Un ensayo de 800 palabras titulado "Conversación con el Maestro"
Son la escalera por la que debemos ascender en la vida y son los nutrientes para cada cuerpo en nuestra vida. Las obras maestras literarias mejoran a las personas: de la barbarie a la civilización, de la vulgaridad a la nobleza. Gorky dijo una vez: "Cada libro es una pequeña escalera. Subo, desde los animales hasta los humanos, hacia mejores ideales, hacia ese tipo de vida". Sí, leer obras maestras literarias puede hacer que las personas sean mejores y más perspicaces, mejorando aún más. tu personalidad. Algunas personas creen que no estamos convirtiendo a todos nuestros estudiantes en escritores. ¿Por qué leemos tantos clásicos literarios? Pero solo porque es probable que no todos los estudiantes se conviertan en escritores en el futuro, cuando seamos estudiantes, debemos guiarlos a leer clásicos literarios para abrir las ventanas del alma y aprovechar la mejor oportunidad para cultivar su imaginación, asociación y habilidades de pensamiento de imágenes. y capacidad de pensamiento innovador, cultivar su gusto y capacidad estéticos y convertirlos en personas con pensamientos profundos y sentimientos ricos... En resumen, enseñarles a pensar, enseñarles a tener sentimientos y enseñarles a tener buen gusto será beneficioso. ellos a lo largo de su vida. Cuando muchas personas exitosas hablan de su proceso de crecimiento, están muy agradecidas con sus maestros de primaria o secundaria por enseñarles a leer muchos clásicos de la literatura. En la antigua China había un dicho que decía que "la mitad de las Analectas de Confucio gobierna el mundo"; el japonés Konosuke Matsushita confió en una copia del Romance de los Tres Reinos para administrar su negocio y logró un gran éxito. Muchos revolucionarios se embarcaron en el camino de la revolución después de ver "Cómo se templó el acero" y "Canción de la juventud". El famoso economista, el profesor Li Yining, fue influenciado por su maestro cuando estaba en la escuela secundaria. Le gusta leer poesía y escribir sus propias letras. Sus letras son animadas. El famoso físico Li Zhengdao considera la ciencia, la literatura y el arte como un par de alas inseparables, la imagen del tipo duro de Santiago en "El viejo y el mar" y el espíritu de "la gente puede ser derribada por el destino, pero nunca podrá serlo; derrotado" son siempre fuertes. Los principios de vida de la autora; una escritora que ha experimentado altibajos también dijo al hablar de su propia experiencia: “Afortunadamente, las obras maestras literarias que leí cuando era joven estaban todas en el fondo, por lo que Puede sobrevivir a las tormentas de la vida en el futuro. Trague incluso un trozo de acero". Cuando hablaba de obras maestras literarias, el escritor Ma Yuan dijo afectuosamente: "Crecí comiendo su leche". Esto muestra la gran influencia de las obras maestras literarias chinas y extranjeras. en una persona. Por supuesto, en una sociedad tan pluralista, no podemos exagerar demasiado el papel de la literatura, pero no hay duda de que la literatura tiene un efecto sutil en el crecimiento de los jóvenes, que puede transformar a una persona de una vida negativa a una vida positiva. y hacer su vida más positiva. La personalidad es más perfecta. Amemos la literatura, acerquémonos a los maestros literarios y escuchemos sus voces espirituales y el mundo en la literatura. Nuestra calidad de vida y nuestro gusto serán mayores.
Entonces, ¿cómo leemos las obras maestras literarias?
Al leer obras maestras literarias, lo primero con lo que entramos en contacto es el lenguaje de su texto. El maravilloso lenguaje utilizado por los maestros literarios para expresar el mundo, como paisajes agradables y música hermosa, está lleno de encanto infinito y siempre nos brindará un disfrute estético infinito. Por lo tanto, primero debemos comenzar con el gusto del lenguaje y aceptar la belleza especial del lenguaje de las obras maestras literarias. Incluso las obras traducidas, como "Poemas seleccionados de Rabindranath Tagore" traducidas por los famosos escritores chinos Bing Xin y Zheng Zhenduo, tienen versos frescos, hermosos, brillantes y delicados. Leerlos es como hacer rafting en un río claro con un cielo azul infinito y nubes blancas. El disfrute estético infinito es indescriptible.
En segundo lugar, una comprensión global de las obras maestras literarias. La literatura tiene características emocionales, estéticas y de imagen, y estas características son inseparables de la integridad. La obra que enfrenta el lector es un todo con contenido y forma unificados, y la obra se presenta al lector en una imagen general. Leer una obra es una especie de inversión, y las emociones y la razón del lector siempre están integradas con la obra; el proceso de lectura, lo que resulta en * * *Los lectores inevitablemente movilizarán toda su acumulación de conocimientos, experiencias de vida y comprensión ideológica en la lectura. La idea básica de la lectura de una obra debe ser síntesis-análisis-síntesis. La primera síntesis es el punto de partida de la lectura y la segunda síntesis es el destino de la lectura. El análisis consiste en examinar cómo la apariencia y la realidad interior, el todo y la parte, la apariencia y la connotación, la subjetividad y la objetividad de la obra se unifican en un todo.
En segundo lugar, póngase en contacto con la imagen literaria de talla mundial creada por las obras maestras literarias chinas y extranjeras. Debemos leer los clásicos de la literatura, empezando por sentir la imagen y experimentar el sabor, para lograr una comprensión y apreciación profunda de la imagen y la concepción artística. Las obras maestras literarias nos brindan un enorme espacio estético.
Necesitamos llenar el enorme espacio de las imágenes literarias con nuestras cada vez más ricas experiencias de vida a través de la asociación y la imaginación, para alcanzar el estado de "ver el pasado y el presente en un instante y acariciar el mundo entero en un instante". La otra mitad de una obra literaria exitosa requiere que nuestros lectores la completen mediante la experiencia de la lectura. Hay mil Hamlets a los ojos de mil personas. La lectura de obras literarias muchas veces no es algo que podamos completar de una sola vez. Cuando leí Dream of Red Mansions cuando era joven, es posible que solo viera un poquito de amor persistente. Cuando lo leas de viejo, leerás más "lleno de absurdos y un puñado de lágrimas amargas", lo cual tiene relación con tu experiencia de vida. Sin embargo, es imposible que las personas lean los clásicos después de haber tenido todas las experiencias de la vida. Lo que no pueden entender ahora, de repente se les aclarará después de unos años de experiencia, por lo que nunca podremos dejar de leer en ningún momento.
Por supuesto, debido a las limitaciones del conocimiento, la experiencia y, lo que es más importante, su experiencia de lectura y apreciación, los estudiantes de secundaria tienen diversos grados de separación de las obras maestras literarias chinas y extranjeras. Al descifrar e interpretar algunas obras literarias famosas, podemos hacer todo lo posible para eliminar esta brecha entre los estudiantes de secundaria y presentarles un campo literario amplio y rico. Por supuesto, el cuerpo principal de lectura es, en última instancia, la mayoría de los propios estudiantes de secundaria. La actividad lectora es una "relación tridimensional" compuesta por escritores, obras y lectores. El valor literario de una obra lo perciben los lectores en el proceso de lectura. El proceso de lectura es en realidad el proceso de descubrir el significado de la obra. Por lo tanto, como cuerpo principal del comportamiento lector, los jóvenes estudiantes pueden aprovechar plenamente su papel independiente a través del diálogo directo con los maestros y sus obras durante el proceso de lectura, y experimentar las obras con sus propias emociones, experiencias, ojos y perspectivas. A menudo, la experiencia de lectura más fresca, especialmente la reacción inicial a una obra, es la más apreciada. Por lo tanto, los estudiantes pueden llevar a cabo una comprensión, cuestionamiento y crítica personalizada del "generatismo", e incluso del "capricho" para estimular plenamente su asociación e imaginación, encarnando así verdaderamente las características de "la imagen es mayor que el pensamiento" en las obras literarias. Cuanto más famoso, más diversa es la imagen y el significado. Cuanto más nos acercamos a las obras maestras literarias, más descubrimos que la literatura nos preocupa todo el tiempo.