¿Cuál es el contenido de la tercera lección del segundo volumen del libro de texto de chino de tercer grado?

El texto "Lotus" en el segundo volumen del tercer grado habla principalmente de: un estanque de lotos en el parque de verano y la situación del "yo" integrándose con el loto en esta escena que utiliza el autor. Rica imaginación para describir. Capta la frescura y la belleza del loto y expresa "mi" amor por la naturaleza.

La tercera lección "Lotus" en el segundo volumen del idioma chino de tercer grado

Temprano en la mañana, fui al parque a jugar y olí una fragancia refrescante como tan pronto como entré por la puerta. Rápidamente corrí hacia el estanque de lotos.

Han florecido muchas flores de loto. Las hojas de loto están apiñadas, como grandes discos verdes. Entre estos grandes discos aparecen flores de loto blancas. Algunas sólo despliegan dos o tres pétalos. Algunos pétalos se han desplegado, revelando pequeñas vainas de loto amarillas. Algunos siguen siendo huesos de flores, que parecen tan llenos que están a punto de estallar.

Hay tantas flores de loto blancas, una tras otra. Mira éste, es hermoso; mira aquel, también es hermoso. Si el estanque de lotos frente a ti se considera una gran pintura viviente, entonces la habilidad del pintor es realmente asombrosa.

De repente me sentí como si fuera un loto, vestido con ropas blancas como la nieve, de pie bajo el sol. Sopló una brisa y bailé con gracia, mi ropa blanca como la nieve ondeando al viento. No sólo yo, sino todos los lotos del estanque están bailando. El viento pasó y dejé de bailar y me quedé allí en silencio. Las libélulas volaron y me contaron la alegría de volar temprano en la mañana. El pececito nadó bajo mis pies y me contó el buen sueño que tuve anoche...

Después de un rato, recordé que no era un loto, estaba mirando un loto.

Apreciación:

El autor utiliza el proceso de observación como pista para narrar. El contenido del texto se puede dividir en dos partes: La primera parte (secciones 1-3) trata sobre la descripción directa del autor del loto desde la perspectiva de mirar el loto. El autor pasó del "olor" a la "fragancia" y llegó al estanque de lotos.

A primera vista, algunas de las flores de loto están "en flor", algunas están en plena floración y otras están "en capullo y listas para florecer". las elegantes flores de loto tienen diferentes posturas. Luego, al asumir "una gran pintura viva" y centrarnos en la palabra "viviente", ampliamos nuestra imaginación y pasamos a la descripción dinámica del loto. Esta es la segunda parte del texto (secciones 4-5).