Diseño de plan didáctico para la observación del mar
Diseño del plan de lección "Mirando el mar" 1 1. Objetivos de enseñanza
El conocimiento tiene como objetivo acumular vocabulario del lenguaje y descubrir el encanto del lenguaje, comprender el contenido del poema y comprender; Los sentimientos del poeta en el poema.
Ser capaz de dominar los métodos de apreciación de poemas antiguos, aprender las técnicas artísticas de lirismo y combinación de escenas, y mejorar la capacidad de apreciación estética de poemas antiguos.
El objetivo emocional es comprender la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía, sentir la influencia de la belleza y mejorar el gusto cultural y el gusto estético.
2. Dificultades en la enseñanza
Centrarse en comprender y recitar poesía, dominar los métodos básicos para apreciar la poesía antigua, experimentar la concepción artística de las imágenes y comprender los pensamientos y sentimientos del autor.
Es difícil comprender las características de la escritura poética, es decir, la mezcla de escena y realidad.
Tercero, tiempo de enseñanza
(un período de clase)
Cuarto, métodos de enseñanza
Leer, preguntar y señalar, método de discusión , método de indagación y método de enseñanza multimedia.
Proceso de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Crear situaciones y participar con pasión
1 Introducción
Estudiantes, en. En la última clase, estudiamos el paisaje otoñal fresco y natural descrito por el Sr. He Qifang. Hoy te llevaré a aprender otro poema que describe un paisaje otoñal para que veas qué tipo de imagen describe el poeta. Entremos juntos en "Looking at the Sea" de Cao Cao.
2. Introducción al autor y antecedentes de la escritura
En primer lugar, hable sobre "¿Qué tipo de persona es Cao Cao en tu mente y cómo lo ves?"
{Sobre el autor}
Cao Cao (155-220) se llamaba Mengde, un personaje pequeño, nativo de Geely, nacionalidad Han, y natural de Peiguoqiao (ahora Bozhou, Anhui). China fue un famoso estratega militar, estadista y poeta de finales de la dinastía Han del Este. Es bueno en el arte de la guerra y es autor de "Una breve explicación del arte de la guerra de Sun Tzu", "La continuación del arte de la guerra de Sun Tzu" y "El nuevo libro de Meng De". Buenos poemas como "Bueno" y "Mirando al mar". Sus poemas tienen el estilo de "generosos y tristes, con un fuerte encanto".
{Antecedentes del escrito}
Durante el período Jian'an de la dinastía Han del Este, Cao Cao utilizó el plan de Xu You para derrotar a su principal rival, Yuan Shao, en el norte. Las fuerzas restantes de Yuan Shao huyeron a Wuhuan (un régimen minoritario en la península de Liaodong), con la esperanza de utilizar Wuhuan para regresar. Cao Cao aprovechó la victoria para perseguir y conquistar Wuhuan. Durante el período Jian'an de la dinastía Han del Este (12 d.C.), Cao Cao agitó su látigo hacia el norte y fue invencible, derrotando a Wuhuan. De camino a casa, Cao Cao escaló la montaña Jieshi y contempló el magnífico paisaje del mar. En ese momento, Cao Cao estaba lleno de ambición y buen humor, y estaba escribiendo el libro "Ver el mar".
(2) Base sólida y percepción general
{Una breve introducción al género de poesía}
Yuefu: el nombre del puesto oficial en la dinastía Han , es decir, el órgano musical. Su principal responsabilidad era producir música ceremonial nacional, principalmente recopilando poemas literarios y canciones populares por diversión.
Los poemas de Yuefu generalmente no tienen título, especialmente en la dinastía Han. El título de Guanhai fue añadido por generaciones posteriores. Los poemas de Yuefu se pueden cantar con música. Las dos últimas líneas del poema, "Afortunadamente, cantando con ambición", se agregan durante el canto. También se les puede llamar "el apéndice del poema" y no tienen nada que ver con el contenido del poema. poema.
{Escucha y lectura, primera lectura y reflexiones}
Por favor, escuche mi lectura extensa y preste atención al tono emocional de este poema. La lectura extensa ha terminado, léanla juntos. Durante el proceso de lectura, averigüe "¿Qué escena describe este poema?"
Chengming: el poema representa agua, montañas e islas, árboles, hierba, viento otoñal, olas rojas, sol, luna y estrellas. ( Profundiza en el poema y lee el texto).
Guiar a los estudiantes a ingresar a la poesía y ordenar el contenido de la poesía;
1. Analizar cuidadosamente qué tipo de concepción artística constituyen las escenas descritas en el poema y cuál es su conexión. ¿El estado de ánimo del poeta?
Análisis: "Guan Canghai" utiliza la palabra "Guan" como pista para guiar todo el poema.
"Jieshi en Oriente, mirando al mar" pretende explicar la ubicación y orientación del mar. Cuando subas al mar, tendrás un amplio campo de visión y una vista panorámica del mismo. magnífico paisaje del mar.
"Donde hay agua, hay montañas e islas". Sube alto y mira a lo lejos, describiendo la situación del mar, las montañas y las islas, haciendo que la escena frente a ti parezca vasta y espectacular. y describiendo la magnífica dirección del paisaje marino.
"Los árboles crecen de la vida y la hierba florece" y "Nine Bian" de Song Yu "¡El otoño es triste! Los tristes sentimientos otoñales de los árboles sombríos y la hierba disminuyen. Escrito en el sombrío viento otoñal, en En el En la temporada en que la vegetación se marchita, la isla es exuberante y exuberante, lo que da a la gente una sensación de vitalidad.
Aunque la frase "el viento de otoño es sombrío, las olas se elevan" se refiere al sombrío viento de otoño (. un ambiente típico en otoño), pero no hay tristeza en el otoño. Lo que veo frente a mí es el mar agitado, la inmensidad del clima y la vida sin fin. el sol y la luna son inesperados; como las estrellas y el brillo de la dinastía Han, el poeta lo hará". Las escenas realistas se mezclan con su propia imaginación y exageración, expresando la atmósfera del universo. Al compararse con el mar, el poeta insinúa que tiene un gran espíritu y una mente amplia que puede respirar el sol y la luna, y expresa la gratitud del poeta al caballero que unificó el mundo y logró grandes cosas.
“Afortunadamente, incluso, esta canción fue escrita para música y no tiene nada que ver con el contenido del poema.
2. ¿Qué técnicas de expresión artística se utilizan para analizar este poema? Y explica cómo se reflejan estas expresiones en el poema
Claro:
1. Descripción del paisaje:
De cerca a lejos (de lo que hay delante). usted). , las inundaciones y otros paisajes son reales, el sol, la luna y las estrellas son reales) Es virtual. La técnica de descripción de combinar lo virtual y lo real hace que el poema sea rico en connotaciones e infinito en significado.)
Conmovedor y. El paisaje estático (agua, viento otoñal, inundación, sol, luna, estrellas) se describe como un paisaje en movimiento, montañas, islas, árboles. La vegetación se describe como una escena estática. La combinación de movimiento y quietud hace que el poema parezca vívido y contagioso.
b. Habilidades de expresión emocional:
Las emociones se expresan en el escenario y las emociones están incrustadas en el escenario ("escenario"). : todas las palabras de paisaje son palabras emocionales)
Expresar aspiraciones sosteniendo objetos (al escribir sobre el magnífico paisaje del mar devorando el universo, es una metáfora de la ambición de uno de dominar el mundo y hacer contribuciones)
{Lea la palabra completa y sublime sus sentimientos}
Deje que los estudiantes lean la palabra completa con emoción para sentir el espíritu literario que Cao Pi dijo una vez en "Ensayos clásicos" que "Literatura". "Se basa en Qi". "Señor", lo mismo ocurre con la poesía. En la palabra "mirar al mar", necesitamos ganar una especie de influencia en la lectura, para que podamos integrarnos en el poema y lograr una tipo de comunicación con el poema.
Resumen:
El enfoque de esta lección sobre "Mirando el mar" es permitir que todos dominen el método de apreciar poemas antiguos, aprender los aspectos artísticos Técnicas para expresar emociones a través de paisajes y escenas combinadas, y comprender los sentimientos del poeta en los poemas. Espero que todos puedan ser tan "amplios y ambiciosos" como Cao Cao
(3) Tarea
. p>Por favor, baja, completa tu tarea y memoriza este poema. p>
La segunda parte de los objetivos de enseñanza del diseño del plan de lección "Mirando al mar":
1. contenido de este poema y los sentimientos expresados en él.
2. Apreciar esto Las características de la combinación de escenas y la belleza de la redacción y la construcción de oraciones en el poema:
1.
2. Experimentar la emoción apasionada y la concepción artística abierta de este poema
Proceso de enseñanza:
Primero, importe
(Reproduzca la canción de apertura de "El Romance de los Tres Reinos". )
Los estudiantes que hayan leído "El Romance de los Tres Reinos" deben estar familiarizados con Cao Cao ¿Qué tipo de persona crees que es Cao Cao?
Resumen del profesor: Foto de Cao Cao; Texto: "Político, estratega militar y poeta")
Cao. Cao siempre se ha llamado a sí mismo "Primer Ministro" y nunca ha sido emperador. Una vez expresó sus sentimientos en "Que los condados sepan uno". En su mente, dijo: "Como primer ministro, las personas y los ministros son extremadamente nobles y. sus expectativas han sido superadas. "En cuanto a la evaluación de su vida, dijo lo siguiente: "Si el país no luchara solo, no sé cuántas personas serían emperadores y cuántas serían reyes. "Además, Cao Cao era bueno en poesía, como "Out of Xiamen", "Into Haoli", etc. Utilizaba viejos poemas de Yuefu para expresar sus ambiciones políticas, que eran majestuosas, generosas y tristes. Debimos haber escuchado tales un poema: "Al beber, ¿la geometría de la vida? "Cómo resolver problemas, sólo Du Kang." es una de las frases famosas. Hoy vamos a aprender "Mirando al mar" del poema "Fuera de Xiamen".
2. Antecedentes de la escritura
Mirar el mar le da al poeta emociones profundas. A través de esta emoción, podemos ver la mente amplia del poeta, porque la época en la que se escribió este poema es muy. especial.
Cao Cao dirigió su ejército hacia el norte para perseguir a las fuerzas restantes de Yuan Shao. En ese momento, a principios de verano y otoño, subió a la montaña Jieshi, saltó sobre su caballo y azotó su látigo, subió a la cima de la montaña y miró al mar. Frente al mar turbulento, escribió esta magnífica obra maestra llena de poesía y heroísmo.
En tercer lugar, aprecia este poema
1. ¿Dónde se sitúa el poeta cuando observa el paisaje?
Análisis: El poeta subió a la montaña Jieshi y miró hacia el mar, por lo que la montaña Jieshi fue el punto de apoyo del poeta.
2. Este poema no solo describe el paisaje real, sino que también describe el extraño paisaje imaginado por el poeta. ¿Qué paisaje real describió el poeta?
Los estudiantes hablan. Resumen del maestro: El poeta describió las olas del mar, las islas montañosas en el mar, los árboles y las hierbas en las islas y el susurro del viento otoñal que sopla entre las hojas. El orden de su escritura es el siguiente: primero escribe sobre el lugar donde vio el mar, y luego escribe sobre el paisaje que vio: primero escribe sobre el vasto y turbulento mar y la firme isla montañosa, en segundo lugar, escribe; sobre la exuberante vegetación de la isla; en tercer lugar, escribe sobre la tormenta en el mar.
3. ¿Cuál de estos paisajes escritos por el poeta admiras más? Los estudiantes hablan libremente y el profesor resume.
4. A partir de una descripción exhaustiva del mar, el poeta despliega las alas de la imaginación. ¡Leamos estas dos frases que describen maravillas imaginarias!
5. ¿Por qué el mar es la madre de todas las cosas en la escritura del poeta? ¿Tiene aquí el mar algún significado especial?
Análisis: El poeta expresa aquí el impulso del mar devorando el sol, la luna y las estrellas. De hecho, está lleno de la pasión y el espíritu heroico del poeta por pacificar las Llanuras Centrales. Entonces sabemos que el poeta en realidad se comparó con el mar y expresó su ambición de unificar China. Podemos tocar el espíritu heroico y la pasión plena de Cao Cao como poeta, político y estratega militar de "Las vicisitudes del mar".
Cuarto, tecnología de fusión de escenas
Este es el trabajo de un gran hombre, "El viaje del sol y la luna, si proviene de él, las estrellas son brillantes". si son inesperados. "Las cuatro frases son el clímax de todo el poema. El autor utiliza técnicas de expresión exageradas para crear una concepción artística extremadamente amplia, añadiendo un color romántico a todo el poema. Por eso, en este poema, el paisaje y las emociones se combinan estrechamente, el La ambición del autor de unificar China no se revela directamente en el poema, pero está contenida en la descripción del escenario. Este método lírico se llama combinación de escenas.
Este método lírico era nuevo en ese momento. De esta manera, porque en muchos poemas líricos antiguos, el paisaje y las emociones están separados. Por ejemplo, la última frase de "Canción de Yishui" de Jing Ke: "El viento susurra, el agua está fría", que significa centrarse en escribir "feng". sentimiento shui", y la siguiente frase es: "¡El hombre fuerte se ha ido y nunca regresa! "Habla sobre el sentimiento de la muerte de un hombre fuerte.
Las palabras "Mirando al mar" están llenas de pasión. Aunque las seis frases "Cómo es el agua" describen el vibrante paisaje de el mar, de hecho, está elogiando las magníficas montañas y ríos de la patria, revelando que el poeta "Hay tantas montañas y ríos hermosos que estoy dispuesto a inclinarme". "Pensamientos y sentimientos. La frase "Sol y Luna" es el punto culminante de la descripción de la escena. Al compararse con el mar, expresa más apropiadamente la amplitud de miras y el espíritu heroico del poeta.
Verbo (abreviatura de verbo) resumen
Este poema tiene una concepción artística amplia y un impulso poderoso, que está en línea con el comportamiento de Cao Cao como aspirante a político y estratega militar. Leer sus poemas realmente hace que la gente se sienta como un ser humano. Ser. >Diseño del plan de lección "Mirando al mar" Capítulo 3 Objetivos de aprendizaje
1. Comprender el significado de las palabras del texto.
2. capaz de recitar el texto con habilidad.
3. Captar el texto en su conjunto y comprender el significado del poema
4. /p>
5. Experimentar la descripción del artículo.
Puntos clave de aprendizaje
1. Captar el texto en su conjunto y comprender los pensamientos y sentimientos contenidos en él. poema
2. Experimenta la magnífica escena p>
Tiempo de enseñanza
1 hora de clase
Método de enseñanza
Lectura. gusto
Primero, la introducción de nuevos cursos
p>Estudiantes, siempre he querido invitarlos a disfrutar de algunas fotos (mostrar fotos) antes de comenzar la clase. de estas imágenes? (El maestro guía a los estudiantes para que comprendan la belleza del mar.
)Entonces, ¿en qué piensas cuando miras al océano? (Los estudiantes expresan sus opiniones) ¿Quieres saber cómo se sintió Cao Cao cuando enfrentó un gran problema? ¡Hoy, aprendamos juntos el poema "Mirando el mar" y apreciemos el hermoso paisaje del mar escrito por Cao Cao!
Escritura en pizarra: El autor del título.
Pregunta: ¿Qué podemos aprender de esta pregunta? El profesor guía a los alumnos para que se den cuenta del propósito del tema señalado por el autor, y el texto también gira en torno a la palabra "Guan".
Dos. Sobre el autor
Cao Cao, nombre de cortesía Mengde, fue un famoso estadista, estratega y poeta de finales de la dinastía Han del Este, y una figura representativa de la literatura Jian'an.
En el proceso de represión del Levantamiento de los Turbantes Amarillos, gradualmente fortalecimos nuestra fuerza militar. Después de "retener al emperador para que ordenara a los príncipes", Lu Bu fue destruido, Yuan Shao fue derrotado y el norte se unificó gradualmente. En el duodécimo año de Jian'an, la Expedición al Norte a Wuhuan fue una completa victoria. Al año siguiente, dirigió su ejército hacia el sur y fue derrotado por las fuerzas de la coalición de Sun Quan y Liu Bei en Chibi. Es bueno en poesía. Sus poemas como "Fuera de Xiamen" y "Walking in Haoli" utilizan el antiguo tema de Yuefu para expresar sus ambiciones políticas, que son majestuosas, generosas y tristes.
El gran líder Mao Zedong comentó sobre sus poemas: "Los poemas literarios de Cao Cao son extremadamente verdaderos, sencillos y de mente abierta, y dignos de estudio".
3. /p>
En 207 d.C., Cao Cao dirigió su ejército hacia el norte para perseguir a las fuerzas restantes de Yuan Shao. En mayo, juró la Expedición al Norte y en julio abandonó la aldea de Lulong para luchar contra la montaña Jieshi. Salta, azota, sube montañas y mira al mar. Frente al mar turbulento, quedó conmovido por la escena y escribió este majestuoso poema, que conmocionó a la gente.
Cuarto, borrar el texto
1. El profesor demuestra.
2. Los estudiantes intentan leer.
3. Escuchar la grabación.
4. Los estudiantes vuelven a leer.
5. Descifrar las palabras.
① De acuerdo: el embarque es sólo hacer turismo.
② Cang: Tong "Cang" turquesa.
(3) Conectar: La aparición de fluctuaciones en la superficie del agua.
④Mantente erguido.
⑤Desolado: Describe el sonido del viento que sopla entre los árboles.
5. Análisis de la poesía
Contenido y emoción del poema
Stony Hill de la costa este
Describe el lugar y el propósito de ver el mar, lleno de diversión y seguro que ganarás.
Vine a ver el océano sin límites
Su agua rueda rítmicamente
Siempre escribo sobre el paisaje del mar, las montañas y las islas. En tiempos turbulentos, necesitamos una persona, montañas e islas que dominen los altibajos.
De hecho, hay muchos árboles
Escribe el paisaje de la isla montañosa para resaltar la prosperidad, la vitalidad y el optimismo.
El viento otoñal susurra.
El paisaje del mar es espectacular, con olas turbulentas barriendo la casa, aplastando a los príncipes y olas turbulentas.
Es el sol de día y la luna de noche
Si te deshaces de él
Imagínate sobresaliendo del mar, abre tu mente, y unir a China para vengarse.
Sexto, visión general
En primer lugar, la montaña Jieshi sobresale majestuosamente del mar. Aunque el festival ya es a finales de otoño, las montañas están llenas de vida, con árboles frondosos y hierba verde. Cuando sopla el viento otoñal, los árboles, los tigres y las montañas gritan, y la hierba y los árboles cantan y las olas en el mar rugen y ruedan, y el cielo quiere encontrarse con el cielo; El viento ayuda a las olas y las olas son fuertes. Desde "Cómo es el agua" hasta "La inundación aumenta", unas pocas palabras describen una magnífica imagen del mar y las montañas en otoño. La aguda observación, la amplia visión y la planificación general del autor muestran la sabiduría sobrehumana y la extraordinaria perspicacia del autor.
Después de escribir sobre las montañas y los mares frente a él, el poeta intentó en vano alternar entre las magníficas escenas del mar sosteniendo el sol, la luna y las estrellas en diferentes períodos de tiempo y espacio, añadiendo una majestuosa impulso al mapa otoñal de mares y montañas. Esta es una mayor expansión de la mente heroica del poeta. El sol y la luna aportan calidez y luz a la humanidad, lo que realmente contrasta con la gran ambición política del poeta de salvar a la gente de una situación desesperada y unificar el mundo; la brillante Vía Láctea es un vívido retrato de las habilidades tanto civiles como militares del poeta.
7. Ejercicios de pensamiento
1. Todo el poema utiliza una palabra como línea principal, que afecta a todo el cuerpo. Por favor señale ¿qué palabra?
Análisis: "Guan" es el "ojo poético" de todo el poema. Las siguientes diez frases tratan sobre lo que ves cuando miras el mar.
2. "Jieshi mira el mar en el este." ¿Qué explica principalmente esta frase? ¿Cómo explicar la palabra "cerrar"?
Análisis: Explicar principalmente el posicionamiento y propósito del autor. "Qin" significa "abordar o abordar", y "a" significa propósito.
3. Con base en este comienzo, ¿podemos juzgar lo que se escribirá a continuación? ¿Cuál de las siguientes oraciones vio el autor?
Análisis: Escribe sobre lo que ves cuando miras al mar. Hasta que "el diluvio suba".
4.¿Qué significa el título? ¿Cómo explicar la palabra "Cang" en "Canghai"? ¿Se puede cambiar el título a "Mirando al mar"?
Análisis: Cang es de color verde oscuro. "Sea" tiene un color y tiene mejor imagen que "sea", por lo que no se puede cambiar.
8. Tarea
1. Leer y escribir el texto en silencio.
2. Reúne algunos de los poemas de Cao Cao después de clase para profundizar tu comprensión de Cao Cao.