Las bajas emisiones de carbono y la protección del medio ambiente comienzan desde mi reunión de clase temática
3 artículos sobre reuniones de clases temáticas respetuosas con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono empezando por mí
En la vida de estudio normal, cuando se trata de reuniones de clases temáticas, todos deben estar familiarizados con ellas, ¿verdad? ? Las reuniones de clases temáticas tienen como objetivo mejorar los conocimientos, desarrollar la personalidad, disfrutar de la vida y promover la formación de un buen estilo de clase. ¿A qué tipos de reuniones de clases temáticas ha asistido? La siguiente es una reunión de clase con el tema "Comienza desde mí" respetuosa con el medio ambiente y con bajas emisiones de carbono que organicé. Echemos un vistazo. La protección ambiental con bajas emisiones de carbono comienza conmigo Reunión temática de la clase 1
El tema central de La Hora del Planeta ya no es solo el cambio climático, sino acciones más amplias de protección ambiental. Además de apagar las luces durante una hora, de 20:30 a 21:30 el 26 de marzo, el evento "La Hora del Planeta" también llama a todos a realizar un cambio de acción para proteger el medio ambiente.
Objetivo del evento: Los desastres naturales continúan. El calentamiento climático es un gran desafío al que se enfrenta el mundo hoy en día. Frenar el calentamiento climático es la misión común de toda la humanidad. Como adolescentes, debemos crear conciencia sobre las bajas emisiones de carbono, ahorrar energía y proteger el medio ambiente, convertirnos en defensores de una vida con bajas emisiones de carbono, divulgadores de conceptos con bajas emisiones de carbono y practicantes de una "vida con bajas emisiones de carbono".
Hora de la actividad: un día determinado de un año determinado
Ubicación de la actividad: clase Senior X
Método de la actividad: método de conversación, método de discusión
Participantes: todos los compañeros de clase y profesores de aula
Preparación de la actividad: reproducción multimedia de materiales de vídeo e imágenes; artesanías de los estudiantes que ahorran energía y son respetuosas con el medio ambiente; bolsas de compras y papel respetuosos con el medio ambiente necesarios para las firmas del evento; Papel de impresión a doble cara o papel borrador, etc.
1. Antecedentes de la reunión de clase
Debido al deterioro del clima global, los graves daños ambientales y los constantes desastres naturales, esta reunión de clase se llevó a cabo durante el evento de la Hora del Planeta para Pida a los estudiantes que comiencen desde mí y continúen desde allí. Comience a hacer algunos cambios para la protección del medio ambiente global hoy. Empezar desde cero para mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes.
2. Objetivo de la reunión de clase
A través de esta actividad, reeducaremos a todos los estudiantes sobre la protección del medio ambiente bajo en carbono y guiaremos a los estudiantes a pensar ante sucesivos desastres naturales. La tierra en la que vivimos necesita que la cuidemos juntos, mejoremos la conciencia ambiental de los estudiantes y partamos conscientemente de mí y de las pequeñas cosas que me rodean.
3. Proceso de la actividad
El primer enlace: Concepto de vida y salud con bajas emisiones de carbono
1. Reproducir un documental sobre los desastres naturales y una economía con bajas emisiones de carbono y Publicidad de servicio público respetuosa con el medio ambiente. Pida a los estudiantes que respondan por qué han seguido ocurriendo desastres naturales en los últimos años. Luego pídales que enumeren los fenómenos perjudiciales para el medio ambiente que los rodean. ¿Qué es una vida baja en carbono? ¿Por qué deberíamos defender una vida con bajas emisiones de carbono? ¿Cómo practicar el concepto de vida baja en carbono? La "Hora del Planeta" aboga por que los humanos cuidemos colectivamente nuestra Tierra. A partir de hoy, prometemos realizar algunos cambios para la protección del medio ambiente terrestre. También debemos utilizar nuestras acciones para influir en las personas que nos rodean. La clase temática de hoy será La Hora del Planeta. Las bajas emisiones de carbono comienzan conmigo
2. ¿Qué son las bajas emisiones de carbono?
Las bajas emisiones de carbono se refieren a menores emisiones de gases de efecto invernadero (el dióxido de carbono es el principal). . Es un estilo de vida de bajo consumo y bajo consumo energético. Por ejemplo, utilizar el coche privado lo menos posible supone una reducción de emisiones de carbono. En nuestra vida diaria abogamos por utilizar menos aparatos eléctricos que consuman más energía. Por ejemplo, puedes apagar tu computadora cuando no tengas nada que hacer. La Hora del Planeta requiere que hagamos algunos cambios, entonces, ¿qué es exactamente un cambio? Puede ser cambiar un pequeño hábito en tu vida, como subir más escaleras y menos ascensores para ahorrar electricidad, sustituir las facturas en papel por extractos electrónicos de tarjetas de crédito, o no utilizar productos de vida silvestre, etc. También puede ser un cambio mayor, como trabajar con el comité de propietarios o comité de vecinos de tu comunidad para promover la clasificación de la basura en la comunidad, o promover que tu empresa realice una acción de protección ambiental, etc. Sin embargo, los cambios a los que se comprometa dependen totalmente de usted. No importa cuán grande o pequeña sea su contribución a la protección del medio ambiente, esperamos sus acciones.
3. Visualización de imágenes
Segundo enlace: Nuestra elección correcta para una vida con bajas emisiones de carbono.
Deje que los estudiantes propongan ideas novedosas para la protección del medio ambiente.
El tercer enlace: Los estudiantes juraron colectivamente que durante la Hora del Planeta, la vida baja en carbono comienza desde mí, y haremos cambios para la Tierra en la que todos vivimos a partir de hoy, y comenzaremos desde mí para influir. La gente de los alrededores establece el concepto de protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono.
IV.Resumen y reflexión de la reunión de clase
Algunos cuadros de la clase y el profesor de la clase *** completaron juntos el resumen de la reunión de clase. La protección ambiental con bajas emisiones de carbono comienza conmigo Clase temática Reunión 2
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender el conocimiento sobre las bajas emisiones de carbono y la importancia y el valor de la protección ambiental con bajas emisiones de carbono. mejorando así el valor y la protección del medio ambiente. Conciencia ambiental, desarrollar buenos hábitos de conservación de energía y protección del medio ambiente desde una edad temprana.
2. Mejorar las capacidades de comunicación y cooperación a través de la autonomía, la cooperación y la indagación.
Preparación de la enseñanza:
Courseware
Proceso de enseñanza:
1. Introducción a la situación
1. Estudiantes, Hay muchos animalitos lindos en nuestra hermosa tierra natal, ellos son buenos amigos de nuestros seres humanos. Por favor disfruten las fotos.
Muestre fotografías de animales y la cámara del profesor los presentará.
2. Mostrar informes de los medios y comprender el contenido de los mismos.
Los alumnos leen el informe y comparten sus sentimientos tras leerlo.
3. Comprender el efecto invernadero
Ingeniero: Muchos científicos creen que las temperaturas globales están aumentando y la principal causa del calentamiento climático son las emisiones excesivas de gases de efecto invernadero por parte de los humanos. Por ejemplo, los gases de escape emitidos por los automóviles y las grandes cantidades de gases residuales emitidos por las fábricas. Estos gases aumentarán el espesor de la atmósfera, al igual que dormir con una colcha muy gruesa. La colcha estará muy caliente y la gente se sentirá muy incómoda. Este fenómeno es el efecto invernadero.
Profesor: El efecto invernadero ha tenido un impacto muy grande en la humanidad. (Mostrar imágenes)
Con frecuencia ocurren diversos desastres naturales, y si esto continúa, nuestra humanidad seguramente llegará al fin del mundo. ¿Dónde está el mañana de nuestra Tierra y dónde está el mañana de la humanidad? ¿Queremos salvar la tierra y salvar a la humanidad?
Maestro: Si queremos salvar la tierra y salvar a la humanidad, ¿qué debemos hacer? los estudiantes expresan sus opiniones.
4. Comprender la importancia de la protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono
Maestro: Eso es asombroso. Muchos científicos también creen que reducir las emisiones de gases de efecto invernadero es una buena manera de debilitar el efecto invernadero. En los últimos años, en Hay una palabra popular a nuestro alrededor: bajas emisiones de carbono.
Dicho popular: ¿Hoy eres bajo en carbono?
Profesor: ¿Qué significa bajas emisiones de carbono? (Los estudiantes expresan sus opiniones)
¿Cómo podemos tener bajas emisiones de carbono en nuestras vidas? Después de ver este video, creo que comprenderá mejor las bajas emisiones de carbono.
Poder empezar desde las pequeñas cosas que te rodean, empezar desde cero, ahorrar energía y reducir las emisiones en la vida, esta es una vida baja en carbono.
Si queremos saber más sobre la vida con bajas emisiones de carbono, ¿cuáles son las mejores formas?
Los diversos métodos que mencionaste son exactamente lo que necesitamos para llevar a cabo una práctica integral. , ¿deberíamos ahora llevar a cabo actividades prácticas integrales en torno a una vida con bajas emisiones de carbono? ¡Démosle un nombre a nuestras actividades en torno a una vida baja en carbono!
Los estudiantes nombran la actividad.
2. Exploración colaborativa para determinar el contenido y los métodos de investigación.
1. Profesor: ¿Qué es lo que más deseas estudiar en torno a este tema? ¿Qué es lo que más quieres saber?
Compartan entre ustedes las preguntas y temas que más quieran investigar
.
(Comunicar en grupos)
2. Informar los resultados del intercambio, y profesores y estudiantes afinarán los subtemas de la investigación.
3. Nuestras vidas son inseparables de la comida, la ropa, la vivienda y el transporte. Dividiremos los grupos en grupos a partir de estos cuatro aspectos y pediremos a los estudiantes que combinen y formen grupos de investigación libremente según sus propios intereses y pasatiempos. .
4. El grupo discute la finalización del agrupamiento.
5. Comunicación y presentación
Los alumnos discutieron y completaron la información muy seriamente. A continuación, escuchemos la organización de las actividades de cada grupo. (Informe del grupo)
3. Resumen
Los seres humanos tenemos una sola y misma tierra. Elegir un estilo de vida ecológico y con bajas emisiones de carbono es nuestra responsabilidad y misión común, por lo que participamos activamente. promueva la "protección ambiental con bajas emisiones de carbono" para que más personas comprendan la "vida con bajas emisiones de carbono" y se unan a las filas de la reducción de emisiones para reducir las emisiones globales de gases de efecto invernadero y mejorar nuestra tierra. La protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono comienza conmigo Reunión temática de la clase 3
El 26 de octubre, nuestra clase realizó una presentación de la reunión en el aula multifuncional de la escuela.
Esta reunión de clase utilizó principalmente tres frases y media, conversaciones cruzadas, canciones, bocetos y otras formas para transmitir el tema de "protección del medio ambiente con bajas emisiones de carbono, empezando por mí".
Nada más empezar el espectáculo, cinco “árboles” se acercaron a saludar a todos. Cinco estudiantes trajeron sus propios accesorios hechos a mano para desempeñar el papel de árbol frutal de arena, olmo llorón, sicomoro, pino y bambú respectivamente, y saludaron a todos presentándose.
Luego vino el sketch "Protección y salud ambiental" realizado por cuatro estudiantes, Yan Ci, Guan Jingchen, Liu Yang y Chen Xibo.
Luego vino la etapa de discusión y discurso. Todos los estudiantes expresaron sus pensamientos y las oraciones fueron estimulantes y muy emocionantes.
Luego está la charla cruzada "Protección del medio ambiente" realizada por Zhao Qiance y Zhang Xiaojian. El lenguaje es humorístico y hace reír a la gente. También les dice a las personas que protejan el medio ambiente y ahorren agua.
Zhao Zhanpeng, Zhao Qiance, Zhang Xiaojian y Chen Xibo interpretaron "Low Carbon Is Good" de tres frases y media y Xu Ziqi, Zhang Siyao, Zhang Rui y Zhang Zhixin interpretaron el allegro "Promoción de vida baja en carbono ocupada", que se ganó el aplauso y el aplauso de los estudiantes, ¡es realmente maravilloso!
Luego, Wukeshu volvió a saludar a los compañeros, pero esta vez fue "diez años después", Wukeshu habló sobre sus cambios después de diez años y habló con los compañeros de la feliz canción "Little Bird". Se cantó "Pajarito", y los tres pajaritos volaron y bailaron en el "bosque", muy felices.
Finalmente, el maestro de la clase pronunció un discurso y abogó por que todos se convirtieran en voluntarios de protección del medio ambiente. estaban dispuestos a pasar al frente para firmar, y los estudiantes vinieron al frente para firmar sus nombres uno tras otro durante la música.
La tierra es el hogar del que dependemos para sobrevivir. y hacer nuestra nuestra tierra ¡Mi ciudad natal se vuelve más hermosa y rica!