la creación de EMBA.

(5) Muchas escuelas de negocios en China han planificado aulas móviles al organizar cursos para EMBA. La llamada "aula móvil" significa que cada clase irá a otros lugares para estudiar una o varias veces durante el período de clase. Después de clase, los estudiantes realizan visitas específicas a empresas locales para ampliar sus horizontes y mejorar sus habilidades de gestión.

(6) Formación profesional. Sobre la base de un EMBA integral, algunas escuelas de negocios intentan una segmentación industrial específica para satisfacer mejor las necesidades de los diferentes estudiantes. Estos cursos de gestión profesional, debido a su profundidad y amplitud de investigación en la industria, son sin duda muy atractivos para los profesionales que están decididos a desarrollarse dentro de la industria.

Enciclopedia Baidu-EMBA