¿Cuáles cree que son los excelentes conceptos educativos de nuestra nación?

China es un país de etiqueta con una profunda herencia cultural de cinco mil años. La educación desempeña un papel extremadamente importante en la mejora de la calidad del pueblo y en la formación del espíritu de la nación china. "El rey del cielo y de la tierra son sus maestros", y la educación tiene un estatus social muy alto. Nuestros excelentes valores educativos tradicionales siempre anteponen cómo debemos ser personas. Echemos un vistazo a las inolvidables palabras que nos dejaron nuestros antepasados ​​al respecto:

“Un caballero debe aferrarse a sus raíces, y a sus raíces debe seguir el Tao (Confucio <551-476”). BC> "¿Las Analectas de Confucio? Xue Er" )

"Preocúpate primero por las preocupaciones del mundo y sé feliz después de las alegrías del mundo." (Fan Zhongyan <989-1052> " Torre Yueyang")

"Desde la antigüedad, nadie ha muerto. Mantén tu corazón leal y recuérdalo para la historia." (Wen Tianxiang <1236-1283> "Cruzando el océano Lingding")

"Con cejas frías y ojos fríos, inclino la cabeza y me atrevo a actuar como un toro." (Lu Xun <1881-1936>)

"El cielo está lleno de viento y nieve, y el cielo está lleno de tristeza. ¿Por qué deberíamos tener miedo de ser decapitados en la revolución?

¡El espíritu heroico de Zixu permanecerá y regresará para vengar al Rey de Chu en tres años! (Yang Chao<1904-1927 >"Poesía sobre la muerte")

"Miles de enseñanzas enseñan a las personas a buscar la verdad; miles de estudios enseñan a las personas a aprender a ser una persona real" (Tao Xingzhi <1891). -1946>)

"Nuestra política educativa debe permitir a los educados desarrollarse moral, intelectual y físicamente y convertirse en trabajadores educados con conciencia socialista." (Mao Zedong <1893-1976> "Sobre el manejo correcto de los asuntos internos"). Entre la gente" "Cuestiones contradictorias")

"Mi único propósito en la vida es ser una persona útil para la gente." (Lei Feng <1940-1962>)

El Excelentes valores educativos de la nación china, siempre educar a las personas para que sean una persona noble, una persona pura, una persona moral, una persona libre de gustos vulgares y una persona que sea beneficiosa para el pueblo.

II

La escuela es un lugar para heredar la civilización humana y cultivar talentos. El núcleo de la cultura del campus son los valores. ¿Qué son los valores educativos? En resumen, ¿por qué el director dirige la escuela? ¿Por qué los profesores enseñan? ¿Por qué aprenden los estudiantes? Originalmente eran preguntas muy claras, pero ahora se han vuelto confusas.

Desde la reforma y apertura, la decisión del gobierno central sobre el valor social de la educación ha sido clara. Hemos establecido la política nacional básica de "rejuvenecer el país mediante la ciencia y la educación". "La educación es la base". "La educación básica es el proyecto fundamental para rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. Desempeña un papel general, fundamental y de liderazgo en la mejora de la calidad de la nación china, el cultivo de talentos de todos los niveles y tipos y la promoción de la modernización socialista". Se ha establecido que "profundizar la reforma educativa y promover integralmente la Educación de calidad", con el propósito fundamental de mejorar la calidad de las personas, centrándose en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, y "cultivar cientos de millones de trabajadores de alta calidad, decenas de millones de profesionales y un gran número de Talentos Innovadores de primer nivel”.

Sin embargo, desde la década de 1980, la educación básica de mi país ha entrado de lleno en la vía de la "educación orientada a exámenes" a expensas de la salud física y mental de los jóvenes estudiantes, persiguiendo descarada y unilateralmente la tasa de admisión. Los resultados de los exámenes culturales y las tasas de matriculación se han convertido en el primer, o incluso el único, criterio para evaluar la eficacia de la educación escolar. Aquellas escuelas con puntajes de primera clase en las pruebas, independientemente de si sus prácticas escolares cumplen con las políticas y regulaciones nacionales, o si la calidad general de sus estudiantes es alta, se consideran buenas escuelas simplemente por sus buenos puntajes en las pruebas y altas tasas de inscripción. Esto ya no es un fenómeno parcial y se ha convertido en el valor educativo predominante en China.

Tres

En tal contexto social, ¿por qué el director dirige una escuela?

Aunque muchos directores ahora conocen las políticas y regulaciones educativas del país, cuando las políticas y regulaciones educativas entran en conflicto con la tasa de matrícula, primero obedecen la tasa de matrícula. Algunos directores creen que permitir que los estudiantes ingresen a la universidad es la única manera de implementar el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y ser responsables de los estudiantes. Algunos directores también dijeron que si la tasa de inscripción no aumenta, los recursos estudiantiles de la escuela se convertirán en un problema y a la escuela le resultará difícil sobrevivir. Por lo tanto, la búsqueda de la tasa de inscripción debe ser el primer objetivo de todo el trabajo en la escuela. primero debe estar sujeto a exámenes y tasa de matrícula.

El estado tiene políticas y regulaciones para la educación escolar, pero en la práctica tienen poco efecto. Aquí hay solo algunos ejemplos:

●El plan curricular nacional estipula que los estudiantes deben tener tiempo de clase. : 26 períodos para los grados 1 y 2 en las escuelas primarias, 30 períodos para los grados 3 a 6 y 34 períodos para las escuelas intermedias (lo anterior debe incluir reuniones de clase, actividades de equipo y otras actividades grupales). Ahora muchas escuelas exigen más de 50 horas de clase por semana. Las horas de clase para las materias orientadas a exámenes se han duplicado. En algunas escuelas, las horas de clase semanales para cada materia de chino, matemáticas e idiomas extranjeros de la escuela secundaria son más de 10, y los estudiantes no tienen tiempo suficiente para realizar actividades físicas y libres. actividades. Algunas escuelas también tienen clases al mediodía e incluso estipulan que los estudiantes no pueden usar el baño durante un cierto período de tiempo durante el autoestudio nocturno.

●El tiempo de estudio diario prescrito para los estudiantes (incluido el autoestudio): no más de 6 horas para los estudiantes de primaria y no más de 8 horas para los estudiantes de secundaria.

Tomando como ejemplo a los estudiantes de secundaria, los estudiantes ahora generalmente se levantan a las 5 a.m. de la mañana y llegan a la escuela un poco después de las 7 a.m. Tienen 5 clases por la mañana, tareas al mediodía, 4 clases por la tarde y 3-4 horas de tarea por la noche. No puedes irte a la cama después de las 11 en punto y los estudiantes deben estudiar más de 15 horas al día. Algunas escuelas primarias requieren que los estudiantes de último año lleguen a la escuela a las 7 a.m. Este tipo de intensidad de aprendizaje es insoportable incluso para los adultos.

●La cantidad prescrita de tarea extracurricular por día: no deberes extracurriculares escritos para el primer grado de la escuela primaria, no más de 30 minutos para el segundo y tercer grado, no más de 45 minutos para el cuarto grado, no más más de 1 hora para los grados 5 y 6. No más de 1,5 horas de escuela secundaria en 2 horas; Hoy en día, la cantidad de tareas extracurriculares de los estudiantes, especialmente en las escuelas secundarias, ha alcanzado un nivel incalculable.

●El tiempo de sueño diario prescrito: 10 horas en la escuela primaria, 9 horas en la escuela secundaria y 8 horas en la escuela secundaria. Según estadísticas del Ministerio de Educación en 2002, el 67,7% de los estudiantes de secundaria duermen menos de 7 horas al día, y el 22,2% duermen menos de 6 horas al día, el 41,6% de los estudiantes duermen menos de 0,5 horas al día y el 19,4%; % no. Una encuesta realizada en 2006 por el Comité Provincial de la Liga Juvenil de Jiangsu encontró que el 97,4% de los estudiantes de secundaria dormía menos de 8 horas al día y el 49,2% dormía sólo entre 6 y 7 horas. El 80,3% de los estudiantes de secundaria se encuentran en condiciones de mala salud.

●La normativa exige que los estudiantes realicen una hora de actividad física cada día. El informe de la encuesta del Comité Provincial de la Liga Juvenil de Jiangsu muestra que el 25,1% de los estudiantes de secundaria nunca hacen ejercicio excepto dos clases de educación física a la semana, el 43% hacen ejercicio menos o igual a 2 horas a la semana y el tiempo de ejercicio es menos de 2 horas a la semana -4 horas representaron el 22,2% y más de 4 horas representaron sólo el 8,8%.

●La normativa exige un control estricto del número de exámenes: las materias de chino y matemáticas en las escuelas primarias sólo tendrán dos exámenes parciales y finales o un examen final cada semestre. Las escuelas intermedias solo realizan exámenes o exámenes parciales y finales cada semestre, y no debe haber demasiadas materias en cada examen. A excepción de los exámenes de graduación de la escuela primaria, los departamentos administrativos de educación superior no pueden organizar exámenes unificados. En la etapa de educación obligatoria, los estudiantes pueden ser admitidos sin examen en la escuela más cercana. No se pueden utilizar diversas formas de exámenes, evaluaciones y pruebas para seleccionar a los estudiantes, y no se pueden utilizar diversos resultados de competencias como base para la inscripción. Además de los exámenes de admisión y graduación, las escuelas intermedias no deben realizar ningún examen unificado sin la aprobación del departamento (oficina) de educación provincial, municipal o de la región autónoma. Hoy en día, los exámenes son un desastre. Las escuelas generalmente tienen exámenes preliminares (para verificar el estado de los estudios durante las vacaciones), exámenes semanales, exámenes mensuales, exámenes unificados urbanos y exámenes simulados para los exámenes de ingreso a la universidad. Tomo exámenes casi todos los días, a veces cuatro o cinco materias por día.

●El gobierno central estipula que no habrá colas para los exámenes de ingreso a nivel nacional y local, ni cuotas de admisión para localidades y escuelas, ni recompensas unilaterales para escuelas y maestros basadas únicamente en la tasa de admisión. Sin embargo, algunos departamentos administrativos de educación todavía emiten indicadores de admisión a las escuelas. Los departamentos de administración de educación urbana generalmente realizan exámenes y clasificaciones unificados cada semestre, y recompensan y castigan a las escuelas y maestros en función de sus tasas de matriculación. Algunos comités de condado (como el comité del condado de Yuci en la provincia de Shanxi) han despedido a directores y directores de educación debido a las bajas tasas de matrícula.

●Se estipula que los estudiantes deben descansar durante las vacaciones de invierno y verano y, en principio, no se proporcionarán lecciones de recuperación a los estudiantes que necesiten tomar exámenes de recuperación se les puede proporcionar la tutoría necesaria. pero el tiempo no debe exceder un tercio del feriado. Es recomendable tener al menos tres períodos de clase, y no más de tres horas para los estudiantes de secundaria. Pero ahora muchos estudiantes no tienen fines de semana, ni días festivos, ni vacaciones de invierno ni de verano. Es normal tener clases los sábados. Algunas escuelas normalmente sólo tienen un día libre al mes, ni siquiera el Primero de Mayo o el Día Nacional, y sólo un día libre durante el Festival de Primavera. Es normal asistir a clases durante las vacaciones de invierno y verano. Las clases escolares, varias escuelas intensivas de la sociedad y los tutores ejercen presión sobre los estudiantes.

●Se estipula que las escuelas no pueden tener escuelas intensivas de tiempo completo para estudios posteriores, y no se les permite reclutar graduados anteriores para estudiar con recién graduados, ni permitirles postularse para escuelas en el nombre de los recién graduados. Hoy en día, en muchas áreas, para aumentar la tasa de matrícula y la alta tasa de puntuación en el examen de ingreso a la universidad, se contrata a un gran número de estudiantes repetidos. Según el ex director de la escuela secundaria Jiangsu Taixing, algunas escuelas secundarias clave han reclutado a un gran número de estudiantes repetidores para unirse a la clase, y algunas han abierto escuelas intensivas especiales para exámenes de ingreso a la universidad.

●La "Ley de Educación Obligatoria" estipula que los gobiernos populares a nivel de condado o superior y sus departamentos administrativos de educación no cambiarán la naturaleza de las escuelas públicas en ningún nombre o de forma disfrazada. Ahora algunos gobiernos locales han vendido las escuelas intermedias y primarias de sus condados a empresas privadas y las han convertido en escuelas privadas. Esta práctica también ha recibido el apoyo de provincias y ciudades relevantes.

Lo que es aún más notable es que algunas personas han defendido públicamente que la educación escolar debe "poner los intereses de los estudiantes y de los padres en primer lugar" y "no discutir sobre si se trata de una educación de calidad o de una educación orientada a exámenes". "El concepto que enfrentan los estudiantes para ingresar a la educación superior y encontrar empleo puede cambiar su destino". Se cree que sólo con ese "qiu" los profesores pueden ser "dignos de los estudiantes y dignos de conciencia". ¿Se puede decir que este tipo de educación está en consonancia con la política educativa del país?

Los profesores que trabajan bajo las exigencias de tales valores educativos ya no son "ingenieros del alma humana", sino simplemente máquinas que fabrican máquinas de examen. Este tipo de educación conducirá inevitablemente a que "los estudiantes mueran de penurias y los profesores mueran de agotamiento". El trabajo de los docentes se ha convertido en una de las profesiones que, al igual que los trabajadores inmigrantes, no está protegida por la Ley del Trabajo.

Cuatro

La esencia de los valores educativos es educar a los jóvenes sobre qué tipo de valores de vida deben establecer, por qué las personas deben vivir y por qué deben esforzarse por lograrlo. Es la cuestión más básica del ser humano. Afectará toda la vida de una persona.

Sin embargo, bajo la influencia de los valores educativos actuales, ¿con qué tipo de valores de vida podemos cultivar a los estudiantes? Primero echemos un vistazo, ¿por qué estudian los estudiantes de hoy?

No hace mucho, leí "Reflexión en la mano izquierda, tiempo en la derecha" escrito por el autor estudiante de secundaria Guo Jingming. Él escribió en el libro:

"El conjunto. El significado de nuestra existencia radica en el examen de ingreso a la universidad. El objetivo del examen de ingreso a la universidad es vivir una vida mejor en el futuro, y vivir una vida mejor es morir cómoda y elegantemente en el futuro. p>“Pero si muero ahora, seguirá siendo lo mismo. Tú puedes morir cómodamente y en gloria. Lo único que tengo que hacer es saltar por esta ventana. Mi familia vive en el piso 20, a 60 metros del suelo. Usando la fórmula de caída libre, puedo calcular que puedo disfrutar la sensación de volar durante tres o cuatro segundos antes de morir...

"Entonces. ¿Qué estamos haciendo ahora? ¿Cuál es el punto de estudiar mucho? Estoy confundido. Nadie puede darme ninguna orientación.

Este es el valor de vida que persiguen la mayoría de los estudiantes de secundaria en China. La única motivación para la mayoría de los estudiantes de secundaria. ¿Serán verdaderamente ideales, morales, educados y disciplinados los sucesores de la causa socialista que se cultiven con este tipo de educación? p>De hecho, las consecuencias ya han ocurrido.

●En primer lugar, si ni siquiera aman a sus padres que les dieron la vida, ¿cómo pueden esas personas amar a los demás, amar a la gente y a la gente? ¿Amas la patria?

¿Informó una vez "Yangzi Evening News"? Un niño de 13 años le pidió dinero a su madre para ir a un cibercafé. Su madre lo regañó por temor a que eso afectara sus estudios. No sabía que el niño fue inmediatamente a la cocina y tomó un cuchillo, cortó a su madre más de veinte veces y luego lo derribó. La madre, que estaba en un charco de sangre, encontró 1.000 yuanes y fue a Anshan. Con sus compañeros de clase, antes de irse, cortó la línea telefónica en su casa.

En noviembre de 2001, un niño de 16 años le robó el dinero a su familia y se escapó. Un mes después, lo trajeron de regreso a casa. Sus padres le dieron una dura lección. Le guardó rencor y mató a su madre 5 meses después. También quería matar a su padre, que tuvo la suerte de sobrevivir. , no podía darse cuenta de que nunca lo habían tratado mal. Su madre tenía que cocinarle comida deliciosa de diferentes maneras todos los días, incluidos dos huevos cada mañana y carne cada tres días. Era por su propio bien darle una lección. Después de cometer un error, ¿cómo podía este niño odiar a sus padres que lo amaban hasta la médula? Pero para una persona que incluso podía matar a sus padres, su maestro de clase creía que "él le enseñó". Los estudiantes talentosos y que mejor estudien no tendrán problemas para ingresar a universidades clave en el futuro. "El director de la escuela del niño, que enseña desde hace 17 años, mencionó este asunto y dijo con tristeza: "Esto es un error en nuestra educación. ”

●¿Cómo pueden servir a la sociedad personas que ni siquiera saben cómo valorar sus propias vidas?

En octubre de 2005, un estudiante de último año llamado Li Yuan de la escuela secundaria Qidong en Jiangsu, después de estudiar por su cuenta por la noche, un hombre subió silenciosamente al techo del edificio experimental, saltó bajo el cielo estrellado y puso fin a su joven vida. Este era un buen chico a los ojos de sus padres, un buen chico. a los ojos de sus vecinos y un buen chico a los ojos de sus profesores. Estudiante, ¿por qué no puedes pensar así? ¿Por qué no te despediste de tus padres? Deja una palabra. La razón es simple. Es solo que no te fue bien en el examen mensual y te quedaste atrás en la clase, cambiaste en secreto la boleta de calificaciones, fuiste descubierto por el maestro y fuiste criticado. y no se atrevió a volver a casa.

El 20 de diciembre de 2006, otra niña de 14 años de este año, una estudiante de tercer año de secundaria, saltó hacia su muerte. desde el piso 24...

El 16 de mayo de 2006, un estudiante de doctorado del Departamento de Periodismo de la Universidad Renmin de China saltó hacia su muerte. Se trataba de un hombre de la zona rural de Shanxi, ella estudiaba mucho. Duro y obtuvo excelentes calificaciones. Defenderá su tesis en 4 días y podrá obtener un certificado de doctorado. Es porque tiene 40 años y es difícil encontrar trabajo. Ha tenido dificultades varias veces y decidió morir. dejó atrás a un hijo de 13 años y un esposo que también está estudiando para un doctorado.

En los últimos años, ha habido muchos informes sobre suicidios de estudiantes universitarios en marzo de 2006, publicó el Beijing Youth Daily. Qué noticia: Un estudiante de doctorado del grado 03 de la Facultad de Física de la Universidad de Pekín saltó hacia su muerte desde el Edificio de Ciencias 2. En este Edificio 2, dos estudiantes se suicidaron saltando desde el edificio. >

●Muchos padres ahora. Muchos jóvenes quieren ir a la Universidad de Pekín y a la Universidad de Tsinghua, pensando que pueden ir al cielo siempre que asistan a la Universidad de Tsinghua y a la Universidad de Pekín.

Un estudiante que se graduó de la Universidad de Pekín dijo: "Me gradué de la Universidad de Pekín en 1997. Déjame decirte, nuestro departamento graduó a 110 personas ese año, y el 99% de ellas, incluyéndome a mí, eran basura. Muchos ex alumnos de la Universidad de Pekín que conozco se encuentran ahora en condiciones miserables... Estas personas no sólo han perdido su espíritu humanista, sino que su vitalidad está en duda. "Él mismo siente que muchas de sus palabras son extremas, pero hay algo de verdad en ellas. En aquel entonces, fue el máximo anotador en el examen de ingreso a la universidad en Tangshan.

¿No hay algunos estudiantes de la Universidad de Pekín que venden carne y caramelos confitados después de graduarse? Dijo: "Los chinos estudian mucho y desesperadamente, pero no pueden encontrar un trabajo después de graduarse. ¿Qué pasa si no es basura? Si estudias durante más de diez años sólo para vender carne, ¿para qué molestarte?" /p >

No hace mucho, un estudiante de doctorado en el Departamento de Ciencias de la Computación de la Universidad de Tsinghua, a un año de graduarse, abandonó la escuela y escribió una "Carta de diez mil palabras", diciendo que la educación china ha sofocado repetidamente la creatividad de los estudiantes y que la educación china se ha convertido en la culpable de enterrar talentos. Se dice que abandonó la escuela por dos razones: primero, no estaba de acuerdo con el modelo de formación doctoral de Tsinghua y, segundo, no estaba dispuesto a servir como herramienta para ganar dinero como tutor. Un periodista entrevistó a otro estudiante "mejor" del Departamento de Automatización de la Universidad de Tsinghua. Dijo: "Cuando se trata de estudiantes de Tsinghua en la sociedad, piensan que deberían encontrar buenos trabajos, obtener salarios altos y tener un buen futuro. De hecho, No."

Mire, son estas "personas destacadas" que hemos capacitado las que se levantan para cuestionar la educación china.

Liu Haiyang, que causó sensación a nivel nacional en 2002 al matar osos negros en el zoológico con ácido sulfúrico, era un estudiante destacado de la Universidad de Tsinghua que había aprobado el examen de posgrado.

Parece que la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Pekín también tienen el problema de optimizar sus sistemas educativos, de lo contrario perderán su brillo en la competencia.

Cosas como ésta han aparecido con frecuencia en los periódicos en los últimos años. La gente parece haberse adormecido y ya no se sorprende. Pero muchos de ellos son menores de edad. Podemos culparlos, pero nosotros, los adultos maduros, ¿por qué no reflexionamos sobre nuestra educación? Porque la razón fundamental no es de ellos.

El 11 de enero de 2006, un estudiante de secundaria de 14 años en el condado de Dongzhi, provincia de Anhui, prendió fuego al dormitorio de la escuela porque no quería tomar el examen final porque la escuela había demasiados exámenes.

Una estudiante de secundaria de 15 años llamada Ran Ran dijo lo siguiente: "Soy una buena niña y una excelente estudiante a los ojos de mis padres y maestros. Estudio bien y soy obediente. Pero nadie sabe que lo que más odio ahora es cuando estaba en la escuela, a menudo quería tirar el libro en una olla a presión, cocinarlo a fuego lento durante un día, sacarlo, aplastarlo con un martillo y luego sumergirlo. en ácido sulfúrico concentrado para desfigurarlo por completo, y luego ponerlo en la estufa y quemarlo hasta convertirlo en cenizas, para aliviar el odio en mi corazón " "Fue la lectura lo que me privó de todo. Mi libertad y mis aficiones desaparecieron. "Solo había cuatro palabras en mis oídos: 'Leer y estudiar'".

Un niño de solo 6 años en realidad trata a los adultos. Dijo que su mayor deseo es "jubilarse temprano como la abuela". Porque ahora está muy cansado de hablar: tiene que leer, memorizar poesía, aprender inglés, aprender a calcular la velocidad, escribir caligrafía y practicar violín todos los días...

Una encuesta titulada "Tengo miedo of..." se llevó a cabo en 329 estudiantes de escuela primaria en los grados 4-6 en el distrito Gulou de Nanjing. Los resultados fueron: exámenes, padres, tipos malos y ratas. Según las estadísticas, el 85% de los estudiantes están cansados ​​de estudiar, lo que representa la gran mayoría.

¡La escuela ya no es el paraíso feliz que anhelan los jóvenes, sino un mar de miseria que les priva de una infancia feliz!

Hoy en día, la función de educación moral de la educación escolar se ha debilitado enormemente y se ha vuelto tan pobre que sólo podemos utilizar el lema "confiar en el conocimiento para cambiar nuestro destino" para estimular el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. En realidad, "confiar en ir a la universidad para cambiar nuestro destino". El "destino personal" tiene la misma esencia que el lema anterior "No olvides que tu hukou todavía está en el campo". ¿Pueden los estudiantes formados con tales valores convertirse en el pilar del futuro de la nación china?

En los últimos 20 años, las tasas de matrícula de la educación superior en mi país han aumentado 25 veces. El costo mensual promedio para un estudiante universitario es de más de 2.000 yuanes, lo cual es un problema para las personas de ingresos medios comunes. las familias lo encontrarán difícil. Los niños de las zonas rurales no pueden permitirse ir a la escuela y sólo pueden depender de préstamos o asistencia social. Si no pueden encontrar un trabajo después de graduarse o sus ingresos son demasiado bajos, ¿cómo podrán pagar los préstamos para ir a la escuela? Para el estudiante promedio, ¿cómo recupera el costo de ir a la escuela? Por tanto, no todo el mundo está dispuesto a realizar cualquier trabajo, lo que vuelve a crear el problema de las dificultades laborales.

Además, la competencia por la admisión en las escuelas secundarias es aún más feroz. Si no puedes ir a la universidad, es más difícil encontrar un trabajo, si no puedes ir a una buena universidad. Es más difícil encontrar un buen trabajo. Por eso ha habido un cambio cualitativo en los valores de la educación secundaria. Para ir a la universidad, debes ir a una buena escuela secundaria. Para una buena escuela secundaria, tienes que pagar una matrícula alta, cien mil, doscientos mil o incluso más. Por otro lado, si la escuela me cobra tanto dinero, deberías tener una matrícula alta. La tasa de matriculación, mis hijos deberían ser enviados a la universidad. Deben administrar escuelas de acuerdo con mis opiniones y mejorar la tasa de matriculación. De esta manera, la escuela y los padres formaron una relación de contrato de venta. En cuanto a las políticas y regulaciones nacionales, no importaba mucho el propósito de la educación. En esta situación, la educación se ha convertido cada vez más en un asunto de los propios ciudadanos, la relación con el Estado se ha diluido cada vez más y la influencia del Estado en la educación se ha vuelto cada vez menor.

De hecho, la mayoría de los jóvenes estudiantes son las mayores víctimas de la “educación orientada a los exámenes”.

Habiendo sido educadora toda mi vida, ¿realmente dudo que la educación que tenemos ahora todavía pueda llamarse educación?

V

Algunas personas creen que "la sociedad moderna es esencialmente una sociedad secular, una sociedad civil, una sociedad pública... y una educación de calidad que encarne el espíritu humanista y los ideales humanistas es difícil de lograr Al ser reconocidos por valores sociales cada vez más utilitarios, es difícil integrar por la fuerza la psicología social y la cognición social "No estoy de acuerdo con este punto de vista.

En la sociedad humana, en cualquier período histórico, sus valores están diversificados y se producirán conflictos entre ellos. La clave depende de cuáles sean los valores dominantes y qué valores utilice el grupo de liderazgo que controla la máquina estatal. educar al público. De hecho, en diversos períodos históricos, la mayoría de estudiantes, padres, escuelas y profesores sólo han estado en una posición pasiva. En los primeros días de la reforma y la apertura, nuestro partido advirtió a la gente que se concentrara tanto en la construcción de la civilización material como en la construcción de la civilización espiritual, y que ambas manos deben ser fuertes. ¿Hemos hecho realmente esto? Creo que la educación de calidad no es fundamentalmente incompatible con la construcción de la sociedad moderna. Al contrario, es un producto inevitable del desarrollo de la sociedad moderna y necesaria para construir una sociedad socialista armoniosa. es posible, y la armonía humana debe depender de una educación armoniosa y de calidad.

La nación china ha transmitido excelentes valores educativos durante miles de años. ¿Cómo es que los hemos perdido? Esto no se debe a los tiempos, sino a errores en nuestro trabajo.

El sistema de evaluación educativa actual fue formulado por nosotros, siempre que el rendimiento académico sea bueno y el puntaje de las pruebas sea alto, es un buen estudiante y la alta tasa de inscripción es una buena escuela. ¿No es una copia de nuestra propaganda mediática el “máximo puntaje en el examen de ingreso a la universidad”?

¿Algunas de las tendencias anormales entre los jóvenes de hoy no son la “contribución” de nuestros medios de comunicación? Por ejemplo, muchos jóvenes no recuerdan los cumpleaños de sus padres, pero muestran fotos de "Super Girl", gritan histéricamente, lloran inexplicablemente y están tan emocionados que casi se desmayan. La rata sucia por la que todo el mundo gritaba en el pasado ahora se ha convertido en un símbolo de amor. La canción "Rat Loves Rice" es tan popular que incluso los niños del jardín de infancia pueden cantarla. En Japón, la imagen creada para los jóvenes es Astro Boy, Ikkyu y chicas de voleibol, mientras que nosotras somos "súper chicas", "ratas" y "pequeñas golondrinas". Si esto continúa, las consecuencias para la nación china serán realmente reales. ¡no imaginable!

¿Por qué nuestros hijos pierden los estándares tradicionales de belleza y fealdad que han existido durante miles de años? ¿Por qué se produce la confusión en los valores morales? ¿Por qué hoy se olvida el espíritu nacional que generaciones han admirado? ¿No debería esto partir de la introspección de nuestro liderazgo?

Ahora, pechos desnudos, ombligos, nalgas torcidas y los melodiosos sonidos del amor, el amor, llenan nuestro escenario. Promocionando dinero y mujeres hermosas, se pueden ver anuncios falsos y desordenados por todas partes. ¿Cuántas obras de arte elegantes que pueden purificar el alma de las personas todavía están disponibles para que la gente las aprecie hoy? ¿Es realmente el “Discurso de Mao Zedong en el Foro de Yan’an sobre Literatura y Arte” de mayo de 1942 simplemente un “recuerdo rojo”?

¿Cuál es el verdadero espíritu de la Larga Marcha? Lo que se enfatiza ahora es el espíritu de no tener miedo a las dificultades y al sacrificio, guiar a la gente a repetir la Gran Marcha y experimentar las dificultades de la Gran Marcha. Sin embargo, lo que se ignora es a nuestros ancestros revolucionarios por qué no temen las dificultades. ¿Sacrificio? Es decir, sirven a las masas trabajadoras. Los valores de vida que buscan la liberación son la esencia del espíritu de la Gran Marcha.

La República Popular China se estableció hace 58 años y la reforma y la apertura se han llevado a cabo durante más de 20 años. Sin embargo, si los funcionarios no son honestos, los empresarios no tienen integridad, las órdenes son. No se respetan las prohibiciones, no se respetan las leyes y la brecha entre ricos y pobres se amplía día a día. Un gran número de trabajadores y agricultores siguen estando en la base de la sociedad y se les llama "personas vulnerables". ". Sin embargo, más del 90% de los multimillonarios de China son hijos de funcionarios de alto rango. ¿Cómo es esto posible? ¿Es socialismo con características chinas?

Para crear la Nueva China, miles de comunistas y revolucionarios han sacrificado sus vidas. Si lo que obtienen a cambio es solo una sociedad secular y utilitaria llamada moderna, entonces definitivamente será una. muerte en paz.

La práctica ha demostrado que las personas no se sentirán felices si sólo prestan atención al crecimiento del producto interno bruto (PIB) e ignoran la mejora de la felicidad nacional bruta (FNB). Esta es también una cuestión importante que la sociedad china debe resolver cuidadosamente en su período de transición.

Si la educación de un país sólo presta atención al desarrollo de la cantidad (que es necesaria) sin garantizar la calidad, dicha educación no podrá contribuir a la gran causa de revitalizar China y construir una sociedad socialista armoniosa. , lo que realmente juega un papel positivo.

Confucio dijo: "Un caballero debe apegarse a sus cimientos, y los cimientos se establecen y nace el Tao". El significado original debería ser que para ser un ser humano, primero debes establecer los cimientos. Esta base es tener un corazón benevolente, ser filial con los padres, respetar a los hermanos y prestar atención a la etiqueta. Sólo con la base se puede producir el método correcto. Si miramos la educación actual, primero debemos establecer los valores de educar a las personas y luego podremos tener métodos educativos correctos. De lo contrario, nuestra educación se extraviará. La educación de China, especialmente la educación básica, se encuentra en un período histórico tan crítico.

Actualmente, los problemas existentes en la educación china tienen causas sociales complejas, así como razones profundas para la educación misma. Para recuperar los valores educativos perdidos, primero debemos confiar en que el Comité Central del Partido unifique los pensamientos de los líderes de todos los niveles en las decisiones del Comité Central. Para la educación, no sólo debemos tener políticas correctas y regulaciones educativas perfectas, sino también medidas prácticas y mecanismos de supervisión efectivos para garantizar la implementación de políticas y regulaciones, y esto es lo que falta actualmente.

Llega otro nuevo año como directores ¿en qué estamos pensando? ¿Qué estás persiguiendo? Aunque nuestro poder es limitado, después de todo somos un aspecto importante de la educación y afectaremos todo el proceso educativo.

La gente espera con ansias un nuevo cambio en la educación de China en el nuevo año.

(Escrito en enero de 2007)