¿Cuál es la base para compilar libros de texto basados en la Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China?
La Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China estipula que los libros de texto se compilan en función de (los estándares curriculares nacionales y las características físicas y mentales de los estudiantes), y el contenido se esfuerza por simplificarse, seleccionando conocimientos básicos esenciales y conocimientos básicos, económico y práctico. Calidad garantizada.
Estándares curriculares
Los estándares curriculares generalmente están representados por puntos de referencia académicos en los Estados Unidos, y académicos nacionales como el Sr. Cui Yunmiao también utilizan los estándares.
Los llamados estándares curriculares son la definición y expresión de lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer después de un período de estudio. En realidad, reflejan la comprensión del país sobre lo que los estudiantes deben saber y ser capaces de hacer. Expectativas de resultados de aprendizaje de los estudiantes. Los estándares curriculares suelen incluir varios estándares relacionados internamente, principalmente estándares de contenido (que delimitan áreas de aprendizaje) y estándares de desempeño (que estipulan el nivel que los estudiantes deben alcanzar en un área determinada).
Características del desarrollo físico y mental de los estudiantes
1.
El desarrollo físico y mental de los estudiantes requiere no solo un desarrollo integral, sino también un desarrollo diversificado. Es necesario cultivar las habilidades y capacidades intelectuales, psicológicas, sociales, humanísticas, físicas y de otro tipo, así como las adecuadas. valores y roles sociales.
2. Desarrollo sistemático.
El desarrollo físico y físico es un proceso sistemático. Involucra muchos aspectos como el cuerpo, la psicología, las humanidades y la sociedad, y todos los aspectos están interrelacionados y se complementan entre sí.
3. Metas claras
El desarrollo físico y mental de los estudiantes debe tener metas claras, exigiendo que los estudiantes alcancen ciertos resultados en todos los aspectos, pero también se les debe dar más libertad y espacio para desarrollo, Dar rienda suelta a la creatividad y la capacidad de innovación de los estudiantes.
4. Centrado en el estudiante.
El desarrollo físico y mental de los estudiantes es un proceso centrado en el estudiante, con el objetivo principal de cultivar las habilidades de autogestión y aprendizaje de los estudiantes.
5. Formación y desarrollo integral.
El desarrollo físico y mental de los estudiantes requiere que los estudiantes se desarrollen de manera integral y saquen sus mejores ventajas en todos los aspectos para maximizar su nivel de desarrollo.
6. Centrarse en la práctica
La práctica es la clave para el desarrollo físico y mental de los estudiantes. Las escuelas pueden promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes a través de actividades organizadas, enseñanza práctica y prácticas para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes.
Los libros de texto, también conocidos como libros de texto, son libros didácticos compilados según estándares curriculares y que reflejan sistemáticamente el contenido de las materias. Están compuestos principalmente por catálogos, textos, ejercicios, experimentos, cuadros, notas y apéndices.
Los libros de texto son la encarnación de los estándares curriculares. Generalmente se dividen en unidades o capítulos según el año académico o semestre. El texto es la parte principal del libro de texto y un símbolo importante para medir el nivel básico. educación en un país o región.