Examen de chino de cuarto grado de People's Education Press

Hacer más preguntas ayudará a los estudiantes a comprobar su estado de aprendizaje a tiempo. Ahora les traeré el contenido del examen de chino de cuarto grado de People's Education Press. Espero que les guste.

Preguntas del examen de idioma chino de cuarto grado publicado por People's Education Press

1. Conceptos básicos del idioma chino (las preguntas de opción múltiple en este módulo son todas de opción múltiple preguntas, cada pregunta vale 1 punto, ***15 puntos; escrita en silencio Poesía antigua 5 puntos) (20 puntos) 1. ¿Cuál de las siguientes palabras resaltadas tiene una pronunciación incorrecta (1 punto)

A. murciélago (biǎnf? ) B. Golpe (pēnɡ) y sobresaltado

C. Flor de cresta de gallo (ɡuān) D. Regla (ɡuīju)

2.?绡? puede tener la misma pronunciación que ¿cuál de las siguientes palabras? (1 punto)

A.Silk B.Bleach C.Destroy D.Bone

3. ¿uno tiene una palabra diferente? (1 punto)

A permanecer B confundido C pasar la infancia D merienda de medianoche

4. ¿Cuál de las siguientes palabras copiadas por los estudiantes tiene un error tipográfico (1? punto)

A.

C. D.

5. ¿Es más probable que el significado de 簏(l?)? 1 punto)

　A. Hierba B. Pluma C. Tigre D. Venado

6. ¿El significado de 禦(ju?) probablemente esté relacionado con el significado de cuál de ellos. las siguientes palabras? (1 punto)

A. Corona B. Defectos C. Decisión D. Jade

7. ¿Qué significa "frío" en la palabra "cara fría"? (1 punto)

A. Silencioso; no animado

B. No entusiasta; no gentil

C. Sin preparación repentina

D. Baja temperatura (similar a ?Caliente?relativo)

8. Completa la frase con las siguientes palabras ¿Cuál es la más adecuada? (1 punto)

A. Claro B. Claro C. Incorruptible D. Puro

En una noche de luna, pararse junto al arroyo en mi ciudad natal, mirar el cielo nocturno reflejado en el claro arroyo, es refrescante.

9. ¿Qué palabra es la más adecuada para completar la frase? (1 punto)

A. Encabezado B. Sólo C. Artículo D. Pi

Un ( ) Caballo

10. ¿Cuál de los siguientes es el resumen correcto del significado principal de la oración? (1 punto)

El agua clara del río refleja las filas verdes en el banco. sauce llorón.

A. Reflejado en el agua del río.

B. El agua clara del río.

C. El río refleja los sauces llorones.

D. Hay hileras de sauces llorones en la orilla.

11. ¿Cuál de las siguientes opciones es la comprensión más adecuada del significado de la frase? (1 punto)

El 70% de la superficie terrestre está cubierta por agua, pero sólo el 2,5. El % es agua dulce, y los recursos de agua dulce disponibles para el consumo humano solo representan alrededor del 1%. Por favor, no dejes que nuestras lágrimas se conviertan en la última gota de agua.

A. Muestra que existen abundantes recursos hídricos en la tierra.

B. Explique que los recursos de agua dulce en la Tierra son escasos.

C. Advertir a los humanos que valoren el agua y la ahorren.

D. Da a entender que hay muy poca agua dulce disponible para el consumo humano.

12. ¿Qué par de palabras relacionadas es el más apropiado para completar la frase? (1 punto)

A los alumnos les gustan las actividades deportivas escolares y los deportes al aire libre como el montañismo y el senderismo. .

A. ¿Porque? Entonces? B. ¿Si?

C. ¿No sólo? ¿Pero también?

¿El siguiente párrafo? de texto ¿Cuál es el contenido principal? (1 punto)

El pequeño despertador está rodeado por un círculo de oro brillante. La esfera plateada del reloj está cubierta con un cristal convexo. El cristal redondo de la esfera del reloj refleja la esfera del reloj, como la decimoquinta luna.

En la esfera plateada del reloj hay doce escalas de tiempo en forma de estrellas que brillan intensamente.

R. El pequeño despertador tiene una estructura sofisticada.

B. El pequeño despertador tiene una apariencia delicada.

C. El pequeño despertador indica la hora con precisión.

D. El pequeño despertador tiene colores exquisitos.

14. ¿Qué posición en el párrafo es la más adecuada para insertar las siguientes frases? (1 punto)

En ese momento, vi a mi compañero de escritorio parado frente al equipo, Parecía estar saludándome.

①La cola para comprar entradas era larga y a mí me tomó mucho tiempo conseguir mi turno. ②Todavía tengo mucha tarea que hacer y estoy muy ansioso. ③Tuve una idea, caminé silenciosamente hacia su lado y aproveché la oportunidad para pararme frente a ella. ④Estando de pie, pensé en el "Código para estudiantes de primaria".

A.Antes ①B.Entre ①-②C.Entre ②-③D.Entre ③-④

15. ¿Cuál de los siguientes poemas expresa amistad? (1 punto)

A. No conozco la verdadera cara del Monte Lu, solo porque estoy en esta montaña.

B. Te aconsejo que bebas otra copa de vino y dejes Yangguan en el oeste sin viejos amigos.

C. No hay salida a pesar de las montañas y los ríos, pero hay otro pueblo con flores oscuras y flores brillantes.

D. Cuando sale el sol, las flores del río son tan rojas como el fuego, y cuando llega la primavera, el río es tan verde como el azul. ¿No puedo recordar a Jiangnan?

16. Escribe en silencio "El niño pastor" de Lu Yan (tenga en cuenta la dinastía del poeta). (5 puntos)

2. Lectura (Las preguntas de opción múltiple de este módulo son todas preguntas de opción única, cada pregunta vale 2 puntos. Cada pregunta de respuesta corta vale 4 puntos). (50 puntos)

(1) Lea la obra literaria "Un cuenco de agua" y complete las preguntas 17-26. (26 puntos)

Un cuenco de agua

Jia Saisai

La vi cuando mi abuela estaba cocinando en la cocina un día al mediodía que yo regresaba. a mi ciudad natal para las vacaciones de verano jugando con los gatos en el jardín.

Ella entró. La miré. Un par de zapatos de montaña que no le quedaban bien estaban cubiertos de barro. Sus calcetines estaban enrollados sobre sus delgados tobillos. Ninguna parte de sus piernas estaba intacta. Había cicatrices de picaduras de mosquitos, grandes y pequeñas, suficientes como para hacer que la gente se cubriera. hormigueo. Las perneras del pantalón que no le quedaban bien estaban enrolladas hasta la parte superior de los muslos y había una cuerda de cáñamo negra atada alrededor de su cintura, probablemente un cinturón. Mire la cabeza de cabello blanco y negro, con un moño del tamaño del puño de un bebé atado detrás del cabello. Los clips entre el cabello ya están oxidados, la cara es como un campo de trigo cortado por un cuchillo de otoño, dejando solo barrancos; 2 verticales y horizontales.

Inconscientemente me alejé de donde estaba.

Ella me sonrió, con una mirada tímida en sus ojos. Los humanos son animales tan extraños. Cuanto más los respetan los demás, más se sienten superiores a los demás. Yo soy uno de ellos. Al mirar mi abrigo pulcro y elegante y pensar en mi imagen elegante y reservada frente a ella, me sentí un poco complaciente.

Le dije a la abuela: Alguien viene. ?La abuela miró, sonrió y gesticuló, y ella también gesticuló. Me sentí mareado por esta formación y pregunté desconcertado: ¿Quién es?

Es un pariente lejano que está mudo. Ya no puede caminar y está pidiendo un cuenco de agua. Ve, coge un cuenco y tráele un poco de agua. ?

Me quedé allí asombrado: ?¿Usar el cuenco con el que comemos?

El objeto de la cocina en la mano de la abuela tintineó: ?¿Qué es eso? ?

Soy extremadamente reacio. Pero gracias a mi abuela, todavía tomé un cuenco de la cocina y caminé hasta el pozo para buscar agua.

Extendió la mano y tomó el cuenco, asintiendo y haciendo una reverencia ante mí. Cuando me agaché para sacar el agua del pozo, ella no bebió el agua directamente, sino que primero lavó el recipiente y luego bebió el agua.

¡Ella realmente quería lavar nuestros platos! Parece una exageración, pero me sorprendió mucho en ese momento.

Me quedé un poco aturdido y no sabía cómo me sentía. Sí, cuando veo mendigos en el metro de la ciudad, mi simpatía infantil se ha entumecido; cuando veo cantantes cantando con fuerza en la calle, el entusiasmo por el apoyo y el aliento se ha desvanecido. Pensé que tenía derecho a cuestionar a los demás; pensé que tenía derecho a menospreciar a los demás, pero de ahora en adelante sé que estaba equivocado.

Al igual que esta mujer, ella también tiene derecho a estar limpia y tiene personalidad y dignidad propias.

Al recibir su maravilloso agradecimiento y mirar su amable y sincera sonrisa, me sentí culpable.

Al verla alejarse tambaleándose, la abuela dijo: "Quizás no creas que es muda, pero es muy trabajadora y cuida la casa. Es una buena mujer". ?Sentí como si me hubieran penetrado en mis secretos internos y me sentí avergonzado.

Por favor, perdóname por ser tan joven y frívolo. Si pudiera volver a verte, sostendría el cuenco con ambas manos y te diría desde el fondo de mi corazón: "Descansa, entra y bebe un cuenco de agua". ?

(Seleccionado del número 22 de "Youth Digest", 2013)

Notas 1. Wǎn (wǎn): enrolla tiras largas de cosas y átalas formando nudos. ②Golfo (h?): barranco o gran charco. ③Compasión (c?): Expresar simpatía por quienes sufren. ④Perspicacia: saber con claridad.

17. ¿Qué hizo ella que me sorprendió? (2 puntos)

A. Párate frente a mí y sonríe

B. No puedo caminar. y pide agua del cuenco

C. Ups y gracias

D. Primero lava los platos y luego bebe el agua

18. ¿Qué significa esta formación? ¿Referirse? (2 puntos)

A. La abuela estaba hablando con ella y señalando con el dedo.

B. ¿Ella estaba hablando conmigo, gesticulando y hablando?

C. ¿La cosa de la cocina en la mano de la abuela tintineó y ordenó?

D. Cogió el cuenco que le di y llenó el agua con un chorrito, bebiendo gorgoteando

19. ¿De qué me sorprende? (2 puntos)

A. Ella vino a mi puerta y le pidió a mi abuela un recipiente con agua.

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B. La abuela me preguntó. traer agua del cuenco de casa para que ella bebiera

C. Primero lavó mi cuenco y luego bebió el agua

D. Ella sonrió y nos agradeció a mí y a la abuela

20. Subconscientemente me alejé de donde estaba, mostrando cómo me siento. ¿Emoción (2 puntos)

A. Amigable

B. Aprecio y aceptación

C. Asco y rechazo

D. Miedo, Pánico

21. Era extremadamente reacio a traer agua de mi plato de arroz para darle de beber. Qué tipo de pensamientos y. sentimientos que mostré? (2 puntos)

A. A la abuela Tratarla con incomprensión

B. Apreciar y cuidar el plato de arroz

C. Insatisfacción con la forma en que el cuenco de arroz se llena con agua

D. Trátala con sinceridad, solo los miro con desprecio

22. Sí, cuando vi mendigos en el metro de la ciudad, mi infancia la compasión estaba entumecida; ellos también tienen su propia personalidad y dignidad. ¿Cuál es el papel del autor al expresar afecto al hacer este comentario? (2 puntos)

A. Enriquece el contenido del artículo y aumenta la extensión del artículo

B. ¿Destaca? ¿Un cuenco de agua? El papel de las mujeres mudas

C. Reflexionar profundamente sobre sí misma y señalar el centro del artículo

D. Elogiar las cualidades de las mujeres mudas que son trabajar duro y administrar la casa

23 .El autor escribe: ¿Qué papel juega el campo de trigo cortado por el cuchillo de otoño en la expresión de afecto (2 puntos)

A. Sólo zanjas y? quedan barrancos en el campo de trigo cortado

B. La autora vio el campo de trigo cortado por el cuchillo de otoño

C. No podía soportar mirarla a la cara, y preferí para ver el campo de trigo cortado por el cuchillo de otoño

D. Fácil para los lectores comprender la aspereza, las vicisitudes y la falta de vida de su rostro

24. ¿Cómo puedes saber que la abuela es ¿Está muy familiarizado con ella? Dé al menos dos ejemplos para ilustrar. (4 puntos)

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

25. En el segundo párrafo natural del artículo, miré su ropa y apariencia. De hecho, ella también me mira. Por favor usa tu imaginación y escribe sobre mi ropa y mi apariencia ante sus ojos. Utilizar la información sobre "mí" en el texto.

(4 puntos)

26. Algunos lectores piensan que le es imposible lavar los platos primero y luego beber el agua. ¿Está de acuerdo con esta opinión? Explique sus razones basándose en el texto. (4 puntos)

Punto de vista:

Razón:

(2) Leer el texto explicativo "¿De dónde viene el sabor?" y completar las preguntas 27- 35. (24 puntos)

¿De dónde viene el gusto?

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Recientemente, científicos de la Universidad Purdue en Estados Unidos descubrieron el sentido básico del gusto. , dulce, amargo, salado El sexto sabor básico además de la frescura: la grasa. El gusto sensible es producto de una evolución a largo plazo y ayuda a los animales a encontrar nutrientes y evitar toxinas.

¿Cómo es el gusto?

La lengua humana tiene unas 8.000 papilas gustativas, y cada papila gustativa está compuesta por unas 100 células receptoras del gusto. Las papilas gustativas se encuentran principalmente en la parte anterior, posterior y lateral de la lengua. Los científicos alguna vez pensaron que las papilas gustativas en diferentes lugares experimentaban sabores diferentes, pero luego descubrieron que todas las papilas gustativas de la lengua son capaces de detectar sabores básicos.

Después de que las células gustativas de las papilas gustativas sienten la estimulación del sabor de la comida, generalmente generan señales nerviosas. Esta señal se transmite al cerebro, y el cerebro distingue el sabor de la comida. Este es el proceso mediante el cual se crea el gusto.

Por supuesto, la saliva también es un factor importante que afecta la percepción del gusto. Después de que los alimentos se disuelven en la saliva, los receptores de las papilas gustativas pueden detectar las sustancias químicas.

¿Por qué comer no sabe bien cuando estás resfriado?

Si sólo hay seis sabores, entonces ¿de qué proceden los miles de gustos que sentimos a los que también contribuye la nariz? este . Cada uno de nosotros tiene aproximadamente 384 tipos diferentes de células olfativas. El sabor que olemos con la nariz representa aproximadamente el 80-90% del sabor que experimentamos, lo que enriquece enormemente nuestra experiencia gustativa. Entonces, si estás resfriado, descubrirás que comer no sabe bien porque tienes la nariz tapada.

¿La obesidad cambiará el gusto?

Los experimentos han descubierto que los ratones obesos y con sobrepeso severo tienen menos células gustativas para el sabor dulce que los ratones de tamaño normal, y su capacidad para responder a los sabores amargos es menor. también débil. Pero independientemente de si son gordos o delgados, los ratones responden igual al sabor del umami, que se relaciona principalmente con la deliciosa comida cárnica. Por ello, algunos científicos especulan que esta puede ser la razón por la que las personas obesas prefieren comer carne.

¿El color afecta el sabor?

Las expectativas de las personas sobre el color afectan su apreciación del verdadero sabor de los alimentos. Agregar o cambiar el color de los alimentos equivale a aumentar la delicia de los alimentos disfrazados. Los bonitos recipientes de comida funcionan en este sentido, al igual que el color.

¿El ruido reducirá el apetito?

Un factor importante que explica por qué las comidas en aviones y trenes no son deliciosas es que el ruido del vuelo y el rugido de la conducción pueden afectar nuestro sentido del gusto. He experimentado esto. Tengo la experiencia de que comer algo durante una tormenta tendrá un sabor insípido.

Por qué el sabor es tan diferente

A algunas personas les gusta comer tofu apestoso, mientras que otras no pueden soportarlo con solo pensarlo. Esta es la razón del sentido del gusto. . El gusto es el producto de la interacción simultánea de genes y medio ambiente. Los genes influyen en nuestra elección de alimentos al afectar la estructura de los receptores de las papilas gustativas, lo que determina las preferencias innatas de una persona. Las investigaciones muestran que casi todo el mundo prefiere los alimentos dulces en diversos grados. Nacemos con una respuesta más positiva a los sabores dulces, y la gravedad de la pérdida de electrolitos y sodio de la madre debido a las náuseas matutinas al comienzo del embarazo afectará la preferencia del feto por los sabores salados. grado.

El entorno determina las preferencias adquiridas por las personas y nos hace aceptar algunos sabores que quizás no nos gusten originalmente. A medida que envejecemos, nuestro sentido del gusto también se deteriora, por lo que las personas mayores tienden a tener gustos más fuertes.

(“Diario de Ciencia y Tecnología” 21 de agosto de 2015)

27. ¿A qué se refiere el sexto sabor (2 puntos)

A. Dulce? B. .Fresco C. Graso D. Salado

28. ¿De cuántas células receptoras del gusto está compuesta una papila gustativa (2 puntos)

A.6 B.100 C. 384 D.8000

29. ¿Cómo afecta la naturaleza a nuestras elecciones de alimentos? (2 puntos)

A. La forma de la lengua B. El tamaño de la nariz C. La altura del cuerpo D. La estructura de las papilas gustativas

30 Cuando como verduras, a menudo siento que los lados de la lengua están picantes pero no la parte media. ¿Cuál es la razón? (2 puntos)

A. Hay menos papilas gustativas en el medio de la lengua y más en ambos lados

B. La mitad de la lengua es cóncava. y los dos lados son convexos

C. La parte media de la lengua es más clara y los lados son más oscuros

D. La parte media de la lengua tiene menos contacto con las verduras y la dos lados tienen más contacto

31. Lo siguiente es lo que come la gente. Un diagrama esquemático del proceso de sentir el sabor de los alimentos mientras come. ?Las células gustativas lo sienten? ¿Dónde debería estar? (2 puntos)

① ¿La comida se disuelve en la saliva? ② ¿Se generan señales nerviosas? ③ ¿Se transmiten al cerebro?

A.Antes ①B.Entre ①-②C.Entre ②-③D.Entre ③-④

32. Además de los genes innatos, los principales factores que afectan el gusto de las personas son ¿Qué (2 puntos? )

A. Personalidad B. Entorno C. Altura D. Color de piel

33. Xiao Ming, su padre, su abuelo y su abuela a menudo se quejan de que la comida cocinada por su madre no sabe bien. Toda la familia está muy angustiada. Por favor, dale a tu madre al menos dos sugerencias de cocina basadas en el contenido del texto. (4 puntos)

Sugerencia 1:

Sugerencia 2:

34. ¿Por qué el autor dice algunos científicos?, pero no dice ¿algunos científicos? confirmar? (4 puntos)

Respuesta:

35. "¿De dónde viene el sabor?" Este ensayo explicativo es muy interesante. El título es una pregunta y el subtítulo también. una pregunta. ¿Crees que es bueno o no? Explica por qué según el texto. (4 puntos)

Opinión:

Motivo:

3. Redacción (30 puntos)

(1) Escribir una carta breve Carta (5 puntos)

36. Zhao Guangming está estudiando en la Clase 1 del quinto grado de la Escuela Primaria Hope. Recientemente, se encontró con algo muy problemático. Estaba obsesionado con las flores y plantas del "Rincón de las Plantas" de la escuela y ni siquiera estaba interesado en la clase.

Por favor, escribe una carta a tu compañero de clase Zhao Guangming y encuentra una manera de ayudarlo a aliviar sus preocupaciones. (Su información personal: Zhang Xiaofeng, una clase de quinto grado de la futura escuela primaria. Fecha de redacción: septiembre)

(2) Escriba un ejercicio basado en las siguientes indicaciones y elabore un tema de su propio (25 puntos)