El quinto grado imita la poesía de Mang.
Este artículo se puede dividir en cuatro partes:
La primera parte (párrafos 1 a 3) presenta qué son la fenología y la fenología.
La segunda parte (párrafos 4-5) explica la importancia de las observaciones fenológicas para la agricultura.
La tercera parte (párrafos 6 ~ 10) explica los factores que determinan el inicio de la fenología.
La cuarta parte (párrafos 11 ~ 12) explica la importancia de aprender fenología.
Los contenidos de estas cuatro partes están estrechamente relacionados y los materiales están organizados en un orden lógico. La primera parte explica los objetos de la investigación fenológica, comenzando por los cambios en la fenología en las cuatro estaciones, describiendo los cambios en las cuatro estaciones en solo unos pocos cientos de palabras, de manera vívida y muy resumida, para que los lectores puedan tener una comprensión intuitiva de la fenología. . Luego, el autor toma como ejemplo fenómenos concretos y dice a los lectores que se trata de lenguajes poéticos como “la vegetación florece, las aves migratorias van y vienen”, “las flores y los pájaros cantan, la hierba crece y las currucas vuelan”, que son “los lenguaje de la naturaleza". Sobre esta base, desde la antigüedad hasta la actualidad, desde el origen hasta el desarrollo, el autor conduce naturalmente a qué es la fenología y qué es la fenología. Este es un método de explicación desde afuera hacia adentro. En la segunda parte, el tema gira hacia la agricultura, utilizando ejemplos específicos para ilustrar la importancia de la fenología para la producción agrícola. Esta sección también constituye una referencia al final del artículo. La tercera parte del artículo continúa hablando de los cuatro factores que determinan la llegada de la fenología: latitud, longitud, desnivel y diferencia entre la época antigua y la moderna. Esta es la parte principal del artículo. Los cuatro factores tienen diferentes grados de influencia y están ordenados de mayor a menor. La latitud y la longitud son lugares diferentes en la Tierra. El tercer factor es la diferencia en el mismo lugar. Estos tres factores son todos factores espaciales, y el último es un factor de tiempo, que es una especie de coherencia del espacio al tiempo. Utilice una pregunta retórica para obtener una explicación de los cuatro factores y luego utilice conectivos como "primero", "segundo", "tercero" y "además" para aclarar esta parte. Vale la pena señalar que cada pregunta está ilustrada con ejemplos, para que el artículo sea persuasivo y fácil de entender. La última parte del artículo explica la importancia de la fenología para la producción agrícola. También se pueden utilizar "primero que nada" y "para". "También se puede utilizar" tiene cuatro significados, algunos ligeros y otros serios, que resaltan la importancia de la fenología en cuatro aspectos de la agricultura. Por último, destaca una vez más el “lenguaje natural” y cuida la primera parte del texto. El texto completo está claramente organizado y el conocimiento de fenología introducido es fácil de entender e impresionante.
(2) El lenguaje es preciso, vívido y elegante.
El primer párrafo describe vívidamente el paisaje fenológico de la naturaleza a lo largo del año. Se trata de un método descriptivo que muestra a los lectores una imagen del paisaje de las cuatro estaciones. "Tierra" y "despertar" son trazos antropomórficos. Dos palabras con la misma estructura se combinan en una oración larga, "el hielo y la nieve se derriten, la vegetación brota y las flores florecen" para describir en detalle el "despertar" de la tierra. una sensación de primavera para la gente. La palabra "segundo" se utiliza con mucha elegancia. La golondrina "regresó", y la imagen vivaz y ágil de la golondrina apareció de repente frente a nosotros. Las hojas amarillas susurran y caen con el viento otoñal, haciendo que la gente sienta el paisaje. Además, palabras como "volando al norte y volando al sur", "campos y hierba", "desaparecer", "hierba muerta", "viajar en la nieve", etc. son elegantes, concisas, vívidas y expresivas, como el plano focal. "Dar la bienvenida al invierno con nieve" es otra técnica de personificación que da vida a la naturaleza y prepara para otra personificación del "lenguaje de la naturaleza" a continuación. Finalmente, el autor resume los cambios de las cuatro estaciones en esta sección con las palabras "año tras año, semana tras semana", lo cual es sumamente conciso. En resumen, las hermosas palabras utilizadas por el autor en el primer párrafo son deslumbrantemente hermosas, y estas hermosas palabras forman principalmente una imagen vívida, como el comienzo de una prosa de paisaje. En el segundo párrafo, las dos palabras "la vegetación es próspera, los pájaros migratorios van y vienen" y "las flores y los pájaros cantan, la hierba crece y las oropéndolas vuelan" son sumamente resumidas, elegantes y literarias. Lo que es más notable en este pasaje es el uso de la personificación: "Las flores de albaricoque están floreciendo, como si la naturaleza predicara para cultivar la tierra rápidamente" "Las flores de durazno están floreciendo, como sugiriendo plantar mijo rápidamente" "El cuco comienza cantar, trabajar La gente sabe lo que es cantar..." En estas tres frases, "predicar", "insinuar" y "cantar" dan vida a la fenología extremadamente rica de la naturaleza, y parecen tener pensamientos y sentimientos humanos. .
Además, el lenguaje del artículo es preciso y riguroso, reflejando el carácter científico del lenguaje explicado. Por ejemplo, la palabra "muchos" en la frase "Muchos proverbios agrícolas transmitidos contienen un rico conocimiento fenológico" en el tercer párrafo se refiere a un número limitado, no a un alcance general, y a una redacción rigurosa.
Al explicar los fenómenos fenológicos, primero debemos distinguir entre "plantas" y "animales", y luego generalizar "organismos", y la redacción debe considerarse cuidadosamente. Al explicar los cuatro factores que influyen en la fenología, se enumeran números exactos y se citan y comparan ejemplos exactos. Por ejemplo, "la latitud de Dalian está aproximadamente un grado al sur de Beijing, pero en Dalian, el período de floración de las flores de forsitia y ciruelo es una semana más tarde que en Beijing. Al mismo tiempo, también se utilizan métodos de explicación de definiciones, como "". En el cambio de otoño e invierno, en el cielo despejado, la temperatura a una determinada altura es inversamente proporcional a la baja y a la alta ", esto es lo que se llama una capa de inversión. "
2. Investigación del problema
1. ¿Cuál es el orden de explicación de los cuatro factores que determinan el inicio de la fenología? ¿Cuáles son los beneficios de este arreglo?
El autor clasificará los cuatro factores que determinan la fenología en orden de influencia. La latitud tiene el mayor impacto, seguida de la longitud, seguida de la diferencia entre altura y baja, seguida de la diferencia entre los tiempos antiguos y modernos. , la longitud y la latitud son ubicaciones diferentes en la tierra, y el tercer factor es del mismo lugar. Las diferencias son todos factores espaciales, y el último factor es el tiempo, que es una disposición del espacio al tiempo. >2. La cantidad de ejemplos que puede dar depende de sus necesidades. Dé uno, dos o incluso más. En la mayoría de los casos, este artículo solo da un ejemplo. p>
El número de ejemplos depende de la necesidad. Puede ser uno, dos o incluso varios. En la mayoría de los casos, este artículo solo proporciona un ejemplo y dos ejemplos para ilustrar el efecto de la diferencia de longitud en la fenología. Generalmente se considera que la temperatura en las zonas costeras es más alta que en las zonas continentales. De hecho, la primavera es más fría en las zonas costeras que en las zonas del interior. Este es un fenómeno con el que los lectores no están familiarizados. quedarás convencido.
Instrucciones para practicar
Lee el texto y responde las siguientes preguntas en una o dos frases
1 ¿Qué es la fenología?
Observación de la fenología.
¿Cuál es el significado de la fenología? p>
Es guiar a los estudiantes a extraer información de los textos y entrenar su capacidad de generalización.
1 Se denominaron fenómenos naturales como la prosperidad y disminución de la vegetación y el ir y venir de aves migratorias. fenología por los antiguos trabajadores; se estudian con la fenología. La ciencia de la producción agrícola es la fenología
2. La fenología refleja el impacto de las condiciones climáticas en los organismos. ampliamente utilizado en la producción agrícola.
3. Diferencias en longitud y latitud, competencia y tiempos antiguos y modernos.
4. Pronosticar la temporada agrícola y organizar la fecha de siembra. zonificación de cultivos y determinar la fecha de forestación y recolección de semillas; introducir plantas en áreas con las mismas condiciones climáticas; evitar o reducir el daño de las plagas; promover el desarrollo de la agricultura en las zonas montañosas. significado de la oración y responda las siguientes preguntas.
El propósito de esta pregunta es intentar descubrir el significado de dos oraciones importantes en este artículo
1. A principios de la primavera, la tierra poco a poco despierta de su letargo. El hielo y la nieve se derriten, la vegetación brota y todo tipo de flores florecen por primera vez.
El "segundo" que mencionas es lo que. ¿Qué significa? Úselo para formar una oración. )
En segundo lugar, haga una oración simple
2. recuperación de la tierra, como si sugiriera que había que plantar mijo rápidamente, el cuco empezó a cantar y los trabajadores entendieron lo que cantaba: "Abuelo y abuela, cortad el trigo y plantad arroz". ”
¿Qué significan estos tres ejemplos?)
Explique que algunos fenómenos naturales comunes desempeñan un papel en la predicción del tiempo agrícola en la producción agrícola.
Capítulo 3. Elija una de las siguientes dos preguntas.
1. Reúna algunos refranes agrícolas y hable sobre su conocimiento fenológico.
2. del siguiente poema? ¿Tiene alguna observación y experiencia similar a la del poeta
Las flores de durazno del templo de Dalin
Bai Juyi
En el mundo de abril? , las flores se han marchitado y las flores de durazno del antiguo templo acaban de florecer.
Quiero encontrar un lugar donde mi vida pueda morir, pero no sé si se ha trasladado aquí.
La finalidad de las preguntas es permitir al estudiante ampliar la aplicación de sus conocimientos de fenología.
1. El proverbio agrícola "Antes de Qingming, se abren los arrozales" habla de determinar el momento de "abrir los arrozales" basándose en términos solares "Liu Mao florece, los frijoles crecen melones" y organiza el tiempo de "Los frijoles cultivan melones" basándose en fenómenos fenológicos. El tiempo; "Nubes al vapor, días soleados" predice las condiciones climáticas basándose en la forma de las nubes.
2. El artículo dice: "El tercer factor que afecta la fenología es la diferencia entre altura y baja. Fenómenos como la floración y floración de las plantas ocurren más arriba y más tarde en verano y otoño. Con "abril está lleno de Flores, el mundo está lleno de flores, "Las flores de durazno en el templo de la montaña están floreciendo", para ilustrar. Después de que el poeta revivió el hermoso paisaje de la primavera en el Templo de Dalin, se llenó de alegría y de repente "despertó" al hecho de que la primavera había llegado. ¡Ven aquí! De hecho, el poeta realmente no lo creía así, era solo una técnica literaria.
Los estudiantes que escalaron montañas a principios de la primavera pueden haber notado que los árboles en las montañas germinan más tarde que los árboles en el suelo.
Sugerencias didácticas
En primer lugar, enriquecer a los estudiantes a través de la enseñanza de este artículo. El espíritu científico.
A través de la enseñanza de este artículo, los estudiantes pueden. enriquecer su conocimiento científico y estimular su interés por explorar los misterios de la ciencia. Este texto también nos dice que la ciencia está a nuestro alrededor y no está lejos de nosotros.
En segundo lugar, el enfoque de este artículo es. Resumir los puntos clave y aprender el idioma. Debemos centrarnos en estos dos puntos de enseñanza. Resumir los puntos clave es permitir que los estudiantes resuman los puntos clave del artículo utilizando las palabras del artículo o sus propias palabras. El lenguaje de la naturaleza, qué es la fenología, cuáles son los factores que afectan la fenología y cuál es la importancia de la observación de la fenología para la agricultura. Lo principal para aprender el lenguaje de este artículo es aprender lo preciso, riguroso, vívido y hermoso. El lenguaje de este artículo, especialmente el lenguaje que describe las cuatro estaciones en el primer y segundo párrafo, guía a los estudiantes a acumularlo y aprender a usarlo.
En tercer lugar, este es un artículo expositivo. en la enseñanza y solo se utiliza como artículo de divulgación científica. Por lo tanto, la clave es acumular conocimiento científico y aprender el lenguaje de los artículos, pero también podemos guiar adecuadamente a los estudiantes para que aprendan algunos métodos de escritura expositiva. atención para explicar las cosas no solo de manera precisa y científica, debemos esforzarnos por ser vívidos, por lo que debemos prestar atención al uso del lenguaje cuando el autor explica las cosas, a menudo da algunos ejemplos y enumera algunos datos para hacer el artículo más claro; convincente; la explicación de las cosas debe ser organizada, priorizada y detallada. Esto es más lógico y así sucesivamente.
Datos relacionados
1. del desarrollo de la fenología moderna en China
Zhu Kezhen (1890-1974) fue un científico destacado en la China moderna. Logró grandes logros en meteorología, climatología, geografía e historia de las ciencias naturales a lo largo de su vida. y la fenología también fue uno de los campos en los que hizo grandes contribuciones. 1. Cada logro de la fenología moderna en China es inseparable de su trabajo.
Es el defensor y organizador de la red de observación de la fenología moderna en China. China, un símbolo importante del desarrollo científico Ya en 1931, Zhu Kezhen resumió los logros del antiguo país en su artículo "Sobre la luna creciente" y propuso la aplicación de nuevos métodos de observación fenológica a partir de 1934. Comité El Instituto de Meteorología seleccionó 21 especies de plantas, 9 especies de animales, varios fenómenos hidrometeorológicos y casi todos los cultivos, y los confió a sitios experimentales agrícolas en varios lugares para su observación. Esta es la observación fenológica organizada más antigua en mi país. Actualmente hay 7 años de registros desde 1934-1940. Debido a la suspensión de las mediciones en muchos lugares durante la Guerra Antijaponesa, sólo los registros de 1934 a 1936 están relativamente completos. Después de la liberación, comenzaron observaciones más regulares y sostenidas. Las observaciones fenológicas del trigo de invierno comenzaron en 1953, seguidas de observaciones fenológicas del algodón y el arroz. Desde 1957 se promueven a nivel nacional las observaciones de la fenología de los cultivos. En 1961, bajo la dirección de Zhu Kezhen y bajo los auspicios del Instituto de Geografía de la Academia de Ciencias de China, se estableció la Red Nacional de Observación Fenológica, se formuló el "Método de Observación Fenológica (borrador)" y se establecieron las especies de observación fenológica nacionales. Se determinaron: 33 especies de plantas leñosas, hay 2 especies de hierbas y 11 especies de animales. Desafortunadamente, la mayoría de las unidades dejaron de realizar observaciones entre 1966 y 1971 y no las reanudaron hasta 1972. En los últimos años, la estación experimental meteorológica agrícola adscrita a la Administración Meteorológica Nacional también ha iniciado observaciones fenológicas. Los datos de observación se publicaron uno tras otro, y el propio Zhu Kezhen aprobó el nombre y el contenido del primer informe anual.
También tomó la iniciativa de escribir una monografía sobre fenología para popularizar el conocimiento de la fenología. El libro "Fenología", publicado en 1963 y reimpreso en 1973, es la culminación de muchos años de investigación de Zhu Kezhen sobre fenología.
Introdujo sistemáticamente los principios básicos de la fenología, el conocimiento de la fenología en la antigua China, el desarrollo de la fenología en todo el mundo, las leyes básicas de la fenología y el método de utilizar la fenología para predecir el tiempo agrícola. En el capítulo "Dinámica de la fenología biológica en un año" añadido a la reimpresión de 1973, aplicó la dialéctica materialista para explicar las causas internas y externas de los cambios fenológicos y sus relaciones. Debido a la complejidad de los cambios fenológicos, sugirió explorar los misterios desde aspectos fisiológicos y genéticos. También cree que el trabajo de fenología es un trabajo masivo y espera que se realice ampliamente en las zonas rurales. El libro es fácil de leer, fácil de entender y altamente científico e informativo. En su artículo "Estudio preliminar sobre los cinco mil años de cambio climático en China", citó una gran cantidad de datos fenológicos antiguos y adoptó métodos de análisis fenológico. Al comentar sobre este artículo, el climatólogo japonés Masanori Yoshino dijo: "Zhu Kezhen jugó un papel muy importante en la historia de la climatología... Medio siglo después, los artículos que publicó todavía están por delante del mundo académico". a lo largo de su vida, no solo trae gloria a la patria, sino que también agrega brillo a nuestra fenología. Siempre vale la pena recordar y aprender de sus logros y su espíritu incansable.
(Extraído de "Fenología", M Meteorológico Press, 1985)
2. Explicación de términos
Fenología: se refiere principalmente al crecimiento, desarrollo y actividades de animales y plantas y cambios abióticos en respuesta a la estación y el clima. Por ejemplo, la germinación de las yemas en invierno, la recolección de hojas, la floración, la fructificación y la caída de las hojas de las plantas están estrechamente relacionadas con las estaciones y el clima. Los fenómenos abióticos, como la primera helada, la primera nieve, la congelación y el deshielo, también son fenómenos fenológicos.
Refranes agrícolas: refranes sobre la experiencia de producción agrícola. Los proverbios agrícolas son resúmenes de la experiencia de los agricultores en prácticas de vida y producción a largo plazo. Generalmente tiene forma de verso popular, es fácil de recordar y desempeña un buen papel en la difusión de la experiencia productiva y los conocimientos sobre meteorología agrícola. Hay ricos proverbios agrícolas en toda China. Por ejemplo, hay un proverbio agrícola sobre la siembra y la cosecha en la cuenca del río Amarillo en el norte de China: "Qingming llega temprano, Xiaoman llega tarde y Grain Rain es el momento adecuado para plantar algodón". , y los frijoles se cosechan en rocío frío."
Fenología: También "Bioclimatología" es la ciencia que estudia la relación entre las actividades de la vida biológica y los cambios estacionales.
En tercer lugar, muchos proverbios agrícolas transmitidos desde la antigüedad contienen un rico conocimiento fenológico.
Por ejemplo:
Oler cigarras bajo la lluvia anuncia la llegada de días soleados.
Escuchamos cigarras a principios de otoño y damos la bienvenida a los campos lluviosos a finales de otoño.
Los gorriones acaparan comida y nevará.
Va a llover en el hormiguero.
Cuando el pez se zambulle, llega la lluvia.
Las golondrinas vuelan bajo, va a llover.
El sapo salió de su agujero y llovió sin parar.
La marea de tortuga es señal de lluvia.
Las lombrices se arrastraban por el camino y la lluvia era como cáñamo.
Loach es tranquilo y el clima es soleado.
Hierba Boca de Cerdo, se acerca la ola de frío.
La gallina se queda hasta tarde, el pato canta alegremente y pronto llegan el viento y la lluvia.
El significado de los nombres de los cuatro y veinticuatro términos solares
El comienzo de la primavera, el comienzo del verano, el comienzo del otoño y el comienzo del invierno: " Li" significa que está por comenzar, lo que indica que se acercan la primavera, el verano, el otoño y el invierno.
Solsticio de Verano y Solsticio de Invierno: Los dos nombres antiguos "Solsticio del Norte" y "Solsticio del Sur" indican que el verano y el invierno han llegado.
Equinoccio de Primavera: "Equinoccio de Primavera" significa equinoccio, lo que significa que los dos días del día y la noche son iguales, justo entre el solsticio de verano y el solsticio de invierno.
Lluvia: Cuando comienza la lluvia, esta aumenta.
Picadura: Comienzan los truenos, la temperatura aumenta y los animales en hibernación comienzan a moverse.
Qingming: El cielo está despejado y todo crece.
Lluvia de cereales: A medida que aumentan las precipitaciones, los cereales prosperan.
Xiaoman: Las semillas de los cultivos de verano como el trigo están llenas pero aún no maduras.
Miscanthus: El trigo tiene cultivos de miscanthus maduros y los cultivos de maduración tardía tienen prisa por plantarse.
Pequeño Calor, Gran Calor: “Pequeño Calor” significa calor, indicando que ésta es la estación más calurosa del año.
Verano: "Chu" significa terminación, indicando el final del verano y la temperatura empezando a bajar.
Rocío Blanco: La temperatura baja y aparecen gotas de rocío.
Rocío frío: El clima es frío y el rocío es muy frío.
Primera helada: Comienza a formarse escarcha.
Nieve ligera, nieve intensa: Empieza a nevar, y la nieve se acumula cuando nieva mucho.
Resfriado menor y resfriado severo: la estación más fría del año.
5. Aspectos destacados del análisis de texto
1. Acerca del título
El título de "Lenguaje Natural" es novedoso, único y fascinante. El lenguaje es una herramienta para que las personas comuniquen ideas y transmitan información. ¿Cómo puede haber lenguaje en la naturaleza? Después de leer el artículo, de repente nos dimos cuenta de que los fenómenos fenológicos en la naturaleza, como el ascenso y descenso de la vegetación y el ir y venir de las aves migratorias, en realidad desempeñan un papel en la predicción del tiempo agrícola. Desde esta perspectiva, los fenómenos fenológicos parecen ser un "lenguaje natural" para transmitir información.
("Análisis del lenguaje natural" de Xu Boming)
2 Análisis del primer y segundo párrafo
(1) El artículo comienza con "El comienzo de Primavera" Al principio utiliza lenguaje literario y técnicas antropomórficas para describir los cambios climáticos a lo largo del año, el crecimiento de flores y frutos, y las actividades de aves e insectos. Estos son fenómenos fenológicos. El artículo escribe sobre la primavera: "La tierra poco a poco despierta de su letargo. El hielo y la nieve se derriten, brota la vegetación y florecen diversas flores". "Las golondrinas han vuelto. Pronto llegan también los cucos". Fenómenos seleccionados en orden cronológico, explica el problema. Luego escribe sobre el verano, enfatizando el clima "cálido" y "el período en que las plantas dan frutos". En otoño, elijo escribir principalmente sobre las características de "frutos maduros", "hojas amarillas", "gansos volando de norte a sur", "insectos que desaparecen". Al escribir sobre el invierno, se pasa de "una escena de hierba seca" a finales de otoño a "prepararse para el invierno con nieve y nieve", en una frase. Se puede ver que cuando el autor escribe sobre las cuatro estaciones, no solo captura las diferentes características de cada estación, sino que también se esfuerza por lograr cambios en el estilo de escritura, un vocabulario rico y diversos patrones de oraciones. También utiliza apropiadamente retórica antropomórfica y algo. modismos para que el artículo sea vívido y vívido. Esta forma de escribir es muy importante en los libros de divulgación científica. Al final de este párrafo, concluí con una frase: "En las regiones templadas y subtropicales de la tierra, esto sucede año tras año, una y otra vez". Esta frase señala que el fenómeno natural de los cambios cíclicos estacionales es regular. y se ha convertido en objeto de investigación científica y la fundación sirve de vínculo entre lo anterior y lo siguiente.
("El lenguaje de interpretación de la naturaleza" de Liu Zhenjiang)
②El texto comienza con una frase: "Después del comienzo de la primavera, la tierra se despierta gradualmente de su sueño". Hace que la gente se sienta abrupta e inconsistente. Es tan diferente que no puedo entender su función por un tiempo. Pero si pensamos detenidamente en la palabra "despertar", obtendremos una pista. Después de leerlo, encontrará que el texto utiliza ricas marcas líricas para describir fenómenos naturales como flores, pájaros, insectos y peces para expresar la connotación de "despertar". Más importante aún, expresa los cambios y características de las cuatro estaciones: en primavera, "el hielo y la nieve se derriten", "la hierba y los árboles brotan", y las flores "se abren por segunda vez" en verano, "las plantas dan frutos"; "; en otoño, "los frutos maduran" y "las hojas florecen", poco a poco se vuelven amarillas" y "caen" en invierno, los insectos "desaparecen", "se marchitan" por todas partes y "el camino se cubre de nieve". Entre ellos, la palabra "meng" refleja con precisión la situación cuando la vegetación comienza a crecer; "segundo lugar" muestra apropiadamente la secuencia de floración y exagera el aliento de la primavera; "gradualmente" expresa con precisión el proceso de "crujido" de las hojas; " imita El sonido del viento que mueve las hojas hace que la gente sienta el frío del otoño; "carga" significa lleno, lo que describe apropiadamente el grado de nevada. El primer párrafo del artículo describe vívidamente una poética "imagen de las cuatro estaciones". Al principio pareció una digresión, pero no lo fue. No sólo ilustra vívidamente la estrecha relación entre los patrones cambiantes de flores, pájaros, insectos y peces y el clima, sino que también describe brillantemente los encantadores colores del paisaje natural; no sólo utiliza imágenes coloridas para despertar el interés en la lectura, sino que también utiliza imágenes coloridas; hermosas flores para dar a la gente una sensación de asombro fuerte, presentando y allanando así el camino para el siguiente lenguaje natural.
“Durante miles de años, los trabajadores han prestado atención a la relación entre el ascenso y la caída de la vegetación, el ir y venir de las aves migratorias y otros fenómenos naturales y el clima, y han organizado la agricultura en consecuencia”. Esta es una oración de transición que conecta lo anterior con lo siguiente. La primera frase señala la relación entre los cambios regulares de flores, pájaros e insectos y el clima, revelando el significado de fenología, la última cláusula se resume a continuación, señalando el impacto de esta relación en la agricultura: "flor de albaricoque" y "; tierra de cultivo rápido"; "flor de durazno" "Valle de siembra rápida"; "Canción del cuco" y "Cortar trigo y plantar cereales" hacen que la gente se dé cuenta claramente de que los cambios regulares de los fenómenos naturales como "flores y pájaros cantando, hierba y árboles creciendo , las reinitas volando" son todos "el lenguaje de la naturaleza". , el tema es claro. Sobre esta base se resume la fenología, la formación de la fenología y sus contenidos de investigación, para que las personas puedan tener una comprensión básica de las características de la fenología.