5 artículos sobre la experiencia laboral y los puntos de vista de profesores destacados
El director es un profesor del colegio que es plenamente responsable del pensamiento, el aprendizaje, la salud y la vida de una clase de alumnos. Es el organizador y educador de una clase, y también es el docente. y personal docente de todos los profesores de una clase Coordinador de la labor educativa. A continuación se presentan cinco artículos sobre la experiencia laboral y los conocimientos de excelentes profesores de clase que compilé para ustedes. Espero que les guste a todos.
¡Experiencia y conocimientos del trabajo de excelentes profesores de clase 1!
El tiempo vuela, mirando hacia atrás en el viaje con los estudiantes no puedo evitar sentir mucha emoción después de pasar por altibajos. En los últimos seis meses, hemos tenido éxito y hemos fracasado... pero ya no todo es importante para nosotros. Lo importante es que nuestros profesores y estudiantes puedan ayudarse mutuamente durante este viaje, compartir el mismo barco y crecer con fuerza. ¡Para nosotros, esta es una riqueza preciosa en la vida!
Durante el trabajo de este semestre, me di cuenta profundamente de la actitud laboral del maestro de la clase, el nivel del arte educativo, los métodos educativos, las capacidades de gestión organizacional y el liderazgo de la persona. Por ejemplo, el papel ejemplar de los docentes afecta la construcción, la consolidación y el desarrollo de la clase, y afecta la velocidad y la tendencia del crecimiento de los estudiantes. Me di cuenta de que como profesor de clase, no sólo debo tener buenos logros culturales, sino también métodos de trabajo científicos.
1. Utilizar el amor para inspirar la autoestima y la confianza en sí mismos de los estudiantes y llevar a cabo una educación ideal
Aunque la mayoría de los estudiantes comienzan la escuela con el deseo de ir a la escuela secundaria o incluso a la universidad. , Tener cierto entusiasmo por aprender. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes tienen dificultades para escuchar las conferencias debido a su mala base. Un mes después del inicio del año escolar, apareció entre los estudiantes el temor a las dificultades y algunos estudiantes incluso pensaron en abandonar los estudios. En respuesta a esta situación, nuestra clase organizó varias reuniones de clase con el tema de los ideales, permitiendo a los estudiantes hablar sobre ideales, establecer ideales y aprender de los hechos de quienes trabajan duro con el apoyo de ideales firmes, para que los estudiantes puedan comprender. que el trabajo duro es hoy y la esperanza es mañana.
2. Utilice las leyes de la educación y la psicología que domina
Los estudiantes de secundaria de 17 o 18 años se encuentran en una "época convulsa". Sólo metiéndose en sus corazones se puede educar. Los gerentes tienen éxito. Solo manejando y resolviendo adecuadamente los problemas posibles y existentes podemos tener una buena relación con los estudiantes, suavizar todos los aspectos de las relaciones y lograr la armonía en toda la clase. Hago pleno uso de los conocimientos psicológicos y pedagógicos que he dominado y utilizo diversas formas para llevar a cabo la educación, de modo que toda la clase presente una buena atmósfera de positividad, cuidado mutuo, unidad y autodisciplina.
3. Utiliza varios métodos para desarrollar cómo ser un ser humano
Entre aprender a aprender y aprender a ser un ser humano, aprender a ser un ser humano suele ser mucho más importante que aprender a aprender. Aprender bien beneficiará a una persona durante varios años, aprender a ser una buena persona beneficiará a una persona durante toda su vida.
"Sé filial, sé lleno de amor en tu corazón, sé sincero con los demás pero no cobarde, respeta pero no halagues, no intimides a los débiles ni temas a los duros, sé respetuoso de ti mismo, autosuficiente , autosuficiente, adherirse a principios, tener connotación y alta calidad" es lo que enseño a los estudiantes a hacer como persona. idea central. Cada parte de la educación se integra en la gestión diaria, incluidas las clases de "formación de etiqueta", reuniones de clases temáticas, debates, etc., para hacer que el comportamiento de los estudiantes sea más civilizado y mejorar su calidad.
4. Fortalecer la educación de cultivación y formar un buen estilo de clase, diligente y estudioso.
Hago pleno uso de las reuniones de clase y otros momentos para fortalecer la publicidad, movilizar la fuerza colectiva para formular formulaciones cuantitativas detalladas. reglas para el manejo de la clase y formar normas colectivas; adoptar un sistema de deberes de clase para restringir a todos los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan desarrollar buenos hábitos de comportamiento de disciplina consciente y autocontrol.
Para movilizar la sed de conocimiento y la motivación de los estudiantes para la superación personal, a menudo hablo sobre problemas de aprendizaje y les recuerdo que la perseverancia es lo más importante al hacer cualquier cosa. semestre. Unidad, amistad, diligencia y progreso.
5. Aprovecho diversas oportunidades para comunicarme y comunicarme con estudiantes, padres y profesores de materias de manera oportuna.
Además de la educación y la publicidad pública positiva, a menudo también me comunico con estudiantes individuales. Conversación cara a cara. A través de la observación diaria, podemos comprender la dinámica ideológica de los estudiantes y comunicarnos con los estudiantes de manera oportuna. El contenido incluye muchos aspectos: problemas de aprendizaje, problemas de desempeño, problemas de presión ideológica, etc. Al mismo tiempo, nos comunicamos con los padres de los estudiantes visitando la escuela o llamando para preguntar, para que los padres puedan comprender el desempeño de sus hijos en la escuela y resolver los problemas de manera oportuna. A través de la cooperación de los maestros y los padres, los comportamientos incorrectos de los estudiantes pueden detenerse de raíz y de manera oportuna.
6. Contactar activamente con profesores de diversas materias
En el trato con los profesores, respetar sus opiniones y al mismo tiempo tratarlos como los maestros de la clase y como a ellos mismos. Ser un buen Socio y confidente, negociar activamente con los profesores, escuchar y adoptar sus opiniones. Capaz de manejar con cuidado la relación entre estudiantes y profesores, y tratar de evitar intensificar los conflictos cuando se trata de conflictos profesor-alumno. En este sentido, suelo prestar atención a educar más a los estudiantes, hacer que los estudiantes sean educados, respetar el trabajo del profesor y establecer la calidad. prestigio del docente, mejorar la amistad entre docentes y estudiantes...
7. Aprendizaje continuo, mejorar las propias capacidades comerciales y el nivel de conocimiento integral
"La educación es un maestro" ocupa un lugar muy Posición importante en la mente de los estudiantes. Creo que la mayoría de los estudiantes están ansiosos por contar con un maestro con conocimientos que sirva como maestro de clase. Como profesor de clase, no solo debes educar y guiar a los estudiantes, sino también actualizar tus conocimientos de manera oportuna y cambiar tus conceptos. En la era de la información, los estudiantes están expuestos a una gran cantidad de información y a una amplia gama de conocimientos. Por lo tanto, también podemos aprender de los estudiantes cuando sea necesario, para que profesores y estudiantes puedan progresar juntos.
En general, lo que he hecho este semestre son algunas pequeñas cosas, pero estas pequeñas cosas están relacionadas con las esperanzas de los padres de cada estudiante y su dirección futura, así que, ya sea que lo hagan bien o no, El La influencia es de gran alcance y la responsabilidad es pesada.
Excelente experiencia laboral y conocimientos como docente de clase 2
Este semestre, me desempeñé como docente de clase durante el primer año de secundaria con el cuidado de los líderes de la escuela y el apoyo de. el Departamento Político y de Educación, completé con éxito Completar varias tareas asignadas por la escuela. En el proceso de enseñanza de la educación moral, hay éxitos y reveses, éxitos y fracasos, confusiones e iluminaciones, entrelazados con altibajos. El resumen es el siguiente:
1. Combinar la educación temática escolar para fortalecer a los estudiantes. ' Alfabetización de etiqueta de civilización
Cultivar a los estudiantes para que sean buenos estudiantes, civilizados, educados, solidarios y dedicados. Damos gran importancia a la educación enriquecedora y trabajamos en estrecha colaboración con el trabajo de educación moral de la escuela. Utilizamos las reuniones matutinas y las reuniones de clase para brindar capacitación regular a los estudiantes desde múltiples aspectos y ángulos, para que los estudiantes puedan formar gradualmente buenos hábitos de estudio y comportamiento.
2. Reforzar la comunicación y la comunicación con los padres.
Incentivar a los padres a participar activamente en la labor educativa, de modo que la educación escolar pueda ampliarse y fortalecerse. Especialmente para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, sobre la base de hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y la cooperación entre el hogar y la escuela, se puede mejorar el problema de los estudiantes que se cansan de estudiar, no completan la tarea a tiempo y la pereza.
3. Cree una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos.
Un estudiante es un mundo. En este mundo hay su propia riqueza. Para lograr el nivel medio de necesidades personales, el maestro de la clase debe crear una plataforma para que los estudiantes muestren sus talentos. Por lo general, les dejo copiar trabajos libremente, cooperar para completar trabajos de pizarra, organizar concursos de escritura, etc., para que todos. El estudiante puede desarrollarse en la clase y formar características propias, de modo que los estudiantes puedan lograr un desarrollo personalizado.
4. Cree un mecanismo de gestión de clases razonable y estandarizado
Establezca un sistema de gestión adecuado para su propia clase, como convenciones de clase, sistemas de salud, sistemas de recompensa y castigo, etc. para que se pueda rastrear la gestión de la clase, formar una gestión estandarizada y, mediante esfuerzos repetidos, estos sistemas se convierten gradualmente en comportamientos conscientes de los estudiantes. En la gestión, no debemos imponer una presión estricta a los estudiantes y no restringir a las personas mediante el sistema. Debemos utilizar el sistema para movilizar el entusiasmo de la gente, de modo que los estudiantes puedan participar activamente en la gestión de la clase y comunicarse entre sí en igualdad de condiciones.
5. Cree un ambiente de clase elegante.
Preste atención al diseño del ambiente de clase y fortalezca la gestión de la higiene de la clase para que los estudiantes puedan aprender y crecer en un ambiente cómodo y elegante con claridad. ventanas.
Por supuesto, todavía hay muchos problemas en mi clase, como por ejemplo: los hábitos de estudio de los estudiantes no son muy buenos y el desarrollo de cada materia es desigual. Continuaré trabajando duro para tomar las medidas adecuadas para cambiar las deficiencias en la clase.
En general, entiendo profundamente que el trabajo de un profesor de clase es un arte y un conocimiento profundo. Estoy decidido a trabajar duro para convertir la clase en un grupo sobresaliente con un estilo académico fuerte, lleno de vigor, unidad y espíritu emprendedor.
Excelente experiencia laboral y conocimientos del profesor de clase 3
Entre muchos profesores, el papel del profesor de clase es particularmente importante.
Una buena relación entre profesores y alumnos es la clave para determinar los resultados del trabajo del profesor de clase. Cómo hacer que los estudiantes "se acerquen a sus profesores y crean en sus enseñanzas", el profesor Chen intentó partir de los siguientes puntos y obtuvo buenos resultados. resultados.
1. Respetar a los estudiantes y establecer una relación profesor-alumno democrática e igualitaria
Solo respetando a los estudiantes, estableciendo una relación profesor-alumno democrática e igualitaria y haciéndose compañeros y cercanos de los estudiantes. amigos que los maestros pueden hacer Tenga éxito en su propia educación. No sólo eso, los profesores aman a los estudiantes y no sólo deben respetar su personalidad, sino sobre todo su entusiasmo y creatividad. Cultivar el espíritu de los estudiantes de atreverse a pensar, atreverse a innovar, ser pioneros y emprendedores. Confiar en los estudiantes significa confiar en su conciencia, confiar en su espíritu emprendedor y creativo, y confiar en que todos tienen un corazón que anhela cosas hermosas. Cada palabra, hecho y acción de un maestro tiene un efecto directo y sutil en los estudiantes. Todos los educadores nacionales y extranjeros, tanto antiguos como modernos, enfatizan que enseñar con el ejemplo es mejor que enseñar con palabras. Los maestros primero deben hacer lo que los estudiantes deben hacer, y hacerlo mejor y de manera más demostrativa, dando ejemplo a los estudiantes de manera invisible. Especialmente el profesor de clase, su visión de la vida y sus valores, su carácter moral, su comportamiento y su actitud ante cada fenómeno afectan directamente a todos los alumnos. Chernyshevsky dijo: "Independientemente de lo que los maestros hagan de sus estudiantes, ellos deberían ser esas personas". Espero que mis estudiantes sean positivos, innovadores, que no tengan miedo de las dificultades, que traten a las personas con sinceridad, que tengan compasión y sentido de responsabilidad, que hagan lo mejor que puedan. hacer todo bien y tener cierta resistencia psicológica como talento útil y ampliamente desarrollado, y primero debo convertirme en esa persona. Los estudiantes son un grupo con una fuerte capacidad de imitación. Observan cada movimiento del maestro todo el tiempo e imitan en algunos aspectos, por lo que el maestro debe ser un modelo a seguir frente a los estudiantes.
2. Tratar a los estudiantes de forma estricta y justa.
Los profesores deben tratar a los estudiantes de forma estricta y justa. El amor de los profesores por los estudiantes es coherente con sus estrictos requisitos para los estudiantes. Sólo con estudiantes estrictamente exigentes en aspectos morales, intelectuales, físicos, estéticos, laborales y otros podremos cuidar y amar verdaderamente a los estudiantes. "Cuanto más profundo es el amor, más estricta es la responsabilidad." Los estudiantes comprenden esta verdad. Lo que les gusta es un profesor amable pero estricto. Por supuesto, los requisitos estrictos incluyen tanto a profesores como a estudiantes, y son los mismos estándares para profesores y estudiantes. Los docentes plantean requisitos estrictos y deben partir de ellos para que realmente puedan tener un efecto. No solo eso, los profesores también deben tratar a todos los estudiantes de manera justa y equitativa, y deben prestar especial atención a no desagradar a los estudiantes con bajo rendimiento académico, algunas deficiencias o estudiantes que se han contradicho.
Los profesores deben difundir el amor en los corazones de cada alumno. Los maestros que aman a los estudiantes deben partir de las diferencias en los talentos y cualidades morales de los estudiantes, tratarlos de manera diferente y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes. En el proceso de educar a los estudiantes, deben hacer todo lo posible para permitir que cada estudiante avance de acuerdo con sus aptitudes. sus propias condiciones y difundir el amor apasionado del maestro a cada alumno. Debemos cuidar y cuidar científicamente a los estudiantes avanzados. Además de continuar educándolos sobre sus objetivos e ideales de aprendizaje, también debemos trabajar duro para cultivar el sentido colectivo de honor de los estudiantes avanzados y superar el concepto puro de "yo". y fortalecer la educación laboral. Al mismo tiempo, también debemos brindar más calidez y amor a los estudiantes de bajo rendimiento. Debemos analizar y estudiar cuidadosamente las características psicológicas de los estudiantes de bajo rendimiento y trabajar duro para hacer bien su trabajo. No debemos ignorarlos, dejarlos ir. , ni gestionarlos sin prestar atención a actitudes y métodos.
3. Confía en los estudiantes y respétalos
Para los estudiantes, la confianza es la fuerza que los impulsa hacia adelante. También hay varios estudiantes en nuestra clase que tienen algunas dificultades en el aprendizaje. Algunos estudiantes tienen un rendimiento académico deficiente y otros aspectos debido a objetivos de aprendizaje poco claros, su propia alegría, padres demasiado cariñosos y métodos educativos incorrectos. sus compañeros de clase. A través de un período de observación, dominé algunas condiciones básicas de estos estudiantes, hablé con ellos individualmente y les permití aclarar sus objetivos de aprendizaje, y su rendimiento académico también mejoró significativamente. Otro ejemplo es que algunos estudiantes son perezosos para pensar, no escuchan con atención, no completan la tarea a tiempo y tienen malos hábitos de estudio, lo que resulta en un bajo rendimiento. Ante esta situación los ayudé a superar su pereza, corregir sus hábitos de estudio y hacer que amen aprender. Como maestro de clase, para estos estudiantes de bajo rendimiento, primero me acerco a ellos y los respeto. El amor y el respeto son la premisa, los requisitos estrictos son el medio y el desarrollo integral de los estudiantes es la meta. El sentido de la dignidad y la curiosidad de los estudiantes de secundaria son sus características psicológicas sobresalientes, y la autoestima de cualquier compañero de clase no puede verse dañada fácilmente. Debemos tener compasión y amor amistoso por los estudiantes. Enseñar con el ejemplo es más importante que enseñar con palabras. Aprovechar al máximo el modelo a seguir del maestro, profundizar en la clase y convertirse en uno con los estudiantes.
Contribuya con su energía, talento y conocimiento sin reservas, y gánese el respeto y el amor de los estudiantes. La sinceridad conduce a la apertura del oro y la piedra, facilitando el logro de "requisitos estrictos". En cuanto al tema de la disciplina, si la entendemos con la razón, la movemos con la emoción y la guiamos con la acción, la disciplina estricta se convertirá en acciones conscientes de los estudiantes, asegurando así la ejecución de la disciplina y el logro de las metas educativas esperadas. Guíelos con paciencia en el aprendizaje, cuídelos con entusiasmo en la vida, hable con ellos a menudo, comprenda su estatus ideológico, aproveche la oportunidad, trate de elogiarlos y alentarlos tanto como sea posible, bríndeles más oportunidades para corregir sus errores, desarrollar la confianza en sí mismos y hacerles sentir que vienen de ayuda en todos los aspectos para mejorar el rendimiento académico lo antes posible.
4. Evaluación correcta y estímulo de los estudiantes
Los profesores a menudo necesitan evaluar el trabajo de los estudiantes. Las evaluaciones de los profesores deben ser justas. Sólo evaluando a cada estudiante de manera justa se puede convencer a los estudiantes. el deseo de trabajar duro. Por lo tanto, me esfuerzo por evaluar a cada estudiante de manera justa en educación, no protejo a los estudiantes con buenas calificaciones y no discrimino a los estudiantes con bajo aprendizaje. Presto atención a descubrir las deficiencias de los estudiantes excelentes y evito la más mínima mejora en lo que soy bueno; Descubrir los puntos brillantes de los estudiantes pobres y hacerlos seguir adelante.
5. Aprovechar plenamente el papel del comité de clase en la gestión
El comité de clase desempeña un papel de asistente activo y es la clave para la formación del estilo de clase y el estilo de estudio. Este semestre, a través de la competencia, se determinará el líder del escuadrón, y el líder del escuadrón será responsable de la competencia para otros miembros del comité de clase. Debido a que es un trabajo competitivo, el entusiasmo de los estudiantes se moviliza enormemente y todas las tareas en la clase se realizan de manera ordenada, incluidos los ejercicios matutinos, el autoestudio matutino, la disciplina de clase, los ejercicios de recreo, las pausas para el almuerzo, la higiene y el autoestudio. clases, disciplina en el comedor y autoestudio vespertino y descanso nocturno.
6. Resumen oportuno y superación personal
El nuevo currículo cambiará el rol y los métodos de enseñanza de los docentes. Para trabajar con el nuevo currículo, los docentes deben convertirse en organizadores, participantes, ayudantes, guías y promotores del aprendizaje de los estudiantes, así como en investigadores, desarrolladores y tomadores de decisiones del currículo; deben dominar nuevos requisitos y habilidades profesionales: aprender a cuidar; , aprender a comprender, aprender a ser tolerante, aprender a dar, aprender a compartir, aprender a elegir, aprender a motivar, aprender a cooperar, aprender "TI", aprender a innovar y realizar constantemente un desarrollo profesional que se renueve a sí mismo en la reforma del curso; .
En resumen, la educación es un trabajo desafiante. Los profesores deben mejorarse constantemente. Sólo si continúas educándote podrás educar bien a los demás. La educación también es una ciencia, y educar a las personas para el éxito es un arte meticuloso. Sólo prestando atención a la ciencia, la innovación y el arte en el trabajo podemos cultivar talentos de alta calidad que puedan satisfacer las necesidades de la sociedad. Me esfuerzo por aprender experiencias más avanzadas, mejorar constantemente, mejorar constantemente, explorar activamente y ser bueno resumiendo en mi trabajo futuro como profesor de clase, para que mi nivel de trabajo en clase pueda mejorar lo antes posible.
Excelente experiencia laboral y conocimientos de profesor de clase 4
El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos, el trabajo de un profesor de semestre llega a su fin. Mirando hacia atrás, todavía recuerdo claramente el momento en que recibí el aviso para convertirme en profesor de la Clase 7 (1) al comienzo del semestre. En ese momento mi estado de ánimo era muy complicado, se podría decir que estaba con dolor y felicidad. El dolor es porque acabo de ingresar a la industria de la educación y no sé cómo empezar, y me siento muy confundido; la alegría es que pensar en ello desde otro ángulo, ¿no es algo bueno al hacer cualquier cosa? Hay un proceso que nunca termina. Lo intenté primero.
Aunque me he convencido repetidamente, debo tener el coraje para enfrentar los desafíos y la confianza para superar las dificultades. Pero todavía me siento inseguro. Escribí desde el fondo de mi corazón en mi firma personalizada QQ: "Hay un largo camino por recorrer para ser un maestro de clase calificado y competente, y lo exploraré de arriba a abajo". Me enviaron mensajes de texto o me llamaron. Me contaron sus experiencias y puntos de vista por teléfono, y mi familia, parientes y amigos me animaron. Sus palabras de preocupación y aliento duplicaron mi confianza.
Como estoy a punto de concluir exitosamente el trabajo de este semestre, me gustaría expresar mi agradecimiento a todos mis amigos y familiares que me apoyan, y hablar sobre mi experiencia como profesora de clase durante el semestre. .
En primer lugar, deje que el propio profesor de la clase entre en los corazones de los estudiantes, establezca un cierto prestigio entre los estudiantes y haga que los estudiantes lo aprecien y lo respeten. En la primera reunión de clase del año escolar, les dije a mis compañeros: "Todos nacemos iguales y el respeto es mutuo. Lo mismo ocurre entre profesores y estudiantes. No se puede decir que los profesores sean superiores a los estudiantes, pero como estudiantes, nosotros debes respetar a tus mayores, los maestros.
Sólo creando una atmósfera armoniosa entre profesores y estudiantes podrán los profesores estar felices de enseñar y los estudiantes estar felices de aprender. "Por supuesto, las palabras no son tan buenas como las acciones, y yo hago lo mismo en mi vida diaria. Recuerdo que una vez en una composición, mucha gente escribió: El maestro de la clase entiende la rectitud y estoy muy feliz. Ya estoy en el camino hacia el éxito. Pero la revolución aún no ha tenido éxito, los camaradas todavía tienen que trabajar duro.
En segundo lugar, cultivar un equipo eficiente de cuadros de clase es crucial para crear un colectivo de clase excelente. , evaluación de informes en la pizarra, asistencia de un día, envío de manuscritos al Comité de la Liga Juvenil, evaluación de la apariencia en clase, ejercicios matutinos, etc. Cuando comencé a trabajar como profesora de clase, estaba muy ocupada todos los días, pero el efecto. no era ideal. La eficiencia del maestro de clase era ¿No es demasiado baja? ¿Tienes que hacer todo lo posible para ser un maestro de clase? El meollo del problema radica en la falta de un buen equipo de cuadros de clase eficientes. La relación entre el maestro de la clase, los cuadros de la clase y los estudiantes es la siguiente. El mango del paraguas, el soporte y la tela, no importa qué tan bueno sea el mango del paraguas, no podrá sostener el cielo sin el soporte del soporte. Entré en contacto con esta clase, no sabía nada sobre la clase, entonces, ¿cómo elegiría una? ¿Qué pasa con un equipo de cuadros de clase con fuerte gestión y responsabilidad? Utilizo la forma de autorecomendación y le pido a cada estudiante que lo haga. Escriba el puesto para el que desea estar calificado y escriba más de tres razones por las que está calificado para este puesto. Después de una evaluación preliminar, a los candidatos seleccionados se les permitió hablar con toda la clase. discusión, nació un nuevo equipo, monitor: __, miembro del comité de estudio: __, miembro del comité de salud: __, etc. Bajo su liderazgo, esta clase también logramos muchos resultados encomiables. De marzo a junio, clasificamos. Primero en la competencia de pizarra durante tres meses. En los exámenes mensuales y los exámenes parciales, los diez primeros de mi clase representaron casi la mitad de los estudiantes. Todos estos están en línea con los esfuerzos de los cuadros de la clase. La higiene también ha recibido varias señales de alerta.
Una vez más, los estudiantes que acaban de ingresar a la escuela secundaria están en la adolescencia y se entusiasman fácilmente con muchas cosas. Para saber lo que está bien y lo que está mal, se necesita el conocimiento. orientación correcta de profesores y padres Al comienzo del año escolar, pedí a los estudiantes que mantuvieran sus escritorios ordenados y les pedí que recogieran pequeños trozos de papel y fueran responsables de limpiar alrededor de sus asientos. Les recuerdo que escucharan atentamente en clase. Escuche atentamente los discursos de sus compañeros, resuma las fortalezas y debilidades de los demás basándose en los discursos de sus compañeros y exponga con tacto sus propias opiniones para cultivarlas. Requiero que los estudiantes completen las tareas diarias. todos los días, corregir los errores a tiempo y enseñarles a tener espíritu de equipo en algunas cosas. Es un destino para los compañeros estar juntos, por lo que deben apreciarlo, amarse y no pelear por cosas triviales. Cultivar los hábitos de los estudiantes a través de los efectos negativos del juego entre algunos estudiantes de secundaria es un trabajo que requiere mucha inversión, un ciclo largo y resultados lentos. No solo es tedioso, sino que también requiere un esfuerzo constante. Es muy difícil, nunca me atrevo a relajarme, porque sé que si cultivas hábitos y haces pequeñas cosas, obtendrás un gran éxito.
Lo anterior es mi poca experiencia, pero lo que quiero decir es que el profesor solo juega el papel de guiar a los alumnos, y la práctica aún depende de los propios alumnos. Afortunadamente, la escuela me asignó 44. Estudiantes obedientes y obedientes. Un estudiante bueno y sensato.
Excelente experiencia laboral y conocimientos del profesor de clase 5
Que decenas de estudiantes en una clase puedan crecer de manera saludable y desarrollarse de manera integral depende en gran medida de si la clase El maestro es eficaz. Al recordar el trabajo del maestro de clase este semestre, lo siento profundamente. A través de la exploración y el estudio, así como de la comunicación con colegas, comprendo mejor la ética de los docentes. El resumen es el siguiente:
1. Esté lleno de amor por el trabajo del maestro de la clase y de los estudiantes
Los maestros que aman a los estudiantes pueden mantener la influencia del maestro profundamente en los estudiantes. corazones durante mucho tiempo. No importa en la vida o en los estudios, debemos brindar la atención y la ayuda necesarias. Es necesario tomarse tiempo para hablar y comunicarse con los estudiantes, y participar en actividades con los estudiantes para acortar la distancia entre profesores y estudiantes. Debido a que amo a los estudiantes, me preocupo por ellos, manejo los problemas de manera oportuna, uso métodos apropiados y presto atención a la comunicación con los estudiantes, los estudiantes confían en mí, les agrado y les gusta tomar mis clases. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza hacia los estudiantes, así como en los estrictos requisitos para los estudiantes.
Respetar la personalidad de los estudiantes, comprender las personalidades de los estudiantes, creer en los estudiantes y preocuparnos por los estudiantes no solo unificamos requisitos estrictos, sino que también prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Para estudiantes con diferentes títulos y niveles, adoptamos diferentes métodos educativos y enseñamos a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. Cuidar a cada estudiante, especialmente a los estudiantes pobres, para que cada estudiante pueda aprender algo, no dejar que ningún estudiante se quede atrás y cultivar en cada estudiante un talento útil para la sociedad. Un maestro puede ganarse la confianza de los estudiantes, hacer que su trabajo se desarrolle sin problemas y permitir que los estudiantes crezcan sanos y animados, lo cual es su propio éxito y gratificación.
2. Sea bueno comunicándose con los estudiantes en igualdad de condiciones y trátelos con sinceridad.
Como director que tiene más contacto con los estudiantes, debe dejar de darse aires, intentarlo. integrarse en los estudiantes y tener una mente abierta hacia ellos, tratar a los estudiantes con sinceridad como a sus hermanos menores y amigos, prestar atención a todo lo relacionado con ellos y presentarse frente a ellos como mayores y amigos. Se basa en este entendimiento que en mi práctica laboral habitual como profesor de clase, siempre me pongo entre los estudiantes. Participo en las actividades de clase con los estudiantes. A menudo hablo con los estudiantes en mi tiempo libre para comprender sus pensamientos, aprendizaje. vida, etc. Con respecto a la situación en la clase, se solicita a los estudiantes sus opiniones sobre el trabajo de los cuadros y maestros de la clase, y se les pide a los estudiantes que hagan sugerencias sobre cómo mejorar el estilo de la clase, la organización y el diseño de las reuniones temáticas de la clase. se deja a los estudiantes diseñar y alojar ellos mismos. Hable con los estudiantes sobre sus experiencias de vida y estudio, y trabaje y haga ejercicio con los estudiantes. Incluso charlando y contando chistes con los estudiantes, estas acciones mías han acortado de manera invisible la distancia entre los estudiantes y yo, haciendo que los estudiantes realmente sientan que sus maestros son accesibles y amables, y sientan que los maestros ya son uno de ellos. , están dispuestos a acercarse a mí, atreverse a decirme lo que tienen en mente y atreverse a admitir frente a mí cuando cometen errores. No importa lo que pase en la clase, alguien me lo informará a tiempo. Solo me ayuda a comprender la clase de manera oportuna. Puedo comprender los pensamientos, emociones, comportamientos y comportamientos de mis compañeros, y también puedo conocer muy bien la situación en la clase. Al realizar el trabajo de clase, me siento útil y. capaz de llegar a fin de mes. Este es el resultado de la "sinceridad" en el trabajo.
3. Realizar un trabajo educativo paciente y meticuloso para los de bajo rendimiento.
Los de bajo rendimiento no son de ninguna manera madera muerta que no se pueda tallar. Siempre que insistamos en una educación positiva, conmoverlos con emoción y. entenderlos con razón, seguir la guía, hacer un buen trabajo de persuasión, educación y orientación con paciencia y meticulosidad, disipar sus preocupaciones ideológicas y ayudarlos a desarrollar la autoestima y la confianza en sí mismos. Creo firmemente que los de bajo rendimiento pueden transformarse. pero no es fácil. No importa en qué tipo de escuela o clase trabajemos como maestro de clase, inevitablemente nos encontraremos con estudiantes de bajo rendimiento. Si tenemos estudiantes de bajo rendimiento, el maestro de clase debe intentar hacer un buen trabajo en su transformación educativa. De lo contrario, si no se marca, afectará a toda la clase. Hacer un buen trabajo en la transformación educativa de los estudiantes de bajo rendimiento es un aspecto extremadamente importante del trabajo de un profesor de clase, y también es la clave para saber si podemos dirigir bien una clase. Si decimos que no brindamos una buena educación a los estudiantes de bajo rendimiento, esto es en realidad una señal de negligencia en el cumplimiento de sus deberes e incompetencia de los docentes. A través de la exploración, entiendo que no basta con educar a los estudiantes con requisitos estrictos. También debemos prestar atención a los métodos y métodos de educación. Debemos afirmar plenamente sus fortalezas y ventajas para los de bajo rendimiento, comprender sus situaciones y sentimientos y ser mentalmente. y emocionalmente relacionados con ellos deben tratar a sus hijos como los padres tratan a sus hijos, y el trabajo debe realizarse de manera gentil y gentil. No deben ser simples y groseros, y mucho menos ridiculizar, ridiculizar o sarcasmo. De esta manera, tendrán un sentido de cercanía con el docente; sólo con este valioso “sentido de cercanía” nuestra labor de transformación educativa podrá alcanzar mejores resultados.
Los puntos anteriores son solo algunas de mis experiencias y lecciones en mi trabajo como profesor de clase. Para ser honesto, no he hecho lo suficiente. En el futuro, trabajaré más duro y usaré el amor, la sinceridad y. Paciencia para intercambiar por La sinceridad de los estudiantes.
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