Logros escolares de la escuela secundaria número 4 de Foshan

En los últimos años, la escuela ha trabajado duro para mejorar la calidad general de los estudiantes en función de las necesidades de desarrollo de la sociedad y las personas, partiendo de los requisitos principales de "aprender a vivir, aprender a aprender y aprender". ser un ser humano", la escuela ha formulado objetivos de formación práctica y aprobados. Se utilizan diversas formas específicas para educar a los estudiantes sobre cómo ser una buena persona, buscar conocimientos, vivir, mantenerse en forma, crear y estéticamente. La escuela ha formado sus propias características en el trabajo de transformar a los de bajo rendimiento. La escuela ha tenido cero índices de delitos estudiantiles y violaciones graves durante muchos años consecutivos. El Comité de la Liga Juvenil de la escuela ha recibido los títulos de Comité de la Liga Juvenil Avanzada y Comité de la Liga Juvenil Bandera Roja por el Comité de la Liga Juvenil Municipal durante muchos años desde 1987. La Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela fue nombrada Brigada Nacional de Bandera Roja por el Comité Nacional de Trabajo Juvenil. Comité en 1988. En 1990, el Comité Nacional de Trabajo Juvenil le otorgó el título de "Jóvenes Pioneros Nacionales". En 1997, la Escuela de la Liga Juvenil Amateur recibió el título de "Escuela de la Liga Juvenil de Estudiantes Avanzados en la provincia de Guangdong". Comité de la Liga Juvenil Provincial de Guangdong.

En octubre de 2004, fue calificada como "Unidad avanzada en el sistema educativo del distrito de Chancheng, ciudad de Foshan". En junio de 2005, se le otorgó el título de "Campus civilizado y seguro de la ciudad de Foshan". En diciembre de 2005, recibió el título de "Escuela verde civilizada y segura de la ciudad de Foshan". En julio de 2006, la rama del partido escolar ganó el título de "Excelente organización del partido de base en el sistema educativo del distrito de Chancheng, ciudad de Foshan". ".

La escuela insiste en la enseñanza como centro, profundiza la reforma educativa, se adhiere a una enseñanza rigurosa y una erudición rigurosa, presta atención a movilizar el entusiasmo del personal y se enfoca en cultivar la calidad de los estudiantes. La enseñanza ha sido mejorada por la Universidad de Educación, obteniendo reconocimiento y elogios sociales. El estilo de aprendizaje y estilo de enseñanza del colegio son: confianza en uno mismo, conciencia, trabajo duro, motivación y dedicación, amor por los alumnos, rigor e innovación. En los últimos ocho años, la tasa de admisión de los graduados de la escuela secundaria de la escuela ha sido de alrededor del 90%. La tasa de admisión de los graduados de la escuela secundaria al examen nacional de ingreso a la universidad ocupa el segundo lugar después de las escuelas intermedias clave. Las tasas de aprobación de los exámenes de ingreso a la universidad en 2001 y 2001 fueron del 52,9%, 42,9%, 88,6%, 63% y 85,1% respectivamente.

El número de personas que aprobaron el examen provincial clave de ingreso a la escuela secundaria en 2002 y la puntuación promedio de cada materia en el examen de ingreso a la universidad ocuparon el primer lugar en el distrito de Chancheng. En 2003, su compañero de clase Luo Zhenyu ganó el primer lugar en la materia política del examen de ingreso a la universidad de la ciudad de Foshan, y su compañero Li Minyi ganó el primer lugar en el examen de ingreso a la escuela secundaria del distrito de Chancheng de la ciudad de Foshan en 2003. En 2004, hubo un nuevo avance en el examen de ingreso a la universidad: 37 personas aprobaron los cursos clave de pregrado. La tasa de inscripción en el curso de pregrado fue del 1%. La tasa de inscripción total fue del 9% en el distrito de Chancheng, ocupando el primer lugar. En 2005 y 2006, tanto el examen de ingreso a la escuela secundaria como el examen de ingreso a la universidad lograron el doble de éxito, ubicándose entre los mejores del distrito de Chancheng.

La escuela ha aportado muchos talentos a la sociedad a lo largo de los años. Entre los más destacados se encuentran ex alumnos de la promoción de 1959, trabajadores modelo del sistema educativo nacional, profesores destacados del sur de Guangdong y directores destacados de la provincia de Guangdong. El Consejo de Estado les otorgó el "Premio a la Contribución Destacada". El ex alumno Deng Zetang, director de la Novena Escuela Primaria de Foshan, recibió un subsidio especial para expertos. El exalumno Li Xiaoru, exalumno de la promoción 70, es actualmente miembro de la Asociación de Calígrafos Chinos, vicepresidente de la Asociación de Calígrafos Provinciales de Guangdong, vicepresidente de la Asociación de Jóvenes Calígrafos de la Provincia de Guangdong y presidente de la Asociación de Calígrafos de Foshan. He Guozhu, alumno de la promoción de 1966, es actualmente director general de Foshan Petrochemical Company, se desempeñó como vicepresidente de la Asociación Municipal de Jóvenes Empresarios y ahora es consultor de la asociación.

La mejora constante de la calidad de la enseñanza de la escuela es inseparable del compromiso de la escuela de construir un equipo docente de alta calidad. Por un lado, la escuela proporciona a los profesores formación para mejorar sus calificaciones académicas; por otro, fortalece la construcción de la ética docente y concede gran importancia a la formación continua del nivel de enseñanza real de los profesores. La escuela está decidida a afrontar el futuro implementando plenamente el sistema de responsabilidad laboral de los profesores y el personal, implementando y operando plenamente el mecanismo de competencia, recompensando según el mérito e implementando correctamente el sistema de empleo docente incluso a los líderes académicos con cierta reputación en las grandes ciudades. .

El logro de los logros de la escuela depende del fuerte apoyo de los departamentos relevantes en los niveles superiores y en todos los ámbitos de la vida. En particular, desde 1985, la escuela ha recibido apoyo tanto material como espiritual del Sr. Zhang Gongli. , ciudadano honorario de la ciudad de Foshan y miembro de Hong Kong y Macao de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino. Gran apoyo. La escuela fortalece la estandarización escolar y la construcción de estandarización, y gradualmente construye una escuela con un funcionamiento escolar distintivo, educación única, estudiantes especiales, alta reputación en la ciudad y buenos beneficios sociales. Los expertos del Grupo de Supervisión Educativa del Gobierno Popular Provincial de Guangdong elogiaron la escuela como "una escuela con fuertes capacidades de procesamiento que permite a los estudiantes progresar desde un nivel bajo a un nivel alto".