Texto de imitación

La poesía infantil se refiere a una forma de arte dirigida a los niños, que se ajusta a las características psicológicas y estéticas de los niños y utiliza el lenguaje más emocional, conciso, rítmico y organizado para expresar pensamientos. Los niños son los más imaginativos y asociativos. Siempre usan su imaginación creativa para comprender y explicar todo en el mundo. En el mundo poético que imaginan, las flores pueden reír, los pájaros pueden cantar, la hierba puede saltar y los peces pueden hablar... Por lo tanto, la enseñanza de la poesía infantil debe crear hermosas concepciones artísticas que estén en consonancia con la rica imaginación de los niños y expresen la inocencia de los niños. y la diversión permiten a los niños desplegar las alas de la imaginación en un mundo maravilloso y colorido y realizar el tema de la poesía. Esto requiere que los profesores guíen a los estudiantes para que utilicen sus corazones y sus textos para dialogar en un mundo imaginario.

Primero, use la imaginación para experimentar la emoción de la poesía

Hay una canción infantil "One Go Two or Three Miles" en el volumen de primer grado de People's Education Press, que muestra a los niños una hermosa imagen. En la canción infantil, hay chozas con humo que sale de la cocina, pabellones y pabellones dispersos y flores de colores. En este momento puedes imaginarlo en el cuadro. Imagínate en este cuadro. Utilice múltiples sentidos, puede intentar oler, tal vez huela la fragancia de las flores, puede intentar escuchar, puede escuchar el canto de los dulces pájaros, puede intentar mirar, tal vez vea, puede ver mariposas volando entre las flores; ; puedes intentar tocarlos, tal vez toques la hierba suave. Deje que todos sus sentidos experimenten esta imagen juntos y aprecien la belleza de la naturaleza. Luego salga del cuadro y sienta el estado de ánimo del poeta en ese momento.

¿Qué tal un poema infantil "If" en el volumen de segundo grado de People's Education Press? El poema muestra el amor del joven poeta. Él ayudó al árbol frío, al pájaro hambriento y al amigo discapacitado, encarnando la concepción artística de tú ayudándome, yo ayudándote y el hombre y la naturaleza viviendo en armonía. Hambre y frío no son palabras desconocidas para los niños y pueden entender el sabor. En este caso, puede partir de la experiencia de vida del niño e imaginar la vida. Piensa en cómo te sientes cuando tienes frío, cómo te sientes cuando tienes hambre, cómo te sientes cuando ya no puedes correr. Luego, pasé de mí mismo a pequeños árboles, pájaros y amigos discapacitados. ¿Qué pasará con el arbolito cuando haga frío, qué pasará con el pájaro cuando tenga hambre, qué pensarán los amigos discapacitados cuando vean a otros huir? Empieza desde la vida, entra en el texto y experimenta el amor del pequeño poeta. En la enseñanza de este poema, la imaginación de la vida acerca a los niños al texto. Con el texto, los niños pueden sentir los sentimientos de los árboles pequeños, los pájaros y los amigos discapacitados, y al mismo tiempo darse cuenta del amor del joven poeta. es amplio. No sólo quiere ayudar a los árboles pequeños, a los pájaros y a los amigos discapacitados, sino que también quiere ayudar a cada vez más personas débiles. Por supuesto, esto no es suficiente. Después de todo, la vida no está tejida por la imaginación, por lo que debemos salir del texto e imaginar qué habría pasado sin la pluma mágica de Ma Liang. Deje que los niños partan de la realidad, imaginen y sugieran, sublimando así el tema del poema.

Hay un pequeño poema "Realmente quiero convertirme en una gran hoja de loto" en el segundo volumen del segundo grado de la Edición Educativa de Jiangsu. El pequeño poeta quería ser una gota de lluvia, un pez, una mariposa, una babosa, una estrella y una luna creciente, pero al final quiso ser la gran hoja de loto. ¿Por qué? Sólo porque la hoja de loto puede ayudar a más amigos. Al enseñar este pequeño poema, puedes imaginar la situación real del niño y pensar quién quieres ser si tienes esa oportunidad y por qué. En el juego de roles, la maestra hace el papel de la hoja de loto, los niños pueden imaginar libremente su propio papel, que puede ser un pájaro, una rana, una gota de lluvia... Luego la escena es virtual, la maestra representa la hoja de loto y entrevista a sus amigos y escucha cómo los amigos reciben ayuda de la hoja de loto. El sentimiento final sublima el tema del poema: ayudar a los demás.

En segundo lugar, experimente el encanto de la poesía a través de la recitación.

La poesía infantil es más musical que otras poesías. Principalmente en rima y ritmo. A través de los cambios en la rima y los patrones de oraciones bien proporcionadas, se tienen en cuenta a los niños de diferentes grupos de edad y, al mismo tiempo, todo el poema tiene un fuerte sentido de la música y el ritmo, formando una clara belleza de todo el poema.

El primer volumen de la versión de primer grado de People's Education Press, "Little Bamboo Raft Travel in the Pictorial World", es una rima en forma de canción infantil. El texto completo tiene tres frases. Las dos primeras frases hablan del paisaje en el río y a ambos lados del río, y la tercera frase dice que Jiangnan es un lugar rico en productos y paisajes pintorescos. Con "iu" como rima, es pegadizo de leer. Primero, los niños pueden leer en voz alta para resolver los obstáculos en las palabras y luego pueden leer nuevamente. En este momento, es necesario encontrar el paisaje en el artículo y apreciar la belleza de Jiangnan. Luego deja que los niños lean atentamente y sigan el ritmo del texto. También puedes usar música para cantar y usar música para cantar el ritmo del poema. Finalmente, deje que los niños reciten la hermosa Jiangnan.

Tres: Escucha con el corazón y crea con el corazón.

El aprendizaje es en realidad para la recreación. Después de aprender un poema, por supuesto deberías intentar escribir algunas frases. ¿Cómo escribir? Después de experimentar la belleza rítmica de la poesía y comprender los sentimientos del poeta, debes crear libremente.

Hay un bolígrafo mágico virtual en el poema "Si". Si hay una genialidad, el joven poeta puede ayudar a esos colectivos desfavorecidos y seguir sumando según los puntos suspensivos al final del poema. También podemos utilizar la poesía como portadora. La pluma mágica es imaginaria e irreal. ¿Qué debemos hacer si no tenemos la pluma mágica en la vida real? De esta manera puedo reescribir el poema. Sin la pluma mágica de Ma Liang, ¿cómo podría ayudar a esos grupos desfavorecidos? Expande tu imaginación y dale alas a tu corazón.

Hay una elipsis al final del poema "Tengo muchas ganas de convertirme en una gran hoja de loto", que nos dice que el poeta quiere ayudar a más amigos, para poder seguir escribiendo poemas a partir del elipsis. También puedes partir de la realidad, no tienes que convertirte en esa gran hoja de loto para ayudar a muchos amigos. Convertirlo en una gran pala puede ayudar a las víctimas atrapadas en Sichuan; convertirlo en una casa permite a los que abandonaron la escuela regresar a la escuela; convertirlo en un perro guía puede ayudar a los ciegos; convertirlo en una gota de lluvia puede traer un poco de dulzura; el desierto....

La imaginación es un par de alas que permite a los niños volar hacia sus sueños; la imaginación es un faro que lleva a los niños a su propio viaje; dirección. La imaginación es un puente que conecta a los niños y los textos; la imaginación es un lazo que conecta a profesores y estudiantes; la imaginación es una flor maravillosa que florece en un jardín lleno de flores; Dale a tu alma las alas de la imaginación, déjala volar hacia el mundo del texto y déjala volar a todos los rincones del mundo real.