Ama la patria desde la niñez plan de lección de clase grande
Los antecedentes del diseño del plan de lección "Amo la Patria desde que era niño".
Junto con el Día Nacional "Día Nacional", centrándose en el "amor", guíe a los niños a percibir la belleza de la patria e inspire a los niños a amar la patria.
Objetivos de la actividad
1. Observar las imágenes e identificar palabras y frases como "amor, pájaros, peces, lombrices, abejas".
2. Utilice el patrón de oración "XXXXXXXX" para expresar correctamente la relación entre las cosas y use este patrón de oración para imitar la poesía.
3. Ser capaz de respetar las reglas del juego, aprender a turnarse y no repetir frases cortas de otras personas.
4. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
5. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Identifique caracteres chinos como "amor, pájaro, pez, lombriz, abeja"; puede utilizar el patrón de oración "XXXXXXXX" correctamente; la relación entre las cosas.
Dificultad: puedes utilizar el patrón de oración “××××××” para imitar poesía.
Actividades para preparar
1. Tarjetas de palabras: amor, pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños, patria.
2. Pequeños dibujos: pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños y un mapa de China.
Proceso de la actividad
(1) Guíe a los niños para que perciban las imágenes y comprendan inicialmente el contenido de las canciones infantiles.
1. Juegos en línea:
La maestra muestra imágenes de pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra y flores, y pide a los niños que conecten cosas relacionadas. Comprender el contenido de canciones infantiles, como “El pájaro y el cielo azul”.
2. El maestro organiza las imágenes correspondientes en el orden de los poemas y guía a los niños a contar el contenido de la canción infantil basándose en las imágenes. Como "El pájaro y el cielo azul juntos", etc.
(2) Guíe a los niños para que observen imágenes, reciten canciones infantiles y comprendan mejor el contenido de las canciones infantiles.
1. La maestra recitó la canción infantil "Ama la Patria desde la Infancia" con una expresión en su rostro.
2. La maestra lleva a los niños a mirar dibujos y leer canciones infantiles.
(3) Los maestros usan tarjetas de palabras para permitir que los niños lean caracteres chinos y exploren varias formas de leer canciones infantiles.
1. El profesor muestra la tarjeta con la palabra "amor" y la coloca en el medio de la primera fila de dibujos. Deje que los niños adivinen.
Profe: ¿Qué significa este carácter chino?
2. Guíe a los niños a leer la canción infantil en la primera fila de imágenes.
3. La maestra muestra "pájaros, peces, lombrices, abejas, cielo azul, ríos, tierra, flores, niños, patria" y lleva a los niños a leer los siguientes poemas de forma correspondiente.
(4) Inspirar a los niños a imitar canciones infantiles y mejorar sus habilidades lingüísticas.
1. Maestro: Además de los pájaros que aman el cielo azul y los peces que aman los ríos, ¿sabes también “××××××”?
2. La maestra utiliza dibujos sencillos para registrar lo que los niños imitaron y los lleva a leer canciones infantiles juntos.
Ejemplos: Las ranas aman las hojas de loto, los trenes aman los rieles, los bebés aman a las madres, los conejos aman los rábanos, los niños aman a los maestros, los gallos aman los insectos y los gatitos aman los peces.
Ampliación de actividades:
1. Actividades de la esquina del distrito: Exhibir fotografías de animales y sus hogares en el área de ciencias, permitiendo que los niños las relacionen y enriquezcan su conocimiento y experiencia.
2. Coloca las tarjetas de palabras en el área de lengua y deja que los niños las lean.
Amar la Patria desde una clase de Educación Infantil Plan de lección 2 Objetivos de la actividad:
1 A partir de la relación entre los personajes y el entorno de la imagen, comprender el contenido del poema. y aprende a recitar el poema con emoción.
2. Con la ayuda de la edición de imágenes, leí el carácter chino "爱" e intenté imitar la canción infantil.
3. Ser capaz de participar en juegos de lectura independiente y de alfabetización preescolar y experimentar el placer de las actividades de lectura.
4. Ser capaz de escuchar a los demás en silencio, pensar activamente y experimentar la diversión de las actividades literarias.
5. Aprenda a observar imágenes de forma cuidadosa y ordenada, comprenderlas y describir su contenido en un lenguaje claro.
Preparación de la actividad:
Hay un libro para niños.
Una pizarra y un trozo de tiza. Imagen pequeña: Wu'er, peces, lombrices, abejas, niños.
Proceso de la actividad:
Primero, tener una comprensión preliminar del contenido del poema.
1. La profesora escribió el carácter chino "amor" en la pizarra. ¿Sabes qué es esto? (7) ¿Puedes decir una oración usando la palabra "amor"?
2. La profesora pone uno a uno los dibujos de pájaros, peces, lombrices, abejas y niños delante de "amor" y los ordena en una fila vertical en la pizarra.
3.Profesor: ¿Sabes lo que les gusta? ¿Amar qué?
4. Basándose en el cuento infantil, utilice tiza para dibujar un dibujo sencillo de “cielo azul, río, tierra, flores, mapa de China (o bandera roja)” después de “amor”.
2. Profesores y alumnos leen en voz alta el poema ilustrado "Amar la Patria desde la infancia".
1. El profesor recitó el poema "Ama la Patria desde la infancia" con una expresión en el rostro.
2. La maestra hace referencia a las imágenes y guía a los niños a leer el poema. '
3.Profesor: ¿Cómo se pronuncia mejor "amor"?
3. Profesores y alumnos leen poemas con expresiones.
Lee caracteres chinos y explora varias formas de recitar canciones infantiles.
1. El profesor escribe los caracteres chinos correspondientes delante de las imágenes de "pájaros, peces, lombrices, abejas, niños" y anima a los niños a leer los caracteres chinos correspondientes según las imágenes.
2. Retire las imágenes y guíe a los niños a leer caracteres chinos y memorizar poemas.
3. Escriba caracteres chinos junto a los dibujos sencillos para guiar a los niños a leer caracteres chinos y canciones infantiles.
4. Borre los dibujos sencillos y guíe a los niños a leer caracteres chinos y canciones infantiles.
En cuarto lugar, ayuda a inspirar a los niños a imitar la poesía y mejorar las habilidades de expresión del lenguaje.
1. Maestro: Además de los cinco niños que aman el cielo azul y los peces que aman el río, ¿sabes quién más ama el cielo azul (río) (usa el mismo método para guiar al que los niños imiten las frases tercera y cuarta) 2. La maestra utiliza dibujos sencillos para registrar el contenido de las imitaciones de los niños y los lleva a leer juntos las canciones infantiles imitadas para sentir el ritmo de los poemas.
3. Profesor: Al leer "Amor", ¿cómo puedes expresar mejor tus sentimientos favoritos? (en tono afectuoso)5. Leer libros para niños y leer poemas de forma perceptiva.
1. Maestro: Además de que los pájaros aman el cielo azul, los peces aman los ríos, las lombrices aman la tierra y las abejas aman las flores, ¿qué más sabes? ¿A ellos también les encanta el cielo azul (ríos, tierra, flores)?
2. El maestro utiliza dibujos sencillos para registrar el contenido de la imitación de los niños y los lleva a leer juntos las canciones infantiles imitadas para sentir el ritmo de la poesía.
Poema adjunto:
Amo la patria desde pequeño
A los pájaros les gusta el cielo azul. Los peces aman los ríos;
Las lombrices de tierra aman la tierra. Las abejas aman las flores:
Somos niños. Amo nuestra patria desde que era niño.
Actividad de reflexión:
El principal problema de esta actividad es que el poema es sencillo y fácil de entender. Desde el amor por los pequeños animales hasta nuestros buenos hijos, que han amado la patria. Desde pequeño, la última frase decía el tema.
Para ayudar a los niños a aprender el poema "Ama la patria desde la infancia" más rápido y mejor, utilicé imágenes que aparecían en el fondo en secuencia. Los niños dijeron las primeras líneas rápidamente en respuesta a mis preguntas, pero hubo un problema al enseñar la última línea del poema. Cuando pregunté "¿Qué aman los niños?", las respuestas de varios niños fueron "¡Maestra, mamá!". Entonces les mostré la imagen de la última oración y dejé que los niños aprendieran la última oración: "Somos buenos niños y amamos a la patria desde entonces". infancia. "Pero a los ojos de los niños, descubrí que los niños no saben qué es "la patria". Rápidamente les expliqué el significado de "patria" a los niños. "La patria se refiere al lugar donde nuestros antepasados vivieron y vivieron durante generaciones. Nacimos allí. Nuestro país es China, por lo que China es nuestra patria". Después de mi explicación, algunos niños ya entendieron el significado del poema, pero algunos niños. Parece entenderlo, pero el significado de patria es todavía un poco vago.
En esta actividad rompí el modelo de enseñanza anterior de poesía, integré completamente el lenguaje y el arte, y les di a los niños suficiente espacio para la expresión y la exhibición. Su entusiasmo por aprender es muy alto.
Pero para los niños, esta es la primera vez que escuchan y hablan de la palabra "patria", por lo que es inevitable que la definición de patria no quede clara. Según mi explicación, algunos niños pueden entenderlo, pero debido a las características de la edad y las limitaciones del nivel cognitivo, algunos niños todavía no entienden la frase "Somos buenos niños y hemos amado a la patria desde la infancia". Cada vez que un niño lee esta frase, hay una pausa. La comprensión de la patria es sólo una comprensión preliminar y no hay amor por la patria. Esto requiere que los maestros continúen extendiendo la educación después de clase para permitir que los niños perciban la belleza de la patria e inspiren a los niños a amarla.
Si vuelvo a realizar este curso, trabajaré más en estrategias: 1. Puse una imagen del poema "Ama la patria desde la infancia" en el área de lenguaje para permitir que los niños aprendan y comprendan mejor el poema al contarlo. Publique fotografías de niños viajando por el país y oriéntelos para que se cuenten unos a otros lo que vieron y oyeron viajando por el país y sientan el orgullo de ser chinos. 2. Coloque fotografías de paisajes, trajes nacionales, especialidades y otros lugares en; el área de lectura para que los niños perciban la belleza y la riqueza de la patria y desarrollen un sentido de amor por la patria desde una edad temprana. 3. El área de actuación ofrece CD de las canciones "Nuestra patria es un jardín" y "Hoy es"; Tu cumpleaños, China", así como bufandas, tiras coloridas, trajes nacionales e instrumentos musicales. Espere los accesorios. Los niños pueden comprender el significado de la patria en la alegre actuación y sentir un profundo amor por la patria.