Experiencias de ser un docente clave

La educación también es un proceso de enseñar y educar a las personas. Puede enseñar a otros la comprensión más objetiva y luego obtener los valores que uno piensa en la propia experiencia de vida. A continuación, les traeré una colección de experiencias como maestro principal, con la esperanza de ayudar a todos.

Una colección de experiencias como maestro principal 1

¡Como maestro miembro calificado del grupo, usted! Debe ser lo suficientemente valiente para asumir responsabilidades. Cuando es necesario, cuando es difícil, frente a la situación general, tengo el coraje de asumir la responsabilidad y tomar la iniciativa. Para ser honesto, como un maestro miembro del partido ordinario pero extraordinario, a menudo soporto responsabilidades y presiones inimaginables por mi cuenta. A menudo me enfrento a diversas tareas y actividades que parecen ser muy importantes en todos los aspectos de varios departamentos y a condiciones de trabajo sobrecargadas a largo plazo, a menudo me siento agotado y abrumado física y mentalmente. Para ser honesto, muchas veces, cuando me enfrento a una carga de trabajo que parece no terminar nunca y no tener límites, tengo muchas ganas de rechazarla felizmente y decir "no" con valentía. Pero, al final, ¡aun así elijo asumir la responsabilidad!

Tome este semestre como ejemplo. Como miembros de Huanghe Talent Studio y Wang Fei Special Teacher Studio, tenemos algunas tareas que completar además de participar en actividades de capacitación en la ciudad de vez en cuando. También es necesario completar las tareas de capacitación en línea del Taller Nacional de Demostración en Línea. Además, ser invitado a servir como tutor para la Clase de Excelencia de Chutian en la provincia de Hubei tiene que desarrollar los cursos correspondientes para estos maestros, lo que también requiere mucho tiempo y energía.

A mis más de 40 años ya tengo demasiado, y lo menosprecio mucho. La fama me pesa como una pluma y ya no es lo que valoro. o perseguir. Sin embargo, ante las dificultades, ante la situación general y ante importantes responsabilidades, como miembro del partido, sólo podemos asumir la responsabilidad.

Cuando el grupo lo necesitó, superé muchas dificultades y tomé la iniciativa de participar en las actividades de One Lesson Four de la sección de docencia e investigación. Después de muchas lecciones, enseñanza de prueba en cada clase y mejora continua, finalmente se reunió la sabiduría colectiva de este grupo y se presentó una lección competitiva de alta calidad en nombre de todos los profesores de chino de este grupo. Al mismo tiempo, también aproveché el tiempo para completar un manuscrito de una conferencia de aproximadamente 6.000 palabras.

Durante este período, recibí otra notificación de la secretaria, con la esperanza de poder participar en la evaluación docente anual y preparar los materiales relevantes según fuera necesario. Le pregunté a la secretaria: "¿No puedo participar en la evaluación? Ya tengo demasiado, así que demos oportunidades en el distrito a otros".

La secretaria me respondió: "Es bueno que usted". "Puedo ser indiferente a la fama y la fortuna. Eres digno de reconocimiento y quiero elogiarte". Al mismo tiempo, cambió de tema y dijo en un tono que no podía ser rechazado: "Pero ahora no solo representas a un individuo". , también representas a la escuela y al distrito..." Lo sé, no puedo decir que no. Si tienes que hacer algo, hazlo bien. Entonces, los fines de semana, trabajaba horas extras en casa día y noche, y finalmente hice posible que yo, que nunca había escrito un guión, completara un guión que parecía bastante profesional a través del estudio intensivo y autodidacta.

Y debido al apretado calendario, se realizaron innumerables coordinaciones y comunicaciones hasta que finalmente se formó y finalmente se cumplieron los requisitos. Esta actividad me hizo sentir la meticulosidad de la secretaria, el entusiasmo y la amabilidad de mis compañeros, la vivacidad y ternura de los niños, y el apoyo desinteresado y la consideración de los padres. Con el pleno apoyo y cooperación de todos. Aunque fue muy agotador, aun así completé con éxito la producción del vídeo bajo una carga de trabajo de alta intensidad.

Pensé que podría tomar un respiro después de terminar una gran tarea tras otra. Prepárate para aprovechar el fin de semana para relajarte y descansar bien. Durante el fin de semana, de repente recibí un mensaje de texto del líder del equipo: "Debes prepararte para el estudio de la ciudad y prepararte para la clase. Sabía que en ese momento, lo más importante era sólo la situación general, así que lo hice". Respondió de inmediato: "Es su responsabilidad, ¡no se preocupe!". De esta manera, para prepararnos para la encuesta de la escuela primaria de la Oficina Municipal de Docencia e Investigación, nos tomó varios días de trabajo extra antes de que finalmente tuviéramos un trabajo difícil. idea y aceptó con éxito la inspección.

En este momento, no debería haber tareas adicionales, así que es hora de descansar bien. Antes de que pudiera recuperarme, el lunes por la tarde, el director Ren del Departamento de Política y Educación vino nuevamente al estudio y. Me dijo: "Te conozco". Estoy muy ocupado. No quería molestarte, pero el distrito tiene una tarea muy urgente. La escuela de padres tiene que grabar una clase para todos los padres. Tomará no menos de una hora. El video se grabará el jueves. Tienes que enviarlo a la ciudad para participar en el concurso. Nadie más puede hacerlo. complételo ahora ... "Al mirar la expresión avergonzada del director y pensar en la amabilidad y dificultad habituales del director, supe que no podía negarme en este momento. Guardar la escena es como apagar un incendio, y aún así acepté esta tarea de emergencia adicional.

No importa que prometí esto, pero varias noches de insomnio me han seguido como una sombra. Sé que siempre he sido una persona extremadamente común y corriente. Todo lo que hago no es nada fácil para mí, que soy aburrido por naturaleza. Si digo que puedes lograr incluso un resultado trivial, tendrás que dedicar varias veces más tiempo que los demás para lograrlo. Si todos pueden hacer lo que yo hago, ¡los resultados definitivamente serán mayores que yo, mucho más que yo! p>

La competencia en la reunión de clase también estaba en pleno apogeo. Hubo un conflicto en la actividad. Le pregunté al líder: "Ya que he asumido una carga de trabajo excesiva, ¿puedo reducir la carga de trabajo? Había un video. grabando el día de la reunión de clase. ¿No puedo asistir? "El líder no está seguro de si es posible o no: "¡Puedes dejar de asistir por el momento y continuar más tarde!" Fue con gran dificultad que Terminé de grabar el vídeo de una conferencia de más de una hora impartida por la escuela a los padres. Al mediodía, después de comer, lava los platos. El director Wang de Educación Moral se acercó y me preguntó con preocupación: "¿Te has preparado para la reunión de clase?" Le dije la verdad: "Una cosa tras otra, ¿cómo puedo tener la energía para prepararme en ese momento?". Tuve un poco de suerte en mi corazón: tal vez el director vio que no me preparé para la lección, comprendió el arduo trabajo de nuestros maestros de primera línea y me dejó ir. Mi dulce sueño aún no había terminado, solo escuché al director decirme: "¡Perfecto! Prepararás una reunión de clase de acuerdo con los requisitos de actividad que emití y te prepararás para la próxima semana. El director investigará y escuchará tu clase". ¡Por supuesto, esta clase no te presionará!

¡Dios mío! ¿Cómo es posible? clase. Si no hay presión, entonces no habrá presión. Si es verdad. ¡Si no me presionas, no podrás asistir a mi clase ya que hay una competencia regular, a quien escuches! es suyo, ¿no sería mejor? Ya sabes, después de más de 20 años de enseñanza, los líderes de la oficina realmente no tienen oportunidad de asistir a las reuniones de clase. ¡Me temo que esta es la primera vez que escucho mi reunión de clase!

Parecía que no tenía motivos para negarme, así que asumí esta importante tarea nuevamente...

Aquí solo los enumero en parte, hay más que no se pueden ver, no se pueden explicar y son desconocidos. De esta forma, te guste o no, estás asumiendo importantes responsabilidades en todos los aspectos. Me gustaría agradecer a los departamentos de todos los niveles por su confianza ilimitada en mí, permitiéndome realizar infinitas tareas. Sin embargo, es una lástima que mi cuerpo esté tan sobrecargado.

¡Ser lo suficientemente valiente para asumirlas! Las responsabilidades requieren mucha energía y aptitud física para continuar cultivándose, los maestros calificados miembros del partido en la nueva era tienen un largo camino por recorrer. Para ser un maestro miembro del partido calificado en la nueva era y un maestro miembro del partido que sea popular entre los estudiantes, uno siempre debe mantenerse al día, seguir aprendiendo, aprovechar al máximo su entusiasmo y talento y esforzarse por estar a la vanguardia. de los tiempos y contribuir a la causa educativa del partido y trabajar duro.

Una recopilación de experiencias como maestra clave 2

Hoy, después de ver las historias de las maestras que ganaron el premio a las "Maestras Rurales Más Bellas", me di cuenta de que en comparación con ellas , las dificultades que soporté en el trabajo fueron básicamente No es nada, todos son tan desinteresados, han hecho mucho por los niños pero nunca se quejan. Es realmente vergonzoso.

Mientras veía el programa, mis ojos se humedecieron inconscientemente muchas veces. ¡Casi cada vez que leía la historia de un maestro, me conmovía tanto que un maestro se caía y se rompía la pierna! En el hospital, estaba preocupado por sus hijos que se preparaban para participar en competiciones deportivas todos los días, pero nunca preguntó por su propio hijo que se estaba preparando para una boda. Su esposa le dijo: "Sólo tienes a tus alumnos en tu corazón pero no a tu hijo". Él dijo: "Sí, puedo manejar los asuntos de mi hijo sin ti, pero no puedo manejar los asuntos de mis estudiantes sin mí". Y admiro mucho al maestro Huang Weidong. Solía ​​ser maestro en nuestra ciudad. Renunció a la oportunidad de trabajar en la ciudad de Jiangyan y fue a la escuela primaria de Liangxu para ser maestro con sus sueños y visión. traer algo al aula. Vitality enciende la esperanza en los niños y les da color a sus vidas, lo que permite a sus alumnos ganar premios provinciales muchas veces. Lo admiro particularmente. Se lleva muy bien con los niños. Es vivaz y apasionado. Siempre siento que me falta esa pasión en comparación con él. Lo veo sonriendo alegremente, participando entre los niños y aprendiendo con ellos. , aprender se ha convertido en algo feliz y realmente entiendo la felicidad de la educación. Me pregunto si también debería reflexionar sobre mí mismo, formar mi propio modelo de clase, encontrar mi propio sentido de felicidad en la educación y ya no centrarme solo en la enseñanza y. La gente lo considera un trabajo, ser un maestro feliz y hacer que los niños estén felices y felices de aprender.

En sus historias, vi mucha dedicación, responsabilidad y amor que a la mayoría de las personas les falta ahora. De hecho, hay muchos maestros rurales en el distrito de Jiangyan que, como ellos, se aferran a sus puestos ordinarios y se dedican silenciosamente al futuro de los niños de la patria, quemándose como velas y dedicando su juventud.

Debido a que tienen fe en sus corazones, están dispuestos a soportar la pobreza y la enfermedad sin ningún arrepentimiento. Recordé la frase "No importa lo difícil que sea, no puedes lastimar a los niños, no importa lo pobre que seas, no puedes tener una mala educación". Muchos maestros preferirían sufrir un poco y estar un poco cansados ​​para dejarlo. Los niños viven una vida mejor. Debemos aprender de los "maestros rurales más bellos" y su carácter espiritual de dedicación desinteresada y voluntad de servir de escalera:

El primero es el espíritu de lealtad al deber y alta responsabilidad. Lo más bello es un maestro, y la belleza está en la responsabilidad. Su sentido de responsabilidad refleja plenamente su dedicación a los estudiantes, su trabajo y la sociedad, y su coraje para asumir responsabilidades. Trate su puesto como una responsabilidad social, trate su trabajo como una carrera profesional, dedíquese a todas las tareas con entusiasmo y de todo corazón, trabaje con los pies en la tierra y trabaje concienzudamente.

El segundo es el espíritu de ayuda y bondad. Lo más bello es un maestro, la belleza reside en el amor desinteresado. Este tipo de amor significa realmente poner a los estudiantes en su corazón, nunca despreciarlos, abandonarlos o darse por vencidos, y adherirse a las creencias y valores tenaces de que se puede vivir sin maestros ni edificios, pero que nunca se puede vivir sin ellos. gran amor. Haga todo el trabajo con los pies en la tierra.

El tercero es el espíritu de dedicación, solidaridad y ayuda mutua. Lo más bello es un maestro, y la belleza está en la unidad. Es precisamente por el espíritu de unidad y ayuda mutua de la escuela que juntos compusimos himnos conmovedores. Para aprender de ellos, debemos mejorar el concepto general, fortalecer el sentido de responsabilidad, fortalecer el espíritu de equipo, pensar en un solo lugar, trabajar duro en un solo lugar, fortalecer la fuerza de trabajo conjunta y contribuir con sabiduría y fuerza a la revitalización de Educación Yongkang.

A través de este estudio, vimos el lado más hermoso de los maestros rurales en el distrito de Jiangyan. Utilizaron su perseverancia durante innumerables primaveras, veranos, otoños e inviernos para explicar lo que es ser guardianes de la esperanza. Es precisamente gracias a los muchos maestros desconocidos que trabajan duro en la educación rural en el distrito de Jiangyan que los niños del campo que están ansiosos por el conocimiento tienen alas para volar hacia sus ideales futuros. También seguiré su ejemplo en mi trabajo futuro, seré leal a mis deberes, muy responsable y dispuesto a contribuir, y seré un maestro feliz que guste a los niños.

Como experiencia clave del docente 3

En la sociedad, todos los ámbitos de la vida tienen diferentes normas industriales, es decir, ética profesional. Como tema antiguo, la ética profesional ha suscitado muchas discusiones entre la gente dentro y fuera del país en los tiempos antiguos y modernos. Sin embargo, a medida que la sociedad continúa desarrollándose, la ciencia y la tecnología continúan avanzando y la humanidad ha entrado en el siglo XXI, los pensamientos de las personas han pasado de la unicidad a la diversificación. La intersección y colisión de pensamientos viejos y nuevos, y la debilidad de la moralidad, han sido preocupantes. Las personas y como docentes se enfrentan a la desigualdad en ingresos y esfuerzos, así como a la confusión y confusión sobre los valores, ideales y perspectivas de la vida. Por lo tanto, retomar este tema es oportuno y necesario.

¿Qué es la ética y la ética de los docentes? Habiendo trabajado en educación infantil durante más de diez años, no me atrevo a decir hasta qué punto entiendo la ética y la ética de los docentes después de más de diez años de experiencia laboral y. viendo varios Después del discurso de los maestros destacados sobre la ética docente, hoy vuelvo a estudiar la "Ética profesional de los docentes" y tengo algunos sentimientos y comprensiones nuevos sobre la ética y el estilo de los docentes. Aquí, combinado con mi propia comprensión, hablaré de mi pequeña experiencia.

La llamada ética docente es la cualidad moral más básica que poseen los docentes; el estilo docente es la moda de la profesión docente. Amar el trabajo y dedicarse al propio trabajo, enseñar y educar a los demás, ser modelo para los demás, ser incansable en enseñar a los demás, enseñar sin distinción, estas son las virtudes de un maestro. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Subir al podio de un metro significa embarcarse en un largo y arduo viaje para educar a las personas. Entonces, ¿cómo se puede ser un excelente maestro de preescolar? Creo que estar dedicado a su trabajo, amar a los niños y respetarlos son las cualidades morales más básicas de un maestro de preescolar. Como maestro de preescolar, sólo si ama su puesto y ama a sus hijos podrá dedicarse de todo corazón a la educación preescolar. Solo los maestros de preescolar que aman la educación preescolar amarán a los niños, tomarán la iniciativa de comunicarse con los niños, comprenderán los pensamientos de los niños, pensarán en los pensamientos de los niños, estarán dispuestos a hacerse amigos de los niños desde el fondo de sus corazones y establecerán un maestro igual y armonioso. relación estudiantil. Debido al amor por los niños, los niños suelen tomar la iniciativa de intercambiar ideas con los maestros y, cuando encuentran dificultades, también toman la iniciativa de pedir ayuda a los maestros.

En segundo lugar, como maestro de jardín de infantes, debe estar tranquilo al enfrentar las cosas, no enojarse fácilmente, no intimidar a los demás, ser justo y razonable al tratar las cosas, no ser parcial, tratar a todos sus hijos por igual, y amar a cada niño.

Todo niño anhela el amor del maestro, sobre todo porque la mayoría de las familias hoy en día tienen hijos únicos. La mejora de las condiciones de vida, las expectativas de los padres y la feroz competencia social han hecho que algunos niños tengan una pesada carga desde pequeños, formando un gran estado psicológico. De esta manera, son propensos a desarrollar personalidades retraídas y dominantes. Después de ingresar a la escuela en el futuro, estos niños tendrán muchas molestias: pérdida de superioridad, vida insatisfactoria, que arrojará una sombra psicológica. Esto requiere que nuestros maestros de preescolar alienten con entusiasmo y ayuden pacientemente a los niños cuando ingresan a la primera etapa de la sociedad, y saluden a cada niño con la calidez del amor docente, para que puedan recibir educación en una experiencia emocional placentera. Como maestros de preescolar, no elegimos una carrera trascendental, y la educación en el jardín de infantes no puede ser un éxito de taquilla.

No somos eruditos y no podemos usar pensamientos profundos para pensar en el valor de nuestras vidas. No somos poetas y no podemos usar hermosos versos para elogiar nuestra profesión, pero podemos amar a nuestros polluelos como a las gallinas. por cada hijo tuyo. Hugo dijo una vez: La carrera de las flores es noble, la carrera de los frutos es dulce, hagamos la carrera de las hojas, porque la carrera de las hojas es ordinaria y humilde. No importa qué profesión o puesto, el amor y la dedicación son los temas eternos. Sólo los trabajadores de la educación de la primera infancia que estén llenos de fe pueden cultivar el mundo más exitoso, obtener la cosecha más entusiasta e irradiar la luz más hermosa sobre el suelo fértil de la educación de la primera infancia. Poner a las personas en primer lugar y prestar atención a la posición dominante de los estudiantes también son contenidos importantes de la ética y el estilo de los profesores. Como maestra de preescolar, creo que respetar a los niños y tratar a todos por igual es un requisito previo importante para que maestros y estudiantes vivan en armonía. Cada uno tiene su propia autoestima y todos esperan ser respetados por los demás. Ésta es una necesidad psicológica, pero el respeto es mutuo. Aunque los niños son pequeños, también son personas independientes con sus propios pensamientos y libertad de acción. Ser tratados con igualdad es un gran deseo. Ser respetados por los maestros es un gran estímulo espiritual para los niños.

La esencia del respeto a los niños es tratarlos como individuos vivos con dignidad, búsqueda, personalidad única y emociones propias como nosotros, debemos establecer una nueva relación moderna entre maestros y niños. Debemos hacer los cambios de rol necesarios, liberarnos de la tradicional dignidad de los docentes, libres de la majestuosidad de los padres, despertar de la suposición de que el único maestro correcto es, aprender a escuchar, aprender a comprender, aprender a ser tolerante y aprender a apreciar. , sepa elogiar, sea bueno en la comunicación, conviértase en un compañero para el crecimiento de los niños, conviértase en guía y estímulo para el crecimiento de los niños, y conviértase en un compañero y amigo de los niños. Y esta es una manifestación concreta de una buena ética docente: los profesores y los niños mantienen una especie de igualdad de personalidad, comprensión mutua y respeto mutuo.

Sin embargo, el desarrollo de la sociedad actual y las debilidades de la naturaleza humana han hecho que muchos profesores soporten la presión provocada por la brecha material y espiritual, así como por el desequilibrio psicológico. Érase una vez, estaba preocupado, arrepentido y confundido por mis escasos ingresos, pero cuando vi que todavía hay innumerables maestros que no se arrepienten, como gusanos de seda y velas, que usan su juventud y sus vidas para defender esta profesión. era santo, me sentí conmovido y avergonzado. Estos profesores nos inspiran con sus acciones y las huellas de sus vidas. Estos compañeros nos hacen pasar de la renuencia a la voluntad, y de la voluntad a amar este trabajo con todo el corazón. Porque el sentido de la vida va mucho más allá de la utilidad. La gente come para vivir, pero vivir nunca es para comer. Hay grandeza escondida en muchas cosas pequeñas de la vida, y la eternidad se nutre en el corto plazo.

Mirando a su alrededor, miles de maestros de escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia son sensatos, meticulosos y trabajan silenciosamente en sus respectivos puestos. Han sentado las bases de la patria con su arduo trabajo. Trabajo y dedicación sin remordimientos. Construir una base sólida para la causa de la construcción.

En el futuro, colaboraré con todos los maestros de preescolar, me dedicaré a su trabajo, seré valiente en la innovación, enseñaré con seriedad y apoyaré conjuntamente el cielo azul de la educación preescolar.

Como experiencia docente columna vertebral 4

A través de un cuidadoso y cuidadoso estudio profesional docente, tengo una comprensión más profunda de la educación y el trabajo docente, y mi capacidad y nivel profesional docente han mejorado en diferentes niveles.

"No podemos aflojar ni relajarnos. Debemos esforzarnos y esforzarnos por estar por delante de los estudiantes para guiarlos. Esta es nuestra debida responsabilidad".

Un docente excelente debe ser un experto en enseñanza y un pionero en la investigación científica. Sólo esos docentes pueden desarrollarse de manera sostenible y cumplir mejor con sus responsabilidades.

Los profesores deben integrar estrechamente la práctica docente, basarse en el aula, examinar y analizar diversas cuestiones de la teoría y la práctica docente desde la perspectiva de un investigador y realizar una exploración activa para formar una comprensión regular. Un maestro "Sólo estudiando y analizando hechos puede un maestro ver cosas nuevas a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias, y poder ver nuevas direcciones, nuevas características y nuevas características a partir de cosas ordinarias, extremadamente ordinarias y comunes. Nuevos detalles". ésta es una condición importante para una actitud laboral creativa y una fuente de interés e inspiración. "Los profesores sólo necesitan mejorar su conciencia de la investigación científica y considerar sus aulas y clases como sus propios "laboratorios" y "campos experimentales". Si dedicas tu energía a ello, definitivamente podrás pasar de ser un outsider a un insider en la investigación científica, convertir las posibilidades en realidad y realizar la transformación de lo basado en la experiencia a lo basado en la investigación científica. Cuando nuestros docentes se embarquen en este feliz camino de dedicarse a la investigación, obtendrán una sensación de logro y orgullo por la profesión docente y, al mismo tiempo, mostrarán una nueva esperanza para sus carreras.

Creo que acumular una rica experiencia docente es la única manera de cultivar las acciones inteligentes en la educación. En el proceso de determinar y establecer estilos de enseñanza, formar ideas de enseñanza y anticipar problemas de enseñanza, continuamos enriqueciendo nuestra comprensión y habilidades, y acumulamos experiencia y métodos de enseñanza intencionales. En la enseñanza situacional, hacemos conjeturas y suposiciones sobre diversas posibilidades basadas en la experiencia existente. ¡Cuanto más completo sea el marco intencional de la preparación de la situación de enseñanza, más ágil será la improvisación y más natural y eficiente será la acción inteligente! La inteligencia de la educación. La piedra de toque de la acción es que los profesores sin pasión, por sabios e ingeniosos que sean, no pueden despertar el interés de los estudiantes y estimular su sentido de participación en la enseñanza situacional. Por lo tanto, sólo la enseñanza situacional a través de la interpretación apasionada de los profesores puede ser una plataforma para mostrar la propia capacidad de acción inteligente, y el ingenio mostrado será más deslumbrante. El llamado de los tiempos, la misión de la causa y la responsabilidad de la educación inspiran a los maestros a trabajar duro en el campo de la educación durante mucho tiempo. Cada maestro ha logrado grandes logros y se ha ganado el respeto de los padres y de la sociedad. el encanto de la profesión docente. Hablemos de mi experiencia:

1. Mis logros

Primero, tengo una comprensión más profunda de algunas políticas y regulaciones educativas, modelos educativos y estrategias de enseñanza correspondientes. Encontré la dirección de mis esfuerzos futuros a través de ejemplos de enseñanza y actualicé la estructura del conocimiento y la estructura de habilidades. Sentí la penetración de nuevos conceptos curriculares en la enseñanza y entendí cómo implementar la enseñanza de manera más efectiva.

En segundo lugar, entendemos además que en la era actual de la economía del conocimiento, el desarrollo y la mejora de la calidad de los docentes no son sólo requisitos para el desarrollo de la educación, sino también la base de su felicidad personal. Un maestro no puede ser sólo un balde de agua, sino un río que fluye. Para ser un maestro de escuela secundaria calificado, es necesario tener una base académica sólida, una visión académica amplia y la conciencia para actualizar constantemente los conocimientos y perseguir las fronteras académicas. También es necesario comprender el verdadero significado de la educación y comprender las leyes del estudiante. desarrollo y dominio de la tecnología de la información educativa moderna, tener la creatividad para amar a los estudiantes, preocuparse por los estudiantes y cultivar la sólida personalidad de los estudiantes. Los maestros deben ser a la vez "maestros de las Escrituras" y "maestros de personas".

2. Dirección de los esfuerzos

En primer lugar, como profesor, debes tener conocimientos y ser refinado. Es necesario mejorar continuamente el nivel de conocimiento de la materia y también involucrarse en otros aspectos. Esto también nos ayudará en la enseñanza. Los libros de texto actuales tienden a ser más prácticos y contemporáneos. Por ello, debemos mejorar constantemente nuestros conocimientos en todos los aspectos.

En segundo lugar, debemos aprender constantemente nuevos estándares curriculares en la enseñanza. En el proceso de crecimiento continuo como docentes, debemos trabajar duro para mejorarnos, ser un maestro popular entre los estudiantes y ser un buen "estudiante". para siempre. .

En tercer lugar, lo que quiero superar son mis propios defectos. Como docente primero debes tener un espíritu incansable en la enseñanza, para poder hacerlo bien

Predica, enseña y resuelve dudas. La paciencia es la ética profesional que deben poseer los docentes. Cuando los estudiantes cometen errores, lo que desean desesperadamente es comprensión, confianza y ayuda, en lugar de críticas y castigos. Los profesores se dan aires y se comunican cara a cara con los estudiantes en igualdad de condiciones. Los estudiantes se sienten comprendidos y respetados, y sus preocupaciones se eliminan naturalmente, lo que favorece la aclaración de la verdad del asunto; Los profesores y estudiantes permiten a los estudiantes abrirse y expresar sus pensamientos. Tomo la iniciativa de comunicarme con los estudiantes con sinceridad.

En cuarto lugar, en el trabajo educativo, trabajo duro para aprender conceptos y métodos de enseñanza avanzados, me dedico a mi trabajo, trabajo diligentemente y me esfuerzo por utilizar métodos más científicos y artísticos en mi trabajo. ,

Deje que cada niño sonría, esfuércese por mejorar la eficacia en el aula y permita que cada estudiante se desarrolle.

En definitiva, los niños son la esperanza del mañana, y los profesores son quienes sostienen la esperanza. Su éxito es nuestro éxito, condensado con el sudor de nuestros esfuerzos. Son la continuación de nuestras vidas y cumplen nuestros deseos incumplidos. Tenemos un largo camino por recorrer como docentes, y debo mejorar y superarme constantemente. Pero también creo que en este cielo podemos florecer nuestra propia y hermosa flor de la vida.

Experiencia como maestro clave 5

Todos tienen diferentes sentimientos sobre la felicidad. Algunas personas se sienten felices cuando escuchan una palabra de elogio y otras disfrutan de una buena comida. Algunas personas se sienten felices cuando obtienen una hermosa prenda de vestir y se sienten felices cuando sus hijos pueden jugar felices. No importa espiritual o materialmente, creo que mientras estés feliz, relajado, de buen humor y los recuerdos sean tan dulces, eres feliz.

Como maestra de preescolar, vivir entre un grupo de niños inocentes y vivaces te hará sentir sumamente feliz y feliz en cualquier momento. Acerquémonos juntos a los niños y experimentemos y sintamos la felicidad y la alegría que traen.

Los niños de hoy son todos tesoros. Son los tesoros de sus padres, sus abuelos y sus maestros. Como maestra, mis bebés confían en mí y los amo y al mismo tiempo. tiempo, también los amo educarlos.

También encontré muchos problemas en el proceso de impartir la clase. El más difícil fue el problema de comunicación con los padres. Soy una persona muy alegre, pero nunca me he comunicado con aquellos que solo tengo. Conocí una vez a los padres. No sé qué decirles. Una vez, poco después de comenzar a dar una clase, un bebé de nuestra clase no quería venir al jardín de infantes. Mamá y papá vinieron a despedirlo juntos. El bebé lloró muy tristemente y la familia parecía muy triste. Estaba a su lado indefensa e indefensa, y la decana entró. Cuando vio al bebé, inmediatamente comenzó a persuadirlo. También pidió a los niños de nuestra clase que lo abrazaran y bailaran con ella. El humor del bebé se calmó inmediatamente y vio los rostros de los padres. Su expresión también cambió un poco. Sólo después de que mis padres se fueron me di cuenta de que tenía muchos defectos.

Más tarde, el decano me explicó todo y me di cuenta de que ser estricto no es amor por los niños. Tengo que cambiarme para ser suave como el agua, para que los niños poco a poco me reconozcan. también liderando la clase. Sigue explorando y aprendiendo en el camino.

Al mismo tiempo, también aprendí algo de experiencia del decano. Si me encuentro con algo así, también sé cómo lidiar con ello. Establece una buena base para ser un excelente maestro de preescolar.

Al vivir entre un grupo de niños así, no puedo evitar besar a este y burlarme de aquel. Sus gestos íntimos, palabras inocentes y extrañas imaginaciones están imbuidas de su inteligencia, vivacidad e inocencia. es la espiritualidad única de los niños la que mantiene para siempre nuestra inocencia infantil, hace que nuestros ojos se iluminen de vez en cuando, hace que mi alma se sienta feliz de vez en cuando y hace que la felicidad me rodee de vez en cuando.

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