Tres ensayos de muestra que resumen el trabajo de gestión escolar según la ley

El resumen en tres partes del resumen de trabajo de gestión escolar según la ley es un material escrito que realiza una revisión y análisis integral y sistemático de un período de estudio, trabajo o su finalización. Para encontrar errores y corregirlos de manera oportuna, también puede sentarse y escribir un resumen. ¿Cómo escribir un resumen para que no se convierta en una mera formalidad? He preparado tres ensayos de muestra para resumir el trabajo de gestionar una escuela según la ley. Espero que sea de ayuda para todos.

Ejemplo 1 Resumen del trabajo de gestión de escuelas de acuerdo con la ley

Con el progreso de la sociedad, las personas prestarán cada vez más atención a la educación y sus requisitos para la educación serán cada vez más alto, y educación. También es necesario comprender las necesidades de la sociedad y obtener comprensión y apoyo de la sociedad. Para satisfacer las necesidades de la sociedad y adaptarse al desarrollo de los tiempos, las escuelas deben encontrar un nuevo modelo de funcionamiento escolar que pueda armonizar a las escuelas, los estudiantes, los padres y la sociedad como complemento lo antes posible para fortalecer la conexión y la comunicación entre escuelas y sociedad. Con base en este entendimiento, en los últimos años, nuestra escuela se ha adherido a la filosofía escolar de "gobernar la educación de acuerdo con la ley y establecer una escuela basada en la moralidad" y ha promovido continuamente la reforma del sistema de gestión interna de la escuela. La gestión democrática y la construcción del sistema han logrado grandes avances, lo que ha promovido efectivamente La integración de los recursos educativos escolares y la implementación del sistema de responsabilidad principal han mejorado el nivel educativo general y la eficiencia de la escuela.

1. Sensibilizar y establecer el concepto de Estado de Derecho.

La labor jurídica educativa es una tarea estratégica integral, de largo plazo e integral. Combinamos el plan de divulgación legal del "Quinto Quinquenal" y el plan de trabajo legal educativo, y lo combinamos con nuestra propia situación real para estudiar y formular el plan de trabajo de la escuela para administrar la escuela de acuerdo con la ley. Siempre incluimos el contenido de administrar la escuela de acuerdo con la ley y la escuela de acuerdo con la situación general y la escuela dentro del plan de trabajo general, los objetivos de trabajo se definen claramente, se mejoran las redes de trabajo y se implementan medidas de trabajo.

En primer lugar, debemos comenzar por cambiar el concepto, llevar a cabo enérgicamente el estudio de las normas educativas y los procedimientos educativos entre los profesores y el personal, y llevar a cabo un amplio debate sobre "enseñar de acuerdo con la ley y ser un "Maestro calificado en la nueva era", experiencia en escritura y otras formas, cambian su forma de pensar y establecen firmemente el concepto de enseñar de acuerdo con la ley entre todos los profesores y el personal. Mejorar aún más el concepto moderno de estado de derecho de los cuadros dirigentes y esforzarse por mejorar la capacidad y el nivel de toma de decisiones, gestión, educación y administración de acuerdo con la ley en el aprendizaje y la práctica.

El segundo es realizar una formación jurídica en profundidad. La escuela concede gran importancia al estudio de las leyes y reglamentos educativos por parte de los líderes y profesores de la escuela. , se utilizará un cierto número de horas de educación continua para docentes para popularizar la ley, y la capacitación previa al empleo para nuevos docentes aumentará el peso de la ley. El enfoque de la educación jurídica para los estudiantes de escuela primaria debe ser popularizar completamente el conocimiento jurídico, mejorar los conceptos jurídicos y reducir la delincuencia. Preste especial atención al estudio de las "Medidas de manejo de accidentes" por parte de los directores y profesores de las escuelas, centrándose en el "Derecho penal", la "Ley de protección de menores", la "Ley de prevención de delitos menores", la "Ley de educación obligatoria", la "Ley de educación de defensa nacional". " "Además de las leyes y reglamentos sobre lesiones de estudiantes. Debemos hacer un buen trabajo en publicidad y educación legal para los estudiantes y cultivar la calidad legal de los estudiantes como una parte importante de la educación de calidad en las escuelas, y garantizar la implementación de planes, horas de clase, materiales didácticos y maestros. A través de diversas formas, como la celebración de conferencias jurídicas, la celebración de concursos de conocimientos jurídicos y la creación de meses de publicidad jurídica, se difunde el conocimiento jurídico relevante entre los estudiantes de primaria y secundaria, y se capacita a los estudiantes desde una edad temprana para aprender, comprender, respetar y utilizar la ley.

Llevar a cabo educación jurídica para los estudiantes en forma de capacitación en una academia de policía, contratar asesores legales y agentes de policía para dar conferencias especiales en las escuelas y aprovechar plenamente el papel de los asesores legales en la educación jurídica de los estudiantes. A través de clases de actividades, reuniones de clase y de equipo, periódicos de pizarra y concursos de conocimientos, llevamos a cabo el amor a la patria, el amor al pueblo, el amor al trabajo, el amor a la ciencia y el amor al socialismo, así como la educación en ética social, jurídica. educación, educación disciplinaria y educación de cultivo moral, e implementar normas de comportamiento diarias Cultivar el comportamiento diario de los estudiantes, adherirse a la implementación de las normas de comportamiento diarias de los estudiantes y corregir la construcción de los valores y disciplinas escolares. Incrementar la publicidad de la "Ley de Protección al Menor" y de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", y realizar educación jurídica y de defensa nacional.

2. Gestionar según la ley y estandarizar las conductas escolares.

1. Implantar el sistema y tener normas a seguir en la gestión. Actualizar la experiencia efectiva que se ha formado en la gestión regular de la escuela en sistemas de apoyo y mejorarlos. Llevar todos los aspectos del trabajo de la escuela al camino de la gestión estandarizada, llevarlo gradualmente al camino del estado de derecho y mejorar continuamente el nivel de gestión escolar de acuerdo con las regulaciones. Prestar atención a la formación y gestión del equipo docente, para que los docentes puedan servir como modelo a seguir en todos los aspectos, como enseñar y educar a las personas, gestionar y educar a las personas, servir y educar a las personas y actuar de acuerdo con la ley. Al formular el "Sistema de Gestión Docente", las "Medidas de Gestión de Clases", etc., implementamos responsabilidades y garantizamos que la escuela tenga un orden normal de enseñanza, investigación científica y vida.

En el trabajo real, continuamos perfeccionando los estatutos escolares para que las reglas y regulaciones correspondientes sean más operativas. Llevar el trabajo de gestión escolar al ámbito legal. Fortalecer la gestión integral de la seguridad escolar para garantizar que los estudiantes tengan un ambiente de aprendizaje tranquilo, armonioso y saludable.

2. Hacer públicos los asuntos escolares y profundizar la gestión democrática. La divulgación de los asuntos escolares es una parte importante del funcionamiento de la escuela de acuerdo con la ley. Debemos estandarizar el funcionamiento, gestionar estrictamente y formar un sistema para la divulgación de los asuntos escolares. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo y un grupo de supervisión para la divulgación de asuntos escolares, que trabajan juntos para gestionar los asuntos y realizar investigaciones periódicas sobre la divulgación de asuntos escolares. En primer lugar, en términos de alcance, la escuela debe estar abierta a todos los departamentos y grados; en segundo lugar, en términos de procedimientos, debe hacerse público desde los simples resultados del trabajo hasta el proceso de trabajo; en tercer lugar, el contenido de divulgación debe ampliarse del contenido general al contenido; todos los asuntos de interés público, cuestiones sensibles y cuestiones profundamente arraigadas que afectan el desarrollo de la escuela, en cuarto lugar, los asuntos escolares deben divulgarse en asuntos importantes, evaluación de títulos profesionales, competencia por puestos y gastos para aumentar la calidad. transparencia del trabajo y reflejar el estilo de trabajo democrático del equipo escolar. Damos pleno juego al papel del Congreso de Maestros como medio básico en la divulgación de los asuntos escolares. Insistimos en divulgar las decisiones escolares importantes y los asuntos relacionados con los intereses vitales de los profesores y el personal a través del Congreso de Maestros. El sistema de Congreso de Maestros de la escuela está estandarizado, y el derecho a revisar y proponer, el derecho a acordar o vetar, el derecho a evaluar y supervisar, el derecho a elegir, etc. se implementan uno por uno. Se ha elaborado el expediente completo y científico del Congreso de Profesores.

Combinamos la divulgación de los asuntos escolares con los diversos sistemas de la escuela y gradualmente nos convertimos en una parte importante de la gestión escolar. Mediante la implementación de la divulgación de los asuntos escolares, se ha mejorado la naturaleza democrática y científica de la toma de decisiones. Los líderes escolares son autodisciplinados. Los asuntos importantes de la escuela se deciden de manera científica y democrática, y el proceso de trabajo se lleva a cabo con procedimientos estrictos. . Promover el desarrollo de la escuela. Los líderes escolares se comportan con integridad y actúan con integridad, lo que promueve la formación de un gobierno limpio y promueve efectivamente el desarrollo de diversos trabajos en la escuela. El director se ha cuidado mucho y también ha dirigido a todo el personal. Cuando trabajan, tienen más confianza y más energía.

3. Preste mucha atención a la seguridad y cree un buen ambiente educativo. El trabajo de seguridad escolar es más importante que el Monte Tai. La escuela considera el trabajo de seguridad como una prioridad máxima y no puede ser descuidado ni correr riesgos. Organizamos y estudiamos concienzudamente las "Medidas para el manejo de accidentes con lesiones escolares" e implementamos resueltamente el sistema de responsabilidad de liderazgo, el sistema de rendición de cuentas y el sistema de evaluación y recompensa por el trabajo de seguridad escolar y nos adherimos a la política de "la seguridad primero, la prevención primero"; e integrar la educación sobre seguridad y la gestión de la seguridad en Se implementan varios sistemas y medidas que dependen activamente de la Oficina de Educación, las escuelas centrales, las estaciones de policía y otras unidades y departamentos relevantes para hacer un buen trabajo en la gestión integral del campus y el entorno circundante para garantizar la seguridad. la estabilidad de la escuela y la seguridad de las vidas y propiedades de los profesores y estudiantes.

En la gestión de seguridad interna, nos adherimos al principio de "la seguridad primero, la prevención primero, hemos desarrollado una estricta red de gestión de seguridad, y desde el director hasta cada maestro, las responsabilidades de seguridad se firman en". todos los niveles. El libro debe implementarse en todos los niveles, todos deben rendir cuentas y todos los profesores y el personal deben participar para garantizar la seguridad. El segundo es realizar inspecciones periódicas de posibles riesgos para la seguridad, inspeccionar periódicamente el trabajo de higiene y seguridad en el comedor y la seguridad de las instalaciones y equipos de enseñanza, y eliminar los peligros ocultos de manera oportuna. Para lesiones accidentales a estudiantes causadas por negligencia de los maestros en su trabajo, el nombramiento será investigado estrictamente y se implementará un sistema de veto de un voto en la valoración y evaluación, a fin de crear un ambiente de aprendizaje seguro para los estudiantes.

4. Normalizar la conducta y establecer un estilo de educación saludable. Aprovechamos la evaluación del estilo de trabajo como una oportunidad para formular cuidadosamente un "plan de implementación de la evaluación del estilo de trabajo" que esté en línea con las condiciones de la escuela con el propósito de "promover la corrección a través de la evaluación, promover la construcción a través de la evaluación, la promoción mutua a través de la construcción". y optimización del estilo de trabajo”, determinamos cuatro temas de trabajo que son: 1. Comportamiento escolar; 2. Construcción de ética profesional docente; 3. Divulgación de asuntos gubernamentales y escolares; 4. Publicidad social. En la actualidad, todavía persisten problemas como el débil sentido de responsabilidad de los docentes y el ritmo demasiado lento de la modernización de las escuelas, lo que no favorece el desarrollo de los estudiantes. También señala la dirección para la siguiente etapa de trabajo y suaviza la situación. canales de supervisión e implementa la concientización sobre el servicio en el proceso de funcionamiento de la escuela. La escuela primero abre el número de teléfono para el trabajo de revisión, establece un buzón de entrada y proporciona comentarios oportunos a las sugerencias de los padres. Fue afirmado unánimemente por los padres de los estudiantes. El segundo es centrarse en visitar a las familias de los estudiantes, realizar investigaciones en profundidad y comprender las condiciones de los estudiantes extremadamente pobres y las familias de estudiantes especiales, y brindar ayuda a los estudiantes en su vida diaria, lo cual ha sido bien recibido por la sociedad y el tercero es estar dispuestos a invertir en mejorar el entorno de seguridad para que los estudiantes aprendan y garantizar que todos los estudiantes gocen de buena salud. En resumen, al tomar el camino de administrar las escuelas y administrar las escuelas de acuerdo con la ley, hemos logrado. promovió el desarrollo de la reforma de la educación escolar, promovió el proceso de reforma y modernización del plan de estudios escolar y realmente hizo de la educación un servicio para la gente. El servicio es una empresa estandarizada y justa que cultiva talentos para la sociedad.

En el trabajo futuro, nos centraremos en nuestros objetivos, nos mantendremos al día y lograremos un mejor rendimiento escolar.

Ensayo de muestra 2 sobre el resumen del trabajo de gestión de escuelas conforme a la ley

Fortalecer la gestión de las escuelas conforme a la ley y mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes de secundaria es una importante tarea estratégica. Este año escolar nos adherimos a la filosofía de gestión de "orientarse a las personas, educar a las personas con moral, tomar la ley como criterio y administrar la escuela de acuerdo con la ley". " y otras leyes y reglamentos educativos relevantes, nos centramos en las políticas educativas del partido, el país y la escuela. La situación general del trabajo, bajo el liderazgo del gobierno de nivel superior y la Oficina de Educación, implementamos concienzudamente los requisitos de popularización legal, llevar a cabo un trabajo sólido, mejorar integralmente la calidad legal y la conciencia del respeto de la ley de todos los maestros y estudiantes, mejorar integralmente la gobernanza basada en la ley y la gobernanza basada en la ley El nivel de gestión legal de la escuela ha realizado la transformación de mejorar la legalidad concienciar a todos los profesores y estudiantes para mejorar la calidad jurídica y lograr la transformación de centrarse en la gestión administrativa a centrarse en la administración conforme a la ley.

1. Fortalecer el liderazgo para construir una red y formar un mecanismo eficiente para administrar las escuelas de acuerdo con la ley.

La construcción organizativa es la garantía fundamental para llevar a cabo una gestión escolar conforme a la ley. Nuestro departamento ha establecido un grupo líder para la gestión escolar de acuerdo con la ley, con el director a cargo Zhou Wensheng como líder del grupo, el director de enseñanza Song Yi, el director político y educativo Guo Linyi como líderes adjuntos del grupo y los directores de cada grado como miembros. Debemos implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad, de modo que el director a cargo se haga cargo personalmente, y el director de enseñanza y el director de educación política asuman responsabilidad concreta. Construimos una red en la que la oficina política y educativa, la oficina de enseñanza y otros departamentos sean responsables. la división del trabajo. Cada uno realiza sus propios deberes, coopera entre sí y asigna responsabilidades a cada persona. Al comienzo de cada año escolar, llevamos a cabo una reunión del grupo dirigente para administrar la escuela de acuerdo con la ley, resumir el trabajo del año anterior, formular un plan de implementación para el trabajo de este año, poner el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley en la agenda importante, e integrar el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley con todo el trabajo de la escuela. El plan se implementó simultáneamente y las tareas se dividieron en varios departamentos y personal específico, formando un patrón de trabajo. de un nivel y un nivel y un mecanismo operativo eficiente para su implementación en todos los niveles.

2. Fortalecer la publicidad y la educación jurídica y sentar una base sólida para gestionar las escuelas de acuerdo con la ley.

Fortalecer la publicidad y la educación jurídica es la tarea más común en el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley, y también es la tarea más importante. Nuestro departamento ha realizado este trabajo con ambas manos y con ambas manos. Por un lado, debemos apuntar a mejorar la calidad jurídica de los profesores y hacer un buen trabajo en la formación del equipo de educación jurídica, por otro lado, debemos apuntar a popularizar el conocimiento jurídico entre los estudiantes de secundaria y hacer un buen trabajo en la promoción; educación jurídica. En primer lugar, llevamos a cabo capacitaciones periódicas para los docentes y organizamos a todos los docentes para que estudien seriamente las leyes y regulaciones educativas pertinentes. Los dirigentes tomaron la iniciativa y aprovecharon el tiempo de estudio político para estudiar la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección al Menor", la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", el "Código de Formación Profesional de los Docentes de Secundaria. Ética”, etc. junto con los docentes. Hemos organizado a los profesores para que tomen exámenes de conocimientos jurídicos muchas veces para mejorar los efectos del aprendizaje, como el "Examen de popularización jurídica" y el "Examen de derecho del sistema educativo", etc. Estas actividades de aprendizaje pragmático no solo mejoran la calidad jurídica de cada docente, sino que también mejoran en gran medida la calidad moral de los docentes. Todos comprenden sus obligaciones y responsabilidades, comprenden su estatus e influencia en la mente de los estudiantes y todos exigen estrictamente. como modelo respetuoso de la ley, prestar atención a ser docente en todas partes y en todo, y esforzarse siempre por tener una buena influencia en los estudiantes, mejorar en gran medida el sentido de responsabilidad por la causa y mejorar eficazmente la conciencia y la calidad de los servicios educativos.

Para los estudiantes, implementamos concienzudamente las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación jurídica" y el Documento del Comité Central No. 8 "Opiniones sobre la mejora y el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores", e integramos la educación jurídica en Como base para el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley y contenido clave para implementar una educación de calidad. Nuestra filosofía de trabajo es: primero, centrarnos en los canales principales. Incluimos la educación en conocimientos jurídicos en el plan educativo escolar como contenido curricular, de modo que haya al menos una clase de derecho por mes, y realmente implementamos el plan, los materiales didácticos, las horas de clase y los maestros, y nos esforzamos por hacer que el derecho La educación de los estudiantes de secundaria es más estandarizada y su currículo más profundo y más efectivo. Requerimos que los profesores de todas las disciplinas exploren los ricos elementos de educación jurídica y normativa contenidos en los libros de texto de las materias y lleven a cabo una penetración efectiva para que los estudiantes puedan aprender conocimientos jurídicos básicos de una manera sutil. En segundo lugar, implementar rutinas de educación moral. El enfoque principal es integrar la educación jurídica en la enseñanza regular de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan recibir educación jurídica de manera oportuna durante la gestión rutinaria y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones. Además, la publicidad y la educación se llevan a cabo de diversas formas. Por ejemplo, utilizamos puestos publicitarios habituales, como periódicos de pizarra de clase, tableros de anuncios de asuntos escolares y pantallas electrónicas LED, para llevar a cabo propaganda de educación jurídica.

3. Fortalecer la construcción de sistemas democráticos y promover el proceso rápido de funcionamiento escolar democrático.

La democracia y el sistema legal son garantías importantes para la estabilidad a largo plazo del país. Dirigir una escuela de acuerdo con la ley y la gestión democrática son también los dos pies para que una escuela avance rápidamente.

En los últimos años, nos hemos comprometido a enfatizar la importancia de establecer reglas y regulaciones y promover la gestión democrática en la gestión escolar. Hemos formulado una serie de normas y reglamentos basados ​​en las leyes, reglamentos y la situación real de la escuela, y la gestión escolar ha entrado en una vía estandarizada e institucionalizada. Sistemas como las responsabilidades de varios departamentos permiten a los maestros cumplir estrictamente con las normas y realizar sus deberes; los sistemas para la gestión de los estudiantes restringen el comportamiento estandarizado de los estudiantes, estudian con diligencia y trabajan duro para la evaluación de la enseñanza por parte de los estudiantes y los padres, a través de la supervisión y evaluación Supervisar a los maestros para que enseñen con seriedad y formen un estilo de enseñanza civilizado. Varios sistemas han formado una fuerza sinérgica para promover la formación de un estilo civilizado en la escuela.

4. Fortalecer las precauciones de seguridad y construir un entorno universitario seguro y armonioso.

Nuestro compromiso es que el número de delitos ilegales cometidos por estudiantes en el campus sea cero, y la incidencia de accidentes de seguridad en el campus sea cero. También consideramos este indicador como una "línea de alto voltaje" para el trabajo de seguridad legal de los estudiantes. Para lograr estos objetivos cero, hemos trabajado duro y hemos logrado buenos resultados. Permita que los estudiantes tengan un ambiente de vida y aprendizaje seguro y hermoso. Implementamos el espíritu de documentos superiores, utilizamos diversas fuerzas para mejorar el entorno circundante, eliminamos la tentación de "tres dormitorios y una sala de estar" para los estudiantes, nos deshicimos del hábito de los estudiantes de comprar alimentos antihigiénicos a vendedores sin escrúpulos y suprimimos la ocurrencia de de incidentes adversos de seguridad. En los últimos años, la escuela ha logrado el objetivo de seguridad y armonía en el campus, sin que ningún estudiante cometa ningún delito ni incidente importante de seguridad escolar.

En el futuro, nuestro departamento continuará promoviendo el desarrollo profundo de la gobernanza escolar de acuerdo con la ley, estandarizando más el comportamiento de la gobernanza de acuerdo con la ley y avanzando la gobernanza de la educación de acuerdo con la ley hacia la estandarización. e institucionalización, hacia una Escuela Secundaria armoniosa y segura. Continuar trabajando arduamente para lograr las metas del campus.

Ejemplo 3 resumen del trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley

1. Fortalecer el liderazgo para construir una red y formar un mecanismo eficiente para administrar la escuela de acuerdo con la ley .

La construcción organizativa es la garantía fundamental para llevar a cabo una gestión escolar conforme a la ley. Nuestro departamento ha establecido un grupo líder para la gestión escolar de acuerdo con la ley, con el director a cargo Zhou Wensheng como líder del grupo, el director de enseñanza Song Yi, el director político y educativo Guo Linyi como líderes adjuntos del grupo y los directores de cada grado como miembros. Debemos implementar concienzudamente el sistema de responsabilidad, de modo que el director a cargo se haga cargo personalmente, y el director de enseñanza y el director de educación política asuman responsabilidad concreta. Construimos una red en la que la oficina política y educativa, la oficina de enseñanza y otros departamentos sean responsables. la división del trabajo. Cada uno realiza sus propios deberes, coopera entre sí y asigna responsabilidades a cada persona. Al comienzo de cada año escolar, llevamos a cabo una reunión del grupo dirigente para administrar la escuela de acuerdo con la ley, resumir el trabajo del año anterior, formular un plan de implementación para el trabajo de este año, poner el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley en la agenda importante, e integrar el trabajo de administrar la escuela de acuerdo con la ley con todo el trabajo de la escuela. El plan se implementó simultáneamente y las tareas se dividieron en varios departamentos y personal específico, formando un patrón de trabajo. de un nivel y un nivel y un mecanismo operativo eficiente para su implementación en todos los niveles.

2. Fortalecer la publicidad y la educación jurídica y sentar una base sólida para gestionar las escuelas de acuerdo con la ley.

Fortalecer la publicidad y la educación jurídica es la tarea más común en el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley, y también es la tarea más importante. Nuestro departamento ha realizado este trabajo con ambas manos y con ambas manos. Por un lado, debemos apuntar a mejorar la calidad jurídica de los profesores y hacer un buen trabajo en la formación del equipo de educación jurídica, por otro lado, debemos apuntar a popularizar el conocimiento jurídico entre los estudiantes de secundaria y hacer un buen trabajo en la promoción; educación jurídica. En primer lugar, llevamos a cabo capacitaciones periódicas para los docentes y organizamos a todos los docentes para que estudien seriamente las leyes y regulaciones educativas pertinentes. Los dirigentes tomaron la iniciativa y aprovecharon el tiempo de estudio político para estudiar la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria", la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección al Menor", la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil", el "Código de Formación Profesional de los Docentes de Secundaria. Ética”, etc. junto con los docentes. Hemos organizado a los profesores para que tomen exámenes de conocimientos jurídicos muchas veces para mejorar los efectos del aprendizaje, como el "Examen de popularización jurídica" y el "Examen de derecho del sistema educativo", etc. Estas actividades de aprendizaje pragmático no solo mejoran la calidad jurídica de cada docente, sino que también mejoran en gran medida la calidad moral de los docentes. Todos comprenden sus obligaciones y responsabilidades, comprenden su estatus e influencia en la mente de los estudiantes y todos exigen estrictamente que yo. como modelo respetuoso de la ley, prestar atención a ser maestro en todas partes y en todo, y esforzarse siempre por tener una buena influencia en los estudiantes, mejorar en gran medida el sentido de responsabilidad por la causa y mejorar eficazmente la conciencia y la calidad de los servicios educativos.

Para los estudiantes, implementamos concienzudamente las "Opiniones sobre el fortalecimiento de la educación jurídica" y el Documento del Comité Central No. 8 "Opiniones sobre la mejora y el fortalecimiento de la construcción ideológica y moral de los menores", e integramos la educación jurídica en Como base para el funcionamiento de las escuelas de acuerdo con la ley y contenido clave para implementar una educación de calidad. Nuestra filosofía de trabajo es: primero, centrarnos en los canales principales.

Incluimos la educación jurídica en el plan educativo escolar como contenido curricular, de modo que haya al menos una clase jurídica por mes, implementemos verdaderamente el plan, los materiales didácticos, las horas de clase y los docentes, y nos esforcemos por hacer que la educación jurídica de los Los estudiantes de secundaria tienen un plan de estudios más estandarizado y más profundo y más eficaz. Requerimos que los profesores de todas las disciplinas exploren los ricos elementos de educación jurídica y normativa contenidos en los libros de texto de las materias y lleven a cabo una penetración efectiva, de modo que los estudiantes puedan aprender conocimientos jurídicos básicos de una manera sutil. En segundo lugar, implementar rutinas de educación moral. El enfoque principal es integrar la educación jurídica en la enseñanza regular de los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan recibir educación jurídica de manera oportuna durante la gestión rutinaria y mejorar su conciencia sobre el cumplimiento de las leyes y regulaciones. Además, la publicidad y la educación se llevan a cabo a través de diversos métodos. Por ejemplo, utilizamos puestos publicitarios habituales, como periódicos de pizarra de clase, tableros de anuncios de asuntos escolares y pantallas electrónicas LED, para llevar a cabo propaganda de educación jurídica.

3. Fortalecer la construcción de sistemas democráticos y promover el proceso rápido de funcionamiento escolar democrático.

La democracia y el sistema legal son garantías importantes para la estabilidad a largo plazo del país. Dirigir una escuela de acuerdo con la ley y la gestión democrática son también los dos pies para que una escuela avance rápidamente. En los últimos años, nos hemos comprometido a enfatizar la importancia de establecer reglas y regulaciones y promover la gestión democrática en la gestión escolar. Hemos formulado una serie de normas y reglamentos basados ​​en las leyes, reglamentos y la situación real de la escuela, y la gestión escolar ha entrado en una vía estandarizada e institucionalizada. Sistemas como las responsabilidades de varios departamentos permiten a los maestros cumplir estrictamente con las normas y realizar sus deberes; los sistemas para la gestión de los estudiantes restringen el comportamiento estandarizado de los estudiantes, estudian con diligencia y trabajan duro para la evaluación de la enseñanza por parte de los estudiantes y los padres, a través de la supervisión y evaluación Supervisar a los maestros para que enseñen con seriedad y formen un estilo de enseñanza civilizado. Varios sistemas han formado una fuerza sinérgica para promover la formación de un estilo civilizado en la escuela.

4. Fortalecer las precauciones de seguridad y construir un entorno universitario seguro y armonioso.

Nuestro compromiso es que el número de delitos ilegales cometidos por estudiantes en el campus sea “cero” y la tasa de accidentes de seguridad en el campus sea “cero”. También consideramos este indicador como una "línea de alto voltaje" para el trabajo de seguridad legal de los estudiantes. Para lograr estos objetivos cero, hemos trabajado duro y hemos logrado buenos resultados. Permita que los estudiantes tengan un ambiente de vida y aprendizaje seguro y hermoso. Implementamos el espíritu de documentos superiores, utilizamos diversas fuerzas para mejorar el entorno circundante, eliminamos la tentación de "tres dormitorios y una sala de estar" para los estudiantes, nos deshicimos del hábito de los estudiantes de comprar alimentos antihigiénicos a vendedores sin escrúpulos y suprimimos la ocurrencia de de incidentes adversos de seguridad. En los últimos años, la escuela ha logrado el objetivo de seguridad y armonía en el campus, sin que ningún estudiante cometa ningún delito ni incidente importante de seguridad escolar.

En el futuro, nuestro departamento continuará promoviendo el desarrollo profundo de la gobernanza escolar de acuerdo con la ley, estandarizando más el comportamiento de la gobernanza de acuerdo con la ley y avanzando la gobernanza de la educación de acuerdo con la ley hacia la estandarización. e institucionalización, hacia una Escuela Secundaria armoniosa y segura. Continuar trabajando arduamente para lograr las metas del campus.