¿Qué es la teoría de las inteligencias múltiples?
La teoría de las inteligencias múltiples es un nuevo concepto educativo internacional que se ha popularizado en todo el mundo desde mediados de los años 80.
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta por Howard Gardner La teoría de las inteligencias múltiples cambió la evaluación tradicional del nivel de inteligencia humana que sólo utiliza el lenguaje y la inteligencia matemática. Se compone de una variedad de habilidades independientes. La teoría de la inteligencia múltiple es una teoría completamente nueva de la estructura de la inteligencia humana. Cree que la forma en que los seres humanos piensan y comprenden es diversa.
La teoría de las inteligencias múltiples cree que la inteligencia es la capacidad de resolver un determinado problema o crear un determinado producto, y ese problema o este producto se considera valioso en una determinada cultura o en un determinado entorno. En cuanto a su estructura básica, la inteligencia es diversa y existen al menos siete inteligencias en cada persona.
Es decir, inteligencia del lenguaje, inteligencia lógica matemática, inteligencia musical, inteligencia espacial, inteligencia del movimiento corporal, inteligencia interpersonal e inteligencia de autocomprensión. La definición y comprensión de la inteligencia en la teoría de las inteligencias múltiples son diferentes de la visión tradicional de la inteligencia.
Gardner cree que la inteligencia es la capacidad que necesitan los individuos para resolver problemas reales que encuentran o para producir y crear determinados productos bajo los estándares de valor de un determinado entorno social y cultural. La inteligencia no es una habilidad sino un conjunto de habilidades. La inteligencia no existe de forma integrada sino de forma independiente.
Connotación teórica
La definición y comprensión de la inteligencia en la teoría de las inteligencias múltiples es diferente a la visión tradicional de la inteligencia. Gardner cree que la inteligencia es la capacidad que necesitan los individuos para resolver los problemas reales que encuentran o para producir y crear determinados productos bajo los estándares de valor de un determinado entorno social y cultural.
La inteligencia no es una habilidad sino un conjunto de habilidades. La inteligencia no existe de forma integrada sino de forma independiente. Inteligencia verbal-lingüística: se refiere a la capacidad de una persona para dominar y utilizar con flexibilidad el lenguaje, lo que se refleja en pensar con palabras y expresar significados complejos en muchas formas diferentes de lenguaje y palabras.