Reflexiones sobre la gestión de la escuela Foshan Huaying

La parte central de la OMC es considerar la educación como una industria y un mercado. Las escuelas son los principales proveedores de servicios educativos y los estudiantes son los principales consumidores de educación. Si una escuela quiere seguir siendo invencible en el mercado educativo altamente competitivo y lograr el objetivo del desarrollo sostenible, debe tener un sentido de servicio y calidad, mejorar la calidad y construir una marca. Algunas personas dicen que después de unirse a la OMC, las escuelas chinas, especialmente las privadas, probablemente seguirán los pasos de las empresas por varias razones. Esta realidad incluso se nos ha ocurrido. Las empresas quiebran, las empresas colapsan y los empleados de las empresas pierden sus puestos de trabajo. ¿Se repetirá este fenómeno en el sector educativo en la primera década del siglo XXI: las escuelas cerrarán, los directores perderán sus empleos y los docentes perderán sus empleos? Una encuesta realizada por el Centro de Investigación para el Desarrollo de la Educación del Instituto de Educación de Beijing muestra que desde el Plan Quinquenal de 1995, casi cada año se han agregado a la ciudad más de 300 escuelas privadas, pero al mismo tiempo, se han agregado más de 300 escuelas. sido cancelado. Probablemente este fenómeno no sea exclusivo de Beijing. "El crecimiento es un concepto de cantidad, mientras que el desarrollo es un concepto de calidad". Se puede decir que algunos entrenadores personales están felices y otros tristes, y muchos de ellos se convirtieron en celebridades anoche. La razón es que es obviamente "extenso" y no presta atención a la calidad, por lo que no se puede comparar con los países desarrollados en términos de calidad, escala, estructura, eficiencia del funcionamiento escolar, equipamiento e instalaciones, etc. La calidad es el sustento del funcionamiento de una escuela, especialmente de la escuela Huaying. La escuela Huaying es la elección de estudiantes y padres. No es una unidad de distribución rígida ni de alta calidad. ¿Quién está dispuesto a pagar 12.000 yuanes por su escuela? Por lo tanto, primero debemos fortalecer la conciencia sobre la calidad y siempre debemos considerar la mejora de la calidad como una máxima prioridad y un tema importante relacionado con la supervivencia y el desarrollo de la escuela.

La calidad, ante todo, es calidad global. ¿Podemos plantear en el futuro el lema de "uno bueno y tres fuertes"? Una es la buena calidad general, es decir, una buena calidad básica en todos los aspectos de la moralidad, la inteligencia y el cuerpo. Los tres primeros son sólidas habilidades informáticas, sólidas habilidades para escuchar y hablar en inglés y buena lectura de poesía antigua.

En resumen, toda la escuela debe tener un fuerte sentido de calidad, para que Huaying pueda seguir siendo invencible en el mercado educativo altamente competitivo. Este es el salvavidas.

(2) Aclarar un propósito: la educación es servicio.

(Orientado al estudiante, al servicio de los estudiantes)

En las condiciones de la economía de mercado, la calidad de la enseñanza, la solidez integral y la satisfacción de los objetos de servicio se han convertido en la clave para la supervivencia y el desarrollo de las escuelas. La satisfacción del cliente se ha convertido en un objetivo importante perseguido por los administradores escolares.

Hay un nuevo dicho, un nuevo principio de gestión de la calidad: centrado en el cliente. Las organizaciones dependen de los clientes, por lo que deben comprender sus necesidades actuales y futuras, satisfacer sus requisitos y esforzarse por superar sus expectativas. Desde la perspectiva de la escuela como organización, los clientes deberían ser los estudiantes y sus padres. La educación es un servicio y el objeto del servicio son los estudiantes. Por eso, como escuela, como docente, debemos establecer los conceptos de "orientado al estudiante" y "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", servir a los estudiantes como un "cliente" especial, fortalecer la conciencia de servicio, Fortalecer la conciencia de "el cliente primero" y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza y los servicios de vida para satisfacer a los clientes y adaptarse al entorno competitivo de la supervivencia del más fuerte. Los estudiantes de la escuela Huaying pagan una matrícula anual de 12.000 yuanes (precio preferencial). Ellos y sus padres tienen motivos para pedir a la Escuela Huaying y a los profesores de la Escuela Huaying que les proporcionen servicios de alta calidad (precio alto, alta calidad).

Tratar a cada estudiante de manera justa y brindarles la educación más adecuada para que puedan desarrollarse estudiantes con diferentes talentos, potenciales, temperamentos, personalidades y antecedentes culturales.

Para nuestra escuela y facultad, si los clientes están satisfechos, sobrevivirán; si los clientes no están satisfechos, serán eliminados. Nosotros, la gente de Huaying, debemos creer en una cosa: "Los estudiantes pueden vivir sin nuestra Escuela Huaying, pero nuestra Escuela Huaying no puede vivir sin estudiantes". Por lo tanto, siempre debemos reflexionar sobre si nuestras actividades escolares y el comportamiento de los maestros respetan, confían y protegen a los estudiantes. , si sigue las reglas del desarrollo físico y mental de los adolescentes y si proporciona servicios eficaces para el desarrollo de los estudiantes. Si el servicio no es bueno, perderemos clientes y sobreviviremos.

⑶ Asegurar posición de liderazgo: Posición de liderazgo destacada.

(Línea horizontal)

Un colegio sin características no es un buen colegio. La Escuela Huaying no sólo debe tener escuelas de calidad, sino también escuelas distintivas. Creo que la Escuela Huaying debe aprovechar al máximo el famoso efecto escolar de la Escuela Secundaria No. 1 de Foshan y continuar con las excelentes tradiciones de la Escuela Secundaria No. 1 de Foshan. Deberíamos esforzarnos en los siguientes aspectos.

① Debemos tener nuestras propias características de funcionamiento escolar: dar importancia a la calidad, prestar atención a las disciplinas, enseñanza flexible, cultivar talentos y seguir el camino de "carga liviana, alta calidad (alta calidad y eficiencia). )".

② Debe tener características de gestión propias: realizar una gestión "personalizada" de profesores y alumnos, una gestión más suave, más gestión emocional y movilizar plenamente el entusiasmo de profesores y alumnos. En la educación moral de los estudiantes, debemos construir un modelo de educación moral de "sistema + emoción + gobernanza moral", es decir, utilizar el sistema para regular a las personas en armonía con las emociones y optimizar la eficacia de la moral; educación.

③ Debe tener sus propias características de materia: A. Los estudiantes de la escuela Huaying deben ser fuertes en escuchar, hablar, operar computadoras y leer poemas antiguos en inglés. b La Escuela Huaying planea operar la escuela conjuntamente con Queensland, Australia, para matricular a los estudiantes en dos clases de la escuela secundaria. En el primer año de secundaria, estudió en la escuela Huaying. Materias como chino, historia, geografía y educación física son impartidas en chino por profesores de Huaying, mientras que matemáticas, ciencias, cultura e inglés son impartidas en inglés por profesores extranjeros. Fui a Australia para estudiar en mi segundo y tercer año de escuela secundaria. Cuando me gradué, obtuve diplomas de la Escuela Huaying y la Escuela Australiana.

⑷Construyendo el equipo: Optimizando al profesorado.

(Main Line)

Esforzarse por formar un equipo de profesores de alta calidad. Alta calidad significa que los docentes tengan buena ética profesional y conceptos educativos modernos, habilidades básicas sólidas, un fuerte sentido de responsabilidad, voluntad de educar a los estudiantes con seriedad y la capacidad de controlar la tecnología educativa moderna.

5. Crear un campus que los estudiantes y profesores anhelan.

(Cohesión)

Un educador tiene razón al decir que las escuelas deben conmover el corazón de los jóvenes cuando ingresan a la escuela, deben sentir una especie de sacralidad. de encanto, una especie de poesía.

Una buena escuela es un lugar de aprendizaje para explorar el conocimiento. El encanto de la escuela radica en su rica formación intelectual y su profundo patrimonio cultural. La atmósfera de aprendizaje, pensamiento, exploración e investigación es atractiva y educativa. En cierto sentido, la cultura del campus es una característica importante de la escuela. Una escuela sin cultura y sin guiar a estudiantes y profesores a explorar el conocimiento no es una escuela y pierde su valor y significado. Nuestras escuelas deben ser el mejor espacio para que los estudiantes sobrevivan y se desarrollen.

Una buena escuela debe ser un paraíso lleno de vida. Sólo en una atmósfera y un entorno agradables los estudiantes pueden generar entusiasmo y voluntad de aprender para el ascenso de China. Debemos aprender y buscar la vivacidad en un sentido profundo, es decir, el desarrollo saludable de la personalidad humana, la exploración profunda de la energía intelectual humana y la liberación total de la energía emocional. Sólo de esta manera la escuela podrá tener cantos y risas, y podrá haber verdadera alegría de crecimiento.

Un buen colegio debe ser un hogar lleno de cariño familiar (como el hogar). Algunos educadores dicen que la escuela debería ser una extensión de la familia, lo que es indicativo de la calidez y el afecto que la gente espera de la escuela. El aprendizaje, las actividades, la comunicación y cooperación interpersonal y la integración en los lazos familiares pueden ser todos sinceros, profundos y significativos. En las relaciones familiares los problemas se resuelven fácilmente y el mundo espiritual de profesores y alumnos se sublima.

Una buena escuela debe ser un hermoso jardín (tan hermoso como un jardín). La escuela no es un jardín, pero debe ser tan limpia, ordenada y hermosa como un jardín.

En resumen, debemos esforzarnos por crear un ambiente en el campus con los requisitos de "amor, riqueza, tranquilidad, limpieza, elegancia y belleza", para que nuestra Escuela Huaying pueda convertirse en el lugar que estudiantes y profesores anhelan. para. "Amor" significa hacer que el campus esté lleno de amor, amar el campus y amar a los maestros y estudiantes; "fuerte" significa una atmósfera fuerte para aprender, buscar conocimiento y aprender "tranquilo" significa un ambiente tranquilo en el campus, descansos civilizados, y caminar tranquilo, no hacer ruido, ser disciplinado y tener movimientos claros; “limpio” significa limpio y ordenado, con un corazón puro; “elegante” se refiere a un comportamiento noble y elegante; la disposición del entorno.