Breves acciones típicas de docentes destacados

Breves escrituras típicas de profesores destacados (5 artículos en común)

En el estudio, el trabajo o la vida, todos inevitablemente entrarán en contacto con las escrituras se refieren a los materiales didácticos de este. Materia Materiales promocionales escritos compilados por grupos e individuos con logros sobresalientes en la unidad. Entonces, ¿qué tipo de materiales de escritura son estándar? Las siguientes son las breves acciones típicas de profesores destacados que he recopilado para ti (generalmente 5, espero que te puedan ayudar).

Breves hazañas típicas de profesores destacados 1

xx, hombre, 28 años, empezó a trabajar en 20xx y es profesor de clase desde hace 3 años. Actualmente cursa quinto grado. profesor de clase. En los últimos años trabajando como profesora de clase, nunca he sido exigente ni diligente. Dedícate siempre a la educación con un corazón ardiente y un amor infinito. Ahora resumiré mis hazañas de la siguiente manera:

1. Sé un maestro y da ejemplo

La gente suele decir: "Los maestros no tienen detalles y son modelos a seguir en todas partes". La escuela es un lugar donde cada estudiante vive y aprende, y el comportamiento de los profesores tiene un gran impacto en los estudiantes. Los docentes deben establecer la idea de ser docentes con el ejemplo, enseñar y educar, y combinar la enseñanza con palabras y la enseñanza con el ejemplo. Sólo predicando con el ejemplo las palabras y las enseñanzas de los docentes pueden desempeñar un papel más importante. Por ejemplo, los estudiantes pueden sentir la moral que han aprendido de la imagen del maestro. La credibilidad de los estándares hace que los estudiantes estén dispuestos a tomar acciones positivas y promover la unidad de las palabras y los hechos. Por ejemplo: exigir a los estudiantes que no lleguen tarde, él mismo no llegará tarde. Pida a los estudiantes que no tiren el confeti y usted mismo no debe tirar el confeti. Educar a los estudiantes para que sean civilizados y educados. Él tomará la iniciativa de saludar al estudiante, darle las gracias y otras palabras, y el niño naturalmente le responderá con palabras amables. Debido a que el trabajo puede profundizar en los detalles, los estudiantes de esta clase han desarrollado buenos hábitos de comportamiento y casi no existen malos hábitos como llegar tarde. La clase que dirigí ha sido calificada muchas veces por la escuela como "Colección de clases excelente" y "Civilizado I-Primer grupo avanzado".

2. Combinar con la realidad y crear una clase distintiva

En el trabajo del profesor de clase, absorbo selectivamente el éxito y la experiencia de los demás, partiendo de la situación real de la clase. y esforzarse por crear un sistema de gestión de clases distintivo, discutir y formular reglas de clase basadas en los estudiantes de esta clase. Cree una estantería de clase para ampliar los horizontes de los estudiantes. Crea un jardín de aprendizaje práctico. El jardín del aprendizaje no es un mural, sino un testimonio del aprendizaje y la vida de los estudiantes. Las columnas indispensables son: "Columna de composición excelente", excelentes composiciones de unidades y excelentes composiciones de exámenes en la columna para que los estudiantes estudien. Los cinco mejores estudiantes de cada examen en la "columna superior" recibirán puntos. 5 puntos por el primer lugar, 4 puntos por el segundo lugar, 3 puntos por el tercer lugar... Los cinco primeros en total de puntos se otorgarán en el examen final. Con puntos como clasificación, los estudiantes estarán más motivados. "Columna de buenas personas y buenas acciones", los estudiantes registran las buenas personas y las buenas acciones que han descubierto en la columna, y comparan quién ha descubierto más y quién ha descubierto más. Sólo cuando aprendes a descubrir la belleza podrás crear belleza. Si esta columna está bien establecida, la clase estará contenta.

3. Transformar a los "de bajo rendimiento"

Los de bajo rendimiento están más ansiosos por recibir el cuidado de los profesores. ¡Siempre y cuando los profesores nunca se vayan, definitivamente progresarán! A menudo combinan muchas deficiencias y traen muchos problemas al trabajo del profesor de la clase. En respuesta a esta situación, siempre caliento los corazones de los estudiantes con un corazón "tolerante", influyo en ellos con amor y sinceridad, y me acerco a ellos para hablar con ellos. También pidió a los mejores estudiantes que ayuden a los de bajo rendimiento para que los de bajo rendimiento puedan acortar continuamente la distancia entre ellos y los estudiantes promedio y de alto rendimiento.

4. Fortalecer la relación entre el hogar y la escuela e intercambiar sinceridad por sinceridad.

Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Como maestros, debemos aprender a comunicarnos con los padres. La comunicación puede mejorar la comprensión y la comunicación puede conducir a una mejor cooperación. Sólo cuando las escuelas y las familias se unan y lleven a cabo contactos entre el hogar y la escuela con los pies en la tierra se podrá acortar la distancia entre los maestros y los padres, se ganará el apoyo de los padres al trabajo escolar y los maestros tendrán una buena reputación entre los padres. mejorar eficazmente la calidad de la enseñanza. El efecto de la educación puede lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.

Así soy. Con mi enamoramiento por mi carrera, mi amor por los estudiantes, mi entusiasmo por el trabajo y mi confianza en el futuro, obtuve el primer lugar en el condado en promedio en la prueba de graduación de la escuela primaria. En el año escolar 20xx-20xx, en el concurso de especialidad de matemáticas, los estudiantes tutelados ganaron 1 primer premio en el condado y 5 segundos premios en el condado.

Hoy en día, cuando se implementa una educación de calidad, entiendo profundamente las responsabilidades que asumo, y también me doy cuenta de que para ser un excelente docente, debo tener espíritu de entrega, dedicación e innovación. Trabajar con el corazón y educar a las personas con amor son los objetivos de mi vida. Breves acciones típicas de maestros destacados 2

Mi nombre es Liu xx, mujer, nacida en 19xx, dedicada a la educación y la docencia en 1988, con título universitario y maestra de escuela primaria. Desde que enseñó en 19xx, se ha desempeñado como profesor de materias y de clases de chino. Desde 20xx, se desempeña como director docente de la escuela. Ha sido galardonado muchas veces con el título de “Individuo de moralidad docente avanzada” y “Maestro modelo y excelente” a nivel de condado y municipio. Sus cursos y trabajos de alta calidad han ganado muchos premios a nivel de condado y ciudad. Actualmente, es profesor de chino de tercer grado y director de la escuela. En los 23 años que llevo dedicándome a la educación, siempre he estado a la vanguardia de la educación. "Que cada estudiante obtenga algo en mi clase" es el objetivo que persigo en mi carrera; "La escuela secundaria es un maestro, la alta moralidad es un modelo" es mi credo de autodisciplina.

1. Seguir adelante con determinación y superarnos constantemente.

Desde que me dediqué a la educación y la enseñanza, he sido leal a la causa educativa del partido, enseñando y educando a la gente, y enseñando a la gente incansablemente. Siga siempre los estándares de un excelente maestro: trabaje con diligencia y conciencia, insista en trabajar duro, haga lo mejor que pueda y nunca llegue tarde ni se vaya temprano. Considera la escuela como su hogar, ama a los estudiantes, se une a sus camaradas y ha logrado logros extraordinarios en puestos ordinarios. En muchos años de educación y docencia, con el fin de mejorar continuamente mi alfabetización política y profesional, mejorar mi comprensión docente y adaptarme a los requisitos del trabajo educativo en la nueva situación, no perderé ninguna oportunidad de mejorar mi calidad profesional en la docencia. y participar activamente en diversos estudios políticos y actividades políticas, participar activamente en actividades de construcción de ética entre docentes, aprender de maestros destacados y educadores avanzados y escribir cuidadosamente sus experiencias. Durante mi trabajo, enseñé y educé a menudo brindando educación ideológica y moral a los estudiantes, educándolos para que fueran autosuficientes, honestos y dignos de confianza, y rectos para ser proactivos, pioneros e innovadores en el aprendizaje, para ser generosos en el trato; otros, y ser responsable al hacer las cosas; ser diligente y frugal en la vida y vivir una vida frugal. A los estudiantes a menudo se les enseña a amar la patria, amar al pueblo, amar al colectivo y ser un sucesor calificado del socialismo.

2. Enseñar con seriedad y concentrarse en la docencia y la investigación.

Como profesor, estudio constantemente mi negocio, estudio cuidadosamente los materiales y métodos de enseñanza, estudio nuevos estándares curriculares, me concentro en cultivar las habilidades y hábitos de estudio de los estudiantes en múltiples aspectos, presto atención a los resultados prácticos en el trabajo. y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer con frecuencia libros como "Profesores de chino de escuela primaria", "Foro de investigación y enseñanza de escuela primaria", "Artículos excelentes" y otros libros. Al preparar las lecciones, diseñé cuidadosamente los enlaces, estudié mucho los materiales didácticos, busqué información en línea, entendí las características de los estudiantes e hice mucho trabajo de preparación previa a la clase para preparar los materiales didácticos, los estudiantes, los recursos y combinar los El uso real de material didáctico con la enseñanza en el aula hasta clases de 40 minutos requiere calidad. En el aula, a los estudiantes se les da tiempo y espacio para hablar libremente, lo que les permite ser los dueños del aula, mientras que yo les brindo orientación y soy un buen compañero de aprendizaje para los estudiantes, de modo que el efecto del aprendizaje se duplica con la mitad del esfuerzo. Cuando se trata de educar a los estudiantes, presto gran atención al trabajo de educar a los buenos y apoyar a los pobres. Siempre presto especial atención a los de bajo rendimiento. Hago más preguntas en clase, inspecciono más, les doy más orientación y les doy mucha fortaleza. elogie su progreso; después de clase, hable con ellos más, haga amigos, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender. Hago un buen trabajo en las actividades de aprendizaje grupal de los estudiantes, selecciono excelentes líderes de grupo y dirijo a los miembros del grupo para que progresen juntos. Insisto en dejar que los estudiantes escriban diarios semanales, escriban sobre las cosas que los rodean, escriban lo que hay en sus corazones y escriban sus verdaderos sentimientos. He ganado mucho con ello... En el diario, me gano la confianza de los estudiantes. comprender el mundo espiritual de los estudiantes y brindarles apoyo oportuno y ayuda para lograr que "la brisa primaveral se convierta en lluvia, humectando las cosas en silencio" para que puedan crecer saludablemente. Los resultados de las materias que imparto también se encuentran entre los mejores del examen unificado del municipio.

Las actividades de enseñanza e investigación son las portadoras, y la reforma curricular y la investigación docente son las precursoras. Con este fin, exploro activamente y practico diligentemente en el trabajo de enseñanza e investigación que realizo, y soy un líder modelo en la nueva reforma curricular. En este sentido, observé activamente varias clases de observación docente y reuniones de informes, como las clases impartidas por maestros famosos del condado, las clases de observación docente de los maestros modelo provinciales Wei Huinv, Pan Hongyan, etc., y los informes académicos de Kong Fanzhe, supervisor de doctorado y profesor de la Universidad Normal de Guangdong, etc., y enriquézcase constantemente, aprenda de excelentes métodos de enseñanza y mejore su capacidad docente y su nivel profesional. En 20xx, gané el primer premio por el trabajo docente sobresaliente de la ciudad; en 20xx, gané el primer premio por el trabajo docente excelente del condado; el director de enseñanza del condado ganó el segundo premio por evaluar y dar conferencias en la clase; los seminarios públicos del municipio y mis habilidades docentes continuaron mejorando y recibí elogios. Desde el XX de septiembre, he colaborado con los líderes de los grupos de enseñanza e investigación de diversas disciplinas de nuestra escuela para hacer un buen trabajo de apoyo a los nuevos profesores. La responsabilidad sobre mis hombros es pesada y este trabajo es completamente nuevo para mí, por eso. A menudo pido consejo con humildad durante mi trabajo, orientación paciente. Materiales sobre breves acciones típicas de docentes destacados 3

Sólo siendo un modelo a seguir e integrándose en el colectivo se puede maximizar el papel de los miembros del partido.

Yang Minguan, hombre, nacido en 19xx, es profesor, supervisor doctoral y actualmente decano de la Escuela de Energía e Ingeniería Energética de la Universidad de Jiangsu. Miembro principal de la Sociedad China de Ingeniería Mecánica, director de la Rama de Ingeniería de Fluidos de la Sociedad China de Ingeniería Mecánica, director de la Sociedad de Maquinaria de Drenaje y Riego de la Sociedad China de Maquinaria Agrícola, miembro del consejo editorial del "Journal of Jiangsu University (Edición de Ciencias Naturales) )" y "Maquinaria de Drenaje y Riego".

Ideológicamente, siempre debemos imponernos requisitos estrictos de acuerdo con los altos estándares de un miembro destacado del Partido Comunista e insistir en aprender de los modelos sociales. Insista en anteponer la integridad moral. Persistir en aprender nuevas teorías y nuevos métodos, y centrarse en la estrecha integración del conocimiento teórico y la práctica. Como líder principal de la facultad, estudia constantemente la relación entre la ciencia de la gestión, la formación de equipos y las ideas avanzadas, insiste en supervisar el estudio ideológico y el trabajo político de cada rama de la facultad y mantiene muchas discusiones e intercambios en profundidad con los partidos. miembros en las ramas, preocupándose especialmente por el desarrollo de los profesores jóvenes. La dinámica ideológica ha establecido un alto prestigio entre los miembros del partido y las masas.

En el trabajo, debemos centrarnos en la situación general, el desarrollo común y el progreso de los profesores de toda la escuela, prestar atención a la formación de los profesores jóvenes e insistir en que los profesores jóvenes primero deben aprobar la enseñanza. probar y prestar atención a la formación y enseñanza del talento, la construcción del escalón de investigación científica. Alentar a los docentes jóvenes a progresar continuamente, tomar la iniciativa en la creación de un fondo de investigación científica para docentes jóvenes en la escuela y alentar a los docentes jóvenes a mejorar sus capacidades de investigación científica. Organizamos muchas actividades colectivas útiles para todos los profesores de la escuela, que mejoraron la cohesión entre los profesores.

En términos de enseñanza, a pesar del trabajo intenso y las tareas pesadas, todavía insistimos en impartir muchos cursos básicos en maquinaria de fluidos e ingeniería a estudiantes de pregrado y posgrado. A menudo dedico tiempo los fines de semana y las noches a discutir el progreso del tema de investigación con los estudiantes de posgrado que superviso, lo que es un gran estímulo para el estudio y el trabajo de los estudiantes de posgrado. Uno de los estudiantes de posgrado que supervisó recibió el título de Excelente Tesis de Maestría en la provincia de Jiangsu, y muchos de ellos ganaron premios a nivel escolar y universitario y títulos honoríficos muchas veces.

En términos de investigación científica, nos adherimos al principio de que la investigación científica es el primer elemento para promover el crecimiento económico y la investigación científica sirve a la sociedad. Tenemos los pies en la tierra y nos hemos ganado la reputación con nuestro rigor. Estilo de investigación científica, destacadas capacidades de I+D y destacados resultados de investigación. Reconocimiento de estudiantes, profesores y sociedad. Su principal dirección de investigación es la tecnología de medición y flujo multifásico dentro de maquinaria de fluidos y maquinaria de procesos químicos. Hay muchos problemas difíciles en este campo de investigación, y con su incansable actitud de búsqueda y perseverancia, ha resuelto varios problemas clave a través de la exploración. se han logrado resultados. En los últimos años, ha realizado investigaciones sobre flujo bifásico líquido-sólido con precipitación de sal dentro de maquinaria de impulsor (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales), investigación sobre flujo de cavitación inestable en impulsores de flujo axial (proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales), investigación sobre sal el mecanismo de flujo y separación de fases en el proceso de transporte de solución (Proyecto del Fondo de Doctorado del Ministerio de Educación), xxxxxx (subproyecto de investigación previa del Departamento de Equipo Naval), desarrollo e industrialización de bombas de sales fundidas (Departamento Provincial de Jiangsu de Educación), energía Hay más de 10 proyectos a nivel nacional, provincial y ministerial y proyectos encargados por empresas, como la construcción de una plataforma de información disciplinaria (proyecto de la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Jiangsu). Ha ganado 2 premios provinciales y ministeriales al progreso en ciencia y tecnología, publicó más de 20 artículos de investigación, autorizó 1 patente de invención nacional y publicó 2 libros de texto y monografías.

En las condiciones objetivas de trabajo intenso, tareas pesadas y alta presión, el profesor Yang Minguan insiste en basarse en lo colectivo y siempre mide el éxito o el fracaso del trabajo individual por el desarrollo del colectivo. El foco de su pensamiento es cómo hacer que la universidad se desarrolle más rápido y cómo construir un nivel de enseñanza e investigación más racionalmente estructurado. Lo que valora es cómo resolver cada problema de investigación científica y cómo cultivar talentos de alta calidad; Como miembro del partido, ha sido un modelo a seguir para los demás. Como líder, ha sido un modelo a seguir y ha tomado la iniciativa. Materiales sobre las breves acciones típicas de maestros destacados 4

El maestro Liu enseña y. educa a las personas y es un modelo a seguir para los demás. Docentes que desempeñan sus funciones como docentes de manera ejemplar y poseen una alta ética moral y excelentes cualidades profesionales.

Tiene conocimientos teóricos básicos sistemáticos y una rica experiencia en educación y enseñanza. Es competente en negocios, rigurosa en erudición y tiene efectos educativos y docentes particularmente notables. Su enseñanza en el aula refleja su estilo y características de enseñanza únicos. Ha participado en concursos nacionales y provinciales, el curso municipal de evaluación docente ha obtenido numerosos premios, ha ganado dos veces el primer premio nacional, una vez el segundo premio y 7 veces el primer premio provincial; Continuó fortaleciendo su cultivo teórico y tuvo un desempeño sobresaliente cuando fue seleccionada para participar en la capacitación nacional de maestros clave y fue calificada como una estudiante destacada. Los trabajos que ha escrito han sido publicados en revistas nacionales, provinciales y municipales, y muchos de ellos han obtenido primeros y segundos premios provinciales y municipales.

El maestro Liu Yan tiene altas capacidades de investigación científica y educativa. El proyecto de investigación científica que presidió: "Investigación sobre la evaluación del desarrollo de la calidad de la enseñanza en la escuela primaria en la construcción de un entorno de enseñanza armonioso" ganó el tercer premio de los Logros en Innovación Educativa de la provincia de Guangdong. Este proyecto explora un sistema de evaluación de la calidad de la enseñanza razonable y evolutivo. Mediante la implementación de este sistema, la escuela ha creado una atmósfera de enseñanza armoniosa, estimuló el entusiasmo docente de cada maestro, promovió la comunicación y la cooperación entre los miembros del equipo de maestros, formó un esfuerzo de equipo y promovió la mejora de la calidad de la enseñanza de la escuela.

También presidió el proyecto de planificación de la ciudad de Zhongshan, "Investigación sobre la relación entre la educación familiar y la personalidad creativa de los estudiantes de escuela primaria". A través de la investigación del estado educativo familiar y la personalidad creativa de los estudiantes, exploró la relación entre el estado de educación familiar y la relación de personalidad creativa de los estudiantes de primaria, descubrir métodos de educación familiar que conduzcan al desarrollo de la personalidad creativa de los estudiantes de primaria y tener sugerencias importantes para guiar a los padres a llevar a cabo una educación familiar correcta. Este tema ganó el tercer premio por Logros de Investigación Educativa de Zhongshan y el Premio Nacional al Trabajo Destacado por la Formación Clave de Profesores.

Actualmente, el profesor Liu Yan preside la “Investigación sobre el aprendizaje por indagación previa al propósito en matemáticas de la escuela primaria”. Inicialmente, este proyecto ha explorado métodos que son beneficiosos para mejorar la eficiencia de la enseñanza de matemáticas en el aula de la escuela primaria. El método ha sido bien recibido por los profesores de matemáticas. El tema aún no está terminado, pero los docentes ya han comenzado a utilizar este método para implementar y organizar la enseñanza, el cual ha logrado buenos resultados y es bien recibido por los estudiantes.

La profesora Liu Yan ha hecho importantes contribuciones a cultivar y mejorar los niveles ideológicos, políticos, culturales y profesionales y las capacidades educativas y docentes de los profesores. Los jóvenes profesores que guió han participado en diversas actividades de evaluación de la enseñanza de las matemáticas a nivel nacional. , provincial y municipal. Ha ganado numerosos premios y también fue nombrada instructora destacada provincial. El grupo de materias de matemáticas que dirige tiene excelentes resultados de enseñanza y ha sido calificado como el grupo de materias de matemáticas avanzadas de la ciudad. Han recibido muchas veces grupos de inspección educativa de Hong Kong y otras provincias y ciudades y han recibido grandes elogios. En mayo de 2008, la Universidad China de Hong Kong organizó directores y líderes del plan de estudios de matemáticas de 19 escuelas primarias de Hong Kong en la escuela primaria Yang Xianyi para intercambios de enseñanza de matemáticas. Anteriormente, afirmaron sin rodeos en muchas ocasiones que la enseñanza de matemáticas en Hong Kong es mejor que la del continente. Pero después de escuchar las dos clases de matemáticas impartidas por el maestro Liu Yan del grupo de matemáticas de la escuela primaria de Xian, elogiaron repetidamente: "¡Es maravilloso!". Dijeron con franqueza: "Estas dos lecciones han cambiado el antiguo prejuicio contra la enseñanza de las matemáticas en el continente". Profesores de matemáticas de escuelas de Hong Kong y otras ciudades vinieron aquí para escuchar las conferencias y estudiar.

En los últimos 21 años de enseñanza, el maestro Liu Yan siempre ha estado a la vanguardia de la promoción de la educación de calidad y la reforma educativa y docente, realizando exploración experimental, orientación de demostración y otras tareas, y se ha convertido en un modelo de La ética docente y un modelo de educación en el equipo docente, experto en docencia. Tiene una gran reputación en los círculos matemáticos de las escuelas primarias provinciales y municipales. Fue contratada como profesora invitada por la Escuela de Educación Continua de Maestros de Zhongshan. Cada semestre ofrece conferencias especiales y observaciones y demostraciones de enseñanza en el aula para maestros. Sus conferencias y enseñanza en el aula han sido muy elogiadas por los maestros de la Escuela de Educación Continua de Maestros. Colegio de Educación y la formación de profesores.

Como miembro del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Matemáticas de la Escuela Primaria de Zhongshan, es activamente responsable de impartir seminarios, enviar clases al campo, redactar exámenes y compilar conjuntos de ejercicios extracurriculares. Su trabajo es de alta calidad y eficaz. Como líder del equipo de enseñanza e investigación del Centro de Matemáticas de la Escuela Primaria del distrito de Shiqi, el profesor Liu Yan organiza y lleva a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación eficaces para promover el desarrollo equilibrado de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria en varias escuelas del distrito. También fue personalmente a otras escuelas para brindar orientación docente y dio lecciones de demostración a los maestros. La maestra Liu Yan se ha ganado elogios de colegas, padres y estudiantes por su excelente arte docente y su noble ética. La actividad "Enseñanza armoniosa, aula feliz" que ella defiende guía a los maestros para cultivar personas felices y saludables con un corazón feliz y saludable, y guía a los maestros y estudiantes para que disfruten de la alegría dual del desarrollo emocional e intelectual.

Debido a su destacado desempeño docente, la profesora Liu Yan ha sido calificada sucesivamente como "Trabajadora avanzada" por el Comité Profesional de Matemáticas de la Escuela Primaria de China, "Maestra especial" en la provincia de Guangdong, "Experto en posición" en la provincia de Guangdong y "Trabajador avanzado" en la ciudad, el "maestro de educación famoso" de la ciudad, el "maestro destacado de la ciudad", el "excelente director de la ciudad", el "maestro famoso" del distrito y ganó el premio "Maestro destacado del Fondo de Educación Wu Guixian". " Breves hazañas típicas de profesores destacados 5

Chen xx, Licenciado, se graduó de la Escuela de Matemáticas e Información de la Universidad Normal xx en julio de 20xx. Después de graduarme, tuve el honor de unirme al equipo docente de la Escuela Secundaria Técnica y Vocacional xxx. Bajo el cuidado y la capacitación de los líderes y colegas de la escuela, aprendí muchos conocimientos y obtuve algunos resultados en cuatro años de trabajo educativo.

1. Ideología

Como profesor, debes ser un modelo a seguir, enseñar y educar a otros, y dar ejemplo a los estudiantes en tu propio comportamiento y pensamientos. En primer lugar, ideológicamente, debo tratar positivamente la carrera educativa que estoy realizando, hacer todo bien, valorar el tiempo que tengo ahora e integrar este pensamiento positivo en los estudiantes en clase y en las clases de autoaprendizaje. Que lo enfrenten. positivamente, crecer felizmente y aprender a comportarse y hacer cosas en su estudio y en la vida; en segundo lugar, como maestro de aula, debe convertirse en un buen maestro y un amigo útil de los estudiantes; Por un lado, es necesario enseñar a los estudiantes conocimientos científicos y culturales y mejorar su nivel de comprensión y capacidad de aplicación del conocimiento, por otro lado, es necesario fortalecer la educación moral de los estudiantes, cultivar su sentido de responsabilidad por la clase y; Espíritu de trabajo en equipo y convertirse en una persona competente y ética. En tercer lugar, como docente, en términos de alfabetización, siempre debes enriquecerte y mejorar la calidad de tu enseñanza. En mi tiempo libre, estudio detenidamente los conocimientos profesionales y mejoro continuamente mi calidad profesional. Además, no pierda la oportunidad de comunicarse con profesores veteranos, aprender de su experiencia en gestión docente y sentar una base sólida para la docencia futura. Al enseñar, partid de cada alumno, que el que aprende a aprender, que el que aprende a hacer las cosas, haga cosas buenas; que el que aprende a ser buena persona, sea buena gente;

2. Labor docente

En estos cuatro años de docencia, he impartido cursos de matemáticas y chino. En términos de enseñanza, me exijo estrictamente, ya sea en el aula o en la enseñanza práctica, tomo cada clase en serio, hago cada pasantía con los pies en la tierra, me esfuerzo por mejorar continuamente los métodos de enseñanza y hago todo lo posible para ayudar. cada estudiante logra buenos resultados.

1. Enseñanza sólida en el aula y sentar unas bases sólidas para el aprendizaje. En el trabajo docente diario, preparo las lecciones cuidadosamente, asisto a clases con seriedad, reflexiono a tiempo y corrijo las tareas con cuidado. Cada aspecto es meticuloso y tratado con todo el corazón. Al preparar las lecciones, estudie cuidadosamente los materiales didácticos, domine las dificultades y los puntos clave, maneje con cuidado cada vínculo de enseñanza, combine siempre las condiciones reales de los estudiantes, diseñe el contenido de la enseñanza, agregue material didáctico electrónico y utilice más enseñanza multimedia para permitir que los estudiantes comprendan. conocimiento de forma más intuitiva. Antes de ir a clase, haga los preparativos con anticipación, incluida la familiarización con los planes de lecciones y el contenido previo al estudio que los estudiantes deben realizar. Durante la clase, dé pleno juego a la autonomía de los estudiantes, interactúe activamente con los estudiantes, permita que los estudiantes aprendan felices y aproveche al máximo las fortalezas de cada estudiante, déjelos aprender de las fortalezas de los demás, desarrolle confianza en sí mismos en el aprendizaje y deje que todos estudiante aproveche al máximo estos breves diez minutos de clase. Después de clase, reflexiona a tiempo para descubrir en qué no te fue bien y haz correcciones a tiempo. Para las tareas de los estudiantes, cada uno se corrige cuidadosamente y, en la medida de lo posible, los errores de los estudiantes se corrigen cara a cara, para que los estudiantes puedan fortalecer su impresión y no cometer más errores.

Bajo la formación de líderes escolares, instructores y profesores veteranos, he seguido creciendo y mi labor docente ha sido bien recibida por profesores y estudiantes.

2. Fortalecer la conexión y aplicación del conocimiento de la materia y mejorar la eficiencia docente. Todos sabemos que los estudiantes de secundaria vocacional son seleccionados a través del examen de ingreso a la escuela secundaria. Estos estudiantes con dificultades de aprendizaje generalmente tienen una base académica pobre y las matemáticas, como materia básica, están particularmente polarizadas. El énfasis en la naturaleza sistemática del conocimiento matemático hará que estos estudiantes tengan más miedo de aprender matemáticas. Por lo tanto, ante el dolor de cabeza de enseñar matemáticas en cursos culturales para estudiantes, los profesores deben llevar a cabo reformas e intentos de infiltrar el conocimiento profesional en la enseñanza. hacer que el contenido de la enseñanza de matemáticas en las escuelas vocacionales sea animado y diverso, de modo que pueda aumentar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar la enseñanza en el aula, mejorar la calidad de la enseñanza de matemáticas en las escuelas secundarias vocacionales y sentar una buena base para que los estudiantes aprendan profesionalmente. conocimiento.

Para mejorar el contenido de habilidades de los profesores de matemáticas de secundaria vocacional, para que los estudiantes de escuelas vocacionales tengan la conciencia de "usar" las matemáticas, en primer lugar, debemos tener la conciencia y el coraje de "usar" las matemáticas. Mientras los profesores investiguemos cuidadosamente y nos volvamos reflexivos, no es difícil encontrar el punto de integración de este conocimiento en la vida real, incluso en la vida que nos rodea. La educación vocacional tiene como objetivo cultivar talentos calificados, no la educación básica. Si los estudiantes que han sido formados a través de la educación vocacional no pueden tener una gran diferencia en habilidades con los estudiantes que no han recibido educación vocacional, la educación vocacional perderá su función única. Por lo tanto, los profesores de matemáticas de las escuelas secundarias profesionales no sólo deben tener conocimientos matemáticos simples, sino también una reserva de conocimientos profesionales, lo que comúnmente se denomina profesor "doble cualificado". Los estudios de matemáticas en las escuelas secundarias vocacionales deben centrarse en la capacidad de aplicar las matemáticas en las carreras.

En cuanto a la enseñanza, debemos seguir muy de cerca la filosofía de enseñanza de la escuela para centrarnos en las habilidades laborales, centrarnos en lo que se debe saber y se debe poder hacer, utilizar la enseñanza práctica como medio, profundizar en el conocimiento profesional. , ampliar conocimientos y consultar a profesores más experimentados. Mejora tus habilidades docentes y tus cualidades personales.

3. Otros trabajos

En los últimos cuatro años, se ha desempeñado como director de la oficina de asuntos generales de la escuela y técnico del estudio de la escuela. El trabajo escolar se divide aproximadamente en tres partes: trabajo educativo y docente, trabajo de educación moral y trabajo de gestión logística es una parte importante del trabajo escolar. Todo el mundo suele decir: "Antes de que lleguen los soldados y los caballos, primero van la comida y el pasto". Esto es para hablar de la importancia del trabajo logístico. En estos años de trabajo en logística, siempre me he adherido al principio de equidad. Me esfuerzo por tratar a las personas por igual y actuar con imparcialidad en mi trabajo. Trato a todos los destinatarios de los servicios de manera igualitaria y justa, independientemente de su cercanía o posición. Servir a profesores y estudiantes es el propósito y requisito de mi trabajo. En mi trabajo, me esfuerzo por pensar en los profesores y estudiantes en todo momento, estar ansioso por las necesidades de los profesores y estudiantes, preocuparme por las preocupaciones de los profesores y estudiantes. , sea feliz por los profesores y estudiantes, y sirva a los profesores y estudiantes de todo corazón. Proporcionar unas buenas condiciones para garantizar el orden normal de enseñanza.

El trabajo de un técnico de estudio escolar incluye el uso, operación y mantenimiento de los equipos. Es un proceso muy difícil pasar de estar familiarizado con el equipo a dominar el funcionamiento del equipo y manejar fallas simples. Lo más problemático es que las instrucciones de algunos equipos están en inglés. Puedes leerlas poco a poco con el. ayuda de traducciones en línea en Internet Lea el manual de instrucciones, manténgase en contacto con el comerciante y pregúntele de inmediato si encuentra problemas que no se pueden resolver. Descubra problemas del equipo durante el uso y aprenda a resolver problemas del equipo durante el uso. En más de dos años, he servido como fondo LED y pantalla LED a color para más de 20 representaciones, incluida la representación teatral "Luz de Kucha·Impresión de Kuqa", la gala militar-civil de Kuqa y actividades culturales organizadas por el xxx Oficina de Educación y Oficina de Cultura y Deportes xxx y operación de audio.

4. Logros

Un trabajo duro, una cosecha. Bajo el liderazgo de los líderes escolares y a través de arduo trabajo, algunos de los logros alcanzados han sido bien recibidos.

Ganó el premio de maestro destacado a nivel escolar en 20xx;

En 20xx, el personal directivo docente de la escuela secundaria vocacional de la región autónoma se capacitó y recibió un certificado de finalización; ganó la excelencia en la evaluación anual a nivel escolar;

En 20xx, recibió el premio de maestro destacado a nivel escolar por su desempeño durante la reunión de educación vocacional en el lugar

En 20xx, recibió el premio de maestro destacado a nivel escolar.

A lo largo de estos cuatro años de trabajo, he logrado grandes avances en la enseñanza y el pensamiento. Enseñar y educar a las personas es un trabajo eterno, un trabajo que nunca termina, especialmente para los docentes jóvenes. Continuaré trabajando duro, creciendo en reflexión, innovando en visión de futuro, mejorando constantemente mi propio nivel, mejorando mi eficiencia en el trabajo y esforzándome por hacerlo mejor en todos los aspectos del trabajo. ;