Colección de citas famosas - Colección de máximas - Como profesor de matemáticas de escuela primaria, ¿cómo gestiona la disciplina en el aula? Es necesario comprender los principios y límites de la gestión docente para que el orden en el aula esté siempre bajo el control efectivo de los profesores y las conductas en el aula que deban observarse o prohibirse explícitamente deban corregirse por completo. Sobre esta base, es necesario reflejar la flexibilidad de la gestión, animar el ambiente del aula, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y ser estricto y moderado, animado pero no caótico. El llamado enfoque basado en puntos significa que en el proceso de gestión de la enseñanza debemos prestar atención a comenzar poco a poco, desde la primera clase, para eliminar los malos comportamientos en la etapa inicial o de raíz, a fin de prevenir el más mínimo cambiar; difundir gradualmente buenos hábitos de estudio y dejarlos seguir adelante. Al abordar problemas comunes o errores grupales, no reprender colectivamente (esto fácilmente hará que los estudiantes formen alianzas defensivas y no logren resultados educativos efectivos). Es mucho mejor adoptar el enfoque de divide y vencerás y combinar aspectos. Mi experiencia es: elogiar a los estudiantes en público, criticar a los estudiantes en privado y señalar a los estudiantes (por supuesto, no es una pelea con los estudiantes, ni una lucha de clases, es solo una respuesta a aquellos estudiantes que son difíciles de manejar y tienen una fuerte mentalidad rebelde).

Como profesor de matemáticas de escuela primaria, ¿cómo gestiona la disciplina en el aula? Es necesario comprender los principios y límites de la gestión docente para que el orden en el aula esté siempre bajo el control efectivo de los profesores y las conductas en el aula que deban observarse o prohibirse explícitamente deban corregirse por completo. Sobre esta base, es necesario reflejar la flexibilidad de la gestión, animar el ambiente del aula, dar rienda suelta a la iniciativa subjetiva de los estudiantes y ser estricto y moderado, animado pero no caótico. El llamado enfoque basado en puntos significa que en el proceso de gestión de la enseñanza debemos prestar atención a comenzar poco a poco, desde la primera clase, para eliminar los malos comportamientos en la etapa inicial o de raíz, a fin de prevenir el más mínimo cambiar; difundir gradualmente buenos hábitos de estudio y dejarlos seguir adelante. Al abordar problemas comunes o errores grupales, no reprender colectivamente (esto fácilmente hará que los estudiantes formen alianzas defensivas y no logren resultados educativos efectivos). Es mucho mejor adoptar el enfoque de divide y vencerás y combinar aspectos. Mi experiencia es: elogiar a los estudiantes en público, criticar a los estudiantes en privado y señalar a los estudiantes (por supuesto, no es una pelea con los estudiantes, ni una lucha de clases, es solo una respuesta a aquellos estudiantes que son difíciles de manejar y tienen una fuerte mentalidad rebelde).