¿Qué es el método de evaluación de cartera y cómo implementar la evaluación de cartera?

El método de evaluación de portafolios es un nuevo método de evaluación cualitativa que se formó y desarrolló durante el movimiento de reforma de la evaluación de las escuelas primarias y secundarias occidentales en la década de 1980. Significa que los maestros y estudiantes recopilan intencionalmente diversos materiales relacionados con el desempeño de los estudiantes y realizan análisis y explicaciones razonables para reflejar los esfuerzos, el progreso o los logros de los estudiantes en el proceso de aprendizaje y desarrollo.

Métodos para implementar la evaluación de portafolios: los portafolios recopilan no solo tareas de proceso sino también tareas orientadas a resultados, no solo los cuadernos de trabajo de los estudiantes sino también todos los demás materiales que pueden describir el progreso de los estudiantes (como registros de observación), otros; evaluaciones de personas, exámenes, etc.); al mismo tiempo, también se pueden colocar materiales de autorreflexión y autoevaluación de los estudiantes.

Información ampliada:

El alcance de los objetos de evaluación del portafolio puede incluir estudiantes de todos los grados, y este método de evaluación es adecuado para la mayoría de las materias. En cuanto al proceso de diseño específico, los profesores pueden elegir de manera flexible objetos de evaluación específicos en función de sus propios propósitos de evaluación.

Si el propósito del establecimiento es promover la comunicación entre el hogar y la escuela y mostrar a los padres el desempeño de sus hijos, entonces los objetos de evaluación deben incluir a todos los estudiantes de la clase (y una serie de trabajos de los estudiantes). debe ser recopilado); si El propósito de establecer un portafolio es solo recopilar información de retroalimentación sobre un contenido docente específico y luego hacer un diagnóstico docente. Entonces, solo se recopila una parte de la información del estudiante.

Portfolio concede gran importancia a la participación de los estudiantes en el proceso de evaluación. Por ejemplo, los estudiantes pueden elegir qué poner en el "portafolio" y expresar sus habilidades y niveles de varias formas. "portafolio" En este momento, los estudiantes y profesores son considerados los sujetos de evaluación más importantes. Además, en la evaluación del portafolio también pueden participar padres, directivos, etc.

Materiales de referencia:

Método de evaluación de cartera de la Enciclopedia Baidu