¿Cómo se debe realizar la lectura entre padres e hijos?

Lectura del texto original

La lectura del texto original consiste en leer el texto del libro a los niños palabra por palabra. Este método tiene la más amplia gama de aplicaciones y también es el más fácil de implementar. Si la madre no tiene experiencia, la lectura del texto original es la que menos probabilidades tiene de cometer errores. Los niños pueden leer en voz alta cuando tienen 0 años y también pueden leer en voz alta cuando tienen 6 años.

Leer el texto original en voz alta es el método de lectura más temprano que se puede iniciar, y la educación prenatal mediante la lectura del texto original en voz alta puede incluso comenzar desde el momento del embarazo. Algunas madres sienten que sus hijos son demasiado pequeños antes de cumplir un año y no pueden entender el contenido del libro, por lo que no es necesario empezar a leer. Esta idea está equivocada. Es posible que los niños no puedan concentrarse en la lectura de su madre durante mucho tiempo durante este período y hay poca retroalimentación, pero es como cultivar. De hecho, las semillas han brotado lentamente en el suelo, pero no podemos verlo. . Así que no hay necesidad de dudar en el proceso de trabajo duro. Si te apegas a ello, definitivamente verás resultados. Muchas madres han experimentado que cuando leían canciones y cuentos infantiles cuando eran muy pequeñas, pensaban que los niños no respondían en ese momento, pero cuando los niños crecieron, en realidad todavía recordaban estos contenidos. Además, para los niños, la exposición temprana a la lectura de la madre también es muy beneficiosa para el desarrollo de la capacidad de lectura del niño en el futuro.

Lectura en movimiento

La lectura en movimiento es especialmente importante para los bebés Antes de que el niño cumpla dos años, los movimientos de la madre juegan un papel decisivo en la lectura entre padres e hijos.

Se puede decir que el primer libro para un niño es el rostro de la madre. Cuando la madre mueve las cejas, parpadea o le sonríe al bebé, es algo muy maravilloso para el bebé. Entonces, cuando el bebé es pequeño, esta es la lectura motora básica. Poco a poco, cuando las madres leen cartas y libros ilustrados a sus hijos, añaden más movimientos corporales, como imitar a un pato al caminar, imitar a un pingüino al balancearse de un lado a otro, imitar a un elefante al balancear su gran trompa, etc. A través de la actuación de la madre, el niño tiene una percepción más tridimensional de las cosas. A los bebés pequeños les gusta más que sus madres les cuenten historias de esta manera.

Lectura de tarjetas

Cuando se trata de tarjetas, muchas madres pueden pensar en "tarjetas", pero las tarjetas en la lectura de tarjetas son diferentes de las tarjetas de alfabetización tradicionales. La mayoría de las tarjetas de lectura de cartas tienen una única imagen en un lado y un texto explicativo en el otro, para que los niños puedan recibir información más directa.

Las tarjetas tienen las características de amplia cobertura, métodos de lectura flexibles e información sistemática, que son muy útiles para que los niños comprendan y acepten información relevante. Los niños pueden empezar a leer cartas desde los 0 años. La lectura de cartas juega un papel muy importante de 0 a 2 años. Las tarjetas cubren diversos campos, como las ciencias naturales, las humanidades y las artes. Cualquier cosa que se te ocurra se puede convertir en tarjetas, lo cual es una buena transición para que los niños lean libros ilustrados. Después de los 2 años, o incluso después de que el niño ingresa a la escuela primaria, la lectura de cartas puede usarse como un buen método de lectura complementario.

La lectura frecuente de tarjetas es un muy buen complemento para la profundidad y amplitud de la lectura de los niños, y favorece la divergencia y extensión continua de los niños a lo largo de sus propios puntos de interés, estimulando plenamente la curiosidad y el deseo de exploración de los niños.

Lectura simulada

Los niños mayores de 4 años, especialmente las niñas, están particularmente interesados ​​en la lectura simulada. En su opinión, incluso pueden fingir que leen libros de divulgación científica. Imitar la forma en que caminan varios animales e imitar los sonidos de los animales son lecturas de simulación simples. La actuación compleja establece la trama y presenta la historia en forma de actuación. De hecho, si la orientación de la madre es buena y el apoyo es lo suficientemente fuerte, tanto los niños como las niñas estarán muy interesados ​​en este juego. Este juego evolucionará hasta convertirse en una forma de lectura que será muy beneficiosa para el crecimiento del niño.

Cada historia de un libro ilustrado se puede adaptar directamente a una obra de teatro. Las madres participan en la lectura del juego de roles y actúan con sus hijos. Durante el proceso de jugar y actuar, tanto las madres como los niños obtendrán felicidad. recompensa. No subestimes esta obra. La asignación de roles de los actores, el desarrollo de la trama, la expresión de las líneas y las actuaciones físicas, etc., son ejercicios para las habilidades integrales de los niños y tienen muchos beneficios para su desarrollo integral.

Lectura de arte

La lectura de arte es la combinación de formas de arte y lectura, como cantar, pintar, etc. Tomemos como ejemplo la pintura. A cierta edad, los niños entrarán en un período sensible para la pintura. Los niños durante este período están llenos de interés por la pintura y usarán un pincel para dibujar sobre papel cuando no tengan nada que hacer. Si la madre presta atención, la mayor parte del contenido dibujado por el niño está relacionado con su experiencia reciente o contenido de lectura reciente. En este momento, si puede guiarlos, deje que los niños usen un libro ilustrado como punto de partida, y guíelos a graffitis y dibujos según el tema, los niños pueden incluso hacer libros ilustrados completamente originales. Por poner otro ejemplo, se puede animar a los niños interesados ​​en la música a que diseñen canciones infantiles sencillas para libros ilustrados y dejar que expresen sus pensamientos internos en forma de canciones. Sin embargo, no exija a los niños que se ajusten a los estándares de los adultos, por muy bien que sean. los niños cantan, no se ría de sus hijos, pero ayúdelos a llevar registros y anímelos y aprecielos adecuadamente.

Si los padres tienen otros talentos artísticos, también pueden llevar a sus hijos a jugar más trucos con libros ilustrados, como hacer manualidades, hacer muñecos de libros ilustrados, cortar papel de libros ilustrados, etc. En resumen, combinar el arte "lúdico" con la lectura de libros ilustrados permite a los niños experimentar más formas de arte en la lectura y cultivar su interés por la lectura en el arte.