¿Qué habilidades deben tener los profesores de chino de secundaria?
Esta es la cualidad básica de un profesor de chino profesional.
En segundo lugar, debes hablar mandarín estándar y con fluidez.
Lo primero que enfrentan los profesores chinos es la enseñanza del chino. Primero deben enseñar a los estudiantes a utilizar el idioma de la patria con precisión. El habla es una de las manifestaciones del idioma. Como uno de los idiomas de trabajo de las Naciones Unidas, el mandarín se ha convertido en un puente importante para los intercambios culturales entre China y países extranjeros y la primera opción para que los extranjeros aprendan chino. idioma.
Como implementadores de las tareas de enseñanza del chino, los profesores de chino primero deben hablar mandarín con precisión y claridad antes de poder enseñar a los estudiantes a hablar mandarín con precisión y calidad.
En tercer lugar, debes tener conocimientos básicos de recitación.
La enseñanza del idioma chino se enfrenta cada día a artículos de diversos géneros. Desde la perspectiva de las obras literarias, existen cuatro categorías: poesía, prosa, novela y drama; desde la perspectiva de época, existen dos grandes categorías: literatura moderna y literatura antigua, desde la perspectiva de la expresión, hay narrativas, argumentativas; ensayos, ensayos expositivos, poemas, etc.
Los diferentes textos tienen sus propias características, y se deben utilizar diferentes ritmos y tonos al leer en voz alta, para expresar los ricos pensamientos y sentimientos del autor en los altibajos de la lectura.
En cuarto lugar, debes tener una caligrafía hermosa.
Lo más básico es escribir con tiza. Si eres más alto, debes saber algo de caligrafía y escribir bellamente con un pincel. Los caracteres chinos son los elementos más básicos de un artículo y la alfabetización es también uno de los contenidos principales de la enseñanza del chino. Mientras enseñan a los estudiantes la pronunciación correcta, también deben comprender las características estructurales de las fuentes, dominar el orden de los trazos de los caracteres chinos, escribir caracteres chinos de manera precisa y estándar, comprender mejor el significado de las palabras y expresarlas correctamente.
Especialmente en la enseñanza de alfabetización en la escuela primaria, la hermosa escritura no solo puede brindar a las personas un hermoso disfrute, sino que también estimula el interés de los estudiantes en escribir caracteres chinos de una manera estandarizada y fortalece el hábito de los estudiantes de escribir caracteres chinos en una forma estandarizada y, por lo tanto, escribe bien los caracteres chinos. Imagínese, si la letra del profesor de chino es torcida, extremadamente irregular y carece de bolígrafos y dibujos, ¿pueden sus alumnos escribir bien los caracteres chinos? Por lo tanto, la hermosa escritura china de la profesora no es sólo una demostración, sino también una guía.
En quinto lugar, escribe un buen artículo.
La enseñanza de la escritura es uno de los principales contenidos de la enseñanza del chino. Si un profesor quiere enseñar a sus estudiantes a escribir ensayos, primero debe saber cómo escribir ensayos. Si ni siquiera puede escribir artículos, ¿cómo puede enseñar a los estudiantes a escribir artículos? Una de las formas efectivas de enseñar chino es que los profesores escriban en agua. Este método de enseñanza es sencillo y eficaz. Por lo tanto, los profesores de chino deben tener sólidas habilidades de escritura y ser capaces de escribir una variedad de buenos artículos para poder enseñar a los estudiantes a escribir.
En sexto lugar, los profesores chinos deben tener comprensión y filosofía.
Los profesores chinos están expuestos a textos durante todo el día. Los textos son producto del autor, por lo que cada texto tiene la intención y el tema de escritura del autor. Cómo comprender con precisión este tema requiere que los profesores chinos tengan una comprensión profunda y conocimientos filosóficos.
Para cada artículo, debes ser bueno en comprensión dialéctica y pensamiento desde una perspectiva filosófica, para captar con precisión el contenido ideológico del trabajo.
En séptimo lugar, los profesores de chino también deben tener cualidades estéticas.
Especialmente para la apreciación de algunas obras literarias, se debe tener alfabetización estética en el proceso de evaluación estética. Sin una alfabetización estética no se puede encontrar la gran belleza y el encanto de las obras literarias.
En octavo lugar, los profesores chinos deben poseer diversas cualidades artísticas.
Como música, pintura, arquitectura, caligrafía, etc. Con esta calidad artística integral, se puede guiar a los estudiantes para que se enfrenten a obras que describen música como "Er Fountain Reflects the Moon" y exploren la belleza de la música en los libros de texto chinos a través de la imaginación de la música "silenciosa". Estudiantes desempeñará un papel importante en la mejora de la sensibilidad estética de los estudiantes, el cultivo de los sentimientos de los estudiantes, la mejora del cultivo de los estudiantes y la estimulación de la búsqueda de ideales elevados.
Al enfrentarse a obras literarias como pintura, caligrafía y arquitectura, especialmente cuando hay pinturas dentro de poemas y poemas dentro de pinturas, se puede guiar a los estudiantes para que descubran y aprecien el enorme encanto artístico contenido en las obras a través del arte. imaginación.
En noveno lugar, los profesores de chino deben tener amplios conocimientos.
Antiguo y moderno, chino y extranjero, que abarca cinco mil años y miles de kilómetros, astronomía y geografía, diversas materias y diversos campos, no es necesario ser competente, sino también tener una comprensión parcial. .
Sólo así podremos afrontar textos tan abarcadores como ver el tiempo desde las nubes, la vida eterna del Mar Muerto, el misterio del universo, por qué las flores son tan rojas, el método de coordinación, etc.
Décimo, los profesores de chino deben desarrollar buenos hábitos de lectura y escritura regulares.
En comparación con matemáticas, física, química, historia, geografía, biología y otras materias, cada vez hay más artículos nuevos en chino porque los textos se actualizan y agregan constantemente. Además de nuevos conceptos, constantemente se producen nuevas palabras y se enriquecen en formas de expresión del lenguaje.
Por lo tanto, como profesor de chino, si los estudiantes quieren captar con precisión las características del lenguaje y la dirección del desarrollo de la época, deben desarrollar buenos hábitos de lectura. Sólo leyendo constantemente artículos podemos captar las nuevas tendencias en el desarrollo de la lengua y la literatura chinas en nuestro país, llevando así a los estudiantes a enriquecer continuamente el contenido del idioma y los caracteres chinos y mejorar su comprensión y capacidad de expresión del idioma y los caracteres de los tiempos.
Además, los profesores de chino deben seguir practicando la escritura para que sus maravillosas habilidades de escritura puedan dar frutos fuera de su trabajo diario. Sólo así la escritura podrá desempeñar un papel protagonista en el proceso de enseñanza del chino, mejorando así la capacidad de expresión escrita de los estudiantes.