¿Por qué no utilizar Ping Zhong Er?
Por qué molestarse pero no plano, es una conjunción, que indica un punto de inflexión. En el chino antiguo, se utiliza generalmente como conjunción para expresar progresión, modificación, transición, hipótesis, etc.
Como conjunción, expresa relación de paralelismo, sucesión, progresión, transición, asunción y modificación.
①Indica una relación paralela, traducida como: y, y.
Ejemplo: sustancia negra y capítulo blanco.
② Indica la relación de shuncheng (sucesión, sucesión), traducida como: justo, entonces, entonces, entonces.
Ejemplo: Un estallido de energía, luego otro, y tres veces se agota.
③ representa una relación progresiva. Puede traducirse como "y" o "y".
Ejemplo: Un caballero es conocedor y se considera el día a día.
④ indica una relación de giro, traducida como: pero, pero, pero.
Ejemplo: Los caballos de mil millas suelen existir pero Bole no siempre existe.
⑤ representa una relación hipotética, traducida como: si, si.
Ejemplo: Si una persona no tiene fe, no sabe lo que es posible.
⑥Indica una relación modificadora, que conecta el adverbial y la palabra central, equivalente a "zhu", "地", etc., o puede no estar traducida.
Ejemplo: Pescar cerca del arroyo. Cuenta los días y espera.
Sentido común de la gramática:
Estudia las reglas de la estructura china antigua, incluidas la morfología y la sintaxis.
"Mencio·Dedicarse al corazón": "Confucio subió a la montaña del este e hizo un pequeño Lu; subió al monte Tai e hizo pequeño el mundo."
"Mencio ·Gaozi 1": "Un hombre dedicado a su propósito sólo puede "Yi Qiu es para escuchar".
"Shi Shuo" de Han Yu: "Pan, el hijo de Li, de diecisiete años, es bueno en prosa antigua... no se ciñe al tiempo y aprende de vez en cuando." El primer "Yu" es una preposición. Introduzca la persona activa, "ser". El segundo "yu" introduce el objeto involucrado en la acción, "xiang". No os dejéis llevar por la moda de avergonzaros de aprender de un maestro en la sociedad de aquella época, y aprended de mí.
"Las Analectas de Confucio · Yan Yuan": "Qi Jinggong preguntó a Confucio sobre el gobierno. Confucio dijo: Señor, ministro, ministro, padre, hijo, hijo". La confianza es tan buena como el rey, y el ministro no es el rey. Si no eres ministro, tu padre no es tu padre, tu hijo no es tu hijo, aunque tengas grano, lo comeré."
Métodos de aprendizaje
1. Para establecer una perspectiva histórica, es importante comprender las diferencias entre los chinos antiguos y modernos.
2. Lee el texto atentamente y practica más. Los capítulos mencionados deben leerse atentamente. Los capítulos que deben memorizarse incluyen: "Zheng Beike Duan Yu Yan", "El ataque de Qi Huan Gong a Chu", "Batalla de Qin", "Lü Xiang Jue Qin", "La muerte de Yan Zi como rey".
3. Consulte los libros de referencia con frecuencia. "Diccionario de palabras de uso común en chino antiguo", "Etimología", "Diccionario grande", "Diccionario grande", "Interpretación general de palabras funcionales del chino antiguo" de Horace, "Diccionario de palabras funcionales del chino antiguo" compilado por el chino antiguo Sección de Docencia e Investigación del Instituto de Lingüística, Academia China de Ciencias, etc.
Fuente del contenido anterior: Enciclopedia Baidu-Chino antiguo