¿Qué es una inscripción?

La formación de cualquier habilidad y su capacidad para alcanzar un nivel competente debe pasar por el trabajo duro y la práctica. Esto es lo que dice el refrán, la práctica hace la perfección y la habilidad hace el talento. La velocidad de los caminantes y corredores se desarrolla a través de la práctica, al igual que la velocidad de los nadadores y ciclistas. Lo mismo ocurre con la composición rápida. Para mejorar tu velocidad de escritura, confías principalmente en la práctica. No existe un diagrama secreto o mágico para una composición rápida. Siempre que se realice un entrenamiento riguroso, se pueden lograr resultados. El problema es que deben existir métodos y pasos de entrenamiento científicos. Cada vez que me hago cargo de una clase, sigo estrictamente los siguientes cinco pasos de formación.

(1) Formación de calidad, también llamada formación básica

El centro de formación en composición rápida es "rápido". Este tipo de formación se basa en que los estudiantes tengan una cierta base y dominio de la escritura. ciertas habilidades. Sobre la base de las habilidades de escritura, buscamos una formación "rápida" y "buena". Si la calidad de la escritura es demasiado mala, no será posible una formación rápida. Por lo tanto, cada vez que me hago cargo de una clase, el primer paso es realizar una formación básica. A través de una formación básica, se requieren los siguientes objetivos:

1. Mejorar el interés por la escritura y cultivar las emociones por la escritura.

La psicología nos dice que el interés es la fuerza impulsora para adquirir conocimientos, formar habilidades y desarrollarse. inteligencia. . Por tanto, cualquier forma de enseñanza debe seguir estrictamente el principio de interés. Sólo cuando los estudiantes tengan un gran interés en escribir ensayos, la formación rápida en composición será eficaz. La psicología también nos dice que el interés está relacionado con las necesidades actuales. Por lo tanto, aunque hay muchas formas de mejorar el interés de los estudiantes por la escritura, una de las más importantes es educar a los estudiantes sobre el propósito de la escritura rápida si los estudiantes comprenden la necesidad de hacerlo. Composición rápida Sexo, tendrá un gran interés en la composición. Además, los temas de composición deben adaptarse a la situación, seguir el ritmo de los tiempos y estar en consonancia con la vida real de los estudiantes. Las propuestas deben ser lo más nuevas posible para estimular el interés de los estudiantes por la escritura y darles algo que ofrecer. escribir sobre.

2. Acumular material de escritura

Este punto debe realizarse durante todo el entrenamiento de composición rápida, pero debe centrarse en la etapa de entrenamiento básico. "Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz". Sin material de escritura, por muy buen escritor que sea, le resultará difícil terminar su artículo. Por lo tanto, se debe exigir a los estudiantes que memoricen algunos temas específicos, como patriotismo, liderazgo del partido, respeto por el conocimiento, reforma y apertura, construcción de un gobierno limpio, aprendizaje de Lei Feng, etc. Se deben incluir uno o dos materiales típicos; memorizado en cada aspecto. Cuando se trata de acumulación de materiales, los profesores solo pueden brindar orientación y dejar que los estudiantes los encuentren por sí solos. No debe estar unificada toda la clase, los argumentos por escrito serán los mismos. Se debe prestar atención a tres puntos a la hora de acumular materiales: primero, deben ser típicos, segundo, precisos y tercero, deben memorizarse. Es necesario enfatizar el uso de las notas cerebrales y la memorización, no solo apoyarse en cuadernos. Cuanto más material tengas, más rápido podrás escribir.

3. Enriquecer el lenguaje de escritura

Si los estudiantes tienen problemas de lenguaje y no pueden encontrar una palabra adecuada para expresar su significado al escribir, a menudo garabatean y garabatean una y otra vez, por lo que no pueden mejorar su velocidad de escritura. Si el vocabulario no es rico y no puede escribir una determinada palabra en medio de la escritura o no tiene una palabra adecuada para expresar su significado, su escritura quedará "atascada" y, por supuesto, no logrará el propósito de escribir. rápidamente. Por ello, el entrenamiento de la lengua escrita y la acumulación de vocabulario son muy importantes. Una de las formas de enriquecer el lenguaje escrito es memorizar y fortalecer la lectura extracurricular. Cuanto más libros leas y más familiarizado estés con la memorización, más fluida será tu composición, tu lenguaje será literario y no siempre hablarás. disparates. El siguiente paso es guiar a los estudiantes para que aprendan el lenguaje animado de las masas y superen el acento estudiantil. Además, se debe guiar a los estudiantes para que acumulen vocabulario para que puedan escribir composiciones con facilidad y rapidez.

4. Entrenar la capacidad de escritura

El nivel de capacidad de escritura afecta directamente a la velocidad de escritura. Por tanto, para llevar a cabo una enseñanza rápida de la composición, es necesario reforzar el entrenamiento de la capacidad de escritura. La composición no es una competencia de caligrafía y no requiere pintura con hierro ni ganchos de plata, pero no puede ser un fénix volador. Exigimos que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura y escriban de manera clara, estándar y ordenada. El método específico es principalmente practicar cuadernos. Cada estudiante debe tener dos cuadernos, uno en letras mayúsculas y otro en escritura en mayúsculas, primero practique letras en mayúsculas y luego aprenda a escribir en letras mayúsculas día a día y persevere, y definitivamente mejorará. resultados. En resumen, a través de una formación de calidad, los estudiantes deberían poder querer escribir ensayos, amar escribir ensayos, tener algo que escribir y escribir con fluidez.

(2) Entrenamiento del pensamiento

La clave para una composición rápida es el entrenamiento del pensamiento rápido. El pensamiento es la comprensión que tiene el cerebro humano de las características y regularidades esenciales de las cosas objetivas. El pensamiento rápido requiere que los estudiantes tengan agilidad y creatividad amplias, independientes en sus actividades de pensamiento durante todo el proceso de pensamiento de análisis, síntesis, comparación, abstracción, generalización y concreción.

Debe poder reaccionar inmediatamente cuando vea la pregunta del ensayo. Todo el proceso de revisar la pregunta, concebir la idea, planificar el artículo y diseñar el ensayo no debe tomar más de cinco minutos. El entrenamiento del pensamiento de composición rápida parte principalmente de tres aspectos:

1. Establecer una visión correcta del mundo

El pensamiento es el reflejo general e indirecto del cerebro humano de las cosas objetivas. Para reflejar correctamente el mundo objetivo, primero debemos tener una cosmovisión correcta. Por lo tanto, es necesario coordinarse con los cursos políticos para organizar a los estudiantes para que estudien el marxismo-leninismo y el pensamiento de Mao Zedong, dominen los principios básicos del materialismo dialéctico y el materialismo histórico y comprendan los principios y políticas actuales del partido. Las opiniones políticas y las opiniones ideológicas correctas son la guía direccional y la luz indicadora del pensamiento rápido. Por lo tanto, se debe educar a los estudiantes para que se preocupen por los asuntos nacionales, establezcan ideales elevados, fortalezcan el cultivo político y mejoren la conciencia política.

2. Fortalecer la formación del pensamiento abstracto

El proceso de concepción de ensayos argumentativos es en realidad el proceso de pensamiento abstracto. Por lo tanto, a los estudiantes se les debe enseñar métodos lógicos básicos como análisis, generalización, síntesis y juicio, así como el pensamiento vertical. , pensamiento inverso y pensamiento reflexivo. Métodos de pensamiento como el pensamiento direccional y el pensamiento radiante. Hay muchas formas de entrenar el pensamiento abstracto. Creo que la forma más eficaz es organizar a los estudiantes para que discutan y debatan. Las discusiones en el aula deben permitir a los estudiantes y profesores participar en un "drama", y se debe alentar a los estudiantes a discutir sobre temas fuera de clase. Cuando los estudiantes están discutiendo y están enrojecidos, es cuando su pensamiento es más activo y ágil.

3. Realizar entrenamiento de pensamiento de imágenes

Escribir narrativas es inseparable de actividades de pensamiento de imágenes como la imaginación, la asociación y la fantasía. Se requiere que los estudiantes escriban una narrativa en un período de tiempo muy corto, lo cual es imposible sin una sólida formación en pensamiento de imágenes. Una de las formas de entrenar el pensamiento de imágenes es guiar deliberadamente a los estudiantes para que observen las imágenes básicas de las cosas, las tengan en cuenta y las organicen para visitarlas. Debemos prestar atención a la redacción de memorias. El proceso de redacción de memorias es en realidad el proceso de entrenar el pensamiento con imágenes.

En resumen, a través de este paso de capacitación, debemos lograr el propósito de desarrollar el pensamiento de los estudiantes, hacer que los estudiantes se vuelvan ágiles en el pensamiento, respondan rápidamente a las preguntas de ensayo y tengan una rica imaginación. cambiar el pensamiento lento y los problemas ideológicos comunes entre los estudiantes.

(3) Entrenamiento de velocidad de escritura

El primer paso del entrenamiento de calidad es la base, el segundo paso del entrenamiento del pensamiento es la clave y el tercer paso del entrenamiento de velocidad es el propósito. . El objetivo final de toda la formación en composición rápida es exigir que los estudiantes escriban rápidamente. Si el primer y segundo paso del entrenamiento se realizan de forma sólida, el entrenamiento de velocidad será eficaz. El enfoque básico es tener requisitos estrictos y escribir dentro de un límite de tiempo. Para aumentar la velocidad, solo se puede asignar un período de clase para cada composición, los requisitos deben ser estrictos y el trabajo debe completarse en clase. Se requiere que los estudiantes revisen las preguntas rápidamente, propongan ideas rápidamente, diseñen y planifiquen artículos rápidamente, escriban rápidamente y revisen rápidamente. En definitiva, todo debe basarse en la palabra "rápido". La asignación de tiempo de 40 minutos es aproximadamente la siguiente: no más de 5 minutos para revisar el tema, la concepción (determinar la idea central) y el diseño (escribir un esquema), 30 minutos para escribir y 5 minutos para revisar. A través de la formación, la mayoría de los estudiantes pueden alcanzar este requisito. Además, realizar un concurso de composición rápida dentro de la clase también es una buena forma de mejorar la velocidad de escritura. Una vez realizado el concurso, se despertará el interés de los estudiantes. Cuando comencé a entrenar velocidad, algunos estudiantes no podían seguir el ritmo y no podían terminar de escribir en 40 minutos. ¿Qué debemos hacer? El segundo es alentar más y evitar culpar; el segundo es acomodarnos temporalmente, pero nunca relajar los requisitos. Cuando finalice el tiempo, se recogerán todos los trabajos, incluso si no están terminados. De esta manera, los estudiantes tendrán un sentido de urgencia y conciencia del tiempo la próxima vez que escriban una composición. Algunos estudiantes comienzan a garabatear cuando se les enseña sobre composición rápida. ¿Qué debo hacer si me encuentro con un estudiante así? No se apresure demasiado. Primero, pida terminar de escribir 800 palabras y luego pida una letra clara. La composición no es un concurso de caligrafía, no requiere ganchos de hierro o plata, siempre que las fuentes sean cuidadas y la escritura estandarizada. Para los estudiantes individuales con escritura ilegible, se debe fortalecer la educación y la orientación en escritura.

(4) Entrenamiento de habilidades

El tercer paso del entrenamiento requiere resolver el problema de la velocidad de escritura. Este paso del entrenamiento es buscar habilidades en "rápido" y al mismo tiempo. , también consolida los resultados del entrenamiento de velocidad y mejora. El método básico es la orientación temática, combinada con lectura y práctica. Si comprende los primeros tres pasos sólidamente, este paso del entrenamiento a menudo le resultará natural. A lo largo de esta etapa de formación, los estudiantes no sólo deben dominar los métodos y técnicas de escritura de varios estilos, sino más importante aún, dominar las habilidades de escritura rápida.

Por ejemplo, habilidades como revisión rápida de preguntas, ideación rápida, diseño rápido, escritura rápida y revisión rápida deben resumirse, resumirse y guiarse por tema. También deben poder abordar rápidamente los fenómenos "atascados" que pueden ocurrir en. en cualquier momento por escrito, como temas faltantes, cómo corregir problemas como vacío, holgura, estructura caótica, incapacidad para transmitir el significado e incapacidad para escribir, y cómo lidiar con situaciones inesperadas. En cuanto a estas habilidades y métodos específicos de escritura rápida, los presentaré específicamente a continuación y no entraré en detalles aquí.

(5) Capacitación integral

A través de la capacitación de cuatro pasos anterior, los estudiantes básicamente dominan los métodos y técnicas de la escritura rápida y tienen la base para la escritura rápida. Para mejorar de manera integral la capacidad de composición rápida, se debe realizar una capacitación integral. El contenido de la formación incluye:

1. Uso rápido y completo de diversos métodos de expresión (narración, descripción, discusión, lirismo);

2. Formación rápida e integral en cada aspecto de la escritura (revisión de tema, concepción, concepción, redacción, revisión);

3. Formación rápida e integral en diversos estilos literarios (narrativas, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, ensayos prácticos);

4. Formación rápida y completa en diversas formas de composición (composición de propuestas, composición de temas, composición de imágenes, composición de material de texto y composición de temas hechos por usted mismo).

Los cinco pasos anteriores son un todo unificado, aunque a veces se pueden intercalar o realizar simultáneamente en el entrenamiento real, si se sigue, el entrenamiento paso a paso puede formar una secuencia. Al final, definitivamente logrará resultados rápidos. El propósito de la composición.

El título es el texto escrito debajo del título del artículo y antes del texto principal. Una inscripción indica o resalta el tema principal y la emoción del artículo, estimula el interés de los lectores por la lectura y, a menudo, recibe una ventaja... Redactar hábilmente una inscripción al escribir una composición crea un hermoso paisaje y mejora aún más el trabajo.

El título es un párrafo de texto posterior al título de la composición y antes del texto principal. Un buen título puede atraer a los lectores y guiarlos a pensar.

1. La inscripción no sólo puede explicar el motivo de la escritura, sino también crear el ambiente.

Por ejemplo, la inscripción de "Enlightenment High School": "Es un manantial claro en lo profundo del alma, que nunca puede agotarse ni escupirse. Sigue fluyendo por los siglos de los siglos, para regar cada hierba". en el camino de mi vida. , cada bosque..." Esta inscripción crea una atmósfera fuerte para todo el texto.

2. La inscripción debe mostrar el contenido principal y revelar la connotación de la obra.

El título debe ser una oración que encarne y revele el tema principal y la emoción del artículo. Debe permitir a los lectores ver los aspectos más destacados del artículo y sentir el pulso de la emoción. Por ejemplo, la inscripción "Borra los límites del corazón": "Los límites de la superficie se pueden borrar con las manos; los límites del corazón sólo se pueden suavizar con el corazón". artículo.

3. La inscripción debe ser rica en significado y duradera.

Por ejemplo, la inscripción de "Gracias al Padre" "Cuando yo era joven, mi padre era un puerto; cuando yo era joven, mi padre era un ídolo; cuando yo era de mediana edad, mi padre Hubo un período de tiempo; cuando yo era viejo, mi padre era un libro de historia". La inscripción expresa el amor y el respeto por su padre de una manera larga y emotiva, alabando este afecto familiar común y corriente en el mundo.

4. La inscripción debe ser clara, concisa y clara, y el lenguaje debe ser exquisito y rico en talento literario.

Las inscripciones se pueden citar (como letras, aforismos, sabias palabras de sabiduría, etc., que preferiblemente los profesores de calificación rara vez ven) o pueden ser elaboradas por uno mismo. La importancia del título es ser conciso y no debe ser demasiado largo ni oscuro. Por ejemplo, en "Las Revelaciones de "Eco"": "Quienes aman a los demás siempre serán amados por los demás; quienes respetan a los demás siempre serán respetados por los demás están apropiadamente aplicadas las palabras de Mencio, que no sólo revela al Señor". , pero también demuestra talento.