Colección de citas famosas - Colección de máximas - Qué, qué, qué, hierba, modismo de cuatro caracteres, modismo de adivinanzas locas

Qué, qué, qué, hierba, modismo de cuatro caracteres, modismo de adivinanzas locas

1. El idioma de la hierba adivina el idioma del barco de hierba tomando prestadas flechas,

Todos los árboles y la hierba son soldados,

Belleza vainilla,

La hierba crece y los oropéndolas vuelan,

Atar un anillo de pasto,

Viento fuerte y pasto fuerte,

Tener sexo con otros,

ignora la vida humana,

Recuérdale a la serpiente,

Cada centímetro de hierba brilla en primavera,

Flores y plantas exóticas,

Un héroe rebelde,

No pasó nada,

asusta a la serpiente hacia la hierba,

Aconitum japonés,

corta la hierba y elimina las raíces,

hierba Qihuayao,

no crece ni una brizna de hierba,

Populus euphratica,

apresuradamente,

cada hierba y árbol,

Antes de que se creara la hierba,

malas hierbas y flores ociosas,

acampar en la hierba,

diez pasos de hierba,

Garabateados,

Considerados como estiércol,

Sin dejar ni un centímetro de hierba,

Llorando por serpientes,

El líder de los atracadores, el original El jefe del estandarte central.

2. Un soldado de paja adivina frenéticamente modismos.

"Mi sueño"

Explica que la vegetación de la montaña es considerada como soldados enemigos. Describe a una persona que sospecha cuando siente pánico.

Fuente "Jin Shu Fu Jian Lu": "Fu Jian y Fu Rong subieron a la ciudad para mirar y vieron que las armas estaban cuidadosamente dispuestas y que los soldados eran de élite. Mirando hacia el norte, hacia la hierba y bosque de la montaña Bagong, Gu Shuorong dijo: "Este también es un enemigo poderoso. "Qué menos", me temo."

Estructura forma sujeto-predicado.

Este uso es despectivo. Se usa para describir el miedo extremo y la duda del derrotado o del enemigo. También se puede usar para describir tensión; tengo miedo cada vez que hay algún movimiento; Generalmente utilizado como predicado, atributivo y complemento.

El sonido positivo no se puede pronunciar como "Jie".

Distinguir formas; no puede escribir "borrar".

Sinónimos de viento y sombra de serpiente.

El antónimo es actuar como si nada hubiera pasado, ser firme como una montaña y manejarla con soltura.

El enemigo estaba asustado. ~.

3. Algo de trigo y algo de hierba forman un modismo. Los modismos locos que adivinan no pueden distinguir la diferencia entre la avena sin cáscara.

Bian Schmei

Anotar...

No puedo distinguir cuál es frijol y cuál es trigo. Describe la estupidez y la ignorancia. Esto último describe una falta de conocimientos prácticos de producción.

Fuente

"Zuo Zhuan·Decimoctavo año de Chenggong": "Zhou Zi tenía hermanos menores pero no tenía sabiduría, por lo que no podía distinguir entre avena y avena, por lo que no podía No estoy de pie."

Dame un ejemplo

Hay muchas personas en el mundo. ("Ginkgo" de Guo Moruo)

Sinónimos

Ignorancia, analfabetismo, falta de respeto por los cereales.

Antónimos

Sea informado y perspicaz.

Uso

tipo verbo-objeto; usado como predicado, atributivo y objeto; la metáfora está divorciada de la realidad, carece de sentido común y tiene una connotación despectiva.

Traducción al inglés

No puedo distinguir entre frijoles y trigo& ltSin conocimientos prácticos& gt

Historia histórica

Período de primavera y otoño, Jin Estado El gobernante de la dinastía Jin, el duque Li de Jin, era extravagante y a menudo mataba a personas inocentes de forma indiscriminada. Sus ministros a menudo tenían conflictos. El ministro Luan Shu y el Banco de China Yan Zai fueron capturados vivos en su casa y ejecutados dos años después. Debido a que el hijo mayor de Jin Xianggong era * * *, ni siquiera podía distinguir los frijoles del trigo, por lo que tuvo que nombrar a su hijo menor, Zhou Zi, como Jin Xianggong.

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Recordatorio: si es un bandido, es un modismo, pero no aquí.

上篇: ¿Qué modismos piensas de Doulun, Guan Gong, Dian Wei, Cao Cao y Zhang Fei? 下篇: ¿Cuáles son las competencias básicas profesionales? Desde la década de 1970, mientras se cultivaban habilidades de educación vocacional, Alemania ha prestado especial atención al cultivo de habilidades metodológicas y habilidades sociales (denominadas colectivamente "habilidades clave"). Desde principios de la década de 1980, el gobierno británico se ha comprometido a desarrollar un sistema de certificación y capacitación en competencias básicas orientado al empleo, y ahora ha creado un sistema de certificación y capacitación muy completo. En los sistemas educativos basados ​​en competencias implementados en Estados Unidos, Australia, Singapur y otros países, el cultivo de habilidades clave es un componente indispensable e importante. Cultivar competencias profesionales básicas o competencias clave se ha convertido en el foco del desarrollo de recursos humanos para gobiernos, organizaciones industriales e instituciones de formación vocacional en países y regiones avanzados de todo el mundo, y se ha convertido en la tendencia de desarrollo de la educación vocacional. 1. La definición y alcance de las competencias básicas profesionales. Las competencias profesionales básicas son las habilidades básicas en las carreras de las personas, además de las habilidades profesionales laborales. Es apto para diversas ocupaciones, puede adaptarse a los continuos cambios de puesto y es una capacidad para el desarrollo sostenible de las personas durante toda la vida. Alemania, Australia y Singapur la llaman "capacidad clave", y algunas personas en China y la provincia de Taiwán también la llaman "capacidad clave". Llamadas "Competencias Básicas" en los Estados Unidos, se denominan "Habilidades Básicas" en el sistema de evaluación de habilidades del Instituto Nacional de Evaluación. Hong Kong lo llama "habilidades básicas", "la misma habilidad", etc. Desde 65438 hasta 0998, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de China dividió las competencias ocupacionales básicas en ocho elementos en la Estrategia Nacional de Revitalización de Habilidades, denominadas "Ocho Competencias Básicas", que incluyen: comunicación con personas, aplicaciones digitales, procesamiento de información, cooperación con personas, y resolución de problemas, autoestudio, innovación y aplicaciones de lenguas extranjeras. Desde la perspectiva de su connotación y características, las competencias básicas profesionales se pueden dividir en dos grandes categorías: competencias metodológicas y competencias sociales. La capacidad metodológica se refiere a la capacidad que se basa principalmente en el individuo, generalmente con métodos específicos y claros. Se refiere principalmente a la capacidad de aprender de forma independiente, adquirir nuevos conocimientos y habilidades y procesar información. La capacidad metodológica es la capacidad básica de desarrollo de los trabajadores y un medio importante para adquirir continuamente nuevas habilidades, nuevos conocimientos, nueva información y dominar nuevos métodos en sus carreras. Las habilidades del método vocacional incluyen: autoestudio, procesamiento de información, aplicación digital, etc. Las habilidades sociales son la capacidad de comunicarse, cooperar, vivir y trabajar con otros. La capacidad social es tanto la capacidad básica de supervivencia como la capacidad básica de desarrollo. Es la cualidad básica que los trabajadores deben poseer en las actividades profesionales, especialmente en la vida social abierta. Las habilidades sociales profesionales incluyen: comunicarse con otros, cooperar con otros, resolución de problemas, innovación y aplicación de lenguas extranjeras. 2. La estructura y características del sistema de competencias ocupacionales. La Estrategia Nacional de Revitalización de Habilidades del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de China divide las habilidades humanas en tres niveles, a saber, habilidades específicas de la ocupación, habilidades generales de la industria y habilidades básicas. Las habilidades específicas de la ocupación son habilidades que son únicas para cada ocupación y solo son aplicables a los trabajos de esa ocupación y tienen una adaptabilidad muy limitada; sin embargo, cada ocupación tiene habilidades específicas; En 1999, la Clasificación Nacional de Ocupaciones compilada por China se dividió en 1.838 ocupaciones. Actualmente, siguen surgiendo nuevas profesiones, por lo que el número total de capacidades específicas de cada profesión es muy grande. Las habilidades generales de la industria son habilidades básicas generales extraídas de las actividades profesionales generales sobre la base de diversas industrias de la sociedad. Tiene amplia adaptabilidad y se puede aplicar a diversas ocupaciones o tipos de trabajo en esta industria. Sin embargo, dependiendo de la diferente naturaleza de la industria u ocupación, la cantidad total de habilidades generales es significativamente menor que la cantidad total de habilidades específicas. Las competencias profesionales básicas son una de las habilidades más básicas extraídas de todas las actividades profesionales. La universalidad es su característica principal y se puede aplicar a todas las ocupaciones en todas las industrias. Aunque los países de todo el mundo tienen diferentes expresiones de competitividad básica, sus tipos siguen siendo los menos importantes. Desde el nivel técnico de la capacidad profesional, cada ocupación muestra directamente habilidades específicas en el lugar de trabajo y, por lo tanto, es dominante lo que respalda técnica y profesionalmente esta capacidad específica es la capacidad general, que es lo que en la profesión generalmente somos invisibles en las actividades; las condiciones para la formación y aplicación de las capacidades anteriores, por lo que las capacidades centrales deben estar en la parte inferior, como la base de un iceberg, que es la base para transportar otras capacidades. Relativamente hablando, está relativamente oculto. Desde la perspectiva de los módulos de capacidad profesional, los módulos de capacidad profesional de tres niveles en la estructura de capacidad profesional no son independientes, sino que están incluidos en cada actividad profesional.