¿Es difícil realizar el examen de ingreso al posgrado en matemáticas este año?
Por supuesto, las preguntas de opción múltiple en matemáticas todavía son algo difíciles y las seis soluciones son bastante satisfactorias, pero la cantidad de cálculo es un poco grande. Muchos candidatos dijeron que sus puntuaciones podrían llegar a más de 130, pero la reacción de otro grupo de candidatos fue completamente diferente.
Compañero 1: No sé si es difícil. Tengo fiebre y me cuesta hacer las preguntas.
Compañero 2: Siento que contar hasta dos no es particularmente difícil, pero mi temperatura es de 38,8 grados y realmente no puedo pensar.
Estudiante 3: Siento que la respuesta está justo frente a mí, pero no puedo entenderla.
Compañero 4: Se siente como si esta vez estuviera dividido dos veces. Creo que es muy simple, pero creo que es muy difícil. La base es demasiado pobre.
Algunos candidatos tienen puntuaciones muy altas en matemáticas, mientras que otros tienen puntuaciones muy bajas en matemáticas, lo que puede provocar una diferencia de más de diez puntos entre los mismos candidatos. La desesperación de los candidatos también se puede ver en los términos de búsqueda más populares. Creo que el interlocutor se sintió aliviado, pero afortunadamente todavía estaban perplejos.
En 2023, el número de solicitantes del examen de acceso a posgrado será de 4,74 millones, un aumento del 6% respecto al año pasado. Sin embargo, también hay muchas personas que no pueden realizar el examen según lo programado debido a condiciones físicas y otras razones. También hay candidatos que realizan el examen mientras están enfermos y lo toman prestado de otros lugares. Por lo tanto, el tipo de interés específico de referencia aún no se ha publicado y debería ser inferior a lo esperado.
Además, según la predicción del aumento de la puntuación nacional a lo largo de los años, el aumento de cada especialidad se controla entre 2 y 5 puntos. Para la mayoría de los candidatos, el ascenso o caída del nivel nacional tiene poco impacto y depende principalmente de la calificación independiente de los colegios y universidades a los que postulan.