Excelentes profesores se postulan para las principales escrituras.
En el estudio, el trabajo o la vida diaria, todo el mundo suele entrar en contacto con las hazañas. Con los hechos se pueden reflejar bien los pensamientos avanzados y el espíritu de los objetos avanzados y las características específicas de la época. Entonces, ¿es realmente difícil redactar una escritura? Los siguientes son los materiales de la historia principal que he recopilado para usted (generalmente 5), solo como referencia. vamos a ver.
Excelente material de la historia principal de la aplicación para maestros 1 Maestro Li, escuela primaria Tongzhou Yunhe, maestro de chino, maestro de clase. Empecé a trabajar en 1990 y estuve en el podio de un metro durante xx años.
Durante veintiséis años, trabajé silenciosamente en el podio de un metro y pasé de ser un joven estudiante normal a un maestro clave en el distrito de Tongzhou. Si pudiera resumir el secreto de mi éxito en el lenguaje más simple, ¡sería amor! Amo a mis estudiantes, mi clase y mi carrera.
Mis muchos años de experiencia laboral como profesora de clase me han permitido formar mi propio conjunto de métodos de trabajo como profesora de clase, que se pueden resumir en "cercanía" y "qiao".
En mi vida diaria de estudio, trato a cada estudiante como a mi propio hijo. Deje que cada niño sienta el cuidado del maestro. Durante el recreo, siempre camino entre los estudiantes, me agacho y charlo con los niños, descubro sus puntos brillantes y cambios y los elogio en público de manera oportuna. La alabanza es mi arma mágica para ganarme el amor de los estudiantes. Además, también presto especial atención a los "estudiantes especiales". Me importa qué niño está solo aturdido y qué niño está llorando en el diario... A lo largo de los años, no solo he sido la maestra de chino de los estudiantes, sino también la maestra de vida y la maestra de psicología de los niños. Es precisamente por el vínculo familiar entre profesores y alumnos que existe una comunicación de corazón a corazón, y verdaderamente "los profesores aman a sus profesores y creen en sus enseñanzas".
Dirigir bien una clase , no solo se debe involucrar a la familia, sino que también se deben gestionar varios asuntos complejos. La "inteligencia" es otra arma mágica para convertirme fácilmente en profesora de clase. Involucro hábilmente a todos los estudiantes en la gestión de todos los asuntos de la clase. Nuestro lema es "Construcción de clase, mi responsabilidad". Hay más de 40 puestos en la clase, que son asumidos voluntariamente por toda la clase, para que todos tengan algo que hacer y todos tengan algo que hacer. En el proceso de formación de un buen carácter moral por parte de los estudiantes, se logra el propósito de la autoeducación.
Como profesora de chino, utilizo mi sabiduría educativa para llevar a los estudiantes a aprender chino de forma fácil y feliz.
Cada vez que asumo una nueva clase de enseñanza, primero estimularé el interés de los estudiantes por la lectura, estableceré una "biblioteca de clases" y me esforzaré por crear un aula académica. "Hay diez mil volúmenes en el cofre y diez mil trazos en la pluma". Una vez que los estudiantes ingresan al mar de libros, la enseñanza del chino puede lograr el propósito de "enseñar sin distinción"
En la enseñanza en el aula. , Creo cursos basados en mis propias necesidades. Las diferentes clases de chino cambian constantemente los métodos de enseñanza: nueva enseñanza por parte de los profesores, autoestudio por parte de los estudiantes, clases de lectura independientes, clases de intercambio de lectura y varias clases de composición. Como dice el refrán, "Hay una manera de enseñar, pero no hay manera de enseñar". No importa cuál sea el tipo de clase, se ha convertido en un escenario para que los estudiantes se muestren. Profesores y alumnos se llenan de pasión y galopan en el aula, alcanzando un estado de altruismo. Dirijo a los estudiantes a aprender chino de la vida, ampliar sus horizontes y mejorar su alfabetización china.
Para resolver el problema de que a los estudiantes no les gusta escribir, realicé un proyecto de investigación sobre "Escritura feliz". Él personalmente registró la hidrología y llevó a los estudiantes a escribir diarios todos los días para desarrollar el hábito de escribir con un bolígrafo. Junto con mis alumnos, publiqué dos excelentes colecciones de los trabajos de nuestra clase, "La historia de nuestra clase" y "Crecimiento". Es una plataforma para que los estudiantes se muestren. Todos pueden experimentar la alegría del éxito y los estudiantes están más entusiasmados por aprender chino.
Los principales hechos de la aplicación docente destacada 2. Información básica:
Yang Peng, nacido en 1971, comenzó a trabajar en 1991, se graduó en la Universidad Normal de Qufu con una licenciatura en chino y recibió un certificado de finalización de cursos de postgrado en literatura y arte de la Universidad Normal de Shandong. Profesora de chino de secundaria, profesora de secundaria. Actualmente, es el subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos de la Escuela Secundaria No. 1 de Tancheng, un estudiante de primer año de secundaria.
2. Razones para la solicitud
(1) Alta conciencia política e ideológica y moral noble
Amo el socialismo, me adhiero a los cuatro principios básicos y lo apoyo. el Partido Comunista Chino * * La dirección del Partido Comunista de China, leal a la causa educativa del partido, implementando activamente la política educativa del partido, estudiando e implementando concienzudamente la Teoría de las Tres Representaciones, respetando las leyes y regulaciones nacionales, amando el trabajo, teniendo un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, enseñar y educar a las personas, ser un modelo a seguir para los demás, ser modesto y prudente, buscar la verdad y ser pragmático, trabajar duro y no presentar quejas, tener el coraje de explorar y obedecer los acuerdos laborales. Me dediqué a la educación, estudié el negocio asiduamente y aprendí de profesores experimentados y de mente abierta.
Tengo sólidos conocimientos teóricos profesionales y una gran capacidad profesional en educación y enseñanza. Tengo un buen efecto docente y resultados notables en la enseñanza y la educación de las personas. He ganado elogios unánimes de profesores, estudiantes y la sociedad.
(2) Efecto de enseñanza convincente
En los últimos 15 años, independientemente de los exámenes parciales, finales o de otro tipo en todos los niveles, los puntajes de idioma chino de mi clase siempre han estado entre los mejores en La escuela y la primera en el condado. Los puntajes de chino de mi clase han ocupado el primer lugar en el condado durante cuatro años consecutivos (1998, 20xx, 20xx, 20xx) en términos de puntaje promedio y excelente calificación. premio cuatro veces seguidas Gané el premio al logro docente destacado a nivel del condado
(3) El fructífero trabajo del maestro de clase
Como maestro de clase, he estado practicando ciencia. gestión democrática y optimización del proceso de gestión desde que tenía 15 años, hacer todo lo posible para movilizar la iniciativa de los estudiantes, crear una buena atmósfera de "comparación, aprendizaje, ponerse al día, ayudar y superar", estandarizar y comprender integralmente las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes , hizo un trabajo ideológico oportuno y meticuloso, y logró "la brisa y la lluvia primaverales, humedeciendo las cosas". "Silenceless" y estableció el "Soul Oxygen Bar Class Teacher Studio". Para mejorar integralmente la calidad psicológica de los estudiantes, permita que los estudiantes se conviertan verdaderamente en maestros de la gestión de clases y se conviertan en nuevas personas autosuficientes de la época. Todo el trabajo de la clase se completó con éxito y fue calificado muchas veces como "Colectivo de clase excelente" y "Clase civilizada" a nivel del condado. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 1998, nuestra clase tenía 40 estudiantes, ocupando el primer lugar en el condado; en el examen de ingreso a la universidad 20xx, nuestra clase tenía 25 estudiantes de pregrado, y luego ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad 20xx, nuestro; La clase tenía 20 estudiantes universitarios, ubicándose entre los mejores del condado. En el examen de ingreso a la universidad 20xx, nuestra promoción de 50 estudiantes universitarios ocupó una vez más el primer lugar en el condado, incluidos 32 colegios y universidades clave. Dos compañeros de clase, Ma Ruisong y Huang Sen, fueron admitidos en la Universidad de Pekín.
Superar continuamente el nivel de enseñanza
La educación siempre es nueva. "Haga las preguntas con claridad y habrá agua corriente en la fuente". Para mejorar aún más el nivel de enseñanza, he participado activamente en la educación y formación continua de profesores organizadas a nivel provincial, municipal, distrital y otros niveles. En el trabajo, sigo constantemente la información de investigaciones educativas y científicas, me mantengo al tanto de las tendencias educativas y pedagógicas en esta materia, aprendo conceptos educativos y pedagógicos modernos, estudio libros de texto y métodos de enseñanza con gran concentración, pido consejos con humildad y mejoro constantemente mi desempeño profesional. nivel. Ganó el primer premio en el concurso municipal de oratoria en 1996, el primer premio en el concurso municipal de educación audiovisual en 1997, impartió clases abiertas municipales en 1997 y participó en la clase del condado en 20xx.
(5) Rica experiencia docente
Después de trabajar, continué resumiendo y escribí muchos artículos que ganaron premios o fueron publicados: el artículo docente "Uso hábil de los medios para atraer interés" escrito en 1997 Ganó el primer premio en la ciudad y el segundo premio en la provincia. En 1998, su artículo docente "Uso hábil de los medios para reproducir la voz más fuerte de la educación estética", escrito en 1998, ganó el segundo premio en la ciudad. Se publicaron tres artículos didácticos escritos en 20xx, que incluyen "Cómo cultivar la calidad de la escritura y el pensamiento de los estudiantes de secundaria", "Cómo utilizar hábilmente los medios para fortalecer la educación estética" y "Cómo llevar a cabo una educación de calidad a través de la lectura extracurricular". en revistas de nivel provincial como “Ciencia Educación” y “Educación Arte”, “Serie Investigación Educación y Docencia”. El artículo escrito en 20xx ganó el segundo premio del Premio Provincial al Logro Destacado en Investigación Educativa.
Docentes destacados se postulan para las principales escrituras. 3. Enseñar con diligencia.
Este compañero entiende que la educación y la enseñanza no se tratan de "cosecharás melones si siembras melones, y cosecharás frijol si siembras frijol". Hay muchos factores volubles a considerar. Especialmente ahora que avanza la nueva reforma curricular, como docente, piensa detenidamente en cómo maximizar la eficiencia del aprendizaje en un tiempo limitado. Después de un período de acumulación, tengo un concepto único en métodos de enseñanza. Centrándonos en métodos de enseñanza interactivos, practicamos el principio de "dirigido por los estudiantes" y creamos activamente un modelo educativo de "aprender a comprender".
Este modelo se basa en el "método de enseñanza interactivo" y es un perfeccionamiento y cuantificación del "método de enseñanza interactivo". El método de enseñanza interactiva requiere dar pleno juego a la iniciativa subjetiva de profesores y estudiantes en el proceso de enseñanza, formando diálogo mutuo, discusión, observación, intercambio, evaluación y promoción entre profesores y estudiantes. No solo requiere que los estudiantes estudien, comuniquen, aprecien y resuman sistemáticamente bajo la organización del maestro y de acuerdo con los requisitos del plan de lección, sino que también requiere que los maestros se concentren en enseñar y resolver problemas de acuerdo con las preguntas y requisitos de los estudiantes. Sin embargo, si no se presta atención a los intereses de los estudiantes durante la interacción, todo esto será "la luna en el agua, la flor en el espejo", por lo tanto, "amor por aprender y comprender" debe utilizar todos los medios para estimular los intereses de los estudiantes; interesar y promover su aprendizaje interactivo. Entonces podrás disfrutarlo; al mismo tiempo, también debemos considerar las diferencias individuales para que profesores y estudiantes puedan llegar a un entendimiento mutuo y, en última instancia, lograr un aprendizaje armonioso.
En su enseñanza habitual, el camarada hizo lo siguiente: primero, se centró en cultivar conocimientos y habilidades básicos en el aula, segundo, llevó a cabo una segunda clase para cultivar el interés y profundizar la comprensión, como establecer un club de estudios chinos y un club literario; club, e incluso realizar un concurso de caligrafía. Finalmente, organice pruebas y resúmenes de manera oportuna. Que se vincule el aprendizaje presencial y el aprendizaje extraescolar, para que el aprendizaje pase de "pasivo y aburrido" a "activo e interesante", logrando un aprendizaje eficiente e implementando una educación de calidad.
La práctica ha demostrado que este comportamiento docente es muy útil. Desde 2003, sus calificaciones en clase se encuentran entre las mejores, en fama y fortuna, muy por delante. Clase 8 de primer grado de secundaria en 2003, clase 10 de segundo grado de secundaria en 2004, clase 2 de primer grado de secundaria en 2006, clase 2 de segundo grado de secundaria en 2008, y clase 2 de tercer grado de secundaria en 2009 obtuvieron excelentes resultados. En lo que va del año, los puntajes de Grado 1, Clase 15 y Clase 7 están en la parte superior de su grado. Además, muchos estudiantes han obtenido premios en concursos de composición provinciales y municipales. Por ejemplo, en 2003, Gu, un estudiante de la Clase 9, Grado 1, ganó el primer premio en el concurso de composición provincial. En 2005, Jin Yi, un estudiante de Grado 11, Grado 2, ganó el primer premio en la composición municipal. xxx, un estudiante del Grado 15, Grado 1, ganó el primer premio en el concurso de composición del distrito y ganó el primer premio en el concurso de composición nacional por el ensayo de la temporada de lluvias. Mirando retrospectivamente el camino que ha tomado, encuentro que estos logros son inseparables de sus métodos educativos únicos. Para ello, ojalá se siga pensando y mejorando.
En segundo lugar, una gestión inteligente.
Durante sus ocho años como profesor de clase, este compañero salía temprano y regresaba tarde, y además practicaba el concepto de "autogestión". Cuando comencé a hacerme cargo de una clase, formulé reglas de clase, seleccioné algunos cuadros de clase para que se hicieran cargo y las implementé. Este puede ser el punto de partida de todo profesor de clase, pero si cada miembro de la clase es considerado un cuadro de clase y tiene sus propias responsabilidades para lograr la "autogestión", entonces el estilo de clase y el estilo personal de estudio de todo el grupo La clase será completamente nueva. Aquí, específicamente hizo lo siguiente: primero, desde las perspectivas de aprendizaje, higiene, disciplina, etc., asignó tareas a cada miembro de la clase para que desempeñara su propio papel, luego los agrupó según la perspectiva, dividiendo un grupo en varias unidades pequeñas; Establecer directores y subdirectores; finalmente, los jefes de unidades pequeñas son supervisados por sus cuadros de clase relevantes. De esta forma, cada uno tiene algo que hacer, y la gestión ya no es una cuestión de varias clases, también pertenece a los miembros de cada clase.
Todo es “autogestión” y todo será muy efectivo. Sus clases siempre están llenas de éxito en diversos eventos escolares. En 2009, Yu Fei, un estudiante de la Clase 2, Grado 3, ganó el título de "Tres buenos estudiantes en la ciudad de Wuxi", que es la mejor prueba.
En tercer lugar, la enseñanza y la investigación reflexivas.
La práctica requiere del apoyo de la teoría, especialmente de la educación y la enseñanza. Gracias a esto, este camarada ha mejorado su nivel teórico desde la selección de temas hasta la redacción de artículos y la publicación de libros.
Participó en proyectos como "Investigación sobre la enseñanza personalizada de clases de chino en clases pequeñas en escuelas secundarias" e "Investigación sobre el modelo de aprendizaje autónomo del chino en clases pequeñas en escuelas secundarias en el contexto del nuevo plan de estudios ". Al mismo tiempo, se publicaron muchos artículos educativos y docentes de este camarada: por ejemplo, el artículo "Contraste, contraste y contraste en la poesía clásica" se publicó en "Algunas palabras para estudiantes de secundaria" (julio de 2008), " Micro Scholars", "¿A quién estoy siguiendo?", ¡vete a casa! El artículo fue publicado en "Lectura y Apreciación". Además, se publicaron artículos especiales como "Patrimonio cultural" y "Naturaleza" en "China Study News". Además, más de 10 artículos han ganado premios en concursos de todos los niveles: por ejemplo, el artículo "Un estudio preliminar sobre la enseñanza independiente del idioma chino en el entorno de red" ganó el primer premio de la Sociedad de Educación de China; La estética en la enseñanza del chino clásico educa el primer premio de la ciudad de Wuxi "Lecturas seleccionadas de registros históricos". "Sobre el papel de los profesores de aula chinos "generativos dinámicos"" ganó el segundo premio en la provincia de Jiangsu; "Oración" y "Educación china clásica" ganaron el primer premio en el país, etc. Al mismo tiempo, también participó en la compilación de más de 7 libros de educación y enseñanza, como "Escritura en 3D de composición de escuela secundaria", "Escritura en 3D de composición de escuela secundaria", "Guía de revisión del examen de ingreso a la universidad 2010", etc.; la preparación de los "Planes de enseñanza de la serie de optimización de Zhihong", completaron respectivamente la compilación de planes de lecciones de la edición educativa de Jiangsu para el curso obligatorio 2, el curso obligatorio 5 de Jiangsu Education Press, el curso obligatorio 3 de People's Education Press, el curso obligatorio 4 de People's Education Press, etc. Finalmente, gracias a mis incansables esfuerzos, me convertí en miembro de la Sociedad de Educación de Jiangsu en 2009.
Cuarto, desarrollo e innovación
La enseñanza actual, sin importar desde qué perspectiva, es inseparable de la plataforma en línea. Para ello, este compañero se actualiza constantemente, adquiere conocimientos de redes y se esfuerza por integrar la red con la docencia después de su estudio y trabajo habitual. Porque sabe que sólo llevando a cabo prácticas docentes relevantes se puede estimular mejor el interés de los estudiantes por aprender y construir un puente que conduzca al corazón de los demás entre la enseñanza y el aprendizaje.
Con este fin, el sitio web "Investigación sobre educación china en escuelas secundarias" con el que cooperó ganó el tercer premio en la selección nacional de sitios web característicos de educación primaria y secundaria. Al mismo tiempo, también elaboró sus propios trabajos de investigación, como "Un estudio preliminar sobre la situación de la enseñanza china independiente en el entorno de red", que es una buena práctica. Este artículo habla de mis propios pensamientos sobre la integración del chino clásico, que se divide principalmente en los siguientes pasos:
Primero, utilice una base de datos para establecer un diccionario electrónico de chino antiguo para facilitar la búsqueda de los estudiantes.
2. Establecer una introducción de fondo de texto completo es más propicio para la comprensión del tema por parte de los estudiantes.
En tercer lugar, establecer canales de intercambio de información en el aula para que estudiantes y profesores puedan comunicarse entre sí y mejorar la eficiencia de la enseñanza. Cuarto, establecer canales para que los estudiantes aprendan contenidos de forma independiente para estimular su entusiasmo por el aprendizaje y la autoconciencia.
En la sociedad actual, cuando la enseñanza cuente con la participación de Internet, el cielo de la enseñanza será más amplio y brillante, y las mentes de los educadores serán más amplias y ricas. Por tanto, la investigación al respecto seguirá ampliando nuestros horizontes docentes.
En resumen, este compañero lucha por la excelencia en la educación y la enseñanza y se esfuerza por ser el mejor. Estoy trabajando duro para escribir mi propia historia maravillosa. Para ello proponemos que nosotros, que asumimos una hermosa misión, tengamos mentes sabias, zarpemos y avancemos con valentía.
Como un maestro común y corriente que atiende a niños, un maestro excelente hace cosas comunes con un corazón común, como un lirio elegante al borde del camino. No existe para complacer a los transeúntes por casualidad. Sólo para esas caras sonrientes llenas de inocencia e infantilismo. Ver a sus hijos crecer, cambiar y volverse sensatos y maduros es un disfrute único en la vida.
Desde que ingresé al trabajo siempre he estado luchando en la primera línea de la docencia, desempeñándome como docente de clase. He trabajado con diligencia y conciencia en mi puesto ordinario me he dedicado a la educación y la docencia. Con la mentalidad de "todo por los niños, todo por los niños" y logró grandes resultados. Excelentes efectos educativos y docentes, obtuvieron honores y lograron buenos resultados. Pero sé profundamente que las calificaciones solo representan el pasado, y el halo de calificaciones y honores es solo una antorcha que ilumina el siguiente punto de partida, haciéndome tener más confianza en mi amada educación.
Ser profesor no es fácil, y ser profesor de clase tampoco lo es. Debido a que el trabajo de un maestro de clase es trivial, ocupado y desafiante, cada estudiante es un mundo que requiere amor infinito, paciencia y cuidado minucioso para crear un buen ambiente para que los estudiantes prosperen. Por tanto, no me atrevo a descuidar mi trabajo en absoluto.
Un buen profesor de clase es una buena clase. Se puede observar que la propia ética y ética del docente tienen un gran impacto en el crecimiento de los estudiantes. Como profesores y profesores de clase, los profesores no sólo deben "ser profesores", sino también "ser profesores" y anteponer "ser profesor". Después de muchos años de trabajar como profesor de clase, entiendo profundamente que la responsabilidad educativa del profesor de clase es más importante que la del director. Los pensamientos, opiniones, estilos, discursos, comportamientos e incluso hábitos de vida del maestro de clase tienen un impacto en el crecimiento y desarrollo de los estudiantes, y algunos incluso afectan la vida de los estudiantes. Por eso, algunas personas consideran al profesor de la clase como el alma colectiva de la clase. En mi opinión, el maestro de clase primero debe tener un reino espiritual noble. En términos de cultivo moral personal y hábitos de comportamiento, tienen requisitos más altos que quienes se dedican a otras profesiones. "Para fabricar hierro, debes ser fuerte". Romain Rolland dijo una vez: "Si quieres difundir la luz del sol en los corazones de los demás, primero debes tener la luz del sol en tu propio corazón".
Primero , Sea concienzudo y dedicado: desempeñe el papel principal de la columna vertebral
Esté preparado para cada clase, enseñe bien cada clase, califique bien cada tarea y eduque bien a cada estudiante. "Como un credo para mi trabajo diario. Entre semana, me niego a perder cada oportunidad de asistir a clases y estudiar. No importa el nivel de la clase, escucharé atentamente y reflexionaré atentamente, "toma la esencia y descarta la escoria", y En mi propia clase también me esfuerzo activamente por aprovechar cada oportunidad para impartir clases, porque cada vez que imparto una clase de investigación, una clase excelente o una clase de observación, es un desafío para mí y una especie de mejora. Soy inteligente, pero no lo soy. Una lección exitosa requiere mucho esfuerzo. Piensa en el momento en que estabas preparando las lecciones hasta altas horas de la noche. Era demasiado tarde para cerrar los ojos y dormir, pero mi cerebro no lo hizo. Escuché mis instrucciones. Vi el plan de lección como si fuera una película. Cuando me desperté de nuevo, ya eran las tres o cuatro de la tarde y todavía no estaba dormido.
¡Como maestro, Preparo lecciones con atención, escucho con atención, estudio negocios con mi cerebro y aprendo nuevos estándares curriculares y nueva enseñanza moderna con una mente abierta, corrigiendo la tarea de manera oportuna, dando clases particulares a los estudiantes, siendo estricta y moderada con los estudiantes, ¡me llevo bien! entre sí con sinceridad y comunicándose con amor. Todos los estudiantes piensan que son maestros confiables, amigos cercanos y personas respetables.
Debido al amor y la pasión, a los estudiantes siempre les gusta tomar sus propias clases y el efecto de enseñanza de la clase es cada vez mejor, lo que ha sido elogiado tanto por los estudiantes como por los padres. A través del trabajo duro y el aprendizaje continuo, he sido una maestra fundamental en la escuela. La principal tarea de los estudiantes es aprender, pero cómo ayudarlos a aprender mejor es una tarea importante de los profesores. Con este fin, en el trabajo estudio detenidamente los materiales didácticos, busco humildemente el consejo de profesores experimentados, presto atención a la lectura de diversas publicaciones didácticas y aplico buenas experiencias e ideas a mi propia enseñanza. También participé activamente en la reforma docente y me esforcé por enseñar en diferentes niveles. Para que los estudiantes de todos los niveles "coman bien", los mejores estudiantes se centran en explicar la conexión del conocimiento, utilizan la enseñanza variante para desarrollar el pensamiento inverso, atienden la psicología de "innovación" y "cambio" de los estudiantes y hacen que los mejores estudiantes sean más inteligentes. . Los estudiantes con dificultades de aprendizaje prestan atención a la implementación de la "doble base" y al mismo tiempo adoptan críticas cara a cara, asesoramiento individual, estímulo emocional y otros métodos para diferentes estudiantes, para que se den cuenta de que estratificar no significa dar Ha aumentado, pero se han realizado mejoras y mejoras específicas. El interés por el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes en todos los niveles han mejorado significativamente.
Mientras reformaba la enseñanza, continué estudiando activamente la teoría de la reforma docente, dominé el espíritu básico de los nuevos estándares curriculares, trabajé duro para explorar modelos de enseñanza en el aula adecuados para estudiantes de todos los grados y adopté activamente la heurística. y métodos de discusión para aprender mientras se aprende. Este año escolar trabajo como profesora de chino en séptimo grado. En vista de las características de los estudiantes jóvenes y con períodos de atención cortos, presto atención a combinar heurísticas, discusiones y competencias de juegos para permitir a los estudiantes "aplicar lo que han aprendido" y movilizar plenamente su entusiasmo por aprender. Establezca columnas como "Columna de comentarios" y "Soy fuerte" para mejorar la sensación de progreso de los estudiantes, recordarles a los estudiantes sobresalientes sus deficiencias y alentar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a esforzarse. Mis cursos también han sido reconocidos por estudiantes y profesores, y muchas veces han sido calificados como cursos de calidad a nivel escolar. El rendimiento de los estudiantes también ha mejorado rápidamente durante la reforma.
2. Sea valiente en la exploración: deje que la educación se llene de investigación
Participar en la investigación científica educativa, en la mente de algunas personas, significa leer libros y periódicos, comprobar información y escribir artículos. . De hecho, la docencia y la investigación científica es una labor innovadora sistemática y compleja. Lo que se requiere primero es un interés sincero por los estudiantes y pasión por la causa. También requiere una especie de trabajo duro día y noche, una especie de perseverancia y una especie de exploración persistente.
Desde que me convertí en profesora de clase, me he vuelto más consciente de las responsabilidades que tengo sobre mis hombros. Si comparamos la escuela con un gran jardín, ¿cómo podemos hacer que este gran jardín esté lleno de color durante todo el año? Su fuente es, naturalmente, la educación y la investigación científica. En los últimos años, además del intenso trabajo educativo, docente y doméstico, también he recopilado diligentemente diversa información relacionada con la enseñanza y la investigación científica, y he llevado a cabo activamente diversas formas de práctica docente e investigadora. Montones de información están empapados de mi búsqueda persistente y mi sudor incansable. Con la finalización y publicación de artículos, el establecimiento y presentación de cursos de calidad y la apertura y cierre de temas, gradualmente completé la transformación de un experto en docencia a un experto en investigación científica.
El trabajo de enseñanza e investigación en la escuela es un trabajo sistemático y complejo, pero en el proceso operativo real, siempre puedo captar los puntos clave, captar los vínculos reales, acumular pequeñas experiencias y obtener grandes éxitos. , lo que me hace El trabajo es diverso. Para fortalecer aún más el ambiente de investigación científica de la escuela e implementar verdaderamente la estrategia de desarrollo de "la investigación científica desarrolla la escuela y la investigación científica desarrolla a los profesores", nuestro laboratorio propone hacer "tres combinaciones", es decir, la combinación de teoría y La práctica y la combinación de proyectos de investigación y enseñanza diaria e investigación científica combinan la investigación educativa con la formación de docentes innovadores, se esfuerzan por crear docentes famosos y hacen de la investigación científica una connotación no agotada para mejorar los estándares de los docentes y promover el desarrollo escolar. Que la educación se llene de investigación, que la investigación se llene de pensamientos y que los pensamientos se llenen de sabiduría. Gracias a mis esfuerzos, el trabajo de investigación científica ha sido reconocido por los líderes y los resultados de la investigación científica han sido fructíferos. En el proyecto "xx" en la provincia de Jilin, se completó el tema "Orientación sobre los métodos de aprendizaje de la escuela primaria" que emprendí.
3. Resultados fructíferos - inspirándome a seguir avanzando
Logros de los últimos años:
1 y XX ganaron el primer premio a nivel municipal por el planes de lecciones que compilaron.
En 2.XX, ganó el segundo premio en el concurso de clases de profesores de primaria de la ciudad.
3. En el XX, las escuelas primarias urbanas incorporaron la enseñanza presencial al nuevo currículo y sirvieron como clases de orientación.
En 4.XX se finalizó el proyecto municipal "Hacer que los estudiantes se conviertan en maestros del aprendizaje".
5. En XX, accésit de material didáctico municipal.
En 6. XX, el proyecto provincial “Décimo Plan Quinquenal”.
7, XX, un novato en la administración municipal.
En 8. XX, la ciudad de Baicheng ganó el primer premio por su excelente plan de lecciones de diseño docente.
En 9, XX, Baicheng es una estrella en ascenso en el mundo de la enseñanza.
En 10 y XX, ganó el primer premio en el Concurso de Enseñanza en el Aula de Baicheng.
En 11, XX, obtuvo el segundo premio del premio provincial de ayudante de cátedra.
En 12. XX, el periódico obtuvo el segundo premio provincial.
En el año 13, XX fue un destacado instructor en el concurso municipal de ciencia y tecnología.
En el 14. XX fue un destacado instructor en el concurso municipal de ciencia y tecnología.
En 2015 y XX, Baicheng ganó el primer premio por sus destacados logros en investigación educativa y científica.
En 16 y XX, fue un maestro clave en la ciudad de Baicheng.
En 17 y XX, el gobierno municipal envió clases al campo.
En 18. XX se publicó en el Noticiero Provincial de Educación el artículo "Dejemos que el aprendizaje cooperativo pase de la situación a la esencia".
En 19, en XX, se completó el proyecto de la provincia XX.
4. Mejorar la calidad: explorar nuevos modelos de aula
En el trabajo, nunca he olvidado que quiero ser un profesor orientado al aprendizaje y la investigación. Por lo tanto, leí una gran cantidad de teorías de enseñanza educativa y libros relacionados, y compré muchos libros relacionados con esta especialización por mi cuenta, como "Casos de enseñanza en el aula de la escuela primaria", "Diseño de enseñanza de la escuela primaria", "Educación exitosa de calidad". y otros libros relacionados, y con entusiasmo podemos absorber sus nutrientes y transformarlos en nuestra propia práctica docente. Mientras estudiamos mucho,
Como maestros, también estamos progresando en el aprendizaje continuo y creciendo en el progreso continuo. pero el crecimiento profesional de los docentes debe ser seguro y rápido, porque "los estudiantes no pueden permitirse el lujo de esperar", por lo que los docentes "orientados al aprendizaje y a la investigación" son nuestra responsabilidad y obligación ineludibles para participar en la educación y la enseñanza en el futuro. , hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, y mejorar el nivel de educación y enseñanza. Tengo el coraje de explorar nuevos modelos de gestión de clases y establecer una imagen objetiva, justa y positiva entre los estudiantes mediante la formulación de estatutos de clase y códigos de conducta estudiantil. Aprovechar plenamente el papel de los cuadros de clase y establecer un modelo de gestión de clase completamente independiente. Preocúpese por cada estudiante, ayude y motive activamente a los estudiantes a corregir sus errores y estudiar mucho. A través de una serie de gestión innovadora, la clase ha logrado grandes resultados en disciplina, aprendizaje, salud y otros aspectos.
Durante más de diez años de carrera docente, he experimentado conceptos educativos avanzados, conceptos de enseñanza avanzados, métodos de enseñanza flexibles, conceptos de enseñanza únicos y estilos de enseñanza distintivos. Mirando hacia atrás en este viaje, sólo quiero decir: el único consuelo es que tengo la conciencia tranquila, porque he estado luchando y trabajando duro.
Le encanta enseñar, le gusta la calma y la confianza de estar en el podio y aún más disfruta la alegría de interactuar con los estudiantes debajo del podio. Quizás fue influenciada por sus padres que fueron maestros desde que ella era niña. Desde el momento en que subió al escenario, trató a sus alumnos como a sus amigos. Ella es la maestra Liu Juan de la Escuela Primaria Experimental Yuhang.
En los últimos 20 años, a todos los alumnos enseñados por la Maestra Liu Juan les gusta mucho y les gustan sus clases. Ella es la “maestra” de los niños en el aprendizaje y su amiga en la vida. A su alrededor, a menudo se puede ver a los estudiantes a su alrededor, a veces discutiendo los misterios del aprendizaje con preguntas, a veces hablan de las alegrías y las tristezas de la vida de corazón a corazón;
La profesora Liu Juan tiene sus propios puntos de vista únicos sobre el aula. "El aula debe tener sus propias características, pensar profundamente y dejar que otros se inspiren con sus propias exploraciones. A lo largo de los años, con este concepto en mente, se ha embarcado en un camino de innovación continua en la enseñanza y ha enseñado en la Universidad". A nivel nacional y provincial existen más de 20 clases públicas a nivel provincial, municipal y distrital, formando paulatinamente un estilo de enseñanza "inteligente, inteligente y sólido". Después de eso, honores como la Medalla de Oro a las Clases de Jóvenes Maestros Sobresalientes en Hangzhou y el Primer Premio en el concurso “Un Maestro, Una Clase Sobresaliente, Un Maestro” en Hangzhou se sucedieron uno tras otro. Liu Juan no estaba inmerso en la alegría de los honores pasados. Como líder de materia, firmó acuerdos de tutoría con 15 docentes jóvenes, generando 2 nuevos talentos docentes en la ciudad de Hangzhou, 3 docentes clave en el distrito de Yuhang y muchos nuevos talentos docentes en el distrito de Yuhang.
Hoy en día, Liu Juan es la subdirectora de esta escuela. Todavía considera que entrar al aula con una sonrisa todos los días es la mayor felicidad de su vida. Como hay amor en mi corazón, no me arrepiento. A Liu Juan todavía le queda un largo camino por recorrer y su progreso nunca se detendrá.
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