Versión de People's Education Press del plan de lección de composición narrativa china de quinto grado de escuela primaria

Versión de People's Education Press de New Curriculum Standards del plan de lecciones de la guía de composición del idioma chino para quinto grado de la escuela primaria (incluidos ensayos de muestra)

Versión de People's Education Press de la composición de la segunda unidad de el primer volumen de la escuela primaria de quinto grado del diseño de enseñanza "Regresar veinte años después" a la ciudad natal" (incluidos ensayos de muestra)

Diseño de enseñanza para la segunda unidad de composición de quinto grado "Regresar a la ciudad natal en veinte años"

Objetivos de enseñanza

1. Cultivo Los estudiantes prestan atención a la vida, prestan atención a la situación actual de su ciudad natal, imaginan razonablemente los cambios en su ciudad natal cuando crecen y expresan sus sentimientos. cariño a su ciudad natal con sus mejores deseos.

2. Habrá grandes cambios después de veinte años. ¿Cómo expresar los cambios en ellos mismos, los cambios en su ciudad natal y si sus deseos se han cumplido? Describe en detalle los "veinte años" de su ciudad natal "después" de los cambios.

Preparación docente

1. Recopile contenido sobre el tema "Nostalgia espesa". (Poemas, canciones, cuentos, etc.)

2. Material didáctico multimedia

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la conversación para estimular el interés

1. "Cuando me fui de casa cuando era joven, mi jefe regresó a casa, pero mi pronunciación local no ha cambiado y mi pelo en las sienes se ha desvanecido". ¿Qué significa mi ciudad natal para un vagabundo? Hoy escribiremos sobre nuestra ciudad natal veinte años después. ¿Qué pasará con nosotros y con todo lo que nos rodea dentro de veinte años? ¿Cambiará nuestra ciudad natal? ¿Cómo soy? ¿Cómo sería si nos volviéramos a juntar?

2． Plantee requisitos de práctica y aclare los puntos clave de la imaginación y la práctica.

2. Predecir los cambios en la ciudad natal veinte años después y construir fuentes literarias

Una charla de alto nivel sobre la ciudad natal

1. Por un lado, el profesor dio ejemplos para guiar a los estudiantes a imaginar, por ejemplo, centrándose en la imaginación de los cambios, puede escribir sobre cambios en casas y carreteras, o cambios en amigos en su ciudad natal, por ejemplo, centrándose en la descripción de; escenas, puedes escribir sobre reencuentros con buenos amigos después de una larga ausencia; puedes escribir sobre el viaje a casa y puede ser un paisaje en algún lugar de mi ciudad natal...

2. Genera ideas y permite a los estudiantes imaginar y construir fuentes literarias de forma independiente.

(1) Cambios en la ciudad natal después de veinte años

Calle - centro comercial - plaza - parque - río - hogar y familia

( 2) Escenas de reencuentro con familiares veinte años después

Cambios en el hogar (entorno) - cambios en la apariencia, palabras y hechos de los abuelos - cambios en la apariencia, palabras y hechos de los padres - relatos de cambios y despedidas en ciudad natal Amor

(3) El escenario de un reencuentro con compañeros de clase veinte años después

Regresé a mi ciudad natal - contacté a mis compañeros, lugar de reunión - conocí y me comuniqué con compañeros y profesores (apariencia, palabras y hechos, situación laboral, situación de vida) - actividad temática - Yiyi Despedida

3 Comunicación grupal

En el grupo, describa la situación actual de la ciudad natal, la construcción y el desarrollo de la ciudad natal, tales como: Edificios en su ciudad natal, tiendas en su ciudad natal, lugares pintorescos en su ciudad natal, carreteras en su ciudad natal, especialidades en su ciudad natal, escuela primaria en su ciudad natal, bocadillos en su ciudad natal...

Haga clic en las palabras clave (presentación de diapositivas): edificios, tiendas , caminos, Lugares panorámicos, especialidades, escuelas primarias, meriendas

Dos saltos en el tiempo y el espacio para convertirse en adulto

Recordatorio de edad, empleo, situación familiar 20 años después

1. Cuenta una historia larga Cómo te verás cuando seas mayor

Preséntate como "yo dentro de 20 años" o describe indirectamente "tú dentro de 20 años" para comparar tu imaginación

2. Hablar de la separación Una ciudad natal perdida hace mucho tiempo

La impresión general de regresar a mi ciudad natal: los cambios ya no son los que solían ser

Describir en grupo los cambios. en mi ciudad natal y escribir sobre varios cambios. Centrarse en la orientación del estudio de métodos y la introducción de cambios.

⑴ Obtenga una descripción general completa: introduzca los cambios en varias cosas una por una en el orden del itinerario (punto de partida). Puede dibujar dibujos simples para marcar los cambios en varios puntos de su ciudad natal (parques, residencias de ancianos, lugares pintorescos, comunidades, escuelas primarias...), centrándose en la emoción y la prosperidad de la "calle comercial": cafeterías, cafeterías, casas de té, ciudades de entretenimiento, supermercados, centros de vida para automóviles, estudios fotográficos, barberías. , gimnasios...

(Guía de estudio: use pintura para ayudar en la escritura)

⑵ Use puntos para describir: concéntrese en un lugar con el que esté más familiarizado para expresar los cambios. en el nuevo campo.

(Escrito en la pizarra)

Nueva escuela: cambios de campus, cambios de profesores

Xiaoheqing: protección del medio ambiente, estanques

Muchas frutas: montañas y llanuras

(Guía de estudio: use canciones para ayudar en la escritura, reproduzca canciones que puedan evocar recuerdos de la infancia, como "Infancia", "Nubes en la ciudad natal", "Jóvenes amigos vienen a encontrarse")

3. Plantea los requisitos para la tarea

a. Escribe el título "Regresando a mi ciudad natal veinte años después" y usa tu imaginación para completar un ensayo. Puedes centrarte en un aspecto, por ejemplo, centrarte en los cambios, puedes escribir sobre cambios en casas y carreteras, puedes escribir sobre cambios en amigos en tu ciudad natal, por ejemplo, puedes centrarte en la descripción de escenas, puedes escribir sobre; reencuentros con buenos amigos después de una larga separación; puedes escribir sobre el proceso de regreso a casa; también puedes escribir sobre tu ciudad natal... audazmente imaginada e informal.

b. Presta atención al método de escritura del texto de esta unidad y capta una persona, cosa o cosa para completar el artículo. (Revisar contenido)

4. Comunicarse

a. Pensar por su cuenta y determinar las ideas generales de escritura

b Comunicarse con sus compañeros de escritorio. Aprenda de la experiencia.

c.Lea libremente "El origen del "pensamiento"" en el "Lenguaje interesante" al final del texto, experimente el misterio del uso del lenguaje y las palabras e interiorice la experiencia en la práctica. de escritura

5. Poner lápiz sobre papel

Tres ensayos placenteros

[Ejemplo]

1) Regreso a mi ciudad natal después de veinte años

En 2028 Será un científico muy conocido.

Hoy conduje mi dirigible superligero casero desde la luna para ver mi ciudad natal: Nanchang. Sentados en el dirigible superligero, llegamos a Nanchang en sólo siete u ocho minutos. Cuando llegué a Nanchang, me quedé estupefacto. El cielo estaba lleno de dirigibles superligeros. Por cierto, se me ha olvidado contaros cómo es un dirigible superligero después de hablar tanto tiempo: el chasis de un superligero. La aeronave ligera es una esponja suave. ¿A dónde quieres ir? Simplemente presiona una tecla de ubicación y se desplegará una computadora portátil frente a ti. Solo necesitas ingresar el nombre del lugar al que deseas ir, pero por seguridad. razones, será mejor que actives la película protectora y el identificador, ¡oh! Casi se me olvida mencionar que la fuente de energía de esta aeronave es absorber energía solar. Puede durar un mes absorbiendo energía solar durante media hora, porque el auto está equipado con un multiplicador de energía. Estacioné la aeronave en el estacionamiento. Tan pronto como pisé la acera, la acera comenzó a moverse. Cuando llegué a la escuela primaria de Jiangjiao, la acera se detuvo. Resulta que la acera conducirá al destino según los pensamientos de la gente. Tan pronto como entré por la puerta de la escuela, me sentí atraído por el paisaje frente a mí. Edificios de cristal, zonas verdes, pájaros... Estaba cansado después de jugar un día, pero no encontraba un lugar donde vivir. Estaba caminando por la calle abatido, y de repente me encontré con un anciano, y. preguntó: "¿Qué pasa, joven?" Le dije: "No hay lugar para pasar la noche". El viejo dijo en voz alta: "¡Duerme en mi casa!". Me puse muy feliz cuando Escuché esto. Dijo algo en inglés: "Gracias". La casa del abuelo es tan hermosa. Está rodeada de vidrio que puede insonorizar y evitar robos. ¡También hay muchas luces grandes y nunca tendrán un corte de energía!

Esta es Nanchang en 2028 y también es mi ciudad natal.

3) Regresar a mi ciudad natal después de veinte años

El tiempo vuela, han pasado veinte años en un abrir y cerrar de ojos, y ahora tengo el honor de convertirme en un maestro del pueblo. Mi sentimiento de extrañar mi ciudad natal no ha cambiado en absoluto. Cada árbol, flor y aguja de mi ciudad natal me persigue, especialmente el hombre de pelo blanco que me ha dedicado toda su vida.

Conduje hacia mi ciudad natal. En el camino, estaba pensando: si los baches se han vuelto más suaves y si los caminos estrechos se han vuelto más anchos. Pero pase lo que pase, mi colorida infancia allí nunca cambiará.

Ah, aquí estamos, mi ciudad natal. Pero lo que vi me sorprendió. El arroyo se ha vuelto cristalino y ya no tan turbio. Ambos lados de la avenida están llenos de hierbas exóticas y un gran árbol. Toda la ciudad se ha vuelto verde. Mira, todavía quedan algunos sauces cariñosos junto al arroyo. Las largas y suaves ramas de los sauces ondean con el viento, como diciendo "Bienvenidos a darte la bienvenida". La hierba aquí es más exuberante y verde, y en la distancia. Parece una manta de terciopelo y las flores se vuelven más fragantes, lo cual es refrescante.

Los pájaros cantan en las ramas. Esta pintura es tan hermosa y natural.

Ver este arroyo me recuerda a pescar cangrejos, peces y camarones cuando era niño. De repente pensé en mi alma mater, el alma mater que me crió y me enseñó el verdadero significado del mundo. Se acerca, se acerca y mi corazón comienza a latir de emoción. Ah, mi alma mater, ese lugar sagrado. ¿Es este Wu Ning Xiaoxiao? Suspiré, incluso pensé que estaba en el lugar equivocado. Los árboles aquí son frondosos y exuberantes, y las flores son todas coloridas y coloridas. El aula se ha vuelto luminosa y espaciosa, con mesas, sillas y bancos nuevos colocados allí. Ah, es tan hermoso, tan hermoso, todo esto es inimaginable.

Regresé nuevamente a ese cálido hogar. "Mamá, papá, he vuelto". Mamá y papá escucharon el sonido y se acercaron. "Mamá, te extraño mucho". Los dos nos abrazamos emocionados, con lágrimas en los ojos. Mi madre me trajo una taza de té y le pregunté confundido: "Mamá, ¿por qué ha cambiado tanto mi ciudad natal?"

Hoy en día, la ciencia y la tecnología están avanzadas, y Dongyang se está desarrollando tan rápido. mientras florecen las semillas de sésamo. Hoy en día, se han mejorado las escuelas y las carreteras. El tiempo pasa muy rápido y tengo que volver a dejar esta encantadora ciudad natal.

El plan de lección de la guía de composición para la tercera unidad del primer volumen del libro de texto de quinto grado de escuela primaria "Introducción de un objeto" publicado por People's Education Press (incluidos 4 ensayos de muestra)

Objetivos de enseñanza

1. Aprender a escribir un ensayo explicativo utilizando los métodos de explicación, como enumerar números, hacer analogías, dar ejemplos, hacer comparaciones, etc., aprendidos en esta unidad.

2. Ser capaz de describir vívidamente las características, usos, beneficios y usos de los artículos. Los métodos se explican claramente.

3. Escribir de acuerdo con un orden determinado de ensayos expositivos y aplicar adecuadamente los métodos de expresión de los ensayos expositivos a los ejercicios, de modo que los estudiantes puedan mejorar continuamente su capacidad de expresión en la práctica de los ejercicios, recibir una educación en amar la ciencia y cultivar el amor a la vida.

Centrarse en la enseñanza y el aprendizaje

Presentar las características, usos, beneficios, métodos de uso, hábitos de vida, etc. de forma clara y en un orden determinado en el texto explicativo.

Preparación antes de la clase

Cada persona prepara una o dos "pequeñas mercancías", que pueden ser comida, juego, uso...si hay productos mencionados

También puedes traer instrucciones.

Proceso de enseñanza

1. Crear situaciones y estimular el interés

1. ¿Has visto alguna vez en la vida o en la televisión a un vendedor? ¿Sabes cómo venden los productos los vendedores?

2. Reproduce un vídeo sobre la venta de productos y piénsalo mientras lo miras: ¿A qué debes prestar atención al vender productos?

3. El emocionante juego "adivina el nombre del artículo".

(1) Anuncia las reglas del juego

(2) Interactúa y adivina el nombre del elemento.

(3) Resumen: Razones para acertar o no acertar.

Consejo del profesor: El principal motivo para no acertar es que no se expresaron las características principales del asunto

4. Experimentar la vida a través de los elementos recomendados y construir fuentes literarias

Hoy, los estudiantes trajeron muchos "pequeños productos". ¿Quieres que los demás amen los artículos que tienes en tus manos y que otros estén dispuestos a comprarlos? Entonces, intentemos ser un "pequeño vendedor" hoy. /p>

2. Orientación y observación

① Familiarícese con el "producto". Obtenga una comprensión completa de su "producto". Tenga en cuenta la apariencia, especificaciones, uso, uso, precio, etc.

② Descubra qué es lo más impresionante del producto y prepare una maravillosa descripción.

1. Requisitos de recomendación claros

(1) Sea consciente de sus "productos" en términos de apariencia, especificaciones, uso, uso, precio, etc.

(2) Descubra qué es lo más impresionante del producto y prepare una maravillosa descripción.

(3) Frente a los "clientes", ¿qué expresión, tono y lenguaje utiliza para promocionar sus productos?

(4) Piense en las preguntas que los “clientes” plantearán sobre el producto. ¿Cómo responderás?

2． Promoción grupal

① Promocionar productos en grupo y hacer sugerencias pertinentes sobre el contenido, lenguaje, tono y expresión de los productos a promocionar.

② Escuche atentamente las sugerencias de los estudiantes y adoptelas adecuadamente.

3. Venta de Clase

①Cada grupo selecciona al mejor "vendedor" para vender sus productos.

② Los "clientes" escuchan atentamente la presentación del "vendedor" y plantean preguntas sobre el producto.

③ Responder las preguntas de los "clientes" con paciencia y tacto, con una actitud de responsabilidad tanto con los consumidores como con los productos.

3. Profesores y estudiantes cooperan para explorar métodos de expresión.

(1) Intercambiar métodos de expresión (principio, final, resaltado, métodos explicativos) de artículos similares en línea, en libros de composición y libros de texto).

(2) ¿Desde qué aspectos vas a introducir los ítems y qué métodos de explicación vas a utilizar? (Como características destacadas como apariencia, calidad, uso, precio, etc., utilice números, ejemplos, comparaciones, analogías, descripciones vívidas, etc. para describir las características de los artículos en detalle).

(3) Habla sobre las características de tu artículo. Ideas para empezar, terminar y escribir

4 Determina el contenido del ejercicio

① Lee los requisitos de este ejercicio en silencio y comunícate con tu. compañeros de clase.

②Determinar el contenido del ejercicio

V. Orientación para la composición

①Recordar la diferencia entre ensayos expositivos y ensayos narrativos generales.

②¿Cuáles son los métodos comúnmente utilizados para escribir ensayos expositivos?

③ ¿Desde qué aspectos vas a presentar los ítems y qué métodos de explicación vas a utilizar? (¿Cuáles son las características de sus artículos? Por ejemplo: apariencia, calidad, uso, precio, etc., aproveche las características sobresalientes y utilice números, ejemplos, comparaciones, analogías, descripciones vívidas, etc. para describir las características de los artículos. en detalle.)

④ Puede utilizar cierta información de manera apropiada, pero no copie una gran cantidad.

1. Visualización del material didáctico: (requisitos de formación):

Observe un objeto con atención, comprenda las partes principales, hable de él en detalle primero y luego escríbalo.

2.

3. Lea los requisitos en el libro.

4. Transición: Hay miles de objetos alrededor, ¿cómo podemos escribirlos bien? (El estudiante dijo --------) Los estudiantes lo resumieron con mucho cuidado. Para escribir bien sobre un objeto, primero debemos estar familiarizados con él. La maestra trajo un objeto y pidió a los alumnos que intentaran presentárselo a todos.

Presentación del estudiante, introducción complementaria de la cámara del profesor. ,

5. Método de resumen:

Visualización del material didáctico:

Esquema de la composición

1. Introduzca el origen y la forma del joyero. (Lista de números)

2. Introduce el color del joyero (una analogía)

3. Introduce el uso del joyero

4. tus sentimientos sobre el joyero Sentimiento de amor (para comparar)

Los estudiantes leen el esquema de composición

6. Escritura independiente, guía del recorrido del maestro

1. entre sí y mejorar la escritura

2. Guía de composición: cómo escribir ensayos expositivos

3. Recordemos qué es la escritura expositiva.

4. ¿Cuáles son los métodos comunes para escribir ensayos expositivos?

7. Repasar y mejorar los ejercicios

8 Resumen: Como dice el refrán: "Cuanto más pules el jade, más hermoso se vuelve y más te hace. Revísalo, más refinado se vuelve". Los buenos artículos se elaboran mediante revisiones repetidas. ¿Tienes la confianza para hacer tu tarea más perfecta? Continuaremos escribiendo en la próxima clase.

[Ejemplo]

Alcancía "Pato Donald"

Hay muchas manualidades en mi escritorio, pero mi favorita es una alcancía. Porque este fue el regalo de cumpleaños que me hizo mi tío el año pasado.

La forma de la hucha es la de un simpático Pato Donald. Su piel es blanca como la nieve y sus ojos están bien abiertos, como si mi casa fuera un laberinto matemático. Tenía la boca plana y era muy grande. Sonreía desde la barbilla hasta la base de las orejas. Parecía que tenía muchas, muchas cosas que decirme. Lleva un sombrero de marinero en forma de barco en la cabeza, un lazo muy hermoso atado con seda roja alrededor del cuello, un traje de marinero azul teja en el cuerpo y un par de grandes zapatos de cuero dorado en los pies. Mirando al Pato Donald en la espalda, se parece a "Popeye" en la caricatura.

Lleva una pequeña mochila roja en su hombro izquierdo, y una pequeña tetera amarilla colgada en su hombro derecho.

Mirándolo, parece tan majestuoso, como si estuviera realizando una excursión salvaje a algún lugar. Mirándolo desde lejos, se ve muy divertido y lindo. Hay un espacio largo y plano en la parte posterior de la "pequeña bolsa verde" que lleva el Pato Donald, que es la ranura para monedas de la alcancía. Dime, ¿no es muy linda mi alcancía del “Pato Donald”?

Me gusta la alcancía del "Pato Donald", así que inventé una canción infantil: "La alcancía es mi buena amiga. Ponla en un centavo a la vez y desarrolla un buen hábito de ahorrar". La pequeña alcancía es mi buena amiga. Donaré la pequeña cantidad a la zona del desastre. Haré una contribución como Lai Ning "Cada vez que tengo calor y quiero comprar una paleta para refrescarme, pienso en esto. Después de cantar una canción infantil, corría rápidamente a casa y ponía unos centavos en mi alcancía del "Pato Donald". En ese momento, el "Pato Donald" parecía decir: "Bien hecho, pequeño maestro". en ello y estaba muy feliz.

Ha pasado un año. Saqué el dinero de la alcancía. Eran todos centavos, diez centavos y yuanes. Me costó mucho contar todo el dinero y descubrí que había más de trescientos yuanes por libra. Felizmente sostuve la alcancía del "Pato Donald" y le dije a mi madre: "Mamá, quiero donar estos trescientos yuanes a la escuela primaria Hope Project, para que los niños de las zonas montañosas puedan vivir en un ambiente cálido como nosotros. felizmente en el campus." Después de escuchar mis palabras, mi madre mostró una sonrisa feliz en su rostro. Amo a mi amiguito: la alcancía del "Pato Donald".