Ejercicios felices en la página 49 del segundo volumen de Huanggang en idioma chino para el cuarto grado publicado por People's Education Press
Jardín Chino 5
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Ejercicio de Diseño Didáctico
Concepto de Diseño:
《Curso "Estándares" establece claramente que los estudiantes de cuarto grado de primaria deben "prestar atención a las cosas que los rodean, estar dispuestos a expresarse por escrito y mejorar
su confianza en sí mismos al realizar los deberes",
"esté dispuesto a leer sus tareas para que otros escuchen y compartan el placer de escribir con los demás."
"Intente utilizar los materiales lingüísticos que ha acumulado en la escritura diaria, especialmente palabras y oraciones nuevas. ".
Este grupo de materiales didácticos se desarrolla en torno al tema de “la vida”. En la introducción a este grupo, el libro de texto establece claramente que "en el proceso de aprendizaje, también debemos recopilar y comprender más historias sobre la vida amorosa". Por lo tanto, este ejercicio es una parte importante de los materiales didácticos de este grupo.
También es una extensión de la enseñanza de este grupo.
El propósito es guiar a los estudiantes a aprender. sobre este grupo.
Se transfieren los conocimientos y habilidades adquiridos en el texto,
se siguen profundizando en su comprensión y comprensión de la vida, y
al mismo. tiempo cultivan su capacidad para recopilar y procesar información.
En este diseño didáctico se presta especial atención a la conexión interna entre cada parte del contenido, y la comunicación oral y los deberes se imparten como un todo
encarnando plenamente la enseñanza integrada. idea. Guíe a los estudiantes para que perciban y presten atención plenamente a las personas, las cosas, los paisajes y los objetos que los rodean sobre la base de la comunicación oral, experimenten la vida, piensen sobre la vida, comprendan la vida, se expresen libremente y se presenten después de escribir.
Mejore aún más sus habilidades de escritura en el flujo.
Objetivos de aprendizaje:
1. Profundizar la comprensión y comprensión de la vida de los estudiantes, y estimular el pensamiento y el amor por la vida.
2.
Inspirar a los estudiantes a aprender de las mismas características de expresión en este grupo de textos: citas de algo o de un determinado fenómeno de la vida.
Piensa y expresa tu comprensión y percepción de la vida.
3.
Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y
procesar información,
y ser capaces de elegir y anotar el contenido. que sienten más profundamente,
La narrativa es específica,
Capaz de escribir los verdaderos sentimientos.
Enfoque de aprendizaje:
Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información, y ser capaces de elegir y escribir el contenido que sienten más profundamente, describirlo en detalle y ser capaz de
escribir tus verdaderos sentimientos.
Dificultades de aprendizaje:
Durante el proceso de práctica,
animar a los estudiantes a aprender de las diferentes características de los métodos de expresión en este grupo de textos──desde un ciertos Puede desencadenar pensamientos sobre eventos o ciertos fenómenos de la vida, expresar la comprensión y percepción de la vida y mejorar aún más las habilidades de expresión escrita.
Preparación del estudio:
Preparación del profesor: material didáctico multimedia
Preparación del estudiante:
Leer historias sobre la vida,
Organizar la información relevante recogida en este grupo de textos.
Acumula frases célebres sobre la vida
Aforismos.
Horario de clases:
1
Horas de clase
Proceso de enseñanza:
Crear situaciones para estimular. ejercita el Deseo
Estudiantes, la vida es preciosa, pero también es corta. No podemos controlar la duración de la vida, pero podemos determinar la duración de la vida.
Después de estudiar este grupo de textos,
Aplaudimos los tenaces plantones que crecen en las grietas de los ladrillos,
las polillas que luchan por sobrevivir en situaciones desesperadas
Sorprendido,
Me conmovió la niña ciega al sentir la luz primaveral entre las flores.
En la clase de comunicación oral,
habló libremente sobre su comprensión de la vida
y sus ideas sobre el valor y el significado de la vida. nueva interpretación.
Pida a los alumnos que piensen en ello.
En la comunicación oral,
¿Qué opiniones de los alumnos le impresionaron más?
Procesa y organiza estos contenidos,
Registra las historias y pensamientos que te tocan, y será una obra maestra.
En esta lección,
expresemos nuestros sentimientos
¡al contenido de nuestro corazón!
(
Intención del diseño
: Enseñar comunicación oral y ejercicios en su conjunto, incorporando plenamente la idea de enseñanza integrada.
Guía que los estudiantes perciban y presten atención plenamente a las personas y las cosas, los paisajes y los objetos que los rodean, experimenten la vida, piensen sobre
la vida
comprendan la vida sobre la base de la comunicación oral, y luego póngalo en práctica Expresar la propia interpretación de la vida,
Desde el habla hasta la escritura, es más propicio para la capacidad de composición de los estudiantes
Un resumen de los planes de lecciones y ejercicios del material didáctico para todos los de cuarto Materias de primaria, chino, matemáticas e inglés
El cultivo del interés es la fuerza impulsora más importante para la composición.
Que los niños estén dispuestos a escribir,
si tienen algo que escribir,
conviértete
“pídeme que escriba”
para
"Quiero escribir"
)
2. Indicaciones de lectura silenciosa y requisitos de tarea claros
1.
Los estudiantes leen las indicaciones en silencio para comprender los requisitos de la tarea.
2.
Proyecta el proyecto y aclara los requisitos del ejercicio:
Escribe el contenido que sientas más profundamente;
Escribe los Sentimientos de la verdad;
Título autodefinido;
Revisa cuidadosamente después de escribir.
(
Intención de diseño
: Solo apuntando al objetivo se puede obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Guíe a los estudiantes para que lean las indicaciones en silencio y aclaren los requisitos para que tengan un esquema a seguir.
Guiar eficazmente la práctica de composición de los estudiantes
)
3. y organizar materiales de composición
1. ¿Qué fue lo que más sentiste en la clase de comunicación? Los estudiantes informan y los maestros guían y resumen:
⑴
Por ejemplo, agricultores trabajadores,
médicos que tratan enfermedades y salvan vidas,
policías que son leales a sus deberes. Personas que de esa manera crean una vida hermosa y hacen que sus propias
vidas sean radiantes.
⑵
Como el niño ciego tocando el resorte,
Hawking en silla de ruedas,
Zhang Haidi luchando contra la enfermedad en el hospital cama Personas que aman la vida apasionadamente en la adversidad y sobreviven tenazmente.
⑶
Por ejemplo, los médicos y enfermeras que lucharon contra el SARS, los guerreros que lucharon contra las inundaciones y la ayuda en casos de desastre, los profesores que trabajaron duro para salvar a los estudiantes durante la explosión de Kaixian. y Linda, que donó sus córneas. A las personas les gustan los padres que usan sus propias vidas para salvar las vidas de los demás.
⑷
Las personas que respetan y aprecian la vida son como Xing Linzi, que libera polillas, y la estudiante universitaria que salva valientemente a la grulla de corona roja.
⑸
Como la hierba que crece en las grietas,
las semillas que derriban las piedras,
la hierba que se mantiene erguida en el viento y la lluvia. Un fenómeno impactante de la vida
como un árbol.
2. Determina qué es lo que más quieres escribir del material. Por ejemplo:
"La seguridad es más importante que el monte Tai"
,
"Carrera con la muerte"
,
"Llamada roja, amarilla y verde
"
"Alma de maestro"
,
"Sé amable con los animales "
"El río Guangli sonrió"
......
(
Intención de diseño
: Hay un dicho que dice bien "da Si un estudiante tiene alas, podrá volar".
"
"La vida está llena de artículos"
Vida
Trata originalmente de escribir "Suelo fértil"
Una corriente clara no se puede separar de la fuente de agua corriente, y las buenas prácticas no se pueden separar del "suelo fértil" de la vida.
De hecho, lo es. Los niños están rodeados de innumerables "pequeñas olas de vida" todos los días.
El diseño de este enlace guía a los estudiantes hacia la vida.
Utilice las personas y las cosas que lo rodean para sentir el significado de la vida, lo que puede ampliar de manera más efectiva el pensamiento de los estudiantes y guiar sus tareas.
4. la expresión en los ejercicios
1. Recuerda el texto de esta unidad ¿Cuáles son las características de la expresión del artículo? (Después de pensar y peinar cuidadosamente, los estudiantes
concluyeron que expresaban su comprensión y percepción de la vida pensando en un evento o un determinado fenómeno de la vida)
2.
Podemos aprender de esta forma de expresión a escribir,
escribir la cosa o escena más conmovedora entre las personas o cosas que elijamos.
A continuación, los estudiantes se comunican y los profesores pueden dé ejemplos, como:
⑴
Para resaltar el amor de las personas discapacitadas por la vida, pueden elegir al protagonista para que practique caligrafía intensamente y agregue su propio pensamiento.
⑵
Destaca la actitud de vida positiva y optimista de los agricultores trabajadores que utilizan su trabajo para crear una vida mejor. Puedes elegir no tener miedo de todo el trabajo que se realiza. sol abrasador
y ver La alegría de ver las plántulas crecer vigorosamente se combina con tus propios pensamientos.
4.
Anima a los alumnos a utilizar este método de expresión en sus composiciones.
(
Intención del diseño:
Los "Estándares del plan de estudios chino" establecen los siguientes requisitos para los ejercicios de grado medio:
"Be capaz de ser informal Escribe formalmente
lo que has visto, sentido e imaginado, y presta atención a expresar lo que te parezca novedoso e interesante o lo que sea más impresionante y conmovedor.
" En todo momento >Mientras analizaban la información y escuchaban los intercambios entre los compañeros de clase,
los propios estudiantes también quedaron profundamente conmocionados.
La expresión en este momento,
tiene Sí
Sucederá de forma natural.
)
5. Intenta escribir el primer borrador, revisar y apreciar las obras maestras
1
,
Pruebe y escriba un primer borrador
A través del intercambio de ahora, los estudiantes comprenden este ejercicio. Utilice sus propias palabras para expresar la admiración y la emoción en su corazón.
Los estudiantes hacen los deberes y los profesores brindan orientación individual a los estudiantes con dificultades.
2
,
Después de completar el primer borrador, se pide a los estudiantes que lo revisen cuidadosamente.
(
1
) El grupo leyó y revisó el trabajo de los demás y propuso sugerencias de modificación.
(
2
) Vuelve a modificar tu tarea según las sugerencias de los compañeros del grupo.
(
3
) Cada grupo recomienda a uno o dos estudiantes leer en voz alta sus respectivos ejercicios, que pueden ser texto completo o fragmentos.
Los profesores guían a los estudiantes para que aprecien. Pida a algunos estudiantes que describan sus éxitos en sus tareas.
(
4
) Transcribe la composición.
(Intención de diseño
El diseño de este enlace,
refleja mejor el concepto de práctica docente en los nuevos estándares curriculares:
Crear una atmósfera de práctica para la libre expresión
,
estimular el deseo de expresión individual,
fomentar la expresión que refleje la individualidad,
pagar atención El proceso de modificación
especialmente la evaluación basada en
"apreciación"
da a los niños una sensación de logro
esfuerzo. para que todos los niños estén dispuestos a escribir, felices de escribir y adquirir buenas habilidades de escritura. La evaluación de la tarea de los estudiantes de cuarto grado debe centrarse en la apreciación y la búsqueda de buenas palabras, oraciones u otras cosas maravillosas en el artículo. para que cada estudiante tenga una sensación de logro.
Cree que puedes hacerlo
Este proceso y experiencia es extremadamente valioso,
porque solo puede ser acompañado de la alegría de la autovaloración de los estudiantes.
La confianza en uno mismo expresada se formará y mantendrá
)
Seis
.
Haz un cartel,
organiza los ejercicios, organiza la información recopilada y crea un cartel con el tema "Love Life".
Intención del diseño: estas dos clases de composición tienen como objetivo reflejar el espíritu de los "Estándares del plan de estudios chino" y guiar a los estudiantes a expresarse libre y creativamente. La composición es en realidad un proceso de diálogo y comunicación. Los alumnos ya han activado su pensamiento en las clases de comunicación oral,
Por ello,
En las clases de composición,
los profesores deben respetar a los alumnos como premisa,
p>
Los profesores deben guiar a los estudiantes para discutir
"Cómo escribir y qué escribir"
Animarlos a tener ideas y expresiones lingüísticas únicas
.
Permitir a los estudiantes generar sus propias estrategias de escritura,
Esto está en línea con las reglas de enseñanza de la composición
. Al mismo tiempo, a través de la publicación de periódicos, se cultivan aún más la capacidad práctica y el espíritu innovador de los estudiantes.
Diseño de escritura en pizarra
Deja que la vida florezca
Contenido:
Libera polillas──Respeta la vida
Donar órganos - dedicación desinteresada
Las semillas que derribaron las rocas - el fenómeno de la vida
Gente común - crea vida
Zhang Haidi - sobrevive tenazmente
Expresión:
Cosas (fenómeno) + pensamiento (percepción)
Plataforma de datos:
1
, Apreciación de poesía
Qué hermosa es la vida
La vida en la naturaleza es hermosa,
La vida en la naturaleza es colorida.
La primavera ya está aquí,
las hierbas asoman la cabeza en grupos,
las pequeñas flores lucen hermosos vestidos florales,
las golondrinas cantando y volando hacia atrás, la flor de durazno floreció con su hermosa sonrisa.
Ya llegó el verano,
las cigarras cantaron fuerte,
los patos nadaron en su piscina,
La rana también empezó a croar.
El cabello de la señorita Yangliu también se ha vuelto verde.
El otoño ya está aquí,
el trigo se ha transformado en ropas nuevas doradas,
las hojas doradas caídas han allanado un camino,
Los rostros de las frutas estaban todos sonrojados.
El mundo entero estaba casi dorado.
Se acerca el invierno,
los copos de nieve bailan su hermosa danza,
los lindos niños juegan sus propios juegos,
El La niña de los ciruelos floreció su sonrisa en invierno,
Los pinos y cipreses se alzaban orgullosos en el suelo.
¡Ah! ¡Qué hermosas son las cuatro estaciones!
¡Ah! ¡Qué hermosa es la vida!
2
Historias conmovedoras:
Historia
1
"Gente común"
.Es una persona común y corriente, como cada uno de nosotros, con todo lo que tiene una persona laica. Era un gran hombre,
Su grandeza era incomparable. Él mismo es un intelectual chino con pensamientos independientes y profundos.
Su
nutrición espiritual proviene de todas las naciones destacadas y pensadores destacados de la humanidad en los tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero,
y este tipo de independencia del general
El método de nutrición espiritual de una persona también le permite formar un temperamento espiritual, una forma de pensar, una supervivencia, un trabajo y una expresión únicos.
Él es una contradicción tan compleja, una existencia que no puede ser reemplazada o simplemente evaluada.
Toda grandeza proviene de lo ordinario.
Lo mismo ocurre con Lu Xun. Pero precisamente por su grandeza, deberíamos restaurar al verdadero Lu Xun.
Lu Xun luchó toda su vida. Sus objetivos eran la autocracia, la ignorancia y el servilismo. Enseñó a los esclavos a luchar y enseñó a los jóvenes estudiantes a luchar. Abandonó los negocios para estudiar medicina y abandonó la medicina para estudiar literatura. Se comprometió a salvar a la gente indiferente. Para luchar contra el llamado "partido", se cayó y se levantó, manteniendo una perseverancia y un tenaz entusiasmo de lucha durante toda su vida. ¿Quién es Lu Xun? ¡Este libro registra la historia de vida de Lu Xun y, lo que es más importante, la vida ordinaria de Lu Xun! Precisamente por su grandeza, deberíamos restaurar al verdadero Lu Xun.
Historia
2
"Sueño en silla de ruedas"
Zhang Haidi
5
Debido a una mielopatía cuando era joven, quedó paralizado del pecho hacia abajo. Como resultado, nunca fue a la escuela. Comenzó a aprender conocimientos por sí misma con tenaz perseverancia en su infancia. Sucesivamente impartió cursos profesionales en la escuela primaria, secundaria y universitaria. Zhang Haidi
Cuando tenía 15 años, fue enviada a un pueblo pobre de montaña en el condado de Shen, Liaocheng, con sus padres. Sin embargo, no temía la vida dura, sino que la disfrutaba.
Dedica tu juventud con una perspectiva ascendente. Allí enseñó a los niños en la escuela primaria de la aldea y superó varias dificultades.
Aprendió conocimientos médicos y trató con entusiasmo a los aldeanos con acupuntura. Durante su estancia en el condado de Shen, trató a más de 10.000 personas de forma gratuita.
Veces, fue elogiado con entusiasmo por la gente. Zhang Haidi estudió mucho y una vez tradujo él mismo
10
más de
novelas en idiomas extranjeros.
En 1983
, Heidi emprende el camino de la creación literaria. Superó enfermedades y dificultades con tenaz perseverancia y continuó creando con excelencia.
. p>
Luchando persistentemente por la literatura,
Las obras publicadas hasta el momento incluyen:
Novela
"Beautiful English"
"Sueña en silla de ruedas" y "Lo último". Colección de ensayos "Cisne Gansos volando rápido", "Ventana abierta al cielo" y "Cuestiones de la vida". Obras traducidas "Seaside Clinic", "Rebecca en la nueva escuela", "Los viajes del pequeño Miller", "Modoc
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一
The Historia verdadera de un elefante", etc. Sus obras han despertado una fuerte repercusión entre los adolescentes de la sociedad. La novela "Sueño en silla de ruedas" ha sido publicada en Japón y Corea del Sur.
Historia
3
:.
"Hormigas moviéndose"
Un día, cuando estaba jugando abajo, se puso a llover, así que me escondí debajo de la casa para resguardarme de la lluvia. De repente, vi unas
cositas negras.
Resultó ser un grupo de pequeñas hormigas moviéndose.
Todas llevan algo de comida y huevos de hormigas en la cabeza,
Están una
una al lado de la otra,
por miedo a comida y hormigas Los huevos caerán al suelo.
Caminé en dirección contraria,
y vi que sus casas estaban todas inundadas
. Están luchando por salvar su comida y proteger sus vidas. Las hormigas rodean la comida restante.
Mientras avanzan con fuerza, me parece escuchar sus consignas de esfuerzos concertados
p>
......
Arrastrándose hacia otra casa bajo el fuerte viento y la lluvia
por miedo a resultar herido de alguna manera.
Me conmovió profundamente su amor por la vida. Nunca se inmutaron ante las dificultades y avanzaron con valentía, sin dejar que los fuertes vientos y las intensas lluvias les impidieran avanzar. .
¡Haz tu mejor esfuerzo para encontrar una manera de continuar sobreviviendo y protegiendo a tus descendientes!
Me hacen saber lo preciosa que es la vida. Debemos valorarla y no perderla en vano.
¡Amemos esta vida ganada con tanto esfuerzo!
Historia
4
"
La vida es como los Juegos Olímpicos que nunca terminan"
(< /p >
1
) Negarse a que le asignen un destino
Mi madre se infectó con el virus de la rubéola cuando estaba embarazada de Ping Yali.
Nació con cataratas congénitas,
sus ojos sólo pueden sentir la luz,
el mundo es borroso en sus ojos. "Estaba destinado a quedar discapacitado después del nacimiento", recordó Ping Yali. Cuando tenía 8 años,
recibí otro golpe. Mi madre murió prematuramente de cáncer.
"Cuando falleció, pensó en lo difícil que sería la vida si no pudiera ver, por eso mi madre murió
con los ojos abiertos", dijo.
Cuando Ping Yali era joven,
Los chinos no eran tan tolerantes y comprensivos con las personas con discapacidad como lo son ahora.
Las personas con discapacidad se encuentran entre las personas más gente importante
p>
En su opinión, es casi equivalente a una "persona desperdiciada".
Aún recuerda claramente sus sentimientos cuando el periódico usó letras grandes para saludar a los "soldados discapacitados" en el Día del Ejército.
"Yo era sólo un adolescente en ese momento y me gustaba especialmente la palabra 'geying' (dialecto de Beijing, no me gusta, me siento incómodo). Quería vivir una buena vida como persona discapacitada
¿Por qué nos llaman personas discapacitadas? A partir de ese momento quise demostrar que no era una persona discapacitada", dijo.
El padre de Ping Yali fue un soldado que fundó la República Popular China.
Pudo mantenerla durante toda su vida.
Pero Ping Yali se negó rotundamente. el arreglo de su padre
p>
Su vida.
“El destino es innato,
La suerte es algo en lo que trabajas duro pasado mañana. El camino que quieres tomar,
Es mi propia decisión. hacia el este o hacia el oeste, nadie puede controlarlo", afirmó.
(
2
)
La vida de lucha es feliz
La infancia de Ping Yali fue desafortunada,
pero suerte.
Tiene talento atlético,
Su talento fue descubierto y desarrollado por "Bo Le" uno tras otro
, y finalmente fue enviada a los Juegos Paralímpicos. Podio del campeonato.