3 informes trimestrales de aproximadamente 1000 palabras
#report# Introducción El informe de trabajo es una forma para que el informante resuma su experiencia, mejore su trabajo y mejore su calidad. El siguiente es un informe de mandato de aproximadamente 1000 palabras compilado por Kao.com. ¡Bienvenido a leer!
Un informe de trabajo de un semestre de aproximadamente 1.000 palabras
Actualmente soy el director de la Oficina de Docencia y soy totalmente responsable del trabajo de la Oficina de Docencia. Estoy principalmente a cargo. de enseñanza e investigación en la escuela, educación en caligrafía, gestión del estatus de los estudiantes y algunos asuntos académicos regulares. En los últimos años, bajo la guía de la filosofía escolar de "perfección y sinceridad", tengo una comprensión más profunda de la educación y un objetivo laboral más claro. Después de varios años de formación en trabajos departamentales, siento que mi progreso ha sido rápido y encuentro que estoy madurando y progresando constantemente. Estoy muy agradecido con el director y con los colegas que me rodean que se preocupan y me ayudan. Ahora, permítanme informarles sobre mi trabajo en los últimos años:
1. He seguido madurando ideológicamente y tengo una comprensión más profunda de las ideas sobre gestión escolar
De 20xx a 20xx. , hay muchas escuelas La discusión e interpretación de las ideas de gestión escolar se llevó a cabo varias veces y finalmente se establecieron las ideas de gestión escolar de la escuela primaria. En el proceso de participar en discusiones e interpretaciones, obtuve una comprensión más profunda de la educación. Realmente me doy cuenta de que nuestra educación es para el desarrollo de los estudiantes y sienta las bases para el desarrollo permanente de cada estudiante.
(1) Trabaja duro para implementar ideas escolares en tu propio lugar de trabajo. El propósito de nuestra escuela es "sentar las bases para el desarrollo permanente de cada estudiante". Esto no es un eslogan. Sólo practicando las ideas de la escuela en el trabajo podemos promover verdaderamente el desarrollo integral de los estudiantes. Por lo tanto, persistiré en hacer cosas que sean beneficiosas para mi desarrollo permanente, sin importar lo difícil que sea. Por ejemplo: la educación en escritura de nuestra escuela es una forma efectiva de cultivar los buenos estándares de los estudiantes y sienta las bases para el desarrollo de los estudiantes durante toda su vida. Aunque la educación en escritura ha aumentado mucho nuestra carga de trabajo, hemos estado trabajando incansablemente para hacerlo bien y con cuidado durante los últimos años. El efecto de la educación en escritura también se refleja en los estudiantes.
(2) Los requisitos para uno mismo también aumentan constantemente. En el proceso de practicar la idea de dirigir una escuela, me di cuenta profundamente de que sólo los profesores profesionales pueden enseñar a estudiantes profesionales. Descubrí que tenía muchas deficiencias en la enseñanza, la escritura y la capacidad de gestión, que afectarían el desarrollo de los estudiantes y de la escuela. Entonces me decidí a fortalecer mis estudios e investigaciones y mejorarme constantemente en el trabajo. Ahora siento que he logrado grandes avances. Esto me recuerda lo que el director Zhong nos decía a menudo: hay una escalera frente a todos, depende de si la subes o no. La escuela ha creado una plataforma para que podamos crecer. Me siento muy afortunado de poder aprovechar estas oportunidades de crecimiento y progresar continuamente en esta plataforma.
(3) Establecer un sentido de servicio. En los últimos años, he estado expuesto a muchas tareas laborales nuevas. Estas tareas han ejercitado mis habilidades y también me han enseñado que en el puesto de director de educación debo servir al desarrollo de los estudiantes, al crecimiento profesional de los docentes y al desarrollo profesional de los docentes. la mejora de los servicios a nivel de tutoría. Por lo tanto, en los últimos años, la Oficina de Educación ha hecho todo lo posible para crear una plataforma de desarrollo para estudiantes, profesores y padres. Yo mismo me he vuelto cada vez más tranquilo al tratar con la gente y mi método para manejar los asuntos académicos también se ha vuelto mucho más maduro.
2. Prestar atención a los detalles y perfeccionar el trabajo.
Al ser una escuela moderna, se implementa una gestión más jerárquica. Cada departamento es muy importante. No importa qué departamento tenga problemas, afectará la calidad del funcionamiento de la escuela. Desde el primer día que ingresé a la Oficina Docente me di cuenta de mi responsabilidad. Durante los últimos años, he trabajado duro y hecho un buen trabajo en el trabajo básico de la Oficina Docente, por lo que el trabajo de la Oficina Docente se ha ido convirtiendo gradualmente. más refinado. Específicamente, debemos hacer los siguientes aspectos:
(1) Desarrollar un sistema de gestión de la enseñanza regular y realizar una gestión del sistema
"La cultura gestiona a las personas, el sistema gestiona las cosas", la Oficina de Enseñanza, Con base en la situación real de la escuela, el líder del departamento de organización y los representantes de los docentes formularon los "Requisitos regulares para la enseñanza en la escuela primaria", "Requisitos básicos para" practicar caligrafía durante un cuarto de hora "en las escuelas primarias", "Trabajar Lineamientos para Líderes de Equipos de Docencia e Investigación en Escuela Primaria”, “Lineamientos de Trabajo para Docentes de Escuela Primaria” y “Lineamientos para los Tres Minutos Antes de Clase en Escuelas Primarias”, “Requisitos Básicos para el Aula” y algunos métodos de evaluación del trabajo docente, y actuar de acuerdo a las regulaciones. La formulación de estos sistemas orienta eficazmente el trabajo diario de los docentes y hace que su trabajo sea sólido y eficaz.
Hace tres años, nuestra escuela llevó a cabo una investigación sobre los métodos de evaluación de materias integrales, estableció de manera innovadora un sistema de valoración y evaluación para materias integrales y promovió la enseñanza en el aula de materias integrales.
(2) Prestar atención a la construcción de grupos de enseñanza e investigación y llevar a cabo eficazmente la enseñanza y la investigación en la escuela
Las actividades de enseñanza e investigación de nuestra escuela deben tener "cuatro cosas": tiempo, tema, contenido y participantes.
1. Prestar atención a la formación de líderes de equipos docentes e investigadores y movilizar la iniciativa de trabajo. Estoy a cargo del trabajo de enseñanza e investigación en la escuela en las tres materias de chino, matemáticas e inglés. También tengo que realizar muchas otras tareas en el departamento y trabajo de enseñanza de chino para estudiantes de último año. actividad docente e investigadora en cada materia. ¿Cómo orientar el trabajo docente e investigador en las diversas disciplinas? Me enfoco en la formación de líderes de equipos docentes e investigadores. Celebraré reuniones periódicas con los líderes de los equipos de docencia e investigación para transmitir los requisitos e ideas de la escuela e impulsaré el trabajo de docencia e investigación de cada equipo de docencia e investigación a través de los líderes de los equipos de docencia e investigación.
2. Perfeccionar los grupos docentes e investigadores y desarrollar de forma específica las actividades docentes e investigadoras. El grupo de asignaturas de chino se divide en tres grupos bajo el grupo principal: los grupos de primer y segundo grado; los grupos de tercer y cuarto grado y los grupos de quinto y sexto grado;
El grupo de materias de matemáticas se divide en dos grupos bajo el grupo principal: los grados uno a tres son el grupo inferior; los grados cuatro a seis son el grupo avanzado; Una vez perfeccionados los grupos de enseñanza e investigación, la enseñanza y la investigación de cada grupo de asignaturas serán más específicas para cada grado y las actividades de enseñanza e investigación se llevarán a cabo de manera más efectiva.
3. Fortalecer la investigación sobre temas docentes y construir aulas efectivas. El Gabinete Docente siempre considera como objetivo de la labor docente "construir un aula eficaz". Las tres materias de chino, matemáticas e inglés establecieron un grupo de investigación con el tema "Construir aulas efectivas" para llevar a cabo actividades de "varias personas en una clase", fortalecer la preparación colectiva de lecciones y modificar y mejorar continuamente los planes de lecciones durante la enseñanza. proceso para mejorar continuamente la calidad de la enseñanza en el aula. Durante este proceso, cada sujeto se dividió en varios grupos de investigación y el entusiasmo por participar fue alto. Todos mejoraron su nivel de enseñanza a través de la preparación colectiva de lecciones, la escucha de conferencias, la evaluación y la comunicación interactiva. Para mejorar la eficacia del aula, definiremos temas de enseñanza cada año y llevaremos a cabo enseñanza e investigación en las escuelas sobre estos temas. Los siguientes son los temas de investigación de los últimos cuatro años: "Discusión sobre el modelo de enseñanza en el aula con la práctica como línea principal" en el año escolar 20xx a 20xx, "Determinación de objetivos pedagógicos precisos e implementación de objetivos pedagógicos" en el año escolar 20xx a 20xx año, “Discusión sobre los requisitos básicos del aula” en el ciclo escolar 20xx al 20xx” (Una meta, tres puntos claves, cinco atenciones, siete normas). También realizamos actividades de docencia e investigación interdisciplinarias basadas en el tema. En junio del 20xx utilizamos una clase de matemáticas como demostración para realizar una docencia e investigación interdisciplinaria sobre "Discusión de Requisitos Básicos en el Aula", permitiendo a los docentes aclarar los elementos. que debe tener una lección efectiva. También se invita a expertos a brindar orientación cada semestre. A través de la preparación colectiva de lecciones, la escucha de lecciones, la evaluación de lecciones, la orientación de expertos y la redacción de reflexiones sobre la enseñanza y la investigación, los niveles de enseñanza de los docentes en el aula en general han mejorado.
4. Prestar atención a la formación de profesores clave y nuevos profesores y construir una plataforma para el crecimiento. La Oficina de Enseñanza se centra en aprovechar plenamente el papel ejemplar y de liderazgo de los docentes clave y permitirles impulsar a nuevos docentes. Permitir que los maestros clave y los nuevos maestros se combinen con maestros y aprendices para brindar orientación "uno a uno" y orientación de seguimiento en la enseñanza de materias, gestión de clases, educación en escritura, etc., para promover el crecimiento de nuevos maestros.
5. Prestar atención a la inspección y evaluación de las rutinas de enseñanza para perfeccionar el trabajo básico. Permitir que los líderes de materias de nivel de grado y los maestros de materias participen en las inspecciones y evaluaciones de enseñanza de rutina, y los resultados de las inspecciones se anunciarán de manera oportuna. A través de inspecciones, se supervisa a los maestros para que realicen bien su trabajo básico y los guían para avanzar hacia metas más altas.
(3) Llevar a cabo de manera integral la educación en escritura y construir la marca de la escuela primaria.
Bajo el liderazgo del director Zhong, la escuela primaria ha logrado resultados notables en la educación en escritura y en la escritura. La educación se ha convertido en la marca de la escuela primaria. En los últimos años, he ayudado activamente al director en la enseñanza de la escritura.
1. Prestar atención a la formación profesional en caligrafía y mejorar las habilidades docentes básicas de los profesores.
La capacidad de escritura es una de las habilidades básicas que todo profesor debe tener, desde el año 20xx hasta la actualidad. , nuestra escuela ha estado inquebrantablemente realizando capacitaciones de "tres tiempos" para todo el personal de manera regular, para que cada maestro tenga la oportunidad de mejorar. En la formación en caligrafía, hemos invitado muchas veces a expertos en caligrafía para que brinden orientación en caligrafía para que los profesores puedan aprender profesionalmente. El profesor insiste en utilizar su tiempo libre para practicar la escritura, e insiste en escribir trabajos y entregar tareas cada semestre. A través de capacitación y orientación sistemáticas, los maestros no solo mejoraron sus habilidades de escritura, sino que también aprendieron cómo guiar a los estudiantes para que escriban bien, sentando una base sólida para crear una atmósfera cultural de escritura en la escuela.
2. Fortalecer los estándares de escritura y mejorar el sentido de responsabilidad de los docentes
Se necesitan buenos hábitos de escritura para el desarrollo permanente y el crecimiento saludable de los estudiantes. Por lo tanto, al cultivar la postura correcta para sentarse y la buena postura para sostener la pluma de los estudiantes, no podemos seguir los movimientos. Debemos tener los pies en la tierra, tener requisitos, tener sugerencias, tener supervisión, tener inspecciones, tener evaluaciones e implementar. ellos en cada estudiante. Cada semestre, nuestra escuela lleva a cabo una evaluación de escritura en toda la escuela. A través de la evaluación se fortalece el desarrollo de buenos hábitos de escritura en los estudiantes.
3. Realizar investigaciones sobre la educación en escritura y fortalecer la función educativa de la educación en escritura.
La importancia de la educación en escritura no es solo práctica, sino que también tiene una función directa en la mejora de la educación de los estudiantes. logros culturales y promoción de la salud física y mental, especialmente en la etapa de educación básica, también tendrá un efecto sutil en el desarrollo de buenos hábitos, el temple de la voluntad fuerte, el cultivo de sentimientos nobles y un gusto estético elegante, sentando las bases; para el desarrollo permanente de los estudiantes. Por tanto, el proceso de escribir es en realidad el proceso de educar a las personas. La educación en escritura en las escuelas primarias ha durado cinco o seis años. Después de la formación intensiva de los primeros años, el nivel de escritura de profesores y estudiantes ha mejorado enormemente y tienen una base sólida en escritura. Ahora prestamos más atención a la normalización de la educación en escritura. Aunque la educación de escritura en primaria va por buen camino, no nos hemos detenido y seguimos estudiando y mejorando:
(1) Discusión sobre la enseñanza de la caligrafía.
Nuestra escuela realiza "prácticas de caligrafía durante un cuarto de hora" todas las tardes. ¿Cómo puede ser realmente eficaz en sólo 15 minutos? En respuesta a este problema, cada semestre discutiremos la enseñanza de "practicar caligrafía durante un cuarto de hora", realizaremos actividades de dar y escuchar clases demostrativas y exploraremos el método de enseñanza de "practicar caligrafía durante un cuarto de hora". una hora", formando "un punto clave y dos palabras modelo cada día", modelo de formación básica de tres enlaces. Para garantizar la calidad de la "práctica de caligrafía de 15 minutos", también hemos establecido un sistema completo de evaluación de caligrafía y realizamos una evaluación de escritura cada semestre para evaluar el grado de dominio de las habilidades de escritura de los estudiantes en cada clase. En los últimos años, los estudiantes han ido dominando gradualmente las habilidades de escritura y sus habilidades de escritura han seguido mejorando. Ahora la tasa de precisión de los estándares de escritura de los estudiantes ha alcanzado más del 95%. El efecto de la educación en escritura también se refleja en la vida diaria y el estudio de los estudiantes, sentando una buena base para su desarrollo permanente.
(2) Investigación sobre temas de educación en escritura.
El papel de la educación en caligrafía no solo permite a los estudiantes escribir buena caligrafía, sino que también tiene un buen impacto en el aprendizaje y la vida de los estudiantes. La educación en escritura no es una materia independiente, debe implementarse en el estudio, el trabajo y la vida de los estudiantes. Los resultados de la educación en escritura promoverán el aprendizaje de las materias y también se consolidarán continuamente en el aprendizaje de las materias. En 20xx, toda la escuela lanzó un debate sobre la integración de la educación y las disciplinas en escritura, específicamente en los siguientes aspectos: transferencia de habilidades de escritura, transferencia de estándares de escritura, transferencia de actitudes de escritura y transferencia de calidad de escritura.
En la discusión sobre la integración de la educación y las disciplinas en escritura, realizamos principalmente las siguientes actividades:
① Comprender correctamente el efecto de promoción de la educación en escritura en las disciplinas. Primero, comenzó con el grupo de caligrafía y luego se extendió a chino, matemáticas, inglés, integral y otros grupos de materias, y lanzó actividades de discusión sobre la integración de la educación y las disciplinas de la escritura, para que los maestros tuvieran una comprensión más profunda de la educación en caligrafía y Entiendo que la educación en caligrafía no afectará el aprendizaje de la asignatura. Por el contrario, juega un papel en la promoción del aprendizaje de la asignatura y mejora el rendimiento académico de la misma.
②Practicar la integración de la educación y las disciplinas de la caligrafía en el aula. Se llevaron a cabo actividades de discusión sobre la integración de la educación y las disciplinas de caligrafía en los grupos de materias de chino, matemáticas, inglés y integral. La asignatura de chino tuvo muchas clases de discusión. Se puede ver claramente en el aula que la educación de caligrafía no solo no afectó a los estudiantes. ' el rendimiento académico, por el contrario, la calidad de la caligrafía y los estándares de escritura promueven el aprendizaje de los estudiantes en otras materias. En octubre de 20xx, nuestra escuela organizó con éxito una reunión in situ sobre la enseñanza de la escritura en la ciudad de Dongguan. En la reunión in situ, nuestra escuela también llevó a cabo una exhibición de lecciones sobre la integración de la educación y las disciplinas de la escritura.
③Escribir un ensayo integrado. A través de un período de actividades de discusión, los profesores han practicado conscientemente la integración de la educación en escritura y las materias en el aula. En estas actividades los profesores aprendieron mucho y cada profesor escribió un breve ensayo sobre su propia experiencia.
④ Fortalecer la orientación sobre la redacción de las tareas de los estudiantes. Además de escribir cada palabra de manera hermosa, la posición, el tamaño y el efecto general de la escritura afectarán la calidad de la escritura de la tarea. Por lo tanto, estudiamos repetidamente diferentes materias en chino, matemáticas e inglés, incluidas cuadrículas de campo, cuadrículas de texto y una sola. -cuadrículas de líneas y cuadrículas de cuatro líneas Cómo escribir en una cuadrícula de escritura que sea diferente de las líneas horizontales, corchetes, etc. en el papel de prueba para que se vea hermoso. Después de la orientación y la capacitación, la tarea de los estudiantes es obviamente más ordenada y hermosa que antes, y han logrado buenos resultados en el examen de graduación. Nuestros estudiantes tienen ventajas obvias en la redacción de exámenes.
Desde el 20xx de junio, el grupo de caligrafía de nuestra escuela comenzó a realizar investigaciones sobre el tema de la educación en escritura, y no fue hasta septiembre que se formó el tema "Exploración práctica sobre la normalización de la educación en escritura". . Durante este período, los miembros del equipo de investigación buscaron una gran cantidad de conocimientos teóricos, escribieron artículos sobre su comprensión de la educación en escritura y presentaron sugerencias para la educación en escritura en nuestra escuela. Después de la investigación, la comprensión que todos tenemos sobre la educación en escritura se ha profundizado.
(3) Investigación y práctica de la evaluación de la educación en escritura.
Las escuelas primarias deben construir un "sistema de evaluación de la competencia en escritura" integral, científico, razonable y eficaz que esté en consonancia con una educación de calidad y aprovechar plenamente las funciones de orientación, motivación y retroalimentación de la evaluación, haciendo de la evaluación una educación efectiva y mejora a gran escala mejorar la competencia en escritura de los estudiantes, fortalecer las funciones prácticas, estéticas y educativas de la educación en escritura y promover la calidad general de los estudiantes. En los últimos años, nuestra escuela ha estado realizando investigaciones continuas sobre la evaluación de la educación en escritura, mejorando gradualmente el sistema de evaluación de la escritura, enfocándose en la evaluación de calificaciones a partir de las actitudes de escritura, los hábitos de escritura y los efectos de la escritura de los estudiantes, e incorporando la escritura de las tareas y exámenes de las materias. documentos en el centro de evaluación de escritura. La mejora del sistema de evaluación de la escritura de los estudiantes ha impulsado a los maestros de todas las disciplinas a prestar atención a los estándares de escritura y los efectos de la escritura de todos los estudiantes. Si encuentran errores, los evaluarán de inmediato y brindarán comentarios y correcciones, para que todos puedan cumplir con los requisitos. estándares.
4. Integrar el hogar y la escuela para crear un buen entorno educativo en caligrafía.
Un buen entorno educativo en caligrafía debe incluir profesores, estudiantes y familias. Entre estos tres factores, la educación familiar es relativamente débil. Por lo tanto, en octubre de 20xx, abrimos una clase de capacitación para padres sobre educación en escritura sobre el principio de participación voluntaria de los padres, aprovechamos las semanas 8 y 9 de los martes, jueves y. Viernes por la noche, tiempo para entrenamiento intensivo. El contenido de la capacitación cubre principalmente la comprensión de la educación en escritura en las escuelas primarias, los requisitos estándar de la educación en escritura en las escuelas primarias y la orientación técnica de la educación en escritura. Después de que se envió la carta de invitación, se inscribieron más de 340 padres. A través de esta clase de capacitación, se mejoró la capacidad de escritura de los padres y se creó un buen ambiente de educación en escritura.
3. Los resultados del trabajo de los últimos años
En los últimos años, el trabajo de la Oficina Docente se ha llevado a cabo con los pies en la tierra y algunos logros alcanzados:
(1) Aspecto colectivo: En marzo de 20xx fue premiada como escuela avanzada en formación básica en escritura de la localidad, en mayo de 20xx la escuela primaria obtuvo el Premio de Organización Destacada; en el xx Concurso de caligrafía con pluma dura de la ciudad "Guangming Cup" para escuelas primarias y secundarias y fue calificado como base de enseñanza del Concurso de caligrafía con pluma dura en diciembre de 20xx, ganó el primer premio en el primer concurso de canto de canciones de libros de texto para primaria de la ciudad; y los estudiantes de secundaria en mayo de 20xx, la asignatura de inglés de la escuela primaria ganó el grupo de asignaturas de inglés sobresaliente en el concurso de discurso de cuentos en inglés de los estudiantes de la escuela primaria de la ciudad. En octubre de 20xx, organizamos con éxito una reunión de enseñanza de caligrafía en el lugar en la ciudad de Dongguan; en diciembre de 20xx, el equipo de caligrafía realizó con éxito una exposición de caligrafía a gran escala en la plaza de la ciudad de Zhenxiang en solo dos días.
(2) Profesores: en los últimos cuatro años, más de 80 personas han ganado premios en evaluaciones de cursos de alta calidad, selecciones de trabajos, diseño didáctico y concursos de habilidades docentes básicas en todos los niveles. La columna vertebral de la materia y los nuevos profesores también han crecido rápidamente. En 20xx, Zhong Fengling ganó el primer premio en el concurso de enseñanza de lectura de 2008 de la ciudad para jóvenes maestros de escuela primaria; Yao Guosheng ganó el primer premio en el concurso de habilidades de enseñanza integral del nuevo plan de estudios de tecnología de la información de 2008 de la ciudad; de profesores de música de primaria y secundaria En el concurso, ganó el segundo premio en el pentatlón del grupo de escuela primaria. Xie Haimei ganó el tercer premio en el pentatlón del grupo de escuela primaria en el XX Concurso de Habilidades Básicas de Música de Escuela Primaria y Secundaria. Profesores de la localidad. En 20xx, la excelente lección impartida por Xie Haimei ganó el primer premio en el grupo de la escuela primaria en el xx concurso de enseñanza de calidad musical de escuelas primarias y secundarias de la ciudad; la lección de Chen Liuqun ganó el segundo premio en el concurso de lecciones en video de inglés de la escuela primaria de la ciudad; Las matemáticas de Jianying en la escuela primaria de la ciudad ganaron el primer premio en el concurso de enseñanza en el aula. En 20xx, Yang Rongfang ganó el primer premio en el concurso de enseñanza de lectura en chino para jóvenes "Spring Silkworm Cup" de la ciudad; Yin Jieying ganó el segundo premio en el concurso de enseñanza de lectura para jóvenes profesores de chino "Xiaohe Cup" Liu Naiyan ganó la evaluación de la clase en video de; Los profesores de chino celebrados en la ciudad ganaron el primer premio; Huang Jiandong ganó el primer lugar en el Concurso de Habilidad Profesional de Maestros de la ciudad de Liaobu.
(3) Estudiantes: En los últimos cuatro años, más de 120 estudiantes han ganado premios en caligrafía, pintura, composición, oratoria y otros concursos. En los últimos 4 años, me basé en mi puesto y lo hice todo bien, y mi trabajo ha sido reconocido por el liderazgo: en 20xx, fui calificado como trabajador de educación moral avanzada de la ciudad; en 20xx, fui calificado como el trabajador de educación moral avanzada de la ciudad; individuo avanzado en el establecimiento del Puesto de Civilización de Mujeres en la ciudad de Dongguan; en Guangdong recibió el título de Instructor Destacado en el xx Concurso Provincial de Escritura de Caracteres Chinos Estandarizados para Estudiantes; sus ensayos, diseños didácticos y trabajos de caligrafía también ganaron premios; , tomó la iniciativa de emprender la lección de escritura "Solo una Tierra" en la reunión del sitio de enseñanza de escritura de la escuela primaria de Dongguan 》, que proporciona observación y discusión como una clase experimental.
Problemas existentes:
El informe de trabajo del segundo trimestre tiene aproximadamente 1.000 palabras
Como director del comité vecinal, de acuerdo con los arreglos del comité vecinal para Trabajo disciplinado, seré diligente y honesto en lo siguiente. Los dos aspectos del trabajo son los siguientes.
1. La gestión de ingresos y gastos y la divulgación de las finanzas a nivel de aldea (residencial) (incluidos tres fondos a nivel de aldea):
Siempre puedo estar en la misma perspectiva ideológica y política Como distrito, los dos comités, comités de calle y oficinas mantienen un alto grado de coherencia en el trabajo, estudian e implementan concienzudamente la línea, los principios y las políticas del partido. Siempre se exigen estrictamente de acuerdo con los estándares de los miembros del partido. ley, ser honesto y autodisciplinado, ser honesto, trabajar concienzudamente y ser mejor Cumplido diversas tareas asignadas por los superiores. Aplicar inquebrantablemente las decisiones del Comité de Trabajo del Partido, de las oficinas y de las ramas generales del Partido. Implementar estrictamente el sistema de gestión financiera y cumplir con el sistema de divulgación y divulgación financiera durante mucho tiempo.
2. La implementación de la política de planificación familiar, el cobro de tasas de apoyo social, la implementación de la política de reforma funeraria, el cobro de tasas de riego de tierras agrícolas, etc.:
Concienzudamente implementar la política de planificación familiar, desembolsar más de 30.000 yuanes por año para la tarifa de un solo hijo, ayudar activamente a la estación de planificación familiar del vecindario a publicitar la recaudación de tarifas de apoyo social de los hogares que violan el trabajo de planificación familiar y guiar activamente a los residentes para que cambien. sus costumbres y promover activamente reformas funerarias.
3. Anuncio público de la transferencia o arrendamiento de derechos de uso de la tierra, enajenación de activos colectivos, alivio de la pobreza y alivio de desastres, renovación de casas en ruinas, subsidios de subsistencia para los extremadamente pobres, etc.:
Puedo implementar estrictamente el sistema de responsabilidad para construir un estilo de partido y un gobierno limpio, y exigirnos estrictamente de acuerdo con las regulaciones sobre integridad y autodisciplina siempre que nos encontremos con situaciones importantes como la transferencia o el arrendamiento de derechos de uso de la tierra. , enajenación de activos colectivos, etc., podemos discutirlos y estudiarlos colectivamente y esperar su aprobación antes de su implementación. En cuanto a los problemas de los residentes de hogares extremadamente pobres, si cumplen con las condiciones para disfrutar del subsidio de subsistencia, una vez que el individuo lo solicite, organizaré de inmediato que los compañeros a cargo del subsidio de subsistencia realicen encuestas de hogares para aquellos que cumplan con los requisitos. condiciones, serán informados a sus superiores de manera oportuna y, al mismo tiempo, se les darán a conocer las políticas y procedimientos. También hacemos todo lo posible de manera activa y proactiva para resolver sus dificultades prácticas. Los superiores de los hogares necesitados son comprendidos, investigados, organizados e informados por cada grupo de acuerdo con el grado de dificultad. El comité vecinal utilizará esta lista para distribuir el dinero y los materiales a los residentes necesitados, y también anunciará con prontitud la distribución de fondos y. materiales. Llevar a cabo activa y concienzudamente la renovación de las casas en ruinas de los residentes de acuerdo con el espíritu de los superiores, comprender la situación real, dominar la información de primera mano y seguir estrictamente los procedimientos, para que las casas en ruinas de los residentes puedan renovarse de manera oportuna. y al mismo tiempo se han evitado muchas construcciones ilegales.
IV. Liderar el establecimiento de empresas, cultivar grandes hogares individuales, atraer inversiones, ajustar la estructura industrial, exportar servicios laborales, ingresos netos per cápita de los agricultores, desarrollo y utilización de los recursos de tierras forestales, etc.:
Según los "Dos En los últimos años, he sido el principal responsable del trabajo administrativo del comité vecinal. Para completar eficazmente la tarea de promoción de inversiones, solo puedo apoyar al secretario para que trabaje con confianza y Haga lo mejor que pueda trabajando duro, haciendo bien todo el trabajo del comité vecinal y completando el trabajo y las tareas asignadas por los superiores. Salga a atraer inversiones. La exportación de servicios laborales la organizan los superiores. Organizamos rápidamente a los residentes de la comunidad para que participen en varias ferias de contratación laboral, exportamos mano de obra calificada y guiamos activamente a los residentes para que encuentren empleo a través de múltiples canales.
5. Seguridad social, estabilidad, mediación civil, etc.:
Centrados en el objetivo de crear una "comunidad segura" y una "comunidad basada en la ley", una tiempo se ha establecido un equipo de defensa conjunto voluntario y miembros y cuadros veteranos del partido. El equipo de inspección voluntario ha intensificado las patrullas e implementado una "defensa conjunta de diez hogares" y un sistema de vigilancia vecinal entre los residentes, logrando la prevención y la gobernanza grupal, garantizando así la paz y estabilidad.
Este año, 210 hogares con sistemas de alarma inteligentes de prevención conjunta de diez hogares se han agregado a tres grupos, cinco grupos y seis grupos. La implementación de este trabajo ha jugado un papel importante en la prevención de seguridad de las familias de los residentes.
6. Implementar el centralismo democrático para mantener la unidad del equipo, negociar con los representantes de la aldea sobre las decisiones importantes de los asuntos (residenciales) de la aldea:
Ser capaz de desempeñar eficazmente sus funciones de acuerdo con las decisiones colectivas y división del trabajo Responsabilidades, llevar a cabo concienzudamente críticas y autocríticas en las reuniones de la vida democrática del partido, y ser capaz de mantener y mejorar conscientemente la unidad del equipo de liderazgo. Todos los asuntos importantes son discutidos colectivamente por el equipo de liderazgo de acuerdo con los principios. de discusión colectiva, concentración democrática, deliberación separada y decisión en reunión. Discutir y decidir.
7. Otros temas candentes y soluciones que preocupan y preocupan al público:
Para la construcción de carriles en áreas residenciales, el mantenimiento de casas de alquiler y la asistencia a Hogares pobres que preocupan y preocupan a los residentes Hicimos todo lo posible para resolver los problemas y reparamos los problemas de fugas de seis grupos de casas de alquiler, asegurando el funcionamiento normal de los hogares industriales y comerciales de la jurisdicción.
8. Finalización del trabajo organizado por el comité de trabajo y la oficina del partido de calle:
Un informe de trabajo para el tercer mandato de aproximadamente 1.000 palabras
Estimados líderes, Soy xxx, director del comité vecinal de la comunidad xx, responsable principal de la construcción comunitaria, administración de propiedades, saneamiento ambiental y otros trabajos. Durante el año pasado, bajo el correcto liderazgo del departamento superior y con el cuidado y ayuda de mis compañeros, obtuve ciertos resultados en mi trabajo, me capacité y mejoré.
1. Situación ideológica
1. Fortalecer el aprendizaje y mejorar el nivel político y las capacidades empresariales. El primero es fortalecer el estudio teórico. A través de diversas formas, podemos aprender los principios y políticas del partido y del país y mejorar nuestra propia calidad ideológica y nivel político. El segundo es fortalecer el aprendizaje empresarial. Para adaptarme a las necesidades laborales suelo leer libros sobre trabajo comunitario para mejorar mi capacidad laboral y nivel profesional.
2. Potenciar la unidad. En el trabajo, confiamos plenamente en los miembros del equipo y ayudamos vigorosamente al director del comité vecinal de la comunidad. Mientras trabajan duro para hacer su propio trabajo, ellos cooperan activamente y ayudan a otros compañeros a realizar su trabajo, lo que mejora la cohesión y la estabilidad. efectividad en combate del equipo.
3. Mejorar el estilo de trabajo y respetar la diligencia y la integridad. Como cuadro comunitario, no sólo deben hacer cosas, sino también hacer cosas más prácticas y buenas que sean bienvenidas por las masas. En primer lugar, debemos tomar los deseos y necesidades del pueblo como punto de partida y fin de nuestro trabajo. Al tomar decisiones laborales insistimos en partir de las condiciones reales del comité vecinal. En segundo lugar, es tener un buen estilo ideológico, un estilo de trabajo y un estilo de vida riguroso. Sea veraz y pragmático en su trabajo y esfuércese por ser eficiente. Por lo general, presto atención a mi propia imagen, me exijo estrictamente, soy honesto y autodisciplinado, implemento concienzudamente varias normas de integridad y no infringo las leyes y disciplinas.
2. Situación laboral
(1) Situación laboral en la construcción comunitaria.
Con el fuerte apoyo del director del comité vecinal, se produjo un tablero de anuncios comunitario para establecer un puente de comunicación entre los residentes de la comunidad y el comité vecinal, para que los residentes de la comunidad puedan participar mejor en la construcción comunitaria. Nos esforzamos por instalar 30 juegos de portabicicletas para la comunidad para facilitar a los residentes estacionar sus bicicletas de manera ordenada. En respuesta a los graves daños a los botes de basura, solicitamos activamente instrucciones a los superiores y agregamos más de 30 botes de basura nuevos a la comunidad. De acuerdo con las instrucciones de los superiores, se han establecido y mejorado varios sistemas de trabajo de emergencia, como el plan de comando de emergencia de salud pública, el plan de emergencia de prevención de inundaciones y el establecimiento de un grupo líder de emergencia.
(2) Situación del trabajo sanitario comunitario.
Este año, la calle concede gran importancia al trabajo de saneamiento ambiental y considera el trabajo de saneamiento ambiental comunitario como una tarea importante. En vista de la comunidad, las características integrales, fluidas, prominentes, regulares y otras del trabajo de saneamiento ambiental, combinadas con la situación real de nuestra comunidad, el edificio y el patio, se basan en las condiciones locales. Se ha establecido un sistema de limpieza a tiempo completo, de modo que hay un limpiador en cada edificio y tres limpiadores a tiempo completo en el área comunitaria, asegurando que el trabajo diario de recolección de basura sea supervisado, y se ha implementado un equipo de servicio voluntario de 20 personas. establecidos para asegurar que La higiene y limpieza de toda la comunidad. Para mejorar el trabajo de salud comunitaria, en muchas ocasiones se han llevado a cabo actividades especiales de rectificación y se han llevado a cabo importantes acciones de rectificación como la limpieza de desechos blancos, el Día Mundial del Medio Ambiente, el control de pequeños anuncios y la limpieza de rincones muertos del saneamiento. Liderados por cuadros comunitarios, los grupos se organizan en grupos para limpiar el saneamiento ambiental en la comunidad. Después de varias rectificaciones importantes del entorno sanitario, el entorno comunitario ha mejorado significativamente. El entorno de cada edificio y patio es básicamente limpio y ordenado, con alcantarillado fluido, basura en contenedores y sin construcciones desordenadas. En términos de ecologización, hemos establecido y mejorado varias instituciones, formulado planes y objetivos de ecologización y completado concienzudamente el mantenimiento y la gestión diarios de la ecologización y el embellecimiento de acuerdo con nuestros planes y objetivos para prevenir plagas, enfermedades y daños provocados por el hombre. Además, también hemos realizado trabajos de erradicación de cuatro plagas para eliminar cucarachas y ratas. Este año se colocaron 2 barriles de veneno para ratas en las casas para eliminar cucarachas en 6 hogares. La densidad de cucarachas y ratas en la comunidad básicamente ha alcanzado los estándares establecidos por las regulaciones nacionales.
(3) Otros trabajos.
El año pasado, cooperé activamente con el secretario y el director en el trabajo para hacer un buen trabajo en diversas tareas comunitarias, y trabajé con otros cuadros del comité vecinal para construir una comunidad armoniosa, unirnos y cooperar. dividir el trabajo independientemente de la familia y esforzarse por contribuir a la comunidad. Los residentes hacen cosas buenas y prácticas. Se realizaron dos representaciones teatrales organizadas por nuestra comunidad y la unidad constructora, las cuales fueron bien recibidas por las calles y vecinos. Ella es concienzudamente responsable del trabajo de asistencia y la programación de tareas del comité vecinal. Al mismo tiempo, también compra suministros de oficina para garantizar el funcionamiento normal del comité vecinal, lo cual ha sido reconocido por sus colegas.
Lo anterior es mi resumen de mi trabajo durante el año pasado. Sé que todavía hay muchas deficiencias en mi trabajo, como no ser lo suficientemente proactivo en el aprendizaje, a veces estar impaciente debido al trabajo ocupado, etc. Esto es todo lo que hay que mejorar y mejorar en el trabajo futuro. En el futuro, continuaré sirviendo a la gente, sirviendo mejor a todos, sirviendo a la comunidad y sirviendo a la sociedad.