Materiales de aplicación colectiva de excelente clase.

Excelente muestra de material de declaración colectiva de escrituras

Ya sea en la escuela o en la sociedad, todavía hay muchos lugares donde se utilizan materiales de escrituras que pueden guiar a los lectores a comprender el aprendizaje avanzado. Funciones avanzadas. Entonces, ¿cómo escribir materiales de escritura relevantes? El siguiente es un material de solicitud de muestra para clases destacadas que compilé para usted. Espero que le resulte útil.

Materiales de declaración de grupo de clase sobresalientes 1

Aunque nuestra segunda (2) clase es un grupo de clase de grado inferior y solo hemos estado en la escuela durante más de un año, tenemos Ya formó un buen equipo. El estilo de clase y el estilo de estudio se han convertido en un grupo unido, progresista, civilizado y disciplinado.

1. Aspectos convencionales.

Bajo la dirección del director y los profesores de las materias, nos esforzamos por cumplir con la rutina diaria de la escuela y el "Código de conducta para estudiantes de primaria", y nos exigimos estrictamente con el alto estándar de "todos es excelente". Nuestra clase tiene una opinión pública colectiva correcta. El maestro de la clase y el consejero utilizarán las reuniones matutinas, los días de equipo y otros momentos para guiar a todos a discutir y evaluar algunos fenómenos en la vida y el estudio de la clase, formando la formación de "buenas personas y buenas obras". se elogian y se captan los malos fenómenos". atmósfera.

Cada mañana, el comité de salud dirige a los alumnos de turno a limpiar las aulas y pasillos. Tan pronto como ingrese a nuestra clase, verá un salón de clases limpio, ordenado y hermoso, lo que hace que las personas se sientan tranquilas, cómodas, refrescantes y con una sensación de "hogar". Desde el primer día de clases, el profesor Fan nos enseñó cómo organizar nuestros pequeños escritorios y trabajó duro para cultivar nuestro "espíritu de flexión". Nos dijo que el aula es nuestro hogar y que depende de todos estar limpios y hermosos. . En la clase de lectura de la mañana, el Comité de Disciplina llevó a todos a leer y memorizar de manera ordenada. En el fuerte sonido de los libros, los estudiantes apreciaron la inmensidad del mar de libros y la infinita diversión de viajar en el mar de. libros. Al mediodía, podemos tomar un descanso para almorzar conscientemente, leer libros extracurriculares o hacer la tarea. La maestra nos dijo que el aula es un lugar para aprender y que debemos permanecer en silencio mientras entremos al aula. por la regla del "silencio".

Nuestra clase se adhiere al sistema de "líder de escuadrón de turno". Cada día, el profesor se turnará para seleccionar a cuatro alumnos que serán los monitores de turno, quienes se encargarán de la limpieza de la clase, la lectura matutina, los ejercicios, las clases, las actividades de recreo, las actividades extraescolares, las labores y otros asuntos. democracia e igualdad. Sentimos que todos son dueños de la clase y cada estudiante tiene la oportunidad de hacer ejercicio.

2. Aprendizaje.

Tenemos un buen estilo de estudio de perseguirnos unos a otros en nuestros estudios. Hacemos todo lo posible para aprender bien cada materia. "Ningún estudiante se queda atrás" es el objetivo que perseguimos conjuntamente. Desde el primer grado hasta el presente, el índice de aprobación de cada materia de mi clase es 100, y el índice de excelente también se encuentra entre los mejores de este grado. Si bien aprendemos bien chino, matemáticas y otras materias, también nos gusta la lectura extracurricular. Los libros clásicos como "Los cuentos de hadas de Andersen", "Las fábulas de Esopo" y "Los cuentos de hadas de Grimm" son los favoritos de los estudiantes. Algunos estudiantes también leen "Journey". hacia Occidente" 》 Qué obras maestras clásicas. En los libros, nuestras almas se purifican, se mejora nuestra capacidad para distinguir el bien del mal y gradualmente formamos una buena visión del mundo y de la vida.

3. Actividades.

Los estudiantes de mi clase no solo aprenden bien conocimientos culturales, sino que también participan activamente en diversas actividades dentro y fuera de la escuela para ejercitar sus habilidades. Por ejemplo, en competiciones deportivas escolares, actividades de lectura patriótica, concursos de canto para celebrar el 1 de junio y concursos de escritura de caracteres chinos estandarizados, todos participamos activamente y nos desempeñamos bien. Especialmente Yao Wenlei, quien ha estado practicando diligentemente el teclado electrónico y aprobó el examen CET-6. Su actuación en el concurso de canto del 1 de junio dejó una profunda impresión en los profesores y estudiantes de la escuela; su caligrafía ganó el segundo premio; ciudad; su nivel de recitación también es presenciado por todos los profesores y estudiantes de la escuela. Pan Jiale es un chico audaz y cuidadoso. No sólo tiene un excelente rendimiento académico, sino que también es elocuente y valiente. Es un monitor bueno y competente, nuestra clase definitivamente se volverá cada vez más unida.

Todavía somos jóvenes y tenemos un largo camino por recorrer. Creo que bajo la educación de los maestros de la escuela y los esfuerzos conjuntos de los estudiantes, nuestra clase definitivamente progresará más y se convertirá en una mejor clase. colectivo. Excelentes materiales de declaración colectiva de clase 2

1. El estilo de clase saludable y ascendente nos guía hacia adelante

La formación del estilo de clase requiere un equipo con efectividad en el combate, influencia, carisma, cohesión y coordinación. Para formar un equipo de cuadros, hemos adoptado una combinación de autorrecomendación, informes de campaña y elecciones democráticas para seleccionar líderes de gestión de clases, e implementamos un modelo dinámico de reemplazo regular, permitiendo que más estudiantes tengan la oportunidad de ejercitarse y mejorar. ellos mismos. Como columna vertebral de la clase, aprovechan al máximo sus propias ventajas, impulsan a todos a aprender y ayudan a los estudiantes a resolver problemas difíciles. Esto hace que la atmósfera de clase de aprendizaje cooperativo y ayuda mutua y aprendizaje sea sin precedentes y promueve el desarrollo saludable de. Estilo de clase y estudio. Se utilizaron reuniones de clase para organizar a los estudiantes para que estudiaran el "Código para estudiantes de escuela primaria" y las "Normas de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" para que los estudiantes pudieran ser educados "a través del colectivo" y "en el colectivo". Se han establecido normas claras sobre la apariencia de la clase, la limpieza, la propiedad pública, los dos ejercicios, la disciplina en el aula, etc., como usar un pañuelo rojo todos los días, cortarse las uñas con frecuencia, formar el equipo de forma rápida y silenciosa, tomar los dos ejercicios en serio y terminar la escuela Hacer fila y cantar en voz alta, etc. En nuestra clase hay una mesa de incentivos que premia a las buenas personas y las buenas acciones, el aprendizaje activo y el trabajo amoroso. El otoño pasado, debido al fuerte viento y al enfriamiento repentino, el campus de la escuela se cubrió de hojas después de limpiar nuestra propia zona sanitaria. , nuestra clase tomó la iniciativa de ayudar a los estudiantes de bajos ingresos a limpiar. También hay un sinfín de personas que recogen dinero sin saberlo. Liu Shule y Feng Meixia tomaron la iniciativa de entregar 100 yuanes y resistieron la tentación del dinero. Siempre que hay una limpieza general el miércoles, todos no tienen miedo de estar sucios o cansados, y toman la iniciativa de limpiar la piscina de basura del baño. Por el desempeño anterior, di recompensas a tiempo. Todo el mundo siempre presta atención al número de pegatinas en la tabla de incentivos. Se ha formado un estilo de clase positivo y emprendedor de perseguirse unos a otros.

2. Una fuerte cohesión de clase promueve nuestro desarrollo

Tenemos un concepto colectivo fuerte, emociones de clase fuertes, un comité de clase fuerte y un núcleo colectivo, y tenemos nuestra propia característica de clase. Los cuadros y representantes de la clase dieron un buen ejemplo. Todos trabajaron juntos y cooperaron entre sí, y los asuntos de clase estaban en orden. Toman la iniciativa de ayudar a todos los estudiantes pobres y hacer cosas más prácticas para la clase. Si la clase tiene tareas laborales, pueden tomar la iniciativa activamente si la clase tiene que celebrar una reunión temática, pueden organizarla cuidadosamente y tenerla. características; si hay algún evento inesperado, pueden dar retroalimentación y detenerse. De esta manera, los cuadros de clase tienen a sus compañeros y al colectivo en sus corazones, y se establece su prestigio, lo que potencia la cohesión del colectivo de clase. Bajo la organización de cuadros de clase, los estudiantes pueden completar una cantidad considerable de tareas independientes, como practicar caligrafía con bolígrafo, dictar palabras, leer por la mañana, revisar tareas, realizar vistas previas antes de la clase, etc., realizar diversas actividades, como actividades de escuadrón, juegos en el recreo, etc. Ejercicio físico. Completar diversas tareas, como limpieza semanal, evaluación entre alumnos, etc.

La fuerte cohesión mostrada por nuestra clase es admirable, no importa qué aspecto de las actividades colectivas, ya sean nuestras fortalezas o debilidades, los estudiantes harán todo lo posible para desempeñarse al más alto nivel. resultados más satisfactorios. Para cada número del periódico de pizarra, todos los estudiantes de nuestra clase ayudaron a encontrar materiales. Aquellos que eran buenos dibujando y escribiendo tomaron la iniciativa de organizar los materiales y utilizar su tiempo después de clase para producirlos, y recibieron comentarios favorables. En el encuentro deportivo, los deportistas trabajaron duro y otros estudiantes tomaron la iniciativa de echarles agua y apoyarlos. En la presentación de arte del 1 de junio de 2011, "Morning on Campus" de nuestra clase ganó el segundo premio y "Happy Beat" ganó el primer premio. Representamos a XX Town en la presentación del informe del XX City Art Festival durante la limpieza general todos los miércoles. toda la clase realizó sus deberes con diligencia. Responsable, cada estudiante observa la disciplina entre clases y recibe una señal de alerta de salud o disciplina cada semana.

3. El estilo de estudio simple y fuerte nos inspira a mejorar

Cuando me hice cargo de nuestra clase por primera vez, había preguntas que los estudiantes no sabían y se quedaron en blanco. Entonces hice cuatro preguntas para todos: aprenda los principios. Cuando encuentre un problema que no conoce, primero piense en ello de manera proactiva, en segundo lugar consulte el libro, en tercer lugar pregúntele a sus compañeros de clase y en cuarto lugar pregúntele al maestro. Aprenda a tomar la iniciativa para aprender primero y luego pedir consejo a otros, así siempre podrá encontrar una solución. Ya no hay pereza ni fracaso para completar la tarea.

La formación de una opinión pública colectiva correcta y el establecimiento de un estilo de clase excelente es un proceso a largo plazo que se forma gradualmente en actividades colectivas a través del trabajo duro y meticuloso del maestro de clase. Además, también adopté algunos otros métodos:

1. Elogiar y criticar consciente y planificadamente ejemplos típicos hablando con los estudiantes de manera oportuna. Nunca critico ni ridiculizo a los estudiantes que han cometido errores en persona. En cambio, les pido que vayan a un lado o a la oficina para enseñarles, para que puedan distinguir el bien del mal y corregir sus errores.

2. Realizar actividades de lectura para incentivar a los niños a desarrollar un buen hábito de lectura e inspirarse en ellos. Por ejemplo: permítales escribir buenas oraciones y palabras en el libro, contarles el buen contenido a los estudiantes y llevar los buenos libros al maestro para que los revise antes de recomendarlos a los estudiantes. Esto no solo cultiva el sentimiento de los niños, sino que también mejora el sentimiento. Nivel de lectura y escritura de chino.

3. Organizo de forma regular y planificada diversas actividades grupales que sean beneficiosas para la salud física y mental de los estudiantes. En clase, suelo realizar diversas competiciones entre grupos, como por ejemplo: Ejercicios de aritmética oral, ver qué grupo puede hacer. hacerlo más rápido y mejor; prueba de matemáticas, ver qué grupo tiene una puntuación promedio más alta, etc. Luego, según los resultados de la competencia, se seleccionarán los grupos de apoyo destacados de la semana. A menudo les digo a los estudiantes que para que este grupo gane la competencia, todos los miembros del grupo deben alentarse unos a otros, cooperar entre sí y trabajar juntos. Sólo así podremos lograr el objetivo y probar los resultados creados. los esfuerzos conjuntos, y apreciar el éxito y la felicidad, mejoran la cohesión de clase a través de estas actividades.

3. Cree una buena atmósfera de aprendizaje para aumentar el interés por aprender.

El estilo académico sólido y el espíritu de trabajo inspiran a los estudiantes a alcanzar nuevas alturas. En términos de estudio, los compañeros de clase son más humildes y se ayudan unos a otros a aprender unos de otros. Los estudiantes excelentes supervisan a los de bajo rendimiento y, a menudo, tienen que discutir un problema difícil durante mucho tiempo. Los compañeros de clase también tienen mucha confianza y creen que "cada día es un punto de partida; , y cada paso debe avanzar." ¡Desarrollate de manera integral y supérate constantemente! Al mismo tiempo, los estudiantes se concentran en desarrollar diversos talentos y explorar su propio potencial. A menudo les enseño a todos a "hablar de principios en las cosas grandes y de estilo en las pequeñas" para moldear la personalidad sana y armoniosa de los estudiantes.

En primer lugar, basándose en el principio de "apoyar a los débiles con los fuertes y mejorar juntos", dividí a los estudiantes en diez grupos de apoyo al aprendizaje en promedio en función de su capacidad de aprendizaje y conciencia ideológica. Pedí a cada grupo de estudiantes que eligieran un líder de grupo, pensaran en un nombre para el grupo e inventaran un eslogan de lucha en diez minutos. Los estudiantes se sintieron muy frescos con este enfoque, su entusiasmo se puso en juego y hablaron con entusiasmo. A través de la autonomía, la cooperación, la comunicación y la discusión de los estudiantes, cada grupo completó la tarea de manera excelente dentro del tiempo especificado. Los estudiantes también inventaron consignas ruidosas llenas de confianza y espíritu de lucha.

Luego, al organizar los asientos de los estudiantes, pedí que los asientos de cada grupo se colocaran juntos para tener en cuenta a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica. Empareje a los estudiantes que estudian bien y piensan bien con estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje y baja conciencia ideológica en asientos adyacentes, para que los estudiantes puedan ayudarse unos a otros y mejorar juntos.

Los hechos han demostrado que este tipo de "pareja de ayuda" formada en toda la clase ha movilizado eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, especialmente los estudiantes que tienen dificultades para aprender y poca conciencia ideológica. , cómo mejorar los métodos de aprendizaje, cómo deshacerse de los malos hábitos y mejorar significativamente el rendimiento académico. Por ejemplo: en nuestra clase no existe el fracaso en completar la tarea; algunos estudiantes a quienes les gusta hacer pequeños trucos en clase ahora pueden esforzarse por contenerse y escuchar atentamente a los estudiantes a quienes antes no les gustaba hablar, ahora pueden hablar con entusiasmo; El autoestudio es más eficiente que antes de que se restableciera el orden y ya no hay persecuciones ni peleas. Los puntajes de matemáticas de Xu Wenxu y He Die en mi clase solían ser superiores a 50 puntos, pero ahora pueden alcanzar más de 70 puntos. Toda la clase ha dado un gran paso adelante en el aprendizaje.

Con los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, cada estudiante de esta clase ha logrado avances significativos tanto en el aprendizaje como en la educación. En comparación con cuando asumí el cargo por primera vez, el puntaje promedio general ha mejorado en varios puntos y el examen final del semestre pasado fue más alto que el de otras clases del mismo grado. Las especialidades de los estudiantes están bien desarrolladas. La mayoría de los estudiantes tienen sus propias especialidades y han logrado excelentes resultados en varias competiciones organizadas por la escuela. ;