Un resumen de las actividades de apoyo a la educación en el municipio de Sanxia
Resumen de las tres actividades de enseñanza de apoyo rural 1
En general, las actividades de enseñanza de apoyo de la Asociación de Jóvenes en el campo en 1998 transcurrieron sin problemas, pero todavía hay muchas deficiencias que podemos aprender. de. Las siguientes son mis ganancias y pérdidas en la actividad como miembro del equipo:
En primer lugar, esta actividad tiene muchas ventajas:
(1) Reflejada principalmente en los cursos de docencia.
En este curso de enseñanza, los miembros de nuestro equipo docente tienen como objetivo impartir conocimientos prácticos a los estudiantes locales, como vida química, seguridad contra incendios, etiqueta social, etc. Ésta es la mayor diferencia entre nuestros cursos de enseñanza y los de otros equipos de la escuela. Se puede decir que nuestro entorno es audaz y distintivo. Los estudiantes respondieron muy bien y se dijo que se habían beneficiado mucho.
(2) Los miembros del equipo docente son serios y responsables, y la gestión del personal es de alta calidad.
Esta vez, todos los miembros del equipo tienen un sentido de responsabilidad y las tareas asignadas por el líder del equipo se completan a tiempo. Básicamente, los arreglos de trabajo son según lo programado.
(3) Intenta hablar varias veces y sé serio.
Este equipo docente llevó a cabo tres conferencias de prueba, dos en la oficina y una en una escuela local. El profesor puede mejorar cada vez su enseñanza con las sugerencias de todos, y su actitud es seria y humilde.
En segundo lugar, también tenemos muchas deficiencias:
(1) Falta de un plan de respaldo:
Durante este proceso de enseñanza, se han producido muchos cambios temporales. Por ejemplo, la computadora no funciona. Deberíamos haber considerado estas cuestiones antes, y el plan de respaldo del equipo docente e investigador es muy importante.
(2) Algunos arreglos del curso no son razonables, lo que afecta el entusiasmo de los estudiantes hasta cierto punto:
Por ejemplo, tres clases consecutivas en la clase de lenguaje de señas hicieron que la clase de lenguaje de señas originalmente vívida aburrido. Puede considerar agregar recompensas interactivas a varias clases de lenguaje de señas al mismo tiempo o dividir tres clases de lenguaje de señas para darles a los estudiantes tiempo de reserva.
(C) Comunicación insuficiente entre el grupo docente y otros grupos:
Como puente entre los estudiantes y los miembros del equipo, el profesor de la clase debe estar familiarizado con las disposiciones de trabajo de otros grupos. Sin embargo, el director a cargo de este viaje al campo no estaba muy familiarizado con los arreglos de cada grupo. A menudo recibía notificaciones con poca antelación y luego las entregaba a los estudiantes sin comprenderlas completamente.
(D) Comunicación interna insuficiente entre los miembros del equipo docente;
Mientras el equipo docente estuvo en el campo, pasaron muy poco tiempo juntos como grupo. Los grupos de profesores, especialmente los directores, necesitan reunirse para compartir y comunicarse, pero encontramos que hay pocas oportunidades para ello.
Descripción general de las actividades de apoyo a la enseñanza de Sanxiaxiang 2
Hoy en día, el equipo docente ha organizado ocho clases en dos grupos: grado superior y grado inferior. Además de las tres clases de examen físico y entrenamiento físico de ballet realizadas por el equipo cultural y de entretenimiento y el equipo médico, miembros del equipo docente imparten otros cursos, incluido desarrollo de calidad, caleidoscopio inglés, arte en la punta de los dedos, etc. El número de estudiantes en cada clase generalmente se mantiene en más de 30, el ambiente del aula es relativamente armonioso, el entusiasmo de los estudiantes ha mejorado significativamente y los estudiantes básicamente respetan las disciplinas del aula.
En general, el plan de estudios actual se ha mejorado aún más. El plan de estudios se basa en las condiciones reales. Los maestros de alto nivel y los maestros de grados inferiores trabajan juntos para completar la enseñanza y manejar los problemas de enseñanza de manera flexible. Las deficiencias se reflejan en la falta de cooperación entre profesores y asistentes de enseñanza en algunos cursos, y algunos estudiantes en algunos cursos no cooperan con el trabajo docente de los profesores. Para resolver estos dos problemas, primero debemos comunicarnos mucho antes de la clase, asignar asistentes docentes para que nos guíen, aclaren los pasos de enseñanza y cooperen entre nosotros para completar la enseñanza del curso. En segundo lugar, los profesores cooperan entre sí para fortalecer la orientación de los estudiantes, alentarlos a participar en el curso, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y mejorar el curso.
Personalmente, siento que el curso de hoy transcurrió relativamente bien. La capacidad de trabajo en equipo entre los estudiantes ha mejorado significativamente y la familiaridad ha aumentado gradualmente. Esto es lo que realmente quiero ver.
El tiempo de enseñanza de cuatro días es muy corto y no se pueden enseñar muchos conocimientos. Sin embargo, el curso de hoy hizo un buen trabajo al mejorar las habilidades de cooperación y trabajo en equipo de los estudiantes, lo que será de gran ayuda para el desarrollo del curso en los próximos dos. días. Al mismo tiempo, los miembros del equipo tienen mucha confianza en el desarrollo del curso en los próximos dos días. Se llevan más armoniosamente y pueden aceptar con humildad las sugerencias y opiniones de otros miembros del equipo, ver mejor sus propias fortalezas y debilidades. realizar sus propios cursos. Esperamos sinceramente que los estudiantes puedan sentir nuestro entusiasmo y también esperamos que los miembros del equipo continúen trabajando duro para completar el trabajo docente en los próximos dos días y continúen alentando a los estudiantes a participar en las actividades del curso para que puedan obtener algo. de ello.
Resumen de las actividades educativas voluntarias de Sanxiaxiang 3
El proceso de práctica social en Xianju durante las vacaciones de verano se ha ido alejando gradualmente de nosotros, pero todo en la ciudad de guerra todavía está vivo en nuestro mentes, como si hubiera sucedido ayer mismo. Las montañas allí son frescas y hermosas, el agua allí es cristalina, la gente allí es sencilla y honesta... todos los paisajes y la gente son tan inolvidables. Cinco días son sólo unas milésimas de la vida de cada persona, pero son el cien por cien para cada uno de nosotros. Es nuestro preciado tesoro, nuestro recuerdo eterno y nuestra experiencia inolvidable...
Para mí, este es el segundo año que participo en este evento. Mi experiencia y mis conclusiones fueron muy diferentes en comparación con el año pasado. Durante esta pasantía de verano, me uní al grupo de enseñanza y me convertí en su líder. Durante este proceso de enseñanza, experimenté personalmente lo que era ser docente.
Durante esta enseñanza de práctica social, los siguientes puntos me impresionaron profundamente:
1. Equipo
Nuestro equipo no era tan fuerte al principio. , muchas cosas pueden parecer un desastre al principio. Como no conocía las condiciones locales antes, no pude implementar directamente el plan que hice antes de ir allí. Después de una investigación y comprensión sobre el terreno, discutimos y formulamos un plan factible en un corto período de tiempo, coordinando cada vínculo para que pudiéramos organizarnos en los próximos días de enseñanza. Por supuesto, todos cooperaron muy bien.
En esta enseñanza, cada alumno trabajó muy duro. Cada estudiante del grupo tiene una discusión grupal todas las noches, asignando y coordinando los proyectos de los que será responsable mañana. Para las actividades de mañana, prepárate completamente la noche anterior, ya sean conferencias, juegos, tiroteos, etc. , todo está arreglado en orden. En este equipo, todos trabajan duro y progresan junto con el equipo. Efectivamente, al cabo de unos días estamos todos más unidos y todo más ordenado, lo que también nos hace saber que todo puede mejorar si trabajamos duro.
En segundo lugar, la enseñanza
En este proceso de enseñanza, como líder del grupo de enseñanza, hice algunos arreglos e introducciones a las actividades docentes generales. Entre ellos, soy personalmente responsable de explicar los conocimientos y acertijos de geografía china y de enseñar a un pequeño grupo de tarjetas didácticas en inglés. Al principio pregunté a los niños si alguna vez habían tomado clases de geografía, y la respuesta fue unánimemente “no”, lo que me preocupó mucho de si podrían aceptar lo que decía en clase. Sorprendentemente, supieron escribir lo que dije a su manera y tuvieron un buen desempeño en los juegos posteriores. Para inglés, en clase, los estudiantes del equipo se sientan al lado de cada grupo de niños y les explican palabras en inglés. En el aula también se utilizan algunos de los juegos favoritos de los niños para despertar su interés por las clases de inglés.
Al mismo tiempo, también me hizo darme cuenta profundamente de lo importante que es la responsabilidad como docente. Cuando los estudiantes son ruidosos, no es fácil calmarlos, dejarlos escuchar con atención y dejar que acepten y mejoren bien lo que dicen.
En tercer lugar, los niños
Estamos profundamente impresionados por el desempeño de los niños en los últimos días, especialmente su amor por aprender y su entusiasmo después de vernos. El primer día que los conocimos, de vez en cuando aparecían pequeñas figuras frente a nosotros para ayudarnos a llevar provisiones. En los siguientes días de enseñanza, algunos niños se sintieron muy tristes y arrepentidos de no poder venir a clase porque las plazas estaban llenas. Ver su entorno de vida, sus condiciones de aprendizaje y sus sentimientos infantiles me hizo querer enseñarles todo lo que sé. Hay otra niña que es relativamente cercana a mí, llamada hermana Zhang Dan, que también es maestra. En ese momento, ella estaba muy emocionada. Pueden recordar nuestros nombres y llamarnos con tanta calidez. Fue también en ese momento que me conmovió ese entusiasmo e inocencia.
En ese momento, deseaba poder quedarme más tiempo y pasar más tiempo con ellos.
Cuarto, Adiós
En la última clase, la calidez y el profundo afecto impregnaron todo el aula. Algunos estudiantes derramaron lágrimas en este momento pero nadie los vio. Todos sabemos en nuestro corazón que no podemos dejar ir a nuestros hijos y que nuestros hijos no pueden dejarnos ir a nosotros. Sin embargo, debemos partir mañana y no podemos llevarnos a los niños de regreso. En este momento, el cálido salón de clases se llena de amor, llenando el corazón de todos. En su lugar, usamos grullas y estrellas de papel, escribimos nuestros deseos y bendiciones, los ponemos en botellas de vidrio y usamos esa pequeña botella para presenciar nuestra relación con nuestros hijos. También enviamos material de oficina y diccionarios que compramos colectivamente para los niños y escribimos nuestras más profundas bendiciones, esperando que a los niños les vaya bien en el futuro. Usa tu cámara para tomar fotos y sonríe con nosotros para registrar nuestros momentos felices.
Al regresar al hotel, leímos lo que los niños voluntarios nos escribieron en mi cuestionario. Dijeron: "Hermanos y hermanas, gracias por venir desde Hangzhou para enseñarnos la felicidad. Nunca los olvidaremos. Hoy se van y yo soy reacio a irme. Todavía tienen que irse, así que quiero decirles usted: ¡Gracias! Espero que traiga más programas maravillosos a otros niños y les deseo un feliz día. Con esto, nuestro viaje de enseñanza será más valioso
Para los niños, después de ver su entorno de vida. No solo esperamos brindarles conocimiento, sino también brindarles un sentido de vida, interés en el aprendizaje y espíritu de equipo, para que todos puedan pensar no solo en su vida actual, sino también en su vida actual. el futuro; también espero comunicarme más con ellos, comprender sus pensamientos internos, brindarles ayuda espiritual y construir amistades más profundas con ellos; espero que tengan el coraje de enfrentar una nueva vida y nuevos altibajos. p>Las condiciones aquí son más difíciles, pero también nos puede capacitar más. Nos hará darnos cuenta verdaderamente de que tenemos que hacer más contribuciones a la sociedad y nos hará saber que todavía tenemos mucho por hacer sabiendo lo bendecida que es nuestra vida. Es decir, debemos apreciarlo, no importa en nuestra vida futura de estudio y trabajo, miraré todo con una nueva perspectiva. Quiero recuperar algo de espíritu simple y algo de armonía simple a través de esta enseñanza y el espíritu de cuidado. nuestro amor aquí, recuperar las preciosas cualidades de nuestros sentimientos y experiencias, y transmitir lo "complejo"
Resumen de las actividades didácticas de Sanxiaxiang 4 páginas
Para cooperar activamente con el Actividad temática "Amo a mi patria: únete a las nuevas áreas rurales y cuida a los niños abandonados" sobre agricultura, áreas rurales y agricultores, nuestro grupo de docentes llevó a cabo una actividad de enseñanza voluntaria de cinco días del 16 al 20 de julio. En respuesta al surgimiento de niños abandonados en la ciudad de Tanglang debido al desarrollo económico de los últimos años, nuestro contenido didáctico se centra en promover el conocimiento científico popular y crear conciencia sobre salud y seguridad, y guía activamente a los niños para que cuiden a los demás y a sus familias. Al mismo tiempo, también mejoramos nuestra propia capacidad práctica y creatividad. También se han ejercitado y mejorado las habilidades y la comunicación. El contenido específico se informa a continuación:
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(1) "Clase de conocimiento científico" a través de la vida diaria Los pequeños ejemplos del libro enseñan a los niños algunos conocimientos simples de las ciencias naturales, les permiten utilizar principios científicos para explicar los fenómenos naturales y les permiten amar la ciencia al enseñar; Las habilidades básicas de supervivencia de los niños, los conocimientos de seguridad y las reglas de tránsito les permiten aprender a protegerse en la vida y crecer de manera saludable.
(Personas responsables: Li Youhong, He Jiaen)
(2) Enseñar inglés básico a los niños utilizando el modelo de enseñanza "Crazy English" palabras en inglés y expresiones diarias, organizar juegos en inglés y cultivar el interés de los niños por el inglés
(Persona responsable: Kang, Lin Xianbo).
(3) Desarrollar la "Clase Divertida de Matemáticas".
(Responsables: Zou Qianqiao, Zhou)
(4) "Clases de música" abiertas. Al tocar la guitarra en clase, podemos estimular el interés de los niños por aprender música y guiarlos para que dominen los conocimientos básicos de las notas y los métodos para tocar instrumentos. Algunos juegos interactivos se intercalan durante el período para entretener y educar.
(Responsable: Kong Wei)
(5) Establecer "cursos de arte y artesanía".
Al enseñar a los niños origami, cortar papel y rompecabezas, pueden ejercitar sus habilidades prácticas e innovadoras.
(Responsable: Huang Liping)
(6) "Clases de ejercicio físico" abiertas. Al explicar anécdotas interesantes sobre los Juegos Olímpicos de Beijing, explicamos a los niños los conocimientos deportivos y las reglas de la competencia, cultivando su interés por las actividades deportivas y el espíritu de equipo de ayudarse unos a otros. Mediante una simple formación en cola y actuaciones organizativas, se puede cultivar la disciplina organizativa de los niños.
(Responsables: Liang Pingjuan, Chen Jianmei)
(7) Ofrecer "clases de baile". Al enseñar a los niños una serie de gimnasia sencilla y bailes de conejitos, no sólo se pueden potenciar sus funciones físicas, sino también mejorar sus habilidades de trabajo en equipo. Al mismo tiempo, podemos organizar un "pequeño equipo de actuación" para ensayar programas de pasarela y baile grupal en su tiempo libre, para que los niños que saben cantar y bailar puedan participar en nuestras actuaciones artísticas para realzar los sentimientos y profundizar la amistad entre profesores y compañeros de clase.
(Responsable: Hu, Tang)
(8) A través del “Concurso de Conocimientos en Salud”, los niños pueden aprender cómo prevenir y evitar desastres simulando las prácticas correctas de protección contra rayos durante Tormentas eléctricas. Métodos de emergencia de riesgo: Al practicar métodos para prevenir la influenza A y otras enfermedades, podemos inculcar conocimientos de salud correctos en los niños, mejorar su conciencia sobre seguridad y salud, y mejorar su calidad de seguridad y salud y su capacidad de autoprotección.
(Responsables: Li Youhong, He Jiaen)
(9) Establecer un "maestro de clase" en cada clase para permitir que el maestro de clase comprenda la situación del niño a través del trabajo diario. , especialmente con la clase Aquí tenemos conversaciones cercanas con los niños abandonados, les brindamos más cuidado y amor, y los guiamos para que aprendan a comprender a sus padres que han trabajado afuera durante muchos años y aprendan a cuidar a los demás.
(Responsables: Huang Liping, Chen Jianmei, He Jiaen, Liang Pingjuan)
(10) Abrir una clase de "tutoría de tareas de verano" para ayudar a los niños a analizar problemas difíciles y completar el verano. tarea. Que cada miembro que vaya al campo pueda participar en actividades docentes y experimentar la alegría de la educación obligatoria.
Dos. Implementación de la actividad
Resumen
Tiempo lectivo: 16 de julio al 20 de julio.
Horario de enseñanza
De 7:50 a 8:00, el monitor realizará ejercicios matutinos.
Según el horario del día, el horario de clase es de 8:00 a 8:40.
9:00-9:40 clases individuales tienen clases/tutorías durante las vacaciones.
Detalles
Primer día: 16 de julio
(Pequeños detalles: Al ser el primer día de docencia, aunque ya existe una división del trabajo específica y detalles Sin embargo, en el proceso real, debido a la gran cantidad de niños involucrados, las aulas disponibles eran limitadas. Aunque se agregaron temporalmente cursos al aire libre como "clases de educación física", la escena todavía era un poco caótica)
Al día siguiente: 7. 17 de enero.
Debido al corte temporal de luz en el colegio, el grupo decidió realizar un “Encuentro Deportivo Divertido”, por lo que nuestro grupo docente se dividió en cuatro equipos, liderados por el director y asistido por un profesor de la asignatura. , para llevar a los niños a participar en diversas competiciones deportivas.
Tercer día: 18 de julio
(Pequeños detalles: debido a que hay demasiados niños involucrados, las clases se dividen por grados; debido al espacio limitado, hay que dividirlas en interiores y Estadio al aire libre)
Día 4: 19 de julio.
(Pequeños detalles: Aunque las actividades docentes se suspendieron debido al tifón. Sin embargo, todavía estamos completamente preparados para la docencia y mantenemos siempre las mejores condiciones.)
Día 5: 7 de enero 20.
(Pequeños detalles: En el "Concurso de Conocimientos en Salud" realizado, la participación activa de los estudiantes hizo que el evento tuviera una gran respuesta y muchos estudiantes lograron excelentes resultados en el evento. Al mismo tiempo, debido a esto Un día fue el último día de las actividades de enseñanza voluntaria. Todo nuestro equipo de enseñanza voluntaria salió a enseñar a los niños la última lección. Los directores de cada clase también celebraron una breve reunión de clase pequeña para los niños y comentaron sobre nuestro voluntario del municipio de Sanxia. actividades docentes movilizadas para representaciones teatrales)
3.
Problemas y soluciones durante el evento
(1) En este evento, no teníamos un conocimiento detallado del trabajo de otros grupos, por lo que cuando hubo escasez de mano de obra, no pudimos solicitar el apoyo de otros miembros a tiempo para aumentar la mano de obra. Por lo tanto, para completar el trabajo, no solo debemos mantenernos al tanto de la dinámica dentro del grupo, sino también prestar mucha atención a la situación de otros grupos, de modo que cuando surjan problemas con la mano de obra, podamos movilizar inmediatamente la mano de obra y unirnos como uno.
(2) Los planes no pueden mantenerse al día con los cambios. Todo el proceso de este evento está lleno de variables. Factores como el aumento del número de personas, espacio limitado, cortes de energía, tormentas, etc. perturbarán todo el plan y requerirán ajustes oportunos. Por lo tanto, debido a las emergencias, debemos considerarlas de manera integral, estar completamente preparados y adoptar un enfoque doble.
(3) Dado que la mayoría de los miembros del equipo no tienen experiencia en tutorías y tienen poco contacto con los niños, les preocupa que la calidad de la enseñanza no esté a la altura. Por eso, cuando estemos en la escuela, debemos recopilar los materiales del plan de enseñanza de cada materia y hacer un ejercicio entre clases de tres minutos para que todos comenten y promuevan a los demás, para asegurar la calidad.
Cuatro. El resultado del incidente
Porque hicimos planes y despliegues docentes detallados antes de realizar actividades docentes. Prepárate para el evento. Además, en las distintas clases se insertan contenidos ricos y coloridos, como cantos y juegos, y los métodos de enseñanza se ajustan oportunamente de acuerdo con los intereses y características de los estudiantes, para combinar enseñanza e interacción, educación general y tutoría individual, y transferencia de conocimientos y combinación de juegos y entretenimiento, combina educación con diversión y el efecto de enseñanza es notable. Al mismo tiempo, consideramos plenamente las características psicológicas y fisiológicas de los estudiantes de primaria, hacemos constantemente los ajustes correspondientes en el plan de enseñanza y nos comunicamos con los estudiantes y los padres de manera oportuna.
Así, gracias a esfuerzos colectivos, el plan de enseñanza de cinco días se completó con éxito y obtuvo elogios unánimes de compañeros y padres.
verbo (abreviatura del verbo) significado del evento
(1) Mejorar el nivel científico y cultural de los niños, mejorar la conciencia sobre la seguridad y la salud y guiar a los niños a cuidar a los demás, cuidar a su familia y cuidar de su ciudad natal.
(2) Aplique lo que ha aprendido, obtenga una comprensión profunda de la vida social y establezca amistades profundas con maestros, estudiantes y padres locales.
(3) He desarrollado mis habilidades prácticas, creativas y de comunicación, he mejorado mi propia calidad; he mejorado mi espíritu de equipo y mi conciencia de equipo, y he acumulado una rica experiencia en la planificación y ejecución de eventos.
Esta actividad docente en el campo es una experiencia especial en la práctica social de nuestros estudiantes universitarios. La práctica social es ardua, pero los beneficios son enormes. ¡Este evento es un evento en el que todos ganan! Durante la actividad, ganamos mucho, profundizamos nuestra comprensión de los nuevos cambios en las zonas rurales y adquirimos una comprensión más profunda del surgimiento de niños abandonados. El buen desarrollo del evento es inseparable de la cooperación armoniosa de todas las partes. Todos los miembros trabajaron con entusiasmo y colaboraron en unidad, sentando las bases para este evento. Los miembros del equipo aprovecharon al máximo sus propias ventajas en la enseñanza, y su cooperación activa y sus esfuerzos aseguraron el buen progreso de la actividad. Aunque encontramos muchas dificultades durante el evento, no nos quedamos ahí. En cambio, profundizaron la comunicación entre ellos, mejoraron el entendimiento mutuo y aprendieron experiencia social en la respuesta a emergencias y la capacidad de organizar actividades.
Resumen de 5 páginas de las actividades docentes voluntarias de Sanxiaxiang
Como responsable del departamento de enseñanza, no solo realizo activamente actividades docentes en la escuela, sino que también salgo de la escuela y entrar en la sociedad local. Comprender la cultura, las costumbres y los hábitos locales es algo que aprecio mucho. Aprecio esas oportunidades prácticas. Aunque durante la pasantía de verano de siete días, el distrito de Chaonan de la ciudad de Shantou experimentó una fuerte lluvia después de un tifón, todavía soportamos días sin Internet ni agua. Sin embargo, según nuestra investigación, nuestras actividades en las zonas rurales no se han detenido y respondemos activamente al lema "Lunyan, siempre en la carretera".
Aunque yo, como extranjero, no puedo entender el dialecto Chaoshan en absoluto, sigo observando este mundo que nunca he conocido con mi propio corazón y mis propios ojos. Como dice el refrán: "Sólo con un par de ojos bonitos se puede descubrir la belleza de la vida". Descubrí que las personas mayores que viven aquí tienen una buena actitud ante la vida. No importa cuál sea la situación, es positiva y sencilla, incluso como "Indiferente a la fama y la fortuna, la tranquilidad y el desarrollo a largo plazo" de Zhuge Liang. Al entrevistar a los ancianos, ellos cooperaron activamente y nos brindaron la ayuda que pudieron.
Durante la entrevista, las sonrisas casuales en los ojos de los ancianos derritieron todo el arduo trabajo de nuestra investigación, y nuestros corazones cansados parecían haber encontrado un lugar para descansar. Nos hacen sentir cálidos y agradecidos y hacen más sólido el camino bajo nuestros pies. Cuando miramos hacia el pasado, la felicidad y la calidez nos acompañan en todo el camino.
Cuando entramos en las casas de estas personas mayores, nos quedamos impactados por las diversas y excelentes tradiciones culturales de las casas populares de Chaoshan. La estructura de la casa, la decoración de la casa y los muebles de la casa son como un lenguaje silencioso que me cuenta la historia y las historias de esta tierra. Esta es una belleza incomparable, que contiene un fuerte encanto histórico, que registra la historia de vida del pueblo Chaoshan y también es un arte arquitectónico magnífico, que muestra la espiritualidad y la atmósfera humanista del arte.
En el pequeño estanque al lado del pueblo, las burbujas escupidas por los peces continúan esparciéndose en el agua, formando pequeñas ondas que se extienden desde el centro hacia los alrededores del pueblo, solo las hojas verdes; de plantas se extienden sobre el pueblo. Nubes espesas flotan en el cielo, y el vasto cielo es su fondo más activo... Este es Shantou después de la lluvia, tranquilo y enérgico, fresco y significativo.
Shantou, la primera vez que fui al campo, me enamoró profundamente de esta tierra que es a la vez espiritual y única. Durante este viaje al campo, no sólo adquirí maravillosos recuerdos de pasar momentos felices con los niños, sino también profundas amistades. Durante la inspección, el entusiasmo y la gentileza de los ancianos de Chaoshan, la arquitectura y la atmósfera cultural con características de Chaoshan quedaron profundamente grabados en mi mente.
Revisión de la literatura relevante sobre "Tres Asuntos Rurales" que apoyan las actividades educativas:
★Resumen de la práctica docente de "Tres Asuntos Rurales"
★Ensayo de muestra sobre actividades de áreas en 2020
★Resumen de la última enciclopedia de enseñanza rural
★Resumen de las actividades de práctica social de los estudiantes universitarios normales que van al campo durante tres años
★Resumen de los últimos cinco libros sobre las actividades de ir al campo.
★Experiencias de apoyo a la educación en tres zonas rurales
★Cinco resúmenes seleccionados de las actividades de la Oficina de Educación en las zonas rurales
★El último resumen de las actividades rurales de la Oficina de Educación actividades
★ 5 informes de prácticas sociales sobre el apoyo a la educación en las tres zonas rurales
★ Cinco artículos sobre las zonas rurales y los agricultores en 2020.