Colección de citas famosas - Colección de máximas - Publicaciones discretas en WeChat sobre amigos que acaban de comprar una casa y cómo se sienten con respecto a su nueva casa en WeChat.

Publicaciones discretas en WeChat sobre amigos que acaban de comprar una casa y cómo se sienten con respecto a su nueva casa en WeChat.

Al poder comprar una casa propia en la ciudad donde trabajas, te sientes seguro después de despedirte de la casa de alquiler. En este momento quieres compartir la alegría de comprar una casa nueva. ¿Con tus buenos amigos? ¡Ahora, echemos un vistazo a la publicación discreta en WeChat Moments sobre la casa que acabamos de comprar y díganos cómo publicarla en WeChat para mostrar su nueva casa!

La publicación discreta en WeChat Moments sobre la casa que acabas de comprar

1. La familia tocó fondo. Regresamos a antes de la liberación de la noche a la mañana y éramos realmente pobres.

2. La propiedad comunitaria también es muy importante. Lamento no haber comprado esa propiedad con buena reputación.

3. Espero que mi elección sea acertada y no haya problemas cuando me entreguen la casa.

4. escuela en la ciudad!

5. La propiedad inmobiliaria es buena, el piso es bueno, el plano es bueno y el precio está dentro del rango asequible. ¡Espero entregar la casa pronto!

6. Soy la hermana de la casa, así que tengo que lidiar contigo. ¿Eres un hombre raro, pervertido, orgulloso y egoísta?

7. ¡Estoy tan exhausto! Finalmente lo hice, mis piernas están a punto de romperse, ahora mis padres ya no me molestarán. Compré una casa.

8. Tenemos casa y coche, pero ¿dónde está el billete femenino?

9. Firmé el contrato con. Los pisos son buenos y la distribución del apartamento también es buena.

10. Humph, yo también soy propietario de una casa. Finalmente, no tengo que menospreciar a mis colegas que no tienen una casa.

11. Ahora que tengo una casa, ¡ay, la vida de un esclavo doméstico ha comenzado!

12. el mismo precio. ¿Soy estúpido?

13. Espero que el promotor pueda entregar la casa a tiempo y no alterar mi plan.

14. Querida, la casa está comprada, ahora puedes sentirte a gusto.

15. Por fin tengo mi propio nido.

16. Si la casa es muy diferente a la anunciada, ¿no sería muy miserable que me engañaran? ¿Qué debo hacer entonces?

17. a donde trabajo, jaja ¡Puedes dormir hasta tarde!

18. ¡Deberíamos mirar algunas propiedades inmobiliarias más y compararlas! El desarrollador de al lado también está publicando buenas propiedades en WeChat. estado de ánimo

1. Cambié el nido

2. Desbloqueé un nuevo mapa

3. Lo arreglé poco a poco.

5. Lo más feliz hoy es desbloquear una nueva casa

6. >7. Me despido de la casa de alquiler y me mudo a mi propia casa nueva.

8. Me siento muy feliz cuando veo esta casa.

9. atmósfera, nueva vida, nuevo futuro.

10. Después de tantos años de arduo trabajo, finalmente compré una casa

Publicado en un círculo discreto de amigos que acaban de comprar. una casa. Hablemos sobre el estado de ánimo de mostrar su nueva casa en WeChat. Lo he recopilado aquí para usted. Si desea decirles a todos que compró una casa nueva de una manera discreta y discreta, puede consultar. la copia del artículo Finalmente, para obtener más información sobre la compra de una casa nueva, bienvenido Obtenga más información aquí

.

上篇: ¿Qué es la investigación de observación en el aula? El significado del diccionario de "observación" es examinar cuidadosamente, y la observación es el trabajo básico de cualquier investigación. La observación en el aula es la observación de las actividades docentes diarias, viendo el comportamiento de enseñanza del maestro, el comportamiento de aprendizaje de los estudiantes o el proceso de ocurrencia, desarrollo y cambio de eventos de enseñanza, viendo la interacción entre maestros y estudiantes, y viendo otros aspectos de la enseñanza. La investigación de observación en el aula consiste en estudiar y analizar la relación entre ciertas estrategias, métodos, comportamientos y efectos mediante la observación intencionada de las actividades de los profesores y de los estudiantes en el aula para descubrir las causas de un problema educativo y los factores que afectan la solución del mismo. Los factores y las leyes de ciertos fenómenos educativos proporcionan experiencia de referencia para establecer conceptos educativos y de enseñanza correctos y comportamientos de enseñanza, ajustar el diseño y las estrategias de enseñanza y mejorar la educación y la eficiencia de la enseñanza. La investigación de observación en el aula es adecuada para la investigación comparativa sobre las diferencias en la enseñanza en el aula, la investigación de seguimiento longitudinal, la investigación de clasificación de casos, etc. La observación en el aula es un método comúnmente utilizado en la investigación escolar. Dado que el aula es el principal campo de batalla para las actividades docentes y el trabajo de los docentes, los docentes deben estudiar la enseñanza en el aula. La docencia en el aula es una actividad realizada de forma conjunta entre profesores y alumnos. Los estudiantes son los objetos de los servicios docentes de los profesores y los principales sujetos del aprendizaje. Los profesores deben estudiar no sólo su propia enseñanza, sino también el aprendizaje de sus alumnos. Necesitan observar constantemente el desempeño de los estudiantes, escuchar sus voces y tomar las medidas apropiadas cuando sea necesario. Si un profesor se limita a seguir el libro de texto y no presta atención a los cambios y necesidades de aprendizaje de los estudiantes en todos los aspectos, es imposible enseñar con éxito. 1. Métodos para que los profesores realicen observación e investigación en el aula Hay tres formas principales para que los profesores realicen observación e investigación. 1. Con el objetivo de resolver un problema práctico, aprender de los resultados de investigación existentes de otros, mejorar su propia práctica docente basándose en las sugerencias de los resultados de la investigación y presentar los argumentos y complementos necesarios a los resultados de la investigación en función de la situación real de la clase que estudia. enseñar. En segundo lugar, coopere con sus colegas y pídales que observen y registren su propia enseñanza en el aula sobre un determinado problema para descubrir el quid y resolver gradualmente el problema a través de discusiones e intentos mutuos. En tercer lugar, como investigador profesional, identifique una pregunta de investigación difícil que le interese, observe y recopile sistemáticamente los datos requeridos de acuerdo con el propósito de investigación determinado y los pasos generales, y utilice ciertos análisis estadísticos después de recopilar toda la tecnología necesaria para sacar conclusiones de la investigación. 2. Características de la investigación de observación en el aula La aplicación de la investigación de observación en la enseñanza de la investigación narrativa, el estudio de lecciones y el estudio de casos juega un papel importante en la investigación escolar. Es una investigación básica y una forma importante de desarrollo profesional docente. La investigación de observación en el aula tiene las siguientes características: Primero, la investigación de observación en el aula es un tipo de investigación con un propósito claro. Antes de la investigación, el investigador ha determinado de antemano el objeto, alcance, método y forma de observación de acuerdo con las necesidades de la investigación. En segundo lugar, la investigación sobre la observación del aula tiene sus raíces en las prácticas docentes diarias de las escuelas y los docentes, y puede reflejar verdadera e intuitivamente el estado natural de la enseñanza de los docentes. En tercer lugar, el proceso de investigación en ingeniería de aire acondicionado es un proceso de investigación práctica repetitiva, en el que el nivel profesional de los docentes mejora gradualmente. Cuarto, el proceso de observación e investigación en el aula es un proceso de autopráctica selectiva y activa. Los investigadores pueden elegir el tiempo, el contenido y los procedimientos de observación de acuerdo con las necesidades de la investigación. Quinto, la investigación de observación en el aula es un tipo de investigación adecuada para la investigación individual y la cooperación mutua de los docentes. Sus objetos de investigación son la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes, y todo el mundo lo conoce. Es intuitivo y realista, y los profesores tienen una sólida comprensión perceptiva del mismo. Facilita la comunicación entre los oyentes, investigadores y profesores, y puede ayudar eficazmente a los profesores a mejorar sus conceptos y conductas docentes. 3. El papel de la observación y la investigación en el aula En términos generales, los docentes realizan observación e investigación en el aula para descubrir y resolver problemas en la enseñanza, mejorar la enseñanza de los docentes y el aprendizaje de los estudiantes, mejorar la eficacia de la enseñanza y promover el desarrollo profesional de los docentes. Según la situación específica, se puede dividir en los siguientes tres propósitos específicos: observación e investigación en el aula para diagnosticar los problemas de enseñanza de los docentes, encontrar formas de mejorar y brindar una orientación adecuada. La observación y la investigación en el aula consisten en introducir y aplicar algunas teorías y; métodos, explorar algunos métodos y estrategias de resolución de problemas, observaciones e investigaciones en el aula para evaluar y examinar la enseñanza de los docentes; La observación y la investigación en el aula pueden proporcionar materiales objetivos para la conducta docente de los docentes, brindarles información de retroalimentación, proporcionar materiales prácticos de reflexión, promover la reflexión de los docentes, construir una escalera para su crecimiento profesional y promover su desarrollo profesional sostenible. Durante la observación y la investigación en el aula, se estimula a los docentes a explorar e investigar, reducir la brecha, promover el aprendizaje, la experimentación y la reflexión, construir un puente entre la teoría y la práctica y experimentar la alegría de la creación. 下篇: Cuáles son las principales propiedades y usos del borato de zinc bajo en hidratos_Síntesis en microondas y investigación de aplicaciones del borato de zinc bajo en hidratos