Introducir la recitación de poesía en Quanzhou.
A las 8 a.m., para enfatizar el tema de la unidad étnica y lograr el objetivo de la educación ambiental, el equipo de práctica llegó con anticipación al aula multimedia y decoró el ambiente con 56 carteles étnicos.
Posteriormente, el equipo de práctica celebró una ceremonia de apertura. Los miembros del equipo diseñaron cuatro enlaces: presentación del equipo, introducción al curso, actividades para romper el hielo y toma de fotografías. Los practicantes de cinco grupos étnicos diferentes presentaron las características nacionales a los estudiantes, y los estudiantes pudieron tomar la iniciativa de aprender sobre las costumbres y costumbres de los diferentes grupos étnicos. De las presentaciones de los estudiantes, aprendimos que la mayoría de los estudiantes que participaban en esta actividad tenían apellidos "Lan" y "Zhong", pero los estudiantes no sabían a qué grupo étnico pertenecían, lo que hizo que los miembros del equipo pensar en la necesidad de promover la cultura nacional. Después de una comprensión básica, los miembros del equipo organizaron a los estudiantes para jugar juegos de romper el hielo, lo que redujo la distancia entre los estudiantes y los miembros del equipo en juegos interesantes.
A las 3 p.m., Li, miembro del equipo de práctica, realizó una conferencia cultural "Kia Kee Small Lecture Hall" en nombre de Jiageng Culture para mejorar la comprensión de los estudiantes She sobre la cultura Han y promover la unidad nacional. Al comienzo del curso, los estudiantes sabían muy poco sobre el Sr. Jia Geng. Mientras Li mostraba las hermosas cualidades de perseverancia, bondad y altruismo en la cultura Jiageng en forma de videos e imágenes, el espíritu chino de ultramar y el espíritu de patriotismo en la cultura china, que está estrechamente relacionado con la cultura Jiageng, se integró naturalmente en la vida de los estudiantes. pensamientos. . Finalmente, los estudiantes pueden combinar su historia y la de Han Huzhu para expresar su respeto por el comportamiento del Sr. Jia Geng al financiar sus estudios.
Luego, Zhu Zidan, miembro del equipo de práctica, dio una clase de recitado llamada "Lectura de la nueva era, familia étnica", que incluyó recitación y enseñanza de la poesía de "Cincuenta y seis grupos étnicos". y recitando canciones infantiles de nacionalidad She. Cuando el miembro del equipo Zhu Zidan enseñó y recitó "Cincuenta y seis grupos étnicos", se centró en guiar a los estudiantes para que sintieran el orgullo del poema, explicarles las razones para escribir el poema con historias conmovedoras de asistencia étnica mutua y alentar a los estudiantes a expresar con confianza. su esperanza y orgullo en la unidad étnica. Además, Zhu Zidan también preparó cinco canciones infantiles de la nacionalidad She para mostrar a los estudiantes el método y el significado de la lectura. Las canciones infantiles llenas de interés infantil y características étnicas permitieron a los estudiantes comprender las opiniones del pueblo She sobre el ganado, el matrimonio y la descendencia de una manera divertida.
Después del curso, el equipo de práctica reflexionó y resumió las actividades del día, compartió sus observaciones sobre la comprensión de los estudiantes sobre la cultura She y su participación en las actividades, e hizo los preparativos necesarios para los siguientes dos días del curso. curso.
A través de la práctica de hoy, los miembros del equipo han ganado mucho. Centrándose en el tema de la unidad nacional, el equipo tiene como objetivo guiar a los estudiantes para que comprendan las similitudes, diferencias y características de la cultura Han She a través de presentaciones y observación. videos, lectura en voz alta y compartir experiencias, estimulan el interés de los estudiantes en explorar la cultura nacional en sus estudios y plantan un fuego para promover el desarrollo nacional.