¿Qué es un aula invertida?
El aula invertida, también conocida como aula invertida, significa que los educadores dan a los estudiantes más libertad y colocan el proceso de impartir conocimientos fuera del aula, permitiéndoles elegir la forma más adecuada de aceptar nuevos conocimientos y ponerlos en práctica. el conocimiento al aula. El proceso de interiorización se sitúa en el aula para que pueda haber mayor comunicación y comunicación entre compañeros y entre alumnos y profesores.
El aula invertida transforma a los profesores de impartidores de conocimientos en las aulas tradicionales a facilitadores y guías del aprendizaje. Esto significa que los profesores ya no son el centro de interacción y aplicación del conocimiento, sino que siguen siendo los principales facilitadores del aprendizaje de los estudiantes. Cuando los estudiantes necesitan orientación, los profesores les brindan el apoyo necesario. Junto con la transformación de las identidades de los docentes, los docentes se enfrentan al desafío de desarrollar nuevas habilidades docentes.
En el aula invertida, los estudiantes se convierten en el centro del proceso de aprendizaje. Necesitan construir conocimiento completando tareas reales en actividades de participación reales. Esto requiere que los docentes utilicen nuevas estrategias de enseñanza para lograr este objetivo. Las nuevas estrategias de enseñanza deben promover el aprendizaje de los estudiantes, pero no pueden interferir con sus elecciones. Los docentes promueven el crecimiento y desarrollo de los estudiantes a través del diseño de actividades docentes.
Después de completar una unidad de estudio, los profesores deben verificar el dominio del conocimiento de los estudiantes y brindar comentarios oportunos para que los estudiantes puedan comprender su estado de aprendizaje. La evaluación oportuna también facilita que los maestros realicen ajustes oportunos en el diseño de las actividades del aula para promover mejor el aprendizaje de los estudiantes.