¿Cómo hacer la cuarta pregunta en los ejercicios extraescolares del Festival de Primavera en Beijing en el segundo volumen de lengua china de sexto grado publicado por People's Education Press? ¡Lo quiero ahora! ! 1¡Date prisa! !

1. Interpretación de libros de texto

1. Breve introducción al texto.

La Fiesta de la Primavera es la fiesta tradicional antigua más solemne y animada de mi país. Las diferentes regiones y los diferentes grupos étnicos tienen sus propias costumbres y hábitos únicos al celebrar el Festival de Primavera. El autor de este artículo, el Sr. Lao She, el famoso maestro de idiomas, utiliza sus grandes trazos, su estilo "blanco vulgar" y su lenguaje al estilo de Beijing para representar las costumbres populares del Festival de Primavera en Beijing, mostrando la calidez y armonía de Costumbres festivas chinas hermosas, que expresan el reconocimiento y el amor por la cultura tradicional.

El texto completo del artículo está estructurado con el tiempo como longitud y las actividades de las personas como latitud. El autor introduce primero que el Festival de Primavera en Beijing comienza en los primeros diez días del duodécimo mes lunar: la gente cocina gachas de Laba, remoja el ajo de Laba, compra productos de Año Nuevo, celebra el Año Nuevo... y está completamente preparado para la primavera. Festival. Luego, se describen en detalle los tres momentos culminantes del Festival de Primavera: en la víspera de Año Nuevo, todas las casas se iluminan toda la noche, suenan los petardos día y noche, la gente cena de reunión y se queda despierta hasta tarde el primer día del año nuevo; los hombres salen a saludar el Año Nuevo, las mujeres reciben invitados en casa y los niños visitan las ferias del templo el decimoquinto día, miran faroles, encienden petardos y comen Yuanxiao; Finalmente, está escrito que la Fiesta de la Primavera termina el día 19 del primer mes lunar.

El artículo enumera una gran cantidad de costumbres de celebrar el Festival de Primavera en el antiguo Beijing, que están llenas de diversión e interés para los estudiantes. El contenido del texto completo está organizado de manera ordenada, con un contexto claro, una conexión estrecha, detalles apropiados y una progresión natural. La expresión del lenguaje es simple, concisa, vívida y estimulante. Cada línea de las palabras revela el estado de ánimo de la gente al celebrar el Festival de Primavera, lo que refleja el amor del viejo Beijing por la vida y su deseo de buscar una vida mejor.

El objetivo principal de seleccionar este artículo es, primero, experimentar las costumbres de celebrar el Festival de Primavera en el antiguo Beijing, despertar el deseo de comprender las costumbres populares y despertar el interés en explorar la cultura tradicional; en segundo lugar, aprender en cierto orden y en detalle los métodos de expresión y sentir las características del lenguaje del autor.

El enfoque didáctico de esta lección: guiar a los estudiantes para que sigan la descripción del autor, sientan la grandeza y la emoción del Festival de Primavera en el antiguo Beijing y comprendan la rica connotación de la cultura popular.

La dificultad de enseñanza de esta lección: el método de expresión utilizado por el autor para resaltar las costumbres populares del Festival de Primavera en Beijing.

2． Análisis de palabras.

(1) Comprensión de frases.

①Esto no es papilla, sino una pequeña exposición agrícola.

"Exposición Agrícola" se refiere a las muchas variedades de arroz, frijoles y frutos secos en las gachas de Laba, tantas que parece que se están reuniendo para una exposición. El autor utiliza el método de expresión "metáfora" para describir vívidamente la costumbre popular de cocinar gachas de Laba durante el Festival de Primavera en el antiguo Beijing.

② En Nochevieja, todas las casas se iluminan toda la noche sin interrupción y el sonido de los petardos continúa día y noche. Las personas que trabajan al aire libre deben correr a casa para tener una cena de reunión a menos que sea absolutamente necesario. Esa noche nadie durmió excepto los niños muy pequeños, que tuvieron que quedarse despiertos hasta tarde en Nochevieja.

Desde la primera frase, puedes sentir plenamente que "La Nochevieja es muy animada". A través de palabras como "último recurso" y "debe", se puede experimentar la gran importancia que la gente concede a "comer una cena de reunión" en la víspera de Año Nuevo. Este lugar está lleno de profundo afecto familiar e infiltrado de virtudes tradicionales. Según la costumbre del antiguo Beijing, no se puede dormir por la noche en la víspera de Año Nuevo, sino que hay que jugar felizmente toda la noche. A esto se le llama "quedarse despierto en la víspera de Año Nuevo". "Quedarse despierto hasta tarde en la víspera de Año Nuevo" tiene dos significados: las personas mayores que se quedan despiertas hasta tarde en la víspera de Año Nuevo significa apreciar su tiempo; los jóvenes que se quedan despiertos hasta tarde en la víspera de Año Nuevo significa quedarse despiertos hasta tarde para prolongar la vida de sus padres. Al leer estas frases, no sólo comprenderá las costumbres del Festival de Primavera en Beijing, sino que también comprenderá profundamente las ricas connotaciones de la cultura popular tradicional.

③El Festival de los Faroles está en el mercado y ha llegado otro clímax del Festival de Primavera.

El Festival de los Faroles aquí es como el "tangyuan" del sur. "La víspera de Año Nuevo es realmente animada", este es el primer clímax del Festival de Primavera; saludar por el Año Nuevo y visitar las ferias del templo el primer día del Año Nuevo Lunar es "muy diferente de la víspera de Año Nuevo", pero son igualmente animado, este es el segundo clímax del Festival de Primavera; el decimoquinto día del primer mes lunar, el Festival de los Faroles, vendiendo Yuanxiao en el mercado y comiendo Yuanxiao en todos los hogares, este es el tercer clímax del Festival de Primavera. La palabra "tú" muestra el ingenio del autor a la hora de estructurar el artículo y coordinar el contenido.

④En un abrir y cerrar de ojos, llegamos al Templo Candengmo y el Festival de Primavera terminó el día 19 del primer mes lunar.

Esta frase sirve de enlace entre la anterior y la siguiente del artículo. Faroles rotos: los faroles poco a poco van disminuyendo y se apagan; último templo: el último día de la feria del templo.

La gente comenzó a visitar la feria del templo el primer día del primer mes lunar, y el quinto día del primer mes lunar, se decoraron linternas por todas partes. El día 19 del primer mes lunar, las linternas gradualmente disminuyeron y se apagaron. La feria del templo también llegó al último día y terminó el gran y animado Festival de Primavera. Diecinueve días de "días hermosos y felices" transcurrieron "en un abrir y cerrar de ojos", y la renuencia del autor a irse se refleja vívidamente en la frase. Esta frase también hace eco de la primera frase del texto "Según las antiguas reglas de Beijing, el Festival de Primavera comienza casi en los primeros días del duodécimo mes lunar", lo que hace que la estructura del artículo sea completa y coherente.

(2) Comprensión de las palabras.

Festival de Primavera: El primer día del primer mes lunar es un festival tradicional en mi país, y también se refiere a los pocos días posteriores al primer día del primer mes lunar. Comúnmente conocido como "Año Nuevo Chino".

El duodécimo mes lunar: el duodécimo mes del calendario lunar.

Gachas de Laba: Laba es el octavo día del duodécimo mes lunar. En el día de Laba, se cocinan gachas con arroz, frijoles y otros cereales y dátiles, castañas, semillas de loto y otras frutas secas.

Diábolo: Fabricado en madera de bambú, hueco, un juguete fitness tradicional que puede hacer ruido al agitarlo.

Los diez primeros días del mes: los diez primeros días de cada mes, también conocidos como los “diez primeros días”.

Pequeño Año Nuevo: una fiesta en el calendario lunar. El día 23 del duodécimo mes lunar, existe una antigua costumbre de adorar la estufa en este día.

Nochevieja: la noche del último día del año en el calendario lunar, también se refiere generalmente al último día del año.

Feria del templo: mercado ubicado en o cerca de un templo, que se celebra en festivales o días específicos.

Hábil: hábil.

Fiesta de los Faroles: la noche del día 15 del primer mes lunar. Debido a que este día se llama Festival de los Faroles, la noche se llama Festival de los Faroles. El texto se refiere a una comida de temporada durante el Festival de los Faroles (también conocido como Festival de los Faroles), que en el sur se llama "tangyuan".

Completamente diferentes: distintos, muy claros y decididamente separados. Describe dos cosas que sean completamente diferentes. Esta lección se refiere al marcado contraste entre el "ruido" de la víspera de Año Nuevo y la "tranquilidad" del primer día del primer mes lunar.

Actualización de Vientiane: Vientiane, todas las escenas del universo. Actualizar, cambiar. Todo o cada visión se vuelve nueva.

2. Objetivos docentes

1. Ser capaz de escribir 14 caracteres nuevos y leer y escribir correctamente "duodécimo mes lunar, principios del décimo día del mes lunar, exposición, dientes de ajo, albóndigas, esmeraldas, verduras mixtas, avellanas, castañas, petardos, cometas, ferias de templos, linternas giratorias". , pedazos, todo se renueva, faroles y adornos coloridos" y otras palabras.

2． Lea el texto en voz alta con emoción, comprenda las costumbres del Festival de Primavera en el antiguo Beijing, sienta la atmósfera animada del festival y comprenda la civilización nacional y la cultura tradicional en las costumbres del festival.

3. Intente descubrir el orden de expresión en el artículo y descubra los beneficios de la escritura detallada y la redacción incompleta.

3. Sugerencias didácticas

1. Antes de la clase, se puede pedir a los estudiantes que lean libros relevantes o busquen información en Internet y recopilen artículos, poemas, canciones infantiles, coplas del Festival de Primavera, etc. de literatos antiguos y modernos que describan el Festival de Primavera. El Festival de Primavera acaba de pasar y también pueden hablar de ello basándose en la vida real de los estudiantes. Habla sobre cómo pasas el Festival de Primavera.

2． Capte el contenido en su conjunto y aclare sus ideas de escritura. Este artículo cubre un amplio período de tiempo y contiene mucho contenido. Fue escrito desde el comienzo del duodécimo mes lunar hasta el decimonoveno día del primer mes lunar. Enumera una serie de costumbres para celebrar el Festival de Primavera en el antiguo Beijing. Por lo tanto, aclarar tus ideas de escritura es la clave para aprender bien esta lección. El contenido del artículo está organizado en orden cronológico, que se puede dividir en cinco períodos de tiempo: ① Período natural 1-6 (el Festival de Primavera comienza casi en los primeros diez días del duodécimo mes lunar) ② Período natural 7 (Nuevo); Nochevieja); ③ Período natural 8-10 (el primer día del primer mes lunar); ④ 11-12 secciones naturales (el Festival de los Faroles el día 15 del primer mes lunar); el día 19 del primer mes lunar). Cada parte comienza con una palabra que indica el tiempo, formando la oración inicial general y la oración central de cada párrafo, y luego enumera ejemplos alrededor de la oración central. Durante el proceso de enseñanza, después de leer el texto por primera vez, primero puede pedirles a los estudiantes que hablen sobre la impresión general que les dejó el Festival de Primavera en Beijing, y luego guiarlos para que experimenten el contexto natural, fluido y claro de este. disposición estructural.

Después de leer el texto por primera vez, puedes rellenar el siguiente formulario:

Tiempo

Costumbres y hábitos

3 . Experimente el efecto de una expresión detallada y apropiada. El texto escribe primero sobre el comienzo del Festival de Primavera en Beijing y presenta brevemente los preparativos que la gente ha hecho para celebrar el Festival de Primavera. Algunas costumbres populares se mencionan en una sola frase. Por ejemplo, "es necesaria una limpieza general" y "la mayoría de las tiendas cierran del primero al quinto día del primer mes lunar y no abren hasta el sexto día del primer mes lunar". Luego se describen en detalle los tres momentos culminantes del Festival de Primavera: la víspera de Año Nuevo, el primer día del Año Nuevo Lunar y el Festival de los Faroles. Finalmente, explique brevemente el final del Festival de Primavera.

La ventaja de escribir de esta manera es que combina puntos y aspectos, resalta los puntos clave, distingue prioridades y deja una profunda impresión. Durante la enseñanza, se debe dar a los estudiantes suficiente tiempo para la autolectura y la autocomprensión, y los maestros deben brindar orientación oportuna para lograr este objetivo de enseñanza.

4． Lea las oraciones, imagine las imágenes y comprenda los métodos de expresión. El Sr. Lao She dijo una vez: "No importa lo que escriba, siempre espero poder confiar en la lengua vernácula; incluso si estoy explicando una verdad más avanzada, no uso terminología y sustantivos uno tras otro, todavía mantengo mi 'vulgar' y 'blanco'". El estilo de lenguaje del Sr. Lao She es simple y natural, fluido y accesible, claro y simple, elegante y popular y que invita a la reflexión. Este estilo de lenguaje se puede ver en todas partes del artículo, como por ejemplo: "Esto no es papilla, sino una pequeña exposición agrícola" y "Celebrar el año libre el día 23 del duodécimo mes lunar es casi un 'ensayo general' para el Fiesta de la Primavera." No es necesario cubrir todo durante el proceso de enseñanza. Se debe guiar a los estudiantes para que comprendan las partes del texto que les interesan más profundamente y lean con concentración, a fin de implementar el cultivo del sentido del lenguaje.

Este artículo tiene muchas descripciones de escenas y un fuerte sentido de las imágenes. Se debe guiar a los estudiantes para que lean en voz alta con emoción, imaginen imágenes y comprendan los métodos de expresión. Permita que los estudiantes se conecten más con la vida real y sientan verdaderamente las diferentes costumbres populares del Festival de Primavera en Beijing, y guíe a los estudiantes a comprender la connotación de las costumbres populares mostradas en esta lección: el afecto familiar, la nostalgia, los deseos y las expectativas representados por El Festival de Primavera y sus reflejos Las características psicológicas y las tradiciones culturales de la nación china. Por ejemplo, "Estas competiciones no se tratan de quién es el primero y quién el segundo, sino de realizar las hermosas posturas y las hábiles habilidades de los caballos, camellos y jinetes frente al público. Esta imagen puede reflejar sencillez y amabilidad, abogando por el trabajo". , amar la vida, La búsqueda de hermosas características psicológicas nacionales y tradiciones culturales.

En cuanto a la comprensión de los métodos de expresión, guía principalmente a los estudiantes a aprender los métodos de expresión en un orden determinado y en detalle, y se enfoca en guiar a los estudiantes para que comprendan las características de expresión del lenguaje del autor. Por ejemplo, "Más tarde, siete y Laba, las grajillas mueren congeladas", citando un proverbio para explicar que el Festival de Primavera en Beijing comienza en la época más fría del año; otro ejemplo es: "Al final del año, el color de; El ajo remojado es como la esmeralda y el vinagre también tiene un sabor picante. El color y el sabor son hermosos, lo que hace que la gente quiera comer más bolas de masa". Combina narrativa y descripción para elogiar el ajo Laba; otro ejemplo es: "Se hacen gachas de avena. con varios arroces, varios frijoles y varios frutos secos "Esto no es papilla, sino una pequeña exhibición agrícola". Utiliza el paralelismo y la metáfora con mucha naturalidad, comparando la papilla con una "pequeña exhibición agrícola", indicando que la papilla es rica. en materiales, y expresando orgullo y expectativa por una buena cosecha.

5. Las nuevas palabras pueden centrarse en las palabras en las que es fácil cometer errores. Por ejemplo, al lado izquierdo del "vinagre" no le debe faltar una línea horizontal, y el lado inferior izquierdo del "carro" debe estar elevado en lugar de horizontal. Debajo de "castaño" está "madera" en lugar de "arroz".

6. Además de practicar la lectura rápida en silencio, la primera pregunta después de la clase tiene como objetivo captar el contenido del texto en su totalidad, comprender plenamente las costumbres populares del Festival de Primavera en Beijing y capturar las escenas o detalles más impresionantes para hablar sobre los sentimientos. Durante el intercambio, se puede guiar a los estudiantes para que contacten con las costumbres locales de celebración del Festival de Primavera y comparen y discutan sus sentimientos. Esta pregunta debe completarse de forma interactiva entre profesores y estudiantes y estudiantes durante el proceso de enseñanza.

La segunda pregunta después de la clase está diseñada para implementar los objetivos clave de este año: "descubrir el orden de expresión en el artículo" y "comprender el método de expresión detallado y apropiado del artículo". Esta pregunta debe responderse después de comprender el contenido del texto completo, descubrir la parte de descripción detallada, leerlo con emoción, combinar lectura y discusión, promocionarse mutuamente y darse cuenta verdaderamente de los beneficios de una descripción detallada adecuada.

El propósito de practicar la tercera pregunta después de clase es conectar la experiencia de vida, comprender mejor las costumbres y hábitos de diferentes regiones y diferentes grupos étnicos, y sentir la cultura popular y el espíritu nacional contenidos en las fiestas tradicionales, para así Estimular el interés por explorar la cultura tradicional.

7. El "enlace de lectura" después de clase se puede realizar en clase o fuera de clase. El primer propósito es ampliar la información sobre las costumbres festivas; el segundo propósito es entrenar la navegación, mejorar la velocidad de navegación y cultivar la capacidad de capturar información útil; el tercer propósito es comparar con partes relevantes del texto y aprender diferentes métodos de escritura; Por ejemplo, "Celebrar el Año Nuevo", "No me gustaba especialmente celebrar el Año Nuevo cuando era niño", "Limpiar las sobras todos los días" y "Tengo tanto sueño que me cuelgo boca abajo de una rama". y no tengo apetito para comer" durante la víspera de Año Nuevo, lo que crea otro sentimiento diferente al del texto. Otro ejemplo es "Nochevieja", que introduce las costumbres de Año Nuevo en Fujian, en el sur, permitiendo a los estudiantes compararla con la víspera de Año Nuevo en el texto para ver cuáles son las diferencias.

4. Casos de enseñanza

La primera lección

1. Comprender el contenido de la unidad e introducir nuevas lecciones

1. Comprender la introducción de la unidad.

A partir de hoy vamos a estudiar el segundo conjunto de textos. Pida a los estudiantes que lean la introducción de la unidad y vean qué contenido está organizado en este grupo de textos.

(1) Este grupo de textos habla principalmente de las costumbres populares de diferentes regiones.

(2) Podemos realizar actividades de investigación en conjunto con el estudio del texto para comprender las costumbres populares en fiestas, vestimenta, comida, residencias, etc.

2． Comprender la disposición del texto. Miremos nuevamente el título del texto y veamos qué contenido está organizado en este grupo de libros de texto en torno a las "Costumbres populares".

3. Los estudiantes recordaron el Festival de Primavera.

Puede dejar que los estudiantes recuerden primero: ¿Cómo celebramos el Festival de Primavera? ¡Esto se utiliza para guiar a los estudiantes a sentir que el Festival de Primavera es un festival festivo y un festival de reunión! Esto despertará el interés de los estudiantes por aprender.

2. Primera lectura del texto, percepción general y respuesta a las preguntas

Invite a los estudiantes a leer "Festival de Primavera en Beijing" libremente, marcar los párrafos naturales y pensar en ello en. Al mismo tiempo: ¿Qué impresión general le dejó la Fiesta de Primavera en Beijing? Si hay algo que no entiendes, pregúntalo más tarde.

1. Percepción general. Dígame, ¿qué impresión le ha dejado a usted en general la Fiesta de Primavera de Beijing?

2． Comunica lo que entiendes y lo que no entiendes.

(1) ¿Qué entendiste durante el proceso de aprendizaje? Como por ejemplo:

El duodécimo mes lunar: el duodécimo mes del calendario lunar. El último día del duodécimo mes lunar es lo que llamamos Nochevieja. El día después de Nochevieja es el primer día del primer mes lunar, que es lo que llamamos Año Nuevo chino.

Los primeros diez días del mes: un mes se divide en diez días superior, medio e inferior, y un décimo día son diez días. Los primeros diez días del mes son los primeros diez días del mes.

(2) Si hay algo que no entiendes, menciónalo y lo solucionaremos juntos. Por ejemplo:

Diábolo: Puedes ver videos o imágenes para entender que hay diferentes tipos de diábolo, hay muchas maneras de jugarlo y también puede emitir sonidos de silbido, lo cual es muy divertido.

Compras en el puente peatonal: No es el puente peatonal del que solemos hablar. Tianqiao era un lugar muy animado en el antiguo Beijing. En ese momento, había ríos y puentes, por eso se llamaba Tianqiao. Tianqiao es un mercado muy grande. Hay muchos artistas folclóricos que actúan, muchos bocadillos de Beijing y muchos narradores. También puedes comprar y vender varias cosas.

El Templo Candeng Mo: Combinando las notas y el contenido del texto, podemos saber que se refiere al final de la Fiesta de la Primavera.

3. Lea y complete el formulario en silencio para comprender la época y las costumbres de la Fiesta de la Primavera

1. Descubra cuánto dura la Fiesta de la Primavera en Beijing.

¿Qué día empieza y termina la Fiesta de la Primavera en Pekín? (Al comienzo del primer párrafo del texto está escrito: "Según las antiguas reglas de Beijing, el Festival de Primavera comienza casi en los primeros diez días del duodécimo mes lunar". En el último párrafo está escrito: " El Festival de Primavera termina el día diecinueve del primer mes lunar. "Se puede ver que el Festival de Primavera en Beijing es particularmente largo (más de un mes)

2. Leer el texto en silencio y rellenar el formulario de forma cooperativa.

En más de un mes, ¿sobre qué días escribió el Sr. Lao She? Pida a los estudiantes que lean el texto en silencio, dibujen las épocas en que escribió el Sr. Lao She y complételas en el lado izquierdo del formulario. Luego observe las costumbres y hábitos específicos durante esas épocas y complételos en el lado derecho. la forma. Al completar el formulario, puede cooperar con sus compañeros de escritorio e informar a todos más tarde.

Tiempo

Costumbres y hábitos

3. Informar y comunicar, comprender el orden de redacción y las costumbres de la Fiesta de la Primavera.

(1) Pida a los estudiantes que escuchen y comparen los formularios que completaron para ver si hay diferencias, que las marquen y discutan juntos más tarde. (No es necesario completar completa y meticulosamente la columna "Costumbres y hábitos". El contenido del formulario es solo como referencia.

)

Hora

Costumbres y hábitos

El octavo día del duodécimo mes lunar

Cocine gachas de Laba y remoje el ajo de Laba

Del octavo día del duodécimo mes lunar de septiembre al

El día 22 del duodécimo mes lunar

Niños: compren comida mixta, petardos y otros artilugios varios

Adultos: Preparen artículos para el Año Nuevo

El día 23 del duodécimo mes lunar

Celebren el Año Nuevo, enciendan petardos y coman dulces

Después del día 23 del duodécimo mes lunar

Limpia y prepara suficiente comida

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Las tiendas cierran, los hombres saludan el Año Nuevo, las mujeres entretienen a los invitados y se van. a las ferias de los templos

El sexto día del Año Nuevo Lunar

Las tiendas están abiertas y también puedes ir a las ferias de los templos, caminar por pasos elevados y escuchar óperas

Festival de los Faroles

Ver faroles, niños lanzando fuegos artificiales y comer Festival de los Faroles

El día 19 del primer mes lunar

El fin de la Fiesta de la Primavera

(2) Según las indicaciones de la tabla, ¿han descubierto los estudiantes el orden en que están escritos los textos? (orden cronológico)

4. Leer en voz alta libremente y practicar frases difíciles de leer

1. Práctica de lectura libre: Al leer, completar formularios y comunicarnos entre nosotros, aprendimos más sobre las costumbres del Festival de Primavera en Beijing. Ahora practica leer el texto en voz alta de forma gratuita. Si te resulta difícil leerlo, léelo varias veces e intenta leerlo bien.

2. Demuestre la lectura en voz alta: simplemente me concentré en las partes de lectura difíciles y se las leí a todos.

5. Conclusión y tareas.

En esta clase, aprendimos sobre las costumbres del Festival de Primavera en Beijing, el orden en el que se escribió el texto, entendimos las cosas que hacíamos. No entendí y practiqué una declaración de lectura difícil. Hay muchas palabras nuevas en este texto. Cópielas cuidadosamente después de clase y prepárese para el dictado en la próxima clase.

Segunda lección

1. Dictar nuevas palabras, comparar con el texto, comprobar y corregir errores

Duodécimo mes lunar, principios del décimo día, dientes de ajo, bolas de masa , jade, niños mixtos, avellanas, castañas, petardos, cometas, ferias de templos y faroles.

2. Revisa la secuencia de escritura y el contenido principal.

En la última clase, completé el formulario y realicé un informe y un intercambio. Ahora, recordando los recuerdos, los compañeros de mesa hablaron entre sí: ¿En qué orden lo escribió el Sr. Lao She? ¿Qué escribiste principalmente?

1. Orden de escritura: orden cronológico.

2. Contenido principal: presenta principalmente que el Festival de Primavera en Beijing comienza en los primeros días del duodécimo mes lunar y no termina hasta el día 19 del primer mes lunar. La gente cocina gachas de Laba y remoja ajo en el día de Laba. El día 23 del duodécimo mes lunar celebra la víspera de Año Nuevo, pero la escena del primer día del mes lunar es completamente diferente. Es otro clímax del Festival de Primavera. Hasta el día 19 del primer mes lunar finaliza la Fiesta de la Primavera.

3. Distingue los detalles y practica la lectura en voz alta

1. Distinga entre detalles y omisiones: ¿Qué partes del artículo están escritas en detalle y cuáles están escritas brevemente?

(1) Lectura y pensamiento en silencio: pida a los estudiantes que lean el texto en silencio y marquen las partes detalladas.

(2) Comunicación colectiva: Dejar claro que el autor escribe detalladamente las cuatro partes de "Laba, Nochevieja, primer día del primer mes lunar y Fiesta de los Faroles".

2. Practique la lectura en voz alta: lea las cuatro partes del escrito detallado en voz alta y preste atención a la lectura correcta y fluida.

(1) Práctica de lectura libre.

(2) Demuestra lectura en voz alta: qué parte crees que lees bien y qué parte deberías leer. Lograr el objetivo de leer el texto de forma correcta y fluida mediante la lectura, la evaluación y ejercicios grupales.

4. Escritura profunda y detallada de los fragmentos, para sentir la emoción del Festival de Primavera en Beijing y comprender el método de expresión del autor.

Entre los cuatro días escritos en detalle por el Sr. Lao She, ¿cuál es tu día favorito? Léelo en profundidad, describe los lugares que más te impresionaron, toma algunas notas basadas en tus propios sentimientos sobre el Año Nuevo y prepárate para comunicarte con todos.

Durante todo el proceso de comunicación, se debe prestar atención a la combinación de lectura y comprensión. Al tener un conocimiento profundo de las costumbres del Festival de Primavera en Beijing, uno puede sentir la atmósfera animada del mismo. Festival de Primavera en Beijing y aprecie el encanto del idioma del Sr. Lao She. Los puntos clave de la comunicación son los siguientes:

1. Laba. Prepare gachas de Laba y remoje el ajo de Laba.

(1) Cocinar gachas de Laba: "Las gachas se hacen con varios tipos de arroz, varios frijoles y varias frutas secas. Esto no es una papilla, sino una pequeña exhibición agrícola experimentada por el Sr. Lao She El idioma". es simple e interesante.

(2) Remojar el ajo Laba: "Al final del año, el ajo estará tan verde como la esmeralda y el vinagre también tendrá un sabor picante. El color y el sabor son hermosos, y la gente no puede evitar comer más bolas de masa". Centrándonos en las dos palabras "color como el jade" y "hermoso color y sabor", podemos darnos cuenta de que el lenguaje del Sr. Lao She es conciso y nos presenta una imagen clara, que también es el encanto del lenguaje del Sr. Lao She.

2． Nochevieja lunar. Capte la frase general "La víspera de Año Nuevo es tan animada" para experimentarla.

(1) Experimentarlo desde la perspectiva de las actividades de las personas. “Todas las familias se apresuran a cocinar los platos de Año Nuevo” “Hombres, mujeres, viejos y jóvenes llevan ropa nueva” “Las personas que trabajan afuera deben correr a casa para tener una cena de reunión a menos que sea absolutamente necesario” y “Excepto los niños muy pequeños, nadie duerme”, lo suficiente para ver que casi toda la gente está celebrando la Nochevieja, que por cierto es muy animada.

(2) Experimentarlo desde la perspectiva del "sabor, color y sonido". "El olor a vino y a carne está por todas partes", "parejas rojas", "fotos de año nuevo de varios colores", "cada casa se ilumina toda la noche" y "el sonido de los petardos continúa día y noche", describió Lao todo, desde fragancia al color al sonido, expresando plenamente La "vivacidad" de la víspera de Año Nuevo muestra la delicadeza de la descripción del Sr. Lao She.

3. El primer día del primer mes lunar. Principalmente a través de las actividades de las personas para experimentar.

(1) "Muy diferente" a la Nochevieja: toda la ciudad descansa y la mayoría de las tiendas no abren hasta el sexto día del mes lunar.

(2) Actividades populares: Los hombres van a las casas de familiares y amigos para felicitar el Año Nuevo antes del mediodía. Las mujeres reciben invitados en casa. Los vendedores instalan puestos fuera del templo, a los niños les encanta visitar las ferias del templo y muchas personas participan en carreras de caballos y competiciones de camellos. En resumen, todos estaban ocupados, ya sea visitando a familiares y amigos, comprando o jugando. Fue realmente relajante.

4． Fiesta de los Faroles. Principalmente a través de la descripción de la lámpara para entender.

(1) Resume las oraciones para escribir luces y léelas en voz alta para expresar tus sentimientos.

(2) Habla de tu propia experiencia.

El número de luces es grande: frases como "Hay lámparas por todas partes", "Toda la calle parece una boda", "Cientos de luces están colgadas en tiendas antiguas famosas", "Hay luces en casa también." Puedes sentirlo.

Hay muchos tipos de luces: se puede sentir desde “de todos los colores”, “algunas son todas de cristal” y “hay luces en casa”.

(3) El Sr. Lao She se centra en describir la gran cantidad y variedad de lámparas ¿Cuál es su finalidad?

Para resaltar que el Festival de los Faroles es "otro clímax del Festival de Primavera" y resaltar que el Festival de los Faroles es "de hecho un día hermoso y feliz". Esta es también la oración inicial general y la oración final cuando escribe sobre el Festival de los Faroles. El autor adopta la estructura de párrafos de resumen parcial total.

5. Revise el texto completo y descubra los beneficios de la escritura detallada y las abreviaturas.

Guía a los estudiantes para que comprendan a través del debate: Mientras Lao She presentó las costumbres del Festival de Primavera en su conjunto, él se centró. sobre resaltar Laba, la víspera de Año Nuevo y el primer día del primer mes lunar Durante los cuatro días del Festival de los Faroles y el Festival de los Faroles, ¡las costumbres y hábitos del Festival de Primavera nos dejaron una impresión más profunda! Este también es el beneficio de escribir en detalle.

6. Aprenda "Enlaces de lectura"

Guíe a los estudiantes para que se den cuenta de que el abuelo Lao She solo escribió una oración en "Festival de Primavera en Beijing" sobre "preparar la cena de Año Nuevo" y "comer". charla de cena de reunión. Pero Liang Shiqiu y Si Yu escribieron con gran detalle. Al mismo tiempo, comprenda que puede escribir la misma Nochevieja de diferentes formas. En futuros ejercicios, también debemos ser buenos en el uso de diferentes métodos de escritura con flexibilidad para expresar nuestra personalidad y características.

5. Enlaces relacionados

1. Lao She (1899-1966), un famoso escritor moderno. Su nombre original era Shu Qingchun, nombre de cortesía Sheyu, y era manchú. Nacido en una familia urbana pobre en Beijing. Después de graduarse de la escuela normal en 1918, se desempeñó como director de la escuela primaria número 17 de Beijing y profesor de chino en la escuela secundaria Tianjin Nankai. Durante el Movimiento Nueva Cultura 4 de Mayo, comenzó a crear en lengua vernácula. En 1924, fue al Reino Unido y se desempeñó como profesor de chino en el Oriental College de la Universidad de Londres. En 1929, regresó a China y se desempeñó como profesor en la Universidad de Qilu en Jinan y en la Universidad de Shandong en Qingdao. En 1937, su obra maestra "Camel Xiangzi" salió a la luz y fue traducida a más de una docena de idiomas, provocando una gran influencia internacional. Después del estallido de la Guerra Antijaponesa, se dedicó a actividades literarias de guerra antijaponesa con el cuidado y la ayuda directos de Zhou Enlai. En 1946 viajó a Estados Unidos para dar conferencias.

Después de regresar a China en 1949, se desempeñó como miembro del Comité Cultural y Educativo del Consejo de Asuntos Gubernamentales, diputado al Congreso Nacional del Pueblo, vicepresidente de la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos, vicepresidente de la Asociación Nacional de Escritores, miembro del Comité Popular Municipal de Beijing y presidente de la Federación Municipal de Círculos Literarios y Artísticos. Fue diligente en la creación y escribió 20 guiones después de la liberación. Fue aclamado como un trabajador modelo en el ámbito literario y artístico. Murió en 1966 a la edad de 67 años.

2． El estilo del lenguaje Lao She

(1) El encanto de Beijing.

En la historia de la literatura china moderna, Lao She es un escritor que crea en el auténtico dialecto pekinés. La mayoría de sus obras están ambientadas en Beijing, como "Camel Xiangzi", "En esta vida", "Cuatro generaciones bajo un mismo techo" y "Bajo la bandera roja". El lenguaje de estas obras está lleno de características de Beijing, al igual que el lenguaje de las obras de Lu Xun está lleno de características de Shaoxing, el lenguaje de las obras de Shen Congwen está lleno de características de Xiangxi y el lenguaje de las obras de Zhao Shuli está lleno de características de Shanxi. Cualquiera que lea las obras de Lao She sentirá que el idioma está lleno del encanto de Beijing.

El encanto pekinés del lenguaje de las obras de Lao She se basa en el hecho de que las obras de Lao She se basan en la vida de los ciudadanos de clase baja de Beijing. Ha vivido en Beijing desde la infancia y está familiarizado con Beijing, lo que le brinda condiciones únicas para usar el idioma de Beijing. Lao She siempre ha prestado atención a extraer nutrientes útiles del idioma de los ciudadanos. Por supuesto, cuando Lao She creó sus obras, no copió intacto el idioma local de Beijing, sino que lo seleccionó, lo refinó, lo procesó y lo transformó, y luego lo aplicó apropiadamente a sus obras.

(2) Popular y claro.

Lao She tiene su propia búsqueda constante en el uso del lenguaje. Expresó esta opinión muchas veces: "No importa lo que escriba, siempre espero poder confiar en la lengua vernácula; incluso si lo soy. Para explicar una verdad más profunda, en lugar de utilizar terminología y sustantivos uno tras otro, sigo manteniendo mi "vulgar" y "blanco". Ella está comprometida con el "blanco vulgar". El llamado "blanco vulgar" significa que. el lenguaje es simple, simple y sin pretensiones. Por supuesto, el "blanco vulgar" de Lao She no es vulgar ni superficial, sino refinado, sutil y estimulante.

Por ejemplo, el artículo "Festival de Primavera en Beijing" es simple y natural, sin ningún refinamiento, fluido y claro, sin palabras difíciles, sin frases incómodas, sin retórica elegante y sin frases europeizadas. . Al leerlo nos sentimos como si estuviéramos escuchando a un anciano haciendo las tareas del hogar y contando historias, lo más cordial e interesante posible. Cao Yu lo dijo bien: "El lenguaje de sus obras es más distintivo. No hay una retórica hermosa, pero toca el corazón de la gente. Es profundo y hermoso, lo que a menudo es indescriptible".

(3) Humor.

El humor es una característica importante del lenguaje artístico de Lao She, y también es una marca destacada que distingue su lenguaje artístico del de otros escritores. Lao She dijo: "Para que la escritura sea animada e interesante, se debe utilizar el humor. La sequedad, la oscuridad y el aburrimiento son las heridas fatales de la literatura y el arte". Lao She es extremadamente sensible al humor en la vida y sabe expresarlo en la vida. forma de ingenio e ironía. Como color vivo del lenguaje, el humor a menudo se basa en el uso integral de otras técnicas retóricas y elementos del lenguaje para lograr el efecto deseado. Las novelas de Lao She suelen utilizar técnicas retóricas como la exageración, la comparación, la alegoría, la ironía, la homofonía y la mala interpretación para crear situaciones humorísticas. Se puede decir que Lao She es un artista del lenguaje humorístico. Su talento humorístico brilla entre líneas de sus obras. Expresa el contenido ideológico de "pensamiento profundo" en un lenguaje "coqueto", que es implícito, significativo y lleno de rico humor. . color.

3. Canciones infantiles del Festival de Primavera de Beijing

Niños, no sean codiciosos, es el Año Nuevo después del Festival de Laba;

Si beben gachas de Laba durante unos días, serán veinte- tres;

Veintitrés, melones pegajosos; Veinticuatro, limpia la casa;

Veinticinco, muele tofu;

Veintisiete, mata un perro Pollo; veintiocho, haz fideos;

Veintinueve, bollos al vapor y treinta, quédate despierto toda la noche;