Hay tres planes de lecciones en el primer volumen de idioma chino de octavo grado publicado por People's Education Press, "Wanghu Pavilion with Snow".
Tichy
Objetivo didáctico 1. Conocimientos y habilidades: acumular vocabulario chino clásico y desarrollar habilidades de lectura en chino clásico; comprender al autor y los antecedentes de la época;
2. Proceso y método: A través de la lectura repetida, aprecia las maravillas de las palabras y aprende a escribir a mano.
3. Emociones, actitudes y valores: Siente el temperamento del autor y comprende sus "delirios" más arraigados.
Enfoque de la enseñanza
Pruebe el lenguaje, aprenda los métodos de dibujo de paisajes y comprenda la relación entre la descripción del paisaje, la narrativa y el lirismo.
Dificultades de enseñanza
Comprender el mundo espiritual del autor, experimentar los profundos "delirios" del autor y evaluar el temperamento del autor.
Tipo de curso
Cursos de lectura, comunicación y percepción
Métodos de enseñanza
Leer el texto en voz alta para comprender el texto; intensamente y apreciar el idioma; explorar y aprender, comprender el "idiota" del autor y evaluar el temperamento del autor;
Materiales didácticos y de formación
Material didáctico multimedia
Disposición de las clases
Un período de clase
Pasos de enseñanza
Introducción: Estudiantes, como dice el refrán: "Arriba está el cielo y abajo están Suzhou y Hangzhou". El "Hangzhou" aquí se refiere a Hangzhou, Zhejiang. Una de las atracciones de Hangzhou es el pozo. conocido Lago del Oeste en Hangzhou. Desde la antigüedad, innumerables literatos y poetas le han dejado muchas obras maestras. Recuerde el poema que describe el Lago del Oeste. (Discute e intercambia respuestas gratuitas)
Respuesta de referencia:
"Beber en el lago es claro y lluvioso" Su Shi de la dinastía Song dijo que el agua era brillante y soleada, y las montañas estaban nubladas y lluviosas. Si hay más bellezas muertas en West Lake, C es muy apropiada.
Después de todo, a mediados de junio, el paisaje de West Lake es diferente al de las cuatro en punto. Las hojas de loto no se pondrán verdes al día siguiente y las flores de loto se ven de un rojo particularmente brillante al sol.
"Excursión de primavera en Qiantang" El templo Tang Bai Juyi Gushan está situado en el noroeste de Jiating El agua es plana al pie de las nubes. Algunas currucas tempranas compiten por el calor en los árboles, nuevas golondrinas picotean el barro primaveral, las flores florecen cada vez con más brillo y no se ven cascos de caballo en la hierba poco profunda. Me encanta el lago Quehu hacia el este y el terraplén de arena blanca bajo la sombra de los álamos verdes.
"Inscrito en la Mansión Lin'an" ¿Cuándo terminaron los cantos y bailes en el Lago del Oeste afuera de la Torre Qingshan en las afueras de Songlin? El viento cálido emborracha a los turistas, convierte a Hangzhou en un continente, etc.
Muy bien. Puede que los estudiantes no hayan estado en West Lake, pero pueden disfrutar del hermoso paisaje de West Lake sin salir de casa leyendo clásicos. Sin embargo, la mayoría de las obras describen el West Lake en primavera. y verano. Me pregunto si el invierno en West Lake es el mismo. Ahora disfrutemos de la escena nevada del Lago del Oeste capturada por un antiguo escritor chino y entremos juntos en su mundo interior.
1. Lectura del texto y percepción general
1. En primer lugar, escuchar la grabación del artículo. Escucha la pronunciación y marca las palabras que no conoces.
("Observando la nieve en el pabellón del lago" grabando reproducción multimedia)
Creo que todos están más dispuestos a leer un artículo tan hermoso por sí mismos. Consulte las notas, lea el texto en voz alta libremente y resuma las palabras que no comprenda. (Los profesores se centran en la orientación individual)
Cuando decimos que tienes preguntas, debemos aprender a cuestionar, descubrir problemas y hacer preguntas. ¿Qué problemas encontraste mientras leías? Todos lo sugirieron y nos ayudaron a comprender el texto a través de la discusión. (Profesores y estudiantes * * * trabajan juntos para aclarar y resolver dudas)
Claramente: los puntos importantes de conocimiento de las palabras son:
1. Anzuelo Zhou: (ráo) también se escribe como “prensa” conectado a “rayo”, que se extiende hasta apoyar y remar.
Más: Es el turno de día (una unidad de tiempo antigua, cinco turnos por noche, cada turno es de aproximadamente 2 horas). Es más estúpido (más, más progresista) que mi marido.
白: Un blanco (blanco) bebe tres blancos grandes (aquí se refiere a copas de vino)
c. del habla: invitado: el significado original es "客", aquí está "客". "Un invitado aquí" significa "un invitado aquí" y el sustantivo se usa como verbo.
d. Diferentes significados en la época antigua y moderna: Yu: I. Fui a Lago del Oeste. El significado de hoy: el resto.
2. Ahora que todos conocemos la idea principal del artículo, leamos el texto juntos. Preste atención a la pronunciación correcta y a las oraciones claras. Estoy seguro de que a medida que profundicemos en nuestra comprensión del texto, gradualmente sentiremos la belleza del Lago del Oeste en invierno y leeremos mejor.
2. Leer intensamente el texto y apreciar el lenguaje.
Este artículo es breve y conciso, y las frases que describen el paisaje son más concisas y estimulantes. Leamos el texto que describe la escena de nieve y apreciemos el estilo lingüístico del autor. (Presta atención al uso de técnicas de dibujo lineal)
Busca la frase que describe el escenario de tu vida y léela en voz alta.
Qing: "La niebla, el cielo y las nubes, las montañas y el agua son todos blancos. Las sombras en el lago son sólo rastros del largo terraplén. En un pequeño pabellón en medio del lago, un mostaza Lleva a Zhou Yu y dos o tres personas en el barco."
Discusión: Aunque solo hay dos oraciones que describen el paisaje, están bellamente escritas y tienen un significado profundo. Haga que los estudiantes lean en silencio y luego dígales qué tiene de bueno.
Claro: el autor utilizó tres "y" en la oración anterior para describir vívidamente la escena blanca e indistinguible entre el cielo, las nubes y los lagos, y para describir la escena de arriba a abajo. Destaca lo ilimitado y la inmensidad del universo, lo que significa centrarse en la palabra "grande".
En la última frase, el autor cambió el ángulo, de grande a pequeño, de lejano a cercano, utilizando "una marca, un punto, una mostaza, dos o tres granos" para expresar el movimiento de la vista. y los cambios en el paisaje, y también insinúa el lento movimiento del barco en la noche, presentando una concepción artística sutil y cambiante, dando a la gente una vaga sensación de ausencia. Resalte la palabra "pequeño".
Resumen: A través de este caótico mundo de hielo y nieve, no nos resulta difícil sentir el profundo amor del autor por la vida, que es como una gota en el océano. Hay una sensación de soledad y soledad, pero también una elegancia pausada de otro mundo. (Los estudiantes vuelven a leer el olor corporal). Este boceto de paisaje combina personajes, diálogos, narrativa, descripción de escenas y lirismo. Está escrito de forma ligera, profunda y significativa, y lleno de rico sabor poético.
¿Las palabras "yibai", "yihen", "punto", "yimust" y "dos o tres granos" son vívidas, hermosas y hermosas?
Deja que los alumnos piensen de forma independiente y traten de expresar sus propias opiniones.
Claro: no vívido, al contrario, las palabras son simples y sencillas, sin exagerar, y unos pocos trazos perfilan la belleza de la escena nevada en el lago. Este método de escritura se llama dibujo lineal. El dibujo lineal de este artículo captura las características sobresalientes del paisaje. Un trazo, un punto, una mostaza, dos o tres granos son muy abstractos y resumidos, puntos y líneas, cuadrados y círculos, más y menos, grandes. y pequeño, movimiento y quietud.
Suplemento: Dibujar es un método de descripción. Originalmente una técnica de pintura china, se refiere a un método de pintura que usa menos o nada de color y solo usa líneas de tinta para delinear objetos sobre un fondo blanco. Como método de descripción, se refiere a un método de descripción que capta las características de las cosas y perfila la imagen de las cosas con palabras simples y unos pocos trazos.
Sketch se utiliza para describir personas. Solo se necesitan unas pocas palabras para delinear la apariencia y el comportamiento de los personajes, permitiendo a los lectores ver sus verdaderos colores. El boceto se utiliza para describir un paisaje. Sólo se necesitan unos pocos trazos para delinear una imagen vívida, haciendo que las personas se sientan como si estuvieran en la escena. El boceto se utiliza para escribir cosas. Solo se necesitan unos pocos trazos para hacer que las cosas sean vívidas y expresivas.
En tercer lugar, la cooperación grupal y la exploración en profundidad
1. Un artículo tan hermoso y unas habilidades de escritura tan exquisitas hacen que la gente tenga un regusto interminable después de leerlo. lo escribió. Leamos juntos la Nota 1 para conocer al autor de este artículo.
Qing: (1), el texto está seleccionado de "Tao An's Dream Memories", lo que muestra que se trata de una memoria, escrita después de finales de la dinastía Ming.
(2) La ciudad natal del autor es Yinshan (ahora Shaoxing, Zhejiang) y su residencia es Hangzhou, lo que demuestra que el autor vive en un lugar diferente.
2. ¿Qué tipo de temperamento refleja el personaje "solitario" de "Mirando solo a la nieve en el lago" del autor? ¿Existe alguna contradicción entre "Una persona está mirando la nieve en medio del lago" y "Sólo hay dos o tres personas en el barco"?
Chengming: Expresa plenamente los sentimientos nobles y el estilo de vida poco convencional del autor. Mientras caminaba solo en la noche nevada, de repente tuvo una sensación de vida ("Red Cliff Ode" de Su Shi). Le gusta la tranquilidad, la independencia mundana y un temperamento poco convencional.
Sin contradicción, destacando su autoestima, manteniéndose limpio y sin voluntad de asociarse con esa gente común. A los ojos del autor, estas personas no existen.
3. ¿Por qué el autor termina con las palabras de Zhou Zi? Aprecia con atención el significado profundo de la palabra "loco" en "loco como tu marido".
Claro: Los comentarios anteriores sobre ci fueron un poco contradictorios, y este final se puede describir como una combinación de ambos. Cuando llegué al puerto, hice clic en la palabra "estúpido"; además, me sumergí en el contraste entre "estúpido" y "estúpido como mi marido", y la palabra "estúpido" estaba claramente escrita. El llamado "loco como mi marido" no es para menospreciar el "loco de mi marido", sino para utilizar el mismo tono para resaltar el "loco de mi marido". La palabra "murmullo" describe la conversación de Zhouzi consigo mismo y la confusión, como escuchar su voz y verlo. Este es también el orgullo y la emoción del autor. El ambiente literario y artístico es ondulante y el regusto es interminable. La palabra "piscina" expresa los sentimientos únicos del autor y expresa su personalidad única de amar las montañas y los ríos, ser indiferente y solitario.
4. Entre los literatos antiguos, había muchos literatos independientes como Zhang Dai. Habla sobre lo que piensas sobre su comportamiento.
Se puede guiar a los estudiantes para que debatan sus acciones.
Respuesta de referencia:
Deseabilidad: buena conducta, honesta y honesta, y no asociada a la corrupción. Son elegantes e interesantes y nos dejan muchos artículos maravillosos.
Puntos indeseables: Evitaron pasivamente el mundo. Por un lado, pudieron resistir a la clase dominante, pero por otro lado, no hicieron las contribuciones debidas a la sociedad real en ese momento. Su independencia priva de valor social a sus talentos destacados.
Cuarto, expansión extracurricular y mejora de habilidades
1. Recopile poemas que describan el Lago del Oeste después de clase y realice una reunión de intercambio de lectura con el tema "El Lago del Oeste a los ojos de los literatos". "para ampliar los horizontes de los estudiantes".
2. Aprenda a utilizar el dibujo lineal para escribir sobre una persona o una cosa y esfuércese por ser conciso y vívido.
Extremo
Objetivos de enseñanza:
Objetivos de conocimiento:
1. Acumular algunas palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico.
2. Comprender al autor y sus antecedentes en la escritura.
3. Comprenda las maravillas de West Lake después de la nieve y la elegancia del autor al visitar el lago.
4. Recitar el texto.
Objetivos de habilidad:
1. Intentar descifrar el texto que describe la escena nevada de West Lake y captar el estilo lingüístico del autor.
2. Dominar las técnicas de dibujo lineal utilizadas en el artículo.
3. Apreciar las características escritas del texto, que integra narrativa, escenografía y lirismo.
Objetivos de la educación moral:
Este artículo muestra los sentimientos nobles del autor y su actitud poco convencional hacia la vida independiente del mundo, pero también muestra sus emociones negativas de evitar el mundo, lo que debe guiar a los estudiantes. Míralo críticamente, analízalo históricamente.
Enfoque docente:
1. Comprender en profundidad las características paisajísticas de este artículo.
2. Leer y recitar el texto.
Dificultades didácticas:
Comprender el mundo espiritual del autor y captar la relación entre escritura escénica, narrativa y lirismo.
Métodos de enseñanza:
1. Método de lectura
2. Combinación de método de discusión y método de orientación. El texto de este artículo es simple y detallado. No es un problema para los estudiantes leer el texto por sí mismos y comprender el significado del texto. Sobre esta base, los profesores guían a los estudiantes para que comprendan las características de escritura y el estilo lingüístico del artículo.
Medio didáctico: multimedia
Horario de clases: 1 periodo de clase
Proceso de enseñanza:
El día más romántico de invierno es sin duda el día de nieve.
Los copos de nieve revoloteando condensan el estado de ánimo de la niebla primaveral, la lluvia de verano y el rocío de otoño, extendiéndose, frotándose y afectándonos desde todos los puntos, permitiéndonos disfrutar del calor, el silencio y la libertad. Ah, está nevando, ¡qué lindo está!
Pantalla multimedia "Escena de nieve del Lago Oeste"
Entremos en el mundo de Zhang Dai y saboreemos "observar la nieve en el pabellón del lago".
2. Introducción al autor y antecedentes
Pantalla multimedia:
Zhang Dai (1597~1689) nació en la dinastía Ming (ahora Shaoxing, Zhejiang). ). Nunca había ocupado un puesto oficial antes de finales de la dinastía Ming y siempre había llevado una vida con ropa informal. Después de la muerte de la dinastía Ming, vivió pasivamente en las zonas montañosas de Shanxi, provincia de Zhejiang, concentrándose en la escritura y finalmente cayó en la pobreza. "El sueño de Tao'an" y "El sueño de West Lake" fueron escritos después de su muerte en la dinastía Ming y entró en las montañas. Los libros recuerdan la prosperidad del pasado y recuerdan el pasado, y las palabras entre líneas revelan el profundo anhelo por la patria y los grandes cambios. Su creación literaria es buena para el ensayo. El estilo de escritura es fresco y vívido, lleno de interés y único.
Zhang Dai escribió una vez un artículo titulado "Retrato homónimo": "Toda fama y fama se pierden, la riqueza es como un sueño. Los ministros leales tienen miedo al dolor y las azadas tienen miedo al peso". Desde hace veinte años escribe libros y habla de la vida. ¿Es útil? " Cubrir una urna es una metáfora de una obra que no tiene valor y que sólo sirve para tapar una tina de salsa. A menudo se utiliza como una palabra de modestia. El autor satiriza al mundo con autodesprecio, mostrando su destacada independencia.
En tercer lugar, leer el texto en voz alta, comparar notas, aclarar frases y percibir el significado general.
1. El profesor reproduce una cinta de lectura de demostración o pone música de fondo. El maestro demuestra la lectura y los estudiantes escuchan y dominan la pronunciación y las pausas.
El profesor sugiere la siguiente pronunciación:
Más (ɡēnɡ), más (cu), más (s not n ɡ), más (hànɡdànɡ), más (jiè).
2. Los estudiantes leen el texto, revisan notas, toman prestados libros de referencia, aclaran oraciones y, en general, comprenden el significado.
(1) Los alumnos leen el texto ellos mismos, aclaran las frases y hacen preguntas.
(2) Discusiones e intercambios entre compañeros, haciendo preguntas y resolviendo problemas, y el profesor inspeccionará y orientará según la situación.
(3) El profesor sugiere las siguientes palabras para ayudar a los estudiantes a acumular conocimientos de chino clásico.
Tomaré un bote (remando)
Hakka (verbo, Hakka)
(4) Los estudiantes leen el texto tres veces e intentan recitar el texto. .
4. Profesores y estudiantes* * * lean juntos las palabras que describen la escena de nieve en el artículo, aprendan la técnica del dibujo lineal y aprecien el estilo del lenguaje del autor.
1. Texto en pantalla multimedia que describe la escena de la nieve:
El cielo está lleno de flores de hielo, el cielo es claro y de color agua, y el cielo es de un blanco puro. La sombra del lago es sólo el rastro de una larga playa, una pequeña silueta del lago, de mi barco y de dos o tres navegantes en el barco.
Elige un compañero para traducir y los alumnos te explicarán claramente que hay flores de hielo condensadas por vapor de agua en el lago, y que el cielo y las nubes se fusionan con las montañas y los ríos, volviéndolo completamente blanco. Las sombras (relativamente claras) en el lago son sólo las huellas (vagas) de un largo terraplén, el contorno de un pabellón en medio del lago y dos o tres figuras en mi barco.
2. Los alumnos leen juntos el artículo e imaginan las imágenes. Los profesores pueden mostrar ilustraciones auxiliares en los libros de texto para ayudar a los estudiantes a recrear sus imágenes.
3. Los estudiantes usan sus propias palabras para describir la escena nevada imaginaria de West Lake y aprecian el uso de técnicas de dibujo lineal.
Consejo del profesor: este escrito de paisaje utiliza dibujos lineales. ¿Qué es el dibujo lineal?
Visualización multimedia:
El boceto es un método de descripción. Originalmente una técnica de pintura china, se refiere a un método de pintura que usa menos o nada de color y solo usa líneas de tinta para delinear objetos sobre un fondo blanco. Como método de descripción, se refiere a un método de descripción que capta las características de las cosas y perfila la imagen de las cosas con palabras simples y unos pocos trazos. Sketch se utiliza para describir personas. Solo se necesitan unas pocas palabras para delinear la apariencia y el comportamiento de los personajes, permitiendo a los lectores ver sus verdaderos colores. El boceto se utiliza para describir un paisaje. Sólo se necesitan unos pocos trazos para delinear una imagen vívida, haciendo que las personas se sientan como si estuvieran en la escena. El boceto se utiliza para escribir cosas. Solo se necesitan unos pocos trazos para hacer que las cosas sean vívidas y expresivas.
Explicación del profesor: El boceto del artículo captura las características sobresalientes del paisaje.
Un trazo, una mostaza, dos o tres granos son muy abstractos y resumidos, largos y cortos, puntos y líneas, cuadrados y círculos, más y menos, grandes y pequeños, el movimiento y la quietud se condensan y resumen, presentando un estado de ánimo largo y refinado. .
4. Profesores y estudiantes* * * revisan los párrafos de paisajes de esta unidad y encuentran oraciones que utilizan técnicas de dibujo lineal.
Los estudiantes dejaron claro: "Dado que las Tres Gargantas están a 700 millas de distancia y hay montañas que conectan ambos lados de las Tres Gargantas, no falta de nada". "Xia Shui Xiangling, detente en la parte de atrás" describe directamente las furiosas inundaciones y el vasto río. La mayoría de los demás personajes, como la descripción del paisaje de primavera, verano, otoño e invierno de las Tres Gargantas en "Gracias Zhongshu", la descripción del paisaje sin cambios en las cuatro estaciones y los cambios en un día en "Gracias". You Zhongshu", la descripción del paisaje en "Chengtian Temple Night Tour". La descripción del paisaje nocturno iluminado por la luna en el patio y la descripción de las cuatro imágenes en "Guan Tide" utilizan técnicas de representación y contraste.
5. El multimedia muestra ejemplos del uso del dibujo lineal para escribir personas y requiere que los estudiantes aprendan a usar este método.
Pantalla multimedia:
"Una mujer de unos cincuenta años, de pómulos salientes y labios finos, se paró frente a mí, con las manos en el bigote y sin falda. Estirados Los pies están como los finos compases del instrumento de dibujo."
——La cuñada de Yang Er en la ciudad natal de Lu Xun
"Tiene una espesa barba negra, ojos brillantes y una hermosa cabeza. La cabeza está cubierta con rebeldes mechones de cabello lacio..."
——Sr. Lu Xun en "Trivial Memories" de Tang Tao
Elija dos compañeros de clase para hablar brevemente. sobre ellos mismos, compañeros de escritorio y otros compañeros de clase comentaron.
6. Los estudiantes recitan las palabras de West Lake Snow Scene y resumen las características del lenguaje del autor.
Los alumnos lo dejaron claro: conciso, natural, sencillo, sin refinamientos.
En quinto lugar, guíe a los estudiantes para que aprecien las características de escritura de este artículo que integra narrativa, escenografía y lirismo.
1. Los alumnos recitan el texto juntos.
2. Pregunta: Como nota de viaje, ¿cómo aborda el autor la relación entre escenografía, narrativa y lirismo?
Los estudiantes discuten y se comunican.
Claridad: La narración es la clave para escribir. El autor utiliza una escritura frugal al principio para explicar la hora, el destino y las condiciones climáticas para ver la nieve. En el medio, explica la "subida al pabellón" y la "baja del barco" y describe el encuentro en el lago.
Pero hay amor por todas partes en la historia. Por ejemplo, "Nevó intensamente durante tres días y todas las personas y pájaros del lago murieron". Nevó intensamente durante tres días en West Lake y todas las personas y pájaros murieron. La vasta escena nevada hace que el mundo parezca frío y helado. El autor fue a disfrutar de la nieve en este momento, lo que demuestra su mentalidad y gusto único en este momento. Otro ejemplo es "Mirando la nieve solo en el pabellón del lago" y "Dos o tres personas en el barco", que pueden parecer contradictorios, pero en realidad expresan los nobles sentimientos independientes del autor y el desapego de un literato. Otro ejemplo es el encuentro casual en el pabellón en medio del lago. Aunque es una narrativa, el énfasis está en el lirismo. Está la soledad de admirar la nieve en soledad, la sorpresa de los encuentros inesperados, la tristeza de la despedida y la alegría de encontrarse con un amigo cercano al otro lado del mundo.
Hay sentimientos y paisajes, y las escenas se mezclan. El autor capta las características de la escena nevada de noche. Un rastro, un punto, una mostaza, dos o tres granos son los puntos brillantes en la vasta escena nevada, que revela a la perfección el gusto elegante del autor por visitar el lago y observar la nieve. , que es un gusto elegante que se aleja de la vulgaridad y resalta la independencia.
3. Los alumnos recitan el texto juntos.
Sexto, ejercicios en el aula
Pregunta: "Nieve en el río" de Liu Zongyuan también describe escenas de nieve y actividades humanas. Comprenda las diferencias entre este artículo y este artículo al describir y expresar emociones. lugar.
Los estudiantes * * * recordaron a Jiang Xue y recitaron: "No hay pájaros en cien montañas, y no hay huellas en mil caminos". Un pequeño bote, una capa de bambú y un anciano pescando en la fría nieve del río. "
Los estudiantes piensan y se comunican.
Claridad: en términos de técnicas de descripción, "Observando la nieve en el pabellón del lago" utiliza principalmente dibujos lineales y las maravillas del Lago del Oeste y el La elegancia de la gente del lago se complementa entre sí. "River Pavilion Watching Snow" "Snow" utiliza principalmente técnicas contrastantes y el escenario está preparado para las personas.
Emocionalmente, "Wanghu Pavilion with Snow" expresa la personalidad del autor. -admiración y sentimientos desapegados, mientras que Jiang Xue expresa los sentimientos del autor El sentimiento de talento y soledad
7. Resumen del curso
El "Pabellón Wanghu con nieve" de Zhang Dai representa una imagen elegante. escena nevada del Lago del Oeste con hábil uso de técnicas de dibujo lineal.
Escenografía, narrativa y lirismo se integran sin rastro de barro; los sentimientos elegantes y refinados del autor en el artículo nos hacen suspirar a quienes vivimos en ciudades bulliciosas. Es simplemente un placer aprender una prosa tan exquisita, tanto en forma como en espíritu. Sin embargo, una cosa que no se puede ignorar es que el autor escapa de las emociones negativas del mundo y las ve críticamente.
8. Tarea
1. Leer y escribir el texto en silencio.
2. Comenta y practica la tercera pregunta.
Diseño de escritura en pizarra
Posdata: Los bocetos de Zhang Dai nunca son razonables. Simplemente siente y representa la vida. En este diario de viaje, la actitud y el comportamiento del autor son simplemente para observar y apreciar en silencio. Donde las emociones son más activas, las escriben los demás. Es el "invitado" quien está feliz de ver a su amigo cercano, y es el "barco" quien murmura para sí mismo "loco" mientras viaja por el lago en una noche nevada. Siempre es indiferente y parece tener un corazón profundo que es difícil de expresar, lo que también hace que los lectores se sientan conectados.
Tisuo
Uno: Importar
Hay un dicho: "Arriba está el cielo, y abajo Suzhou y Hangzhou". El Lago del Oeste de Hangzhou siempre ha atraído a la gente por sus hermosos paisajes. Los literatos quedaron fascinados por sus sueños y dejaron muchos poemas populares. Recuerde estos poemas:
Lo anterior es la escena de primavera y verano de West Lake, pero ¿qué pasa con la escena nevada de West Lake? Hoy seguiremos a Zhang Dai para disfrutar del paisaje nevado del Lago del Oeste y sentir los sentimientos del autor.
Introducción al autor
2. Aclarar el significado del texto
1. Primero, escuche el texto y preste atención a la pronunciación y las pausas.
Familiarícese con el texto, pronúncielo correctamente y comprenda las palabras en pantalla.
3.2 Los estudiantes leen el texto y comprenden el significado de las palabras.
4. Los estudiantes se ayudan mutuamente a traducir el texto en chino moderno basándose en las notas del texto y marcan las partes difíciles.
5. Dificultades de revisión
6.
Tres: Prueba la escena de nieve
Ahora que has visto la nieve, busca la oración que describe la escena de nieve de West Lake.
1. ¿Qué tipo de sensación te produce este paisaje? {Al leer la gran sensación de silencio, parece que el estado de ánimo del autor en este momento también es el mismo de la escena}
2. Si se reemplaza por: un barco, ¿cuál es la diferencia entre tres barcos?
3. ¿Cuáles son las características de esta escritura escénica? Utilice unos pocos trazos para delinear las características del paisaje, incluidos largos y cortos, líneas y líneas, plazas y jardines, muchos y pocos, grandes y pequeños, movimiento y quietud. Muestra un sentimiento lejano, refinado, vasto y silencioso. )
4. Entender el subrayado y distinguir las frases de ejemplo.
Recitación
Cuarto: Análisis del personaje
Hace mucho frío, pero las personas que van al Lago del Oeste a disfrutar del paisaje nevado no son gente común y corriente. Se puede resumir en una palabra. ¿Qué palabra? Loco
1. ¿Dónde está el engaño? Encuentre oraciones relevantes en el artículo.
Comportamiento idiota, analizando las características de escritura (auditivas) de personas y pájaros en el lago después de tres días de fuertes nevadas
Locos por la independencia emocional (noble, distante y extraordinaria) (por qué ¿Dices que estás con un barco? Yendo solo a Huxinting)
2. El autor está bastante loco, incluso más loco. ¿Qué pasa cuando dos idiotas se encuentran?
Realiza una performance basada en el último párrafo del texto y añade tu propia imaginación. *
Resumen del profesor: En tu actuación, vi la alegría de encontrarme con un viejo amigo en un país extranjero y la generosidad de conocer gente que nunca había conocido en "No somos felices - Diferentes partes". La generosidad de compartir alegrías y tristezas con el vino. También sentí la tristeza de la despedida.
3. Quiero entrevistarte. Dado que es difícil encontrar un amigo cercano, ¿por qué no dejar las direcciones y nombres de contacto de cada uno, aprender más sobre su puesto oficial y simplemente decir "La gente de Jinling son invitados aquí"?
Concéntrate en la comunicación espiritual, la escena que tienes delante y los sentimientos de tu corazón, en lugar de los asuntos mundanos. Esto también es una manifestación de su temperamento único y "loco".
4. No sé si los estudiantes se han dado cuenta de que cuando el autor escribió este artículo, en realidad era la dinastía Qing, y el comienzo de los tiempos se registró con el reinado de Chongzhen de la dinastía Ming. ¿Cuál es el punto? (El artículo está lleno de un toque de melancolía. El anhelo por la patria es la razón del desapego emocional y la alteridad del autor.
)
Cinco: Resumen
En esta clase, disfrutamos de la elegante escena nevada del Lago del Oeste, aprendimos las majestuosas técnicas de pintura y sentimos las emociones y los refinados sentimientos del autor. Se puede decir que "la emoción está en la escena y la escena está en la emoción". Espero que los estudiantes puedan aprender a hacer que el paisaje sea más emotivo en sus futuros escritos.
Seis: Recitación