Las preguntas de aplicación del segundo volumen para tercer grado deberían tener menos palabras.

Preguntas de aplicación:

1. Wang Xia compró un libro de cuentos de 140 páginas y ha leído 86 páginas. Se planea leer el resto del libro en 6 días y cuántas páginas se deben leer cada día.

2. El precio de una silla es de 25 yuanes y el precio de una mesa es tres veces mayor que el de una silla. ¿Cuánto cuesta comprar una silla y una mesa?

3. Hay 58 libros de cuentos y 34 libros de divulgación científica en el rincón de la biblioteca de la clase. Para colocarlo en una estantería de 4 capas, ¿cuántos libros se deben colocar en cada capa en promedio?

4. Li Li y Wang Min hicieron grullas de papel al mismo tiempo. Li Li hizo 12 grullas de papel por hora y Wang Min hizo 14 grullas de papel por hora. ¿Qué grullas hicieron las dos personas en una ***?

5. Los estudiantes participaron en la competencia de escalada de montaña. Las alumnas se dividieron en 4 grupos, con 15 personas en cada grupo. Hay 76 estudiantes varones que participan en la competencia. ¿Cuántos estudiantes participan en la competencia de montañismo?

Introducción

En la enseñanza de las matemáticas, los problemas prácticos que contienen ciertas relaciones matemáticas (como relaciones cuantitativas, relaciones posicionales de figuras geométricas, etc.) se describen en lenguaje o palabras, de modo que todos Las preguntas formadas se denominan preguntas de aplicación. Cualquier pregunta verbal consta de dos partes. La primera parte son las condiciones conocidas (denominadas condiciones) y la segunda parte es el problema deseado (denominado problema). Las condiciones y preguntas del problema verbal constituyen la estructura del problema verbal.