Colección de citas famosas - Colección de máximas - Plan de lección del volumen de arte de tercer grado de People's Education Press "Convertir residuos en tesoros"

Plan de lección del volumen de arte de tercer grado de People's Education Press "Convertir residuos en tesoros"

Plan de lección "Convertir residuos en tesoros" (1) Lección 1-2 Lecciones

Objetivos de enseñanza

1. Guíe a los estudiantes para que observen las cosas que los rodean y recopilen diversos desechos sobre esta base.

2. Guíe a los estudiantes para que usen su imaginación para procesar diversos materiales de desecho en varios artículos.

3. Cultivar el espíritu innovador y la conciencia ambiental de los estudiantes a través de la producción.

Sugerencias para la evaluación docente

1. ¿Has observado atentamente el color de los objetos y recogido materiales de desecho relevantes antes de clase?

2. Si los materiales de desecho se pueden utilizar racionalmente para la creación combinada y el modelado tridimensional.

3. ¿Podrás experimentar el placer de convertir los residuos en tesoros y proteger el medio ambiente?

4. ¿Se puede realizar un reciclaje y clasificación razonables después del evento?

5. Investigación sobre cómo orientar a los estudiantes en la observación de objetos naturales en la enseñanza del arte.

6. Investigar cómo utilizar racionalmente diversos materiales para desarrollar nuevos contenidos didácticos.

Una breve discusión sobre la implementación de la enseñanza

1. Preparación antes de la clase

1. Inspirar a los estudiantes a observar las cosas que los rodean y ser capaces de describir simplemente las formas. , colores, etc. de varios objetos.

2. Profesores y alumnos recogen diversos residuos, como calendarios viejos, latas, pajitas, etc.

Segundo, enseñanza en el aula

1. Período de inicio

Guía a los estudiantes para que observen varios objetos con más atención según la lección anterior y discutan cómo usarlos. materiales, exponerlos según su forma y color, dándoles un efecto tridimensional.

Podemos analizar adecuadamente el modelado tridimensional de varios objetos y demostrar varios métodos básicos de producción, como rodar, insertar y soportar. Los profesores también pueden utilizar formas tridimensionales más especiales, como círculos semisólidos, para ayudar a los estudiantes a comprender una variedad de expresiones de modelado tridimensional.

2. ¿Etapa de desarrollo

? ¿Etapa de fantasía? Sobre la base de cosas existentes, inspira a las personas a usar su imaginación, romper la forma original del objeto, aprovechar al máximo el papel de los materiales de desecho circundantes, combinar o crear y hacer una artesanía tridimensional.

? ¿Etapa de sublimación emocional? Es una buena manera de matar dos pájaros de un tiro guiando a los estudiantes a utilizar los materiales de desecho que los rodean para desarrollar su conciencia innovadora y hacer manualidades tridimensionales para embellecer el entorno circundante.

Ordenar y organizar

Después de completar la tarea, se debe instar a los estudiantes a organizar herramientas y materiales, primero reciclar materiales reutilizables y luego organizar el escritorio para mantener ordenado el ambiente del aula. .

Tercero, desarrollo después de clase

1. ¿Se pueden utilizar más materiales para expresar las formas tridimensionales de varios objetos?

2. En la vida actual debemos observar con atención y convertir todo tipo de residuos en tesoros.

Materiales de referencia didáctica

Bibliografía: Los 10 mejores sets completos de productos de belleza DIY. Editorial de Bellas Artes de Jilin, 1999.

Plan de lección Convertir los desechos en tesoros (2) Objetivos de enseñanza

1 Guiar a los estudiantes para que observen las cosas que los rodean, conviertan los desechos en tesoros y recolecten diversos materiales de desecho sobre esta base.

2. Guíe a los estudiantes para que usen su imaginación para procesar diversos materiales de desecho en varios elementos.

3. Cultivar el espíritu innovador y la conciencia ambiental de los estudiantes a través de la producción.

Sugerencias para la evaluación de la enseñanza

1. ¿Has observado cuidadosamente el color de los objetos antes de clase, has convertido los desechos en tesoros y has recolectado materiales de desecho relevantes?

2. Si los materiales de desecho se pueden utilizar racionalmente para la creación combinada y el modelado tridimensional.

3. ¿Podrás experimentar el placer de convertir los residuos en tesoros y proteger el medio ambiente? Convertir los residuos en tesoros

4. ¿Se puede llevar a cabo un reciclaje y una clasificación razonables después del evento?

5. Investigación sobre cómo orientar a los estudiantes en la observación de objetos naturales en la enseñanza del arte. Convertir los residuos en tesoro

6. Investigar cómo utilizar racionalmente diversos materiales para desarrollar nuevos contenidos didácticos.

Preparación antes de la clase

1. Inspirar a los alumnos a observar las cosas que les rodean y ser capaces de describir de forma sencilla las formas, colores y otras características de diversos objetos.

2. Profesores y alumnos recogen diversos residuos, como calendarios viejos, latas, pajitas, etc.

Enseñanza en el aula

1. Convierta los desechos en tesoros en la etapa de orientación

Guía a los estudiantes para que observen varios objetos con más atención según la lección anterior y discuta cómo hacerlo. utilizar esos materiales de desecho y mostrarlos de acuerdo con su forma y color para darles una sensación tridimensional.

Convierte los residuos en tesoros

Podrás analizar adecuadamente el modelado tridimensional de varios objetos y demostrar varios métodos básicos de producción, como rodar, insertar y soportar. Los profesores también pueden utilizar formas tridimensionales más especiales, como círculos semisólidos, para ayudar a los estudiantes a comprender una variedad de expresiones de modelado tridimensional.