Experiencias de prácticas deportivas

Participa en pasantías, siente la diferencia entre trabajar y estudiar en la escuela, comprende tus fortalezas y áreas de mejora y prepárate para ingresar a la sociedad. La siguiente es la "Experiencia de pasantías deportivas" que compilé para todos. Es solo como referencia. Experiencia de pasantía deportiva (1)

En un abrir y cerrar de ojos, mi pasantía de un semestre terminó. Durante este período de tiempo, cambiamos de estudiantes a profesores. Una vez me sentí muy incómodo, pero después de un tiempo. Periodo de prácticas El ejercicio me ha permitido completar el cambio de rol de estudiante a profesor. Todavía tengo presente la memoria retrospectiva del trabajo de pasantía de este semestre.

Al recordar cuando llegué por primera vez a Linkou Middle School, mi escuela de prácticas, estaba nervioso y emocionado al ver el campus desconocido, el patio de juegos, el edificio de enseñanza y las caras desconocidas. En el camino sentí mucha nostalgia y emoción. Durante las prácticas fui a la vez estudiante y profesora. Como estudiante pido consejo con humildad y no me avergüenzo de pedirlo; como profesor trabajo a conciencia y me siento orgulloso. Sacrifiqué mucho y gané aún más.

Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Durante las prácticas, me propuse ser un profesor de educación física excelente y de alta calidad, me exigí estrictamente en todos los aspectos, busqué constantemente el progreso, me mejoré constantemente y me superé constantemente. La pasantía de un semestre me hizo apreciar realmente la diversión de ser docente. Al mismo tiempo, también convirtió mi teoría de la enseñanza en realidad y convirtió la enseñanza virtual en enseñanza real cara a cara. Mirando hacia atrás en la vida de prácticas de este semestre, cada segundo está lleno de sudor y emoción. Cuando caminé por el campus de prácticas, los sinceros saludos de los estudiantes encubrieron todos los agravios que encontré durante este período, y lo que quedó al final fue solo una alegría incontable.

Durante mi pasantía, me puse al día con la transmisión de gimnasia de la escuela y nunca había estado expuesta a este conjunto de gimnasia. Tuve que aprenderla desde cero para poder adaptarme a la enseñanza lo antes posible. Como puedo enseñar con precisión este conjunto de gimnasia a los estudiantes, a menudo hablo con otros profesores de educación física en la escuela durante los recesos, estudio videos de gimnasia y practico solo. Aunque la clase comenzó con prisa, poco a poco me adapté. Después de llegar a la escuela para una breve observación, subí solo al podio. Aunque al principio estaba muy nervioso, por falta de experiencia y poca adaptabilidad, no era hábil en las demostraciones, era lento para descomponerme y realizar ejercicios, y era lento para descomponerme y realizar ejercicios. No dominaba los lemas y me faltaba confianza. No lo suficiente, pero aun así completé la clase por completo. Durante este período reflexioné sobre los problemas que surgieron y mejoré constantemente. Al mismo tiempo, también recibí orientación de otros profesores de la escuela. Su dedicación y ayuda desinteresadas me hicieron darme cuenta de la calidez de la gran familia de profesores.

Para compensar mis deficiencias, seguí estrictamente los requisitos de la escuela, preparé lecciones cuidadosamente, escribí planes de lecciones, aprendí activamente de otros maestros, aproveché cuidadosamente las oportunidades de cada clase y ejercité y cultivé mis habilidades. capacidad de enseñanza. Para entrenarnos completamente durante el corto período de pasantía, tomamos la iniciativa de tomar clases con otros profesores de la escuela y llevar a los estudiantes a practicar. Aunque fue difícil, cuando vimos a los estudiantes haciendo gimnasia estándar y ordenada, sentimos. más contento y orgulloso.

En un abrir y cerrar de ojos, la vida de prácticas terminó. Esta corta vida de prácticas ha hecho que mi experiencia docente sea un salto cualitativo. He aprendido muchos conocimientos que no se pueden aprender en los libros. El aprendizaje nunca termina. Si bien logro buenos resultados, nunca me olvido de superarme. Mi entusiasmo por la educación me inspirará a seguir adelante. Durante estos cuatro meses de pasantía de educación física, me di cuenta profundamente de que no es difícil ser profesor de educación física, pero es necesario enseñar bien cada clase, completar cada entrenamiento físico y cultivar más estudiantes de educación física. poner más esfuerzo y sudar. La pasantía educativa ha fortalecido mi determinación de dedicarme a la educación. Continuaré estudiando humildemente con una actitud más seria, mejorando constantemente, mejorando continuamente mi propia calidad y nivel de enseñanza, ¡y trabajando duro para convertirme en un glorioso maestro del pueblo! Experiencia de pasantía deportiva (2)

La pasantía de dos semanas en el campus parece corta y larga. Con la ayuda de la orientación del instructor, completé bien las tareas de la pasantía. A través de este breve tiempo de pasantía, profundicé mi comprensión de los conocimientos, métodos profesionales y técnicas relevantes de la enseñanza de educación física. Déjame saber cómo hacer mi mejor esfuerzo para convertirme en un excelente profesor de educación física en la práctica.

Durante las prácticas aprendí a dar una buena clase, a controlar la disciplina en el aula, a captar las emociones de los alumnos, a estrechar la relación entre profesor y alumnos, a distribuir el tiempo en el aula, etc. .

En la primera clase de la pasantía en el campus, me enfrenté a estudiantes de primer año y a chicas de grados inferiores. Era inevitable estar nervioso, pero la cooperación activa de todos rápidamente me hizo asumir el papel y captar bien el ritmo de la clase. Básicamente puedo hacer que mi nivel de conocimientos docentes sea claro y claro, las explicaciones son relativamente fluidas y estoy muy satisfecho con el ambiente del aula y la gestión del tiempo. En el proceso de enseñanza, aprendí a interactuar con los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, dejar que los estudiantes se conviertan en los principales sujetos del aprendizaje y convertirme yo mismo en la guía. Pero durante toda la pasantía, descubrí que tenía más problemas en mi enseñanza:

1. En la enseñanza específica, tuve problemas con el nivel de captación de la cantidad de ejercicio de los estudiantes, como la primera vez. en el salto de longitud Los ejercicios se organizaron cinco veces. Era obvio que los estudiantes sentían que la intensidad del ejercicio era demasiado alta y los ejercicios posteriores después de corregir los errores tendrían el problema de una fuerza física insuficiente.

2. También tengo una serie de problemas en la disposición del lugar. No tuve en cuenta plenamente las necesidades del curso y no me aseguré de que no hubiera riesgos de seguridad en la medida de lo posible.

3. El mayor problema es mi postura de enseñanza. Debido a algunos de mis propios hábitos, mi postura de enseñanza es relativamente informal durante la clase, mi postura de pie a menudo no es estándar y también tengo el problema de estar bajo. voz durante la enseñanza.

Después de reconocer estos problemas, planeo aprovechar la próxima vez para realizar mejoras específicas. Me referiré a excelentes videos de educación física en términos de intensidad y contenido del aula, y me adheriré al principio de intensidad y nivel apropiados. arreglos del lugar. Está más en línea con los requisitos del aula. A la hora de enseñar posturas, creo que es necesario realizar ejercicios físicos especiales, por ejemplo, hacer postura militar frente al espejo por las mañanas.

Además, creo que si quieres ser un buen profesor de educación física, también debes aprender por analogía. No solo debes aprender los conocimientos de varios proyectos de esta especialidad, sino también incursionar ampliamente en ellos. los conocimientos de otras carreras. Esto puede mejorar aún más el encanto personal de los profesores de educación física y enriquecer el interés de los estudiantes por aprender.

En general, con la ayuda del instructor y los estudiantes del grupo de prácticas, me beneficié mucho de estas prácticas en el campus. Ha enriquecido mis conocimientos y aumentado mi experiencia; ha fortalecido mi confianza en aprender y me ha dado valor; me ha aportado una experiencia de vida invaluable y una lección valiosa; Finalmente, me gustaría agradecer a la escuela por los arreglos y a los instructores por su esmerada enseñanza. Espero poder aprender más conocimientos de educación física durante la pasantía fuera del campus el próximo semestre y eventualmente convertirme en un maestro de educación física calificado. Experiencia de pasantía deportiva (3)

El x, mes x, 20xx, llegué a la escuela secundaria xx en el condado de xx para realizar una pasantía de educación física. Estoy muy agradecido con la escuela por brindarme esta oportunidad de pasantía. Con la ayuda y orientación de los líderes escolares y profesores relevantes, completé con éxito la tarea de pasantía educativa. La vida de prácticas de más de dos meses ha finalizado. En el camino sentí mucha nostalgia y emoción. Durante las prácticas fui a la vez estudiante y profesora. Como estudiante, pido consejo con humildad; como profesor, soy dedicado y orgulloso. Pagué mucho y gané más.

En primer lugar, durante la pasantía fortalecí mis estudios, fui leal a la causa educativa del partido, profundicé en los materiales didácticos y enseñé con seriedad. Establezca su propio rol, realice el cambio de rol de "aprender" a "enseñar", utilice el conocimiento que ha aprendido para organizar la enseñanza, "enseñe con su propio ejemplo" y prepárese mentalmente para ser maestro. Aprendí conocimientos de mis instructores de manera sincera y proactiva, aumenté mis talentos, intercambié mis acciones por su confianza y creé un ambiente de pasantía armonioso, que sentó una buena base para mi pasantía exitosa. Debido a que el propósito de la pasantía es claro y la motivación es correcta, los conocimientos se combinan orgánicamente para brindar un buen desempeño en cada clase de educación física.

En términos del plan de trabajo docente de educación física, preparo cuidadosamente las lecciones, organizo cuidadosamente y trato a cada estudiante con un corazón sincero. Durante la semana de prácticas, observé atentamente cada clase del instructor, mantuve registros de las clases y medí la densidad de las clases de educación física y la carga de ejercicio de los estudiantes, para prepararme para mis propias clases. Durante el proceso de enseñanza de la pasantía, preparé cuidadosamente cada plan de lección basado en las características físicas y psicológicas de los objetos de enseñanza, y solicité opiniones de los instructores. Después de las mejoras, comencé a enseñar y trabajé duro para cultivar la columna vertebral del deporte, para poder aprender. Integrar orgánicamente el conocimiento combinando el terreno y el terreno para impartir bien cada clase de educación física. Tengo muchas deficiencias durante mi pasantía, tales como: las habilidades y técnicas de enseñanza aún son débiles, las habilidades profesionales básicas no son sólidas y la expresión del lenguaje no es clara, etc. No sólo debo ver mis propias fortalezas, sino también afrontar mis carencias, fortalecer el estudio de mis habilidades profesionales y prepararme para ser un excelente profesor de educación física.

Desde aquí les expreso mi más sincero agradecimiento, en especial a mi instructor, el Sr. Aunque la pasantía educativa es un poco amarga y agotadora, creo que vale la pena esforzarme para hacerla bien. Resumiré cuidadosamente mi experiencia de pasantía en educación y haré preparativos sólidos para mi trabajo en educación mañana. Con todo, la pasantía educativa ha fortalecido mi determinación de dedicarme a la educación. Continuaré estudiando con la mente abierta, una actitud seria y altamente responsable, mejoraré constantemente, mejoraré constantemente mi propia calidad y nivel de capacidad, y trabajaré duro. ¡Para convertirnos en un glorioso maestro de lucha del pueblo! Experiencia de pasantía deportiva (4)

El tiempo pasa sin darnos cuenta, y los siete estamos llegando gradualmente al final de nuestra carrera de pasantía, desde no estar familiarizados cuando llegamos por primera vez hasta hablar de todo lo que ahora explicamos. Se puede decir que la pasantía es la piedra angular para avanzar hacia el trabajo social. Durante esta breve carrera de pasantía, experimenté sentimientos que nunca antes había experimentado. Compartiré mi experiencia personal de la siguiente manera:

Como profesora de educación física, siempre que voy a una escuela, primero lo haré. Todos mirando las instalaciones deportivas de sus colegios, quizás esto se haya convertido en un "problema" para algunos profesores. Cuando llegué por primera vez a la Escuela Experimental xx, la realidad que tenía frente a mí me conquistó. El patio de recreo tenía menos de 200 metros en un círculo y todavía era un piso de cemento. Había dos canchas de práctica en el centro del patio de recreo. pero solo tenían aros de baloncesto y no tableros. En el baloncesto, hay un foso de arena al lado del campo para que los estudiantes salten en longitud. Pero las condiciones aquí son bastante buenas. Muchos lugares ni siquiera tienen parques infantiles.

Para ser honesto, estaba un poco nervioso al asistir a clase con estudiantes por primera vez. Nuevamente, he llevado estudiantes a clases antes, pero solo eran clases de baloncesto profesional y no de educación física. Esta es una diferencia esencial como profesor de educación física, en la clase de educación física, lo primero es garantizar la seguridad de cada estudiante y evitar que ocurran lesiones en clase. Lo segundo es permitir que cada estudiante esté completamente activo, porque. Los estudiantes se sientan en el aula y estudian todos los días, lo que los agota y aburre mental y físicamente. Así que déjelos relajarse por completo en la clase de educación física. Tomar clases de educación física con alegría les ayudará a relajarse mental y físicamente. Es mejor tomar otras clases.

Aún recuerdo la primera vez que fui a clase debido al lugar, los estudiantes no podían tomar clases al aire libre y solo podían tomar clases en el aula. Siento la frustración de los estudiantes. En las escuelas del condado, algunas escuelas simplemente no enseñan educación física en absoluto. El tiempo de educación física lo ocupan profesores de otras materias. Los estudiantes se mostraron muy reacios cuando les hablé de tomar clases de educación física en interiores, pude ver expresiones de frustración y pérdida en sus rostros, pero cuando les hablé de tomar clases de educación física en interiores, su ánimo se levantó nuevamente. Están muy contentos, aunque solo practiquen deporte en el interior, están dispuestos a hacerlo. Por lo tanto, los estudiantes necesitan clases de educación física, y las clases de educación física también son un curso muy importante.

Hoy en día, es común que los niños sean obesos a una edad temprana, les falte ejercicio, no hagan ejercicio y. tener mala condición física. Es porque se olvidaron de hacer ejercicio mientras estudiaban clases culturales. Además, algunos estudiantes fingirán estar enfermos durante la clase de educación física y no les gusta hacer ejercicio porque no han hecho ejercicio durante mucho tiempo y sus cuerpos han desarrollado una aversión inexplicable al ejercicio. Este fenómeno es muy desagradable. Por lo tanto, la organización del plan de estudios del maestro es crucial para permitir que todos los estudiantes tomen bien las clases de educación física y para permitir que todos los estudiantes estén completamente activos en las clases de educación física.

A los estudiantes les gusta mucho tomar mi clase. Están muy felices cuando no están en mi clase. Durante el receso, había una clase de educación física en el tercer período. y preguntar qué estaba pasando Jaja, tenían tantas ganas de tomar clases de educación física. En mi clase, además de cumplir con los requisitos del programa de estudios, básicamente dirijo a los estudiantes a jugar en cada clase. Cada clase es diferente y los estudiantes se lo pasan muy bien jugando. Cuando los estudiantes me ven, me dicen: "Maestro, ¿cuándo terminará su pasantía? ¿Volverá después de su partida?". El entusiasmo de los estudiantes me conmovió. No esperaba que yo, un profesor de educación física, hiciera que los estudiantes se comportaran así...

Ahora, en la etapa final de la pasantía, no me atrevo a enseñar a los estudiantes porque soy Tengo miedo de que los estudiantes me pregunten ¿Cuándo te vas? Si me preguntas si voy a ir, no sé cómo responder. Me sentí mal cuando me preguntaron. La amistad entre profesores y alumnos durante la relación de medio año... De hecho, no quiero dejar, y no quiero dejarlos a ellos, esos adorables e inocentes niños.

No existe un banquete que dure para siempre. Cuando llega el momento de romper, hay que irse, pero lo que obtuve de mis prácticas puede convertirse en mi riqueza más importante en el futuro y la más importante. Experiencia importante en mi camino de crecimiento. Experiencia de pasantía deportiva (5)

Con un sueño por la educación, vine a xx Middle School para realizar una pasantía de educación física con un corazón apasionado. Durante este año, me di cuenta profundamente de las dificultades y la alegría de ser maestra. Dediqué mi juventud a mi amada educación y a cada alumno.

Como profesor, soy ideológicamente estricto conmigo mismo, amo la causa educativa del partido y aplico plenamente la política educativa del partido. Realice sus responsabilidades laborales concienzudamente, cumpla estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, insista en llegar temprano a la escuela y salir tarde de la escuela, sea concienzudo y dedicado a sus deberes. Participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. Creo que en mi futuro trabajo y estudio, con el cuidado de los líderes de la escuela y la ayuda de mis colegas, trabajaré más duro, estudiaré mucho y practicaré mucho, para poder llegar a serlo. un excelente estudiante lo antes posible. profesor de educación física.

Durante la pasantía fui responsable de la enseñanza de educación física a nivel de grado. Sentí profundamente la gran responsabilidad que asumía. Aunque el trabajo era complicado, no me atrevía a aflojar por miedo a ser un estudiante. Responsabilidad ante padres y alumnos.

En el proceso de enseñanza, el progreso de la enseñanza y el contenido de la enseñanza se organizan de acuerdo con el principio de fácil a difícil, de simple a complejo, y se realizan ejercicios repetidos muchas veces para profundizar el contenido del aprendizaje. en la mente de los estudiantes la impresión favorece el dominio de los movimientos técnicos y la formación de imágenes deportivas. La carga de ejercicio aumenta de pequeña a grande para satisfacer los requisitos de diferentes tipos de estudiantes. Los estudiantes están muy motivados para asistir a clase y pueden ejercitarse activamente según los requisitos del maestro. Esto juega un papel importante en la mejora de la condición física de los estudiantes, mejorando así en gran medida. puntuación de aptitud física de los estudiantes.

Toda la enseñanza de educación física resalta los principios de practicidad y diversión, lo que no solo asegura que los estudiantes realicen ejercicio activo, sino que también los hace sentir felices en el proceso de aprendizaje y desarrollar el hábito de hacer ejercicio. En el proceso de enseñanza, cuando se requiere que los estudiantes completen movimientos o entrenamientos, es necesario reducir la dificultad o los requisitos para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito en el deporte. En términos del trato a los estudiantes, no solo requerimos una estricta atención al cultivo de la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino que también les damos más aliento y elogios para fortalecer su determinación de superar las dificultades y también cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz. .

Mientras me esfuerzo por mejorar la calidad de la enseñanza, también hago pleno uso del buen contenido de los libros de texto para la educación ideológica, cultivo el amor de los estudiantes por la patria y la sociedad, y me esfuerzo por ser ideales, morales, cultural y una nueva generación disciplinada.

También presto mucha atención a la gestión de equipos deportivos y mejoro integralmente el nivel deportivo. En la gestión de los deportistas hay que plasmar la palabra "estricto" pero también ser solidario. Al comienzo del año escolar, formulé un conjunto de sistemas de evaluación y recompensa para cada equipo en función de la situación real de cada equipo para realizar una evaluación integral de la asistencia, el entrenamiento y la competencia de los atletas. Realicé evaluaciones resumidas todos los lunes. lo que mejoró integralmente la eficiencia del entrenamiento. Normalmente, puedo ayudar a cada equipo deportivo a comunicarse, hablar, preocuparse por su estudio y su vida, y nunca perder ninguna oportunidad educativa. En vista de la disminución del rendimiento académico de los miembros del equipo y la incapacidad de garantizar el tiempo de formación, nos comunicamos activamente con los profesores y profesores de la clase e hicimos todo lo posible para ganarnos su apoyo para el trabajo de formación. Gracias a mis incansables esfuerzos, el trabajo de formación fue avanzando gradualmente por el camino correcto y logró resultados impresionantes.

Enseñar y educar a las personas es un arte integral que moldea el alma. Hoy, con el avance de la reforma curricular, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, me basaré en la realidad, analizaré y estudiaré cuidadosamente los materiales didácticos y los estándares curriculares, y enseñaré a los estudiantes de acuerdo con ellos. su aptitud y esforzarse por obtener el apoyo de los líderes escolares, maestros y estudiantes. Mejorar creativamente la enseñanza de las clases de educación física, para que nuestro trabajo pueda ser pionero y progresivo. Exígete más estrictamente a ti mismo, trabaja duro, sigue adelante y dedícate a un mañana mejor.