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Creación de poesía de bajo nivel: abriendo la puerta a la primavera

Sopla la brisa primaveral y el mimbre se balancea suavemente. La hierba sacude la cabeza y emerge del suelo, las flores sonríen en las ramas y los animales que hibernan bailan alegremente... ¡todo esto nos dice que la primavera ya está aquí!

La primavera ya está aquí, ¿quién abre la puerta a la primavera? Son flores, son pasto, son animales pequeños.

La primavera ya está aquí, ¿quién abre la puerta a la creación poética infantil Rainbow Flower? La maestra Shi y los maestros, todo el equipo de asistentes de enseñanza, todos los asistentes de enseñanza y los encantadores niños.

En clase, la profesora Li Xi utiliza la estrategia de escribir poesía mientras leen para guiar a los niños a experimentar la personificación de la poesía en diferentes poemas que describen la primavera.

La belleza y variedad del paisaje primaveral abrió la imaginación de los niños. Los niños capturaron el paisaje representativo de la primavera y escribieron sobre la primavera en sus corazones.

A juzgar por las obras de los niños, la capacidad de los niños para escribir poesía ha mejorado aún más y comprenden la necesidad de utilizar un lenguaje conciso, personificaciones, metáforas, paralelismos y otros métodos retóricos. Algunos niños también adaptaron poemas sobre la primavera que habían leído antes. ¡Genial, niños!